高考语文复习--诗歌比较鉴赏教考融合类试题训练（训练版+教师版）

高考语文复习--诗歌比较鉴赏教考融合类试题训练（训练版+教师版）高考语文诗歌比较鉴赏（教考融合类试题）分类训练

一、比较鉴赏点（内容理解）登赏心亭

①陆游蜀栈秦关岁月道，今年乘兴却东游全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲黯黯江云瓜

②步雨，萧萧木叶石城秋孤臣老抱忧时意，欲请迁都

③涕已流

①宋孝宗淳熙五年（1178年），陆游奉召从四川回临安，是年秋天路过建康

②瓜步即瓜步山与建康隔长江相对

③迁都南宋初年，主战派主张建都建康，主和派主张建都临安，建都问题成为两派斗争的一个焦点问题本诗与杜甫的《登岳阳楼》都是登楼抒怀之作，还写了“涕流”的情状试比较这两首诗中“涕流”原因的异同请结合内容简要分析答案相同点都因时局动荡、国家安危而忧伤落泪不同点

①所见之景不同杜甫面对恢宏气象，引发个人孤独无依之感；陆游面对肃杀凄凉之景，由喜转忧，深感前途渺茫

②个人境遇不同杜甫暮年独自漂泊西南，处境困顿；陆游奉召东游，虑及迁都之策难以实现

二、比较鉴赏点（形象意象）满江红•赤壁怀古（宋）戴复古赤壁矶头，一番过、一番怀古想当时，周郎年少，气吞区宇万骑临江貌虎噪，千艘列炬鱼龙怒卷长波、一鼓困曹瞒，今如许江上渡，江边路形胜地，兴亡处览遗踪，胜读史书言语几度东风吹世换，千年往事随潮去问道傍、杨柳为谁春，摇金缕—问题本词与苏轼《念奴娇•赤壁怀古》都描绘了周瑜的形象请从手法与用意两个角度分析两首词塑造周瑜形象的不同点答案手法

①正面描写《念奴娇》使用了外貌、神态描写，形象地展现了周瑜的儒雅；《满江红》则总括性地概写周瑜气度不凡

②侧面描写《念奴娇》用小乔来正衬周瑜的英雄风度；《满江红》则用曹操反衬周瑜的英雄气概用意《念奴娇》借周瑜表达自己华发早生、功业难就的苦闷；《满江红》则借周瑜来表达对时世的感伤回中牡丹为雨所败二首（其二）李商隐浪笑榴花不及春，先期零落更愁人玉盘迸泪伤心数，锦瑟惊弦破梦频万里重阴非旧圃，一年生意属流尘前溪舞罢君回顾，并觉今朝粉态新回中在今陕西陇县西北此诗作于唐文宗开成三年

（838）,这年因有人作祟，诗人应博学宏词科不第，从京都回到泾原节度使王茂元幕府中“前溪”句前溪是南朝教习音乐的地方，江南声伎多出于此此句用人的舞态描摹花之飘零问题与李商隐的《锦瑟》相比，本诗意象“锦瑟”的作用和蕴含情感有何不同？请结合诗歌，分别简析答案作用《锦瑟》中，锦瑟是核心意象，作者以此来寄托情怀；此诗中的锦瑟并非核心意象，作者只是把风雨之声喻为锦瑟奏出的急促音符，以此来渲染风雨摧残娇花的气氛情感《锦瑟》锦瑟蕴含着作者美好年华逝去的伤感；此诗锦瑟蕴含着作者对牡丹的怜惜，对自己科举不顺的哀叹

