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文本内容:
一天中午，雨果从食堂吃饭回来，却发现自己的钢笔不见了！雨果仔细回忆了一下，中午他离开教室时，教室里只剩下同桌贝瑞了，而吃完饭，自己又是第一个到教室里来的，所以钢笔一定是贝瑞拿走的下午上课时，同学们都陆续进了教室普瓦图老师也走了进来雨果站起来怒气冲冲地说“老师，我的钢笔不知道被谁偷走了”听了雨果的话，同学们都表示不是自己所为“很简单，挨个搜查一下书包就知道了”雨果说着眼睛瞟向贝瑞，贝瑞则紧张地低下了头“别这样说，也许是你不小心放在别处忘了呢？”普瓦图老师见状,笑了笑说，“这样吧，大家先帮雨果找一下，说不定就找到了”于是，同学们都起身在教室的各个角落找起来，突然听到贝瑞激动的声音“找到了，老师，我找到雨果的钢笔了！”普瓦图老师笑着接过钢笔递给雨果雨果张开嘴巴，似乎想要说什么，被普瓦图老师用眼神制止了放学后，普瓦图老师把雨果留了下来雨果不解地说“我敢肯定就是贝瑞拿走了钢笔，您这样做不是让他逃脱了吗？”普瓦图老师拍了拍雨果的肩膀说“他拿没拿其实不太重要，重要的是他以后还会不会再拿经过今天这次警告，我想贝瑞以后一定不会再做同样的事情有时候，我们要学着给别人留一点缝隙，给他们一次悔改的机会我想，这样做比惩罚更有效果”雨果听完深有感触地点了点头，而普瓦图老师对他的教导也深深印在他的脑海中，并成为他日后交际的一个准则
5.这篇短文是按照时间顺序来写的，时间变化是
6.根据短文内容，你认为是贝瑞拿走了雨果的钢笔，你是根据文中的哪些描述作出的判断？用“”画出相关的句子
7.根据对话前的提示语及人物语言，猜一猜说话者内心的想法1雨果站起来怒气冲冲地说“老师，我的钢笔不知道被谁偷走了”雨果心想2雨果不解地说“我敢肯定就是贝瑞拿走了钢笔，您这样做不是让他逃脱了吗？”雨果心想_____________
8.短文讲述的是谁的故事，告诉我们的道理
9.在这件事情上，你同意普瓦图老师的观点吗？说说理由课内阅读自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头诸亲六眷都来问候五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药到中秋已后，医家都不下药了把管庄的家人都从乡里叫了上来病重得一连三天不能说话晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头大侄子走上前来问道“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇二侄子走上前来问道“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了奶妈抱着哥子插口道“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念“他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动
10.说说下面的词语的意思1再不回头O2一声不倒一声o
11.大家是怎样猜测严监生临死前”伸着两个指头”的含义的？严监生的反应又是怎样的？根据课文选段，完成表格猜测的内容严监生的反应大侄子莫不是还有两个亲人不曾见面？二侄子把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了奶妈___________________
12.对选段刻画人物所用的描写方法分析不当的一项是A.写几个侄子和奶妈时，主要运用了语言描写B.写严监生主要用了神态和动作描写，动作描写主要写了他颈部和手的动作C.“五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药”和严监生弥留时“伸着两个指头”都属于细节描写
13.请认真阅读购票须知，再完成练习演出时间2019年7月21日1930入场时间演出前半个小时演出场馆国家大剧院限购手机选座购买每单限购6张，普通购买每单限购20张儿童购票儿童一律凭票入场付款时效提醒下单成功后要在15分钟内完成支付，超时仍未支付成功的订单将自动取消禁止携带食物、相机、打火机、充电宝等
1.这场演出在举行，状状和父母一起去看演出，最早能在（时间）入场
