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文本内容:
部编版小学语文一年级下册期末能力提升卷一(含答案)期末能力提升卷-小学语文一年级下册部编版
一、填空题
1.读句子,根据拼音写汉字
(1)ci zhdo(U这支铅笔我只用了一(),就)不至了
(2)pd y I bi妈妈说“别(),()生会治好你的ng()的”
(3)fei cha ng)gu()元元(爱吃西,总是要
(4)当老师走j in()教室的时候,我yIJ ingku ai o吃好几()坐在座位上了
2.照样子,变字再组词例王+见二(现)(现在)女+且二()()口+乎=()()户+方二()()日+青二()()例张-长二(弓)(弓箭)跑-足二()()姓-女二()()样-木二()()居-尸二()()
(1)例(掰)玉米)皮球()故事()电话
3.照样子,写词语
(2)例新一一(新书)一一(新年)一一(新奇)(一字组多词)分——()一一()一一()
(3)例一(辆)火车一()田地一()虫子一()手
4.读一读,给下面的句子加上合适的标点符号
(1)请你带我去图书馆好吗()
(2)华山的风景真美啊()
(3)我的文具盒放在哪里了呢()从“一棵树,两棵树,好多好多的树手挽手,肩并肩,一片绿色的海洋”可知,量词填为一棵树、一片海洋
21.本题主要考查对内容的理解
(1)从“小鸟说,森林撑开绿伞,是我的家小鹿说,森林支起帐篷,是我的家”可知,绿色森林是小鸟和小鹿的家
(2)从“风沙说,森林是堵墙,让我们听话不乱跑雨水说,森林是水库,留我住下来啦!”可知,风沙说森林是堵墙,雨水说森林是水库
22.本题为开放式题结合生活实际,写出还有哪些动植物是的家在森林里,如森林是云雀的家
23.晚上,小丽一家围在餐桌旁,吃着妈妈做的丰盛的晚饭小丽夹起一块鱼肉,对奶奶说“奶奶,您多吃点!”奶奶高兴地笑了,爸爸妈妈也连连夸小丽是个懂事的好孩子【详解】本题考查的是看图写话能力做题时认真观察画面,图上有几个人物?图上有四个人,一对父母、一个孩子和一个老人然后想象图片中的这些人会发生怎样的故事把你想象的写成一段话,注意语句通顺最后,写完可以读一读,看有没有出现错别字或者不通顺的句子如果有,可以在原文中修改4池塘边有一群小鸭子在散步
5.我会用音序查字典要查的生字大写字母音节组词家_________________爱_________________
6.我能按课文内容填空1O十五个吊桶打水一一2o读万卷书,3o性相近,4,云深不知处5o早晨下雨当日晴,6小壁虎被蛇咬断了尾巴,他向、、借尾巴都没有借到,回到家里却发现长了一条7小猴子下山来,先掰了,又摘了,还摘了,最后去追,结果却回家了
二、连线题
7.我会连一连不知则问行万里路读书百遍不能则学读万卷书而义自见
三、判断题“J”,“X”判断下列说法是否正确,正确的打错误的打
8.“主”和“书”字在书写时都要先写点
9.偏旁是“虫”的字大都和虫子有关
10.“月亮、时候、妈妈”这三个词的最后一个字都不用读轻声
11.《咕咚》这个故事告诉我们不管别人说什么,我们一定要弄清楚是真是假,弄清楚真相
四、语言表达
12.照样子,写句子1例因为狗熊没有讲清楚大会在哪天开,所以小动物们没法来开会因为,所以02例要是能赶上公共汽车,就不会迟到了要是,就03例树很快乐,喜鹊也很快乐很,也很O4小鸭子飞快地游到小公鸡身边我爸爸后面
13.口语交际张强想约同学李明去踢球,就给李明打电话,电话是李明的妈妈接到的,电话接通了,你该怎样约李明同学呢?请用礼貌的语言代替张强补充完整电话内容李明妈妈喂,你好,请问你找谁?张强_______________李明妈妈他在家,你稍等一下,我叫他接电话张强_______________
五、现代文阅读阅读大闯关分月亮大大的月亮挂在天空,又圆又亮小兔边洗脸边看月亮,他发现自己的脸盆里也有一个月亮!好朋友小狗来啦,他也想要一轮月亮好朋友之间当然要互相分享啊,于是小兔找来一个大碗,把水倒了一些进去,碗里也有了一个月亮后来,小兔又把月亮分给了好朋友小猫三个好朋友都有月亮啦!