三、比较鉴赏点（思想情感）夜泊水村

①陆游腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭

②一身报国有万死，双鬓向人无再青记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀

①这首诗作于溥照九年

（1182）秋，作者时年五十八步岁

②新亭又名劳劳亭，在今南京市南东晋时中原沦陷，王室南渡，有一些过江的士大夫在新亭宴饮，席间有人慨叹江河沦丧，于是众人相对涕泣独有王导不以为然，说“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对耶”（《晋书.王导传》）问题这首诗的颈联和《书愤》颈联“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”表达的情感有何异同请简要分析答案同《夜泊水村》中“万死报国”“双鬓无再青”和《书愤》中“自许”“塞上长城”“衰鬓先斑”，都抒发了诗人希望报效国家的爱国之情，表达了陆游功业未成、岁月蹉跄、壮志难酬的叹息和愤懑异《夜泊水村》诗颈联鲜明表达作者的拳拳爱国心与殷殷报国情也包含作者对华年空掷、青春难再的感伤与悲愤，即便他抱定了“为国牺牲敢惜身”的志向，也没有谁能了解他的苦心是全诗之眼《书愤》中的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”则表达作者对自身的辉煌功名只能出现在镜中在梦里，虽怀报国壮志而白发催人的悲愤之情

四、比较鉴赏点（手法技巧）舟行即事【唐】杜荀鹤年少髭须雪欲侵，别家三日几般心朝随贾客忧风色，夜逐渔翁宿苇林秋水鹭飞红蓼晚，暮山猿叫白云深重阳酒熟茱萸紫，却向江头倚棹吟问题该诗颈联，与“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”在艺术技巧上相通，请予赏析答案

①两者都用到了色彩的对比王勃句落霞的红、孤鹫的黑与水天的蓝，本诗颈联中白的云与鹭，红的野花以及深色的山，都通过深浅参差的色彩描绘了一幅秋天傍晚的美丽景象

②两者都采用了动静结合的手法王勃句中孤鹫奋进、晚霞飘飞是动态，秋水和长天看似静态，却是动的晚霞和孤鹫的背景，动静交融，浑然一体；本诗颈联中则将静的秋水、红蓼、暮山、

③两者都结合了视觉与听觉王勃句中虽没有“孤鹫”之声，但可以想象其飞翔时的长鸣，与天高水阔一同构成了秋日的寥廓壮丽的气象；本诗颈联中则直写猿叫，此哀声与深沉孤寂的画面高考语文诗歌比较鉴赏（教考融合类试题）分类训练

一、比较鉴赏点（内容理解）登赏心亭

①陆游蜀栈秦关岁月道，今年乘兴却东游全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲I黯黯江云瓜

②步雨，萧萧木叶石城秋孤臣老抱忧时意，欲请迁都

③涕已流

①宋孝宗淳熙五年（1178年），陆游奉召从四川回临安，是年秋天路过建康

②瓜步即瓜步山与建康隔长江相对

③迁都南宋初年，主战派主张建都建康，主和派主张建都临安，建都问题成为两派斗争的一个焦点问题本诗与杜甫的《登岳阳楼》都是登楼抒怀之作，还写了“涕流”的情状试比较这两首诗中“涕流”原因的异同请结合内容简要分析答案相同点都因时局动荡、国家安危而忧伤落泪不同点

①所见之景不同杜甫面对恢宏气象，引发个人孤独无依之感；陆游面对肃杀凄凉之景，由喜转忧，深感前途渺茫

②个人境遇不同杜甫暮年独自漂泊西南，处境困顿；陆游奉召东游，虑及迁都之策难以实现诗歌理解陆诗，全诗的感情脉络，前半由一“兴”字点出“喜”，后半为一“忧”字包孕“兴”乃因一线希望而引起一一赴阙召对，将面陈恢复大计，或蒙采用，则宿愿得偿“忧”，则是希望渺茫的表现一一面对现实，他深知孝宗的软弱，国家前途如满目衰败之秋景“黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋”，远眺瓜步雨云黯黯，回看金陵落叶萧萧一派肃杀凄凉的秋景“孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流”也算是，这次赴阙，固将再陈迁都之策，但孤忠忧时，而朝廷避战，又能有何结果如今登上建康城头，念及迁都之事，不禁涕泪交流，不能自已可见，陆游念念不忘迁都建康，为国家安危而忧伤落泪诗人面对现实，虑及迁都之策难以实现，由喜转忧杜诗，是一首即景抒情之作，前两联写登岳阳楼所见，用凝练的语言，将洞庭湖水势浩瀚无际的磅礴气势和宏伟壮丽的形象真实地描画出来，勾勒出一幅气象万千的画面颈联表现自己政治生活坎坷,漂泊天涯，怀才不遇的心情尾联抒写出诗人眼睁睁看着国家离散而又无可奈何，空有一腔热忱却报国无门的凄伤可见，诗人登楼抒怀，面对宏阔壮观图景，联想自己暮年困顿的处境，以及国家动荡，”凭轩涕泗流”为自己孤独无依，也是为国家安危而忧伤落泪