2.依据材料内容判断对错，对的打“J”，错的打“义”
（1）状状的父母买了两张票，状状可以免票随同他们观看演出（）
（2）状状的妈妈跟几个好朋友准备一起去看这场演出，她们一共有7人，她们可以在手机上一次选座买7张票（）
（3）状状那天带上了相机，准备拍下一些精彩的场面（）
（4）爸爸下单后，手机突然关机了等他重新打开页面时，已经过去18分钟了，订单已经自动取消了（）课内阅读齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌“怎么，难道你还不服气？”田忌说“当然不服气，咱们再赛一次！”齐威王轻蔑地说“那就来吧！”一声锣响，赛马又开始了这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了接着进行第二场比赛孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场齐威王有点儿心慌了第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场这下,齐威王目瞪口呆了比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜
14.这几段文字选自课文《》
15.文中哪两个词语最能表现齐威王的神态的变化？
16.第二次赛马，田忌转败为胜的原因是什么
17.读了这个故事后，你受到了什么启发课内阅读手上的五指—我只觉得姿态与性格—有如上的差异—却无爱憎在其中—手指的全体—同人群的全体一样—五根手指如果能一致团结—成为一个拳头—那就根根有用—根根有力量—不再有什么强弱—美丑之分了—
18.在文中找出4对反义词，写在下面的括号里————————
19.给这段话加上合适的标点符号
20.这段话中把什么比作什么？从中你得到了什么启发？阅读理解塔塔是随佛教进入中国的相传释迦牟尼死后，其火化的骨殖变成许多黑白珠子，名“舍利”，诸弟子将其埋葬，并在地面筑一个圆形坟丘，顶上立一根“刹”以为装饰，名曰“悉堵婆”，简称为“塔当佛教在东汉传到中国后，作为佛教的崇拜物，“塔”的形象也随之而来但是，面对中国传统的建筑风格，印度的“悉堵婆”并不能被人们所接受，而只能作为一种标志放在塔顶上，这就是最早的楼阁式塔的来历楼阁式塔是仿照我国传统多层木构架高楼建造而成的我国现存唯一楼阁式木塔为山西应县佛宫寺释迦塔，它建于辽清宁二年（1056年）这座塔高
67.31米，共9层塔身平面为八角形，建于砖台基座之上，底层包砌在厚达一米的土坯墙内经过多次地震，该塔仍保存完好，表现了中国古代建筑师精湛的技术密檐塔是由楼阁式塔发展变化的另一种类型，它的建筑材料一般用砖、石这种塔的特点是底层较高，上施密檐7至13层，一般不供登临眺览现存最早的密檐塔建于北魏正光四年（532年），位于河南登封嵩山，称为嵩岳寺塔塔身呈现12边形，每个角有砖砌的倚柱，各面的门和龛上都饰有印度式的火焰拱券塔身为150层砖檐，排列紧密并富于节奏感，最上面是一个砖砌的“悉堵婆”式的刹，它的创作构思，既摆脱了汉魏传统的楼阁，又不拘泥于印度的形式，而着力表现宗教在人们心中唤起的那种深邃而又神秘莫测的力量此外,陕西西安的小雁塔，云南大理的崇圣寺塔也属于这一类型塔的类型还有喇嘛塔（如北京妙应寺白塔）、金刚宝座塔（如北京大正觉寺）和墓塔（如河南登封净藏禅师塔）等数种
21.这篇短文是一篇（）A.散文B.说明文C.记叙文D.童话故事
22.我国现存唯一的楼阁式木塔是（）A.山西应县佛宫寺释迦塔B.嵩岳寺塔C.密檐塔D.金刚宝座塔
23.对文中提到的“刹”“悉堵婆”“塔”和“楼阁式塔”四个概念间关系的理解，正确的一项是（）oA.“悉堵婆”就是“刹”或“楼阁式塔”，简称为“塔二B.“刹”和“楼阁式塔”，都是“悉堵婆”的组成部分，简称为“塔二C.“悉堵婆”就是“塔”，“刹”是它的组成部分，“楼阁式塔”是它的一种类型D.“刹”和“塔”是“悉堵婆”的不同称法，“楼阁式塔”是它的一种类型
24.文中“它的创作构思”的“它”指代的是（）oA.密檐塔B.最上面是一个砖砌的“悉堵婆”式的刹C.嵩岳寺塔D.塔身为150层砖檐，排列紧密并富于节奏感
25.对“山西佛宫寺释迦塔”和“河南嵩岳寺塔”的共同点归纳正确的一项是（）o
①起源于印度
②现存唯一
③建筑材料有砖
④塔身平面为12边形
⑤用砖石为主要建筑材料
⑥塔顶上有“悉堵婆”式的刹A.