14.短文一共有个自然段,第一自然段有句话
15.小兔没有把月亮分给谁?请用“选一选
①小狗
②小鸭
③小猫
16.小兔是怎么分月亮的?请用““在短文中画出相关语句
17.小兔为什么要把月亮分给其他小动物?
18.你和好朋友分享过什么?请写一写我和好朋友分享过快乐阅读森林,你好一棵树,两棵树,好多好多的树手挽手,肩并肩,一片绿色的海洋你好,绿色大森林!小鸟说,森林撑开绿伞,是我的家小鹿说,森林支起帐篷,是我的家你好,绿色大森林!风沙说,森林是堵墙,让我们听话不乱跑雨水说,森林是水库,留我住下来啦!
19.短文中“森林”的“森”,用音序查字法,应先查大写字母,再查音节
20.从短文中找出合适的量词填空一()树一()海洋
21.根据短文填空
(1)绿色大森林是和的家
(2)说森林是堵墙,说森林是水库
22.想一想森林还是谁的家?
六、书面表达
23.看图写话仔细观察图片,图上画的都有谁?他们在做什么?心情怎么样?他们之间会说些什么?请把你看到的、想到的内容,用一段通顺的话写下来(不会写的字用拼音代替)参考答案
1.次找怕医病非常瓜块进已经【详解】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“找、病、瓜、已、经”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观
2.姐姐妹招呼房间生气山羊晴天包书包古今女+且二姐,可组词:大姐、姐妹、表姐、姐夫、空姐口+乎二可组词:招呼、呼唤、欢呼、呼哈、呼隆呼,户+方可组词:偏房、正房、房间、草房、经房二房,日+可组词:晴明、晴和、晴霞、晴眉、晴照青二晴,跑可组词:包藏、包含、包罗、包括、包容-足二包,可组词:生硬、新生、出生、生气、生效绵羊、羊肠线远姓一女二可组词:黄羊、羚羊、羊羔、古、太古生,样-木可组词:古板、古代、上古、分心二羊,居一讲分别分开
3.尸二古,双【详解】本题考查汉字演变条【详解】本题考查词语搭配、量词和组词1“故事”指真实的或虚构的用作讲述对象的事情,可以是“听故事”或“讲故事”;“电话”指使两地间能互相通话,传达消息的工具,可以是“打电话”或“接电话”;“皮球”指用橡胶制成的空心球,有弹性,可以是“扔皮球”或“拍皮球”2“分”字可组词分工、分数、分开、满分3“田地”指种植农作物的土地,可搭配量词块、亩“虫子”指昆虫或其他蠕动或者爬行的无脊椎动物例如蜘蛛或是小节肢动物可搭配量词条、只“手”指人体上肢前端能拿东西的部分可搭配量词双、只
4.【详解】此题考查标点符号一个句子,前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义句子前后或中间的停顿,在口头语言中,表现出来就是时间间隔,在书面语言中,就用标点符号来表示标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具,它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言1“请你带我去图书馆好吗”表达询问语气,是个疑问句,句末用问号2“华山的风景真美啊”表达强烈的语气,是个感叹句,句末用感叹号3“我的文具盒放在哪里了呢”在询问文具盒的位置,是个疑问句,句末用问号4“池塘边”和“有一群小鸭子