二、比较鉴赏点（形象意象）满江红•赤壁怀古（宋）戴复古赤壁矶头，一番过、一番怀古想当时，周郎年少，气吞区宇万骑临江貌虎噪，千艘列炬鱼龙怒卷长波、一鼓困曹瞒，今如许江上渡，江边路形胜地，兴亡处览遗踪，胜读史书言语几度东风吹世换，千年往事随潮去问道傍、杨柳为谁春，摇金缕―问题本词与苏轼《念奴娇•赤壁怀古》都描绘了周瑜的形象请从手法与用意两个角度分析两首词塑造周瑜形象的不同点答案手法

①正面描写《念奴娇》使用了外貌、神态描写，形象地展现了周瑜的儒雅；《满江红》则总括性地概写周瑜气度不凡

②侧面描写《念奴娇》用小乔来正衬周瑜的英雄风度；《满江红》则用曹操反衬周瑜的英雄气概用意《念奴娇》借周瑜表达自己华发早生、功业难就的苦闷；《满江红》则借周瑜来表达对时世的感伤回中牡丹为雨所败二首（其二）李商隐浪笑榴花不及春，先期零落更愁人玉盘迸泪伤心数，锦瑟惊弦破梦频万里重阴非旧圃，一年生意属流尘前溪舞罢君回顾，并觉今朝粉态新回中在今陕西陇县西北此诗作于唐文宗开成三年

（838）,这年因有人作祟，诗人应博学宏词科不第，从京都回到泾原节度使王茂元幕府中“前溪”句前溪是南朝教习音乐的地方，江南声伎多出于此此句用人的舞态描摹花之飘零问题与李商隐的《锦瑟》相比，本诗意象“锦瑟”的作用和蕴含情感有何不同？请结合诗歌，分别简析答案作用《锦瑟》中，锦瑟是核心意象，作者以此来寄托情怀；此诗中的锦瑟并非核心意象，作者只是把风雨之声喻为锦瑟奏出的急促音符，以此来渲染风雨摧残娇花的气氛情感《锦瑟》中，锦瑟蕴含着作者美好年华逝去的伤感；此诗中，锦瑟蕴含着作者对牡丹的怜惜，对自己科举不顺的哀叹诗歌理解《锦瑟》以“锦瑟”为题，开篇由锦瑟入笔，以之起兴，引出对年华逝去的感叹，并引出后面人生的种种感叹从全诗来看，诗人的情感是由锦瑟引发的，锦瑟是核心意象《回中牡丹为雨所败二首（其二）》，诗歌的主要意象是“牡丹”，锦瑟是作者发挥奇特的想象，无情风雨像急奏的锦瑟，繁弦促柱，频频惊破美梦，以此来渲染风雨摧残娇花的气氛情感不同思考方向《锦瑟》中“锦瑟”是静态的，取其“一弦一柱”，表达的是“思华年”，情感表达很直接——蕴含着作者美好年华逝去的伤感《回中牡丹为雨所败二首（其二）》中的“锦瑟”是静态的，取其之声，扣题目“牡丹为雨所败“，就联想到“锦瑟”频频惊弦，就如无情的狂风骤雨，摧残盛开的牡丹表达的情感从“破梦”中感悟，结合诗人科举不第的创作者背景，自然想到诗人借牡丹的遭遇来写自己，锦瑟蕴含着作者对牡丹的怜惜，深层是对自己科举不顺的哀叹

三、比较鉴赏点（思想情感）夜泊水村

①陆游腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭老子犹堪绝大漠,诸君何至泣新亭

②一身报国有万死,双鬓向人无再青记取江湖泊船处,卧闻新雁落寒汀

①这首诗作于溥照九年

（1182）秋，作者时年五十八步岁

②新亭又名劳劳亭，在今南京市南东晋时中原沦陷，王室南渡，有一些过江的士大夫在新亭宴饮，席间有人慨叹江河沦丧，于是众人相对涕泣独有王导不以为然，说“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对耶”（《晋书.王导传》）问题这首诗的颈联和《书愤》颈联“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”表达的情感有何异同请简要分析答案同《夜泊水村》中“万死报国”“双鬓无再青”和《书愤》中“自许”“塞上长城”“衰鬓先斑”，都抒发了诗人希望报效国家的爱国之情，表达了陆游功业未成、岁月蹉跄、壮志难酬的叹息和愤懑异《夜泊水村》诗颈联鲜明表达作者的拳拳爱国心与殷殷报国情也包含作者对华年空掷、青春难再的感伤与悲愤，即便他抱定了“为国牺牲敢惜身”的志向，也没有谁能了解他的苦心是全诗之眼《书愤》中的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”则表达作者对自身的辉煌功名只能出现在镜中在梦里，虽怀报国壮志而白发催人的悲愤之情秋暮书怀谢榛木落风高万壑哀,夕阳山川纵目一登台满地渔樵散,白发秋水连天鸿雁来无情淹岁月，西园黄花有意照樽蜃公子虚陈迹,词客于今说爱才【注】樽爨酒杯西园位于河北临漳，为三国曹操所建，常召曹植、陈琳等文士在此吟诗宴游问题同是悲秋之作，此诗的后两联与杜甫《登高》的后两联在情感上有何不同答案谢诗抒发了人生迟暮的无奈和怀才不遇的愤慨颈联写出了岁月流逝、人入暮年、借酒消愁的无奈，尾联借用典故，抒发了对曹氏父子的仰慕，反衬出当下无人赏识愤慨杜诗抒发了漂泊无依的孤独和穷病交加的窘迫杜诗颈联中“常作客”点明漂泊，以“多病”“停杯”指出患病，以“艰难苦恨”写出生活困境

四、比较鉴赏点（手法技巧）舟行即事【唐】杜荀鹤年少髭须雪欲侵，别家三日几般心朝随贾客忧风色，夜逐渔翁宿苇林秋水鹭飞红蓼晚，暮山猿叫白云深重阳酒熟茱萸紫，却向江头倚棹吟问题该诗颈联，与“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”在艺术技巧上相通，请予赏析答案

①两者都用到了色彩的对比王勃句落霞的红、孤鹫的黑与水天的蓝，本诗颈联中白的云与鹭，红的野花以及深色的山，都通过深浅参差的色彩描绘了一幅秋天傍晚的美丽景象

②两者都采用了动静结合的手法王勃句中孤鹫奋进、晚霞飘飞是动态，秋水和长天看似静态，却是动的晚霞和孤鹫的背景，动静交融，浑然一体；本诗颈联中则将静的秋水、红蓼、暮山、白云和动的飞鹭、啼猿放在一起，用动的鹭和猿为整片静景注入了生机与活力

③两者都结合了视觉与听觉王勃句中虽没有“孤鹫”之声，但可以想象其飞翔时的长鸣，与天高水阔一同构成了秋日的寥廓壮丽的气象；本诗颈联中则直写猿叫，此哀声与深沉孤寂的画面相辅相成,将诗歌的萧索凄凉之情推向了顶峰

④两者都采用了寓情于景的手法王勃此句视野开阔、画面壮美,寄寓了作者不甘沉沦、积极进取的青春志气；本诗颈联中鹭、晚、暮山、猿叫，都是有哀怨之情的意象，寄寓了诗人羁旅漂泊、思乡怀人的寂寥与落寞。