①③⑥B.
①②⑤C.
②④⑤D.
③④⑥
26.下列说法，与原文不符合的一项是（）A.从千姿百态的佛塔，我们可以看到中国古代的建筑成就B.从千姿百态的佛塔，我们可以看到人们的审美趣味C.从千姿百态的佛塔，我们可以看到中国古建筑中，“塔”的地位是十分重要的D.从千姿百态的佛塔，我们可以看到不同民族文化的融合与发展阅读下面两段文字，回答相关问题根据中国长城学会所作明长城保护情况的调查，人为破坏比自然破坏对长城更具威胁力中国长城学会会长董耀会说，目前来看，对长城的人为破坏，主要是取材性破坏、建设性破坏、旅游性破坏和修复性破坏保护长城这一不可再生的文化遗产绝不能只寄希望于人们的自觉据了解，在专家和全社会的多年关注下，继北京市制定长城沿线第一部地方性保护法规后，一部全国性的长城保护专门法律目前也在论证之中中国长城学会得到国家文物部门的支持，也将设“明万里长城保护标志碑”以分段明确保护责任，利用遥感技术全面普查长城等也列入了工作日程
27.如果你在攀登长城时，看到有人随意在长城上取土、掏洞、修窑、建库房等，你将怎样进行劝说？
28.为了让更多人了解并自觉保护长城，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告语
29.你对保护长城还有哪些建议参考答案
1.猴子抢走了孩子的帽子，孩子追猴子
2.开心一哭笑不得一气得脸都红了
3.快和我玩啊，我都把你东西弄成这样了，还不理我吗？
4.C【解析】略
5.一天中午下午上课时放学后
6.贝瑞中午他离开教室时，教室里只剩下同桌贝瑞了，而吃完假，自己又是第一个到教室里来的，所以钢笔一定是贝瑞拿走的雨果说着眼睛瞟向贝瑞，贝瑞则紧张地低下了头突然听到贝瑞激动的声音“找到了，老师，我找到雨果的钢笔了！”
7.我一定要找出偷我钢笔的人，他就是贝瑞，他应该受到惩罚贝瑞投了我的钢笔，老师为什么不当众指出他的过错，惩罚他呢？
8.雨果给别人一次悔改的机会比惩罚更有效果
9.同意给别人一次悔改的机会，既让他改正了错误，又维护了他的自尊【详解】译文楚国有个渡江的人，他的剑从船上掉进了水里他急忙在船沿上刻上一个记号，说“这儿是我的剑掉下去的地方”船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑船已经走（行驶）了很远，而剑还在原来的地方不会随船而前进用这样的办法来找剑，岂不是很糊涂吗？
10.再不见好转一声连着一声
11.把头摇了两三摇莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？因两位舅爷不在跟前，故此记念把眼闭着摇头，那手只是指着不动
12.C【解析】略
13.国家大剧院1900X XX V【解析】略
14.田忌赛马
15.得意扬扬目瞪口呆
16.因为他听取了孙膑的意见，改变了作战策略
17.遇到事情要懂得变通，寻找创新的解决途径和方法，才能成功【解析】略
18.爱-------憎美一一丑强一一弱差异一一团结
19.
20.把手指的全体比作人群的全体懂得了全体人民团结友爱就能战胜很多困难【解析】略
21.B
22.A
23.C
24.C
25.A
26.C【解析】略
27.长城是我们中华民族的文化遗产，我们应该多加保护，请不要随意破坏和占用谢谢！
28.不到长城非好汉，保护长城真好汉
29.让游客不要随意在城墙上乱涂乱画，不要随意去搬弄城墙的砖（合理即可）【解析】略。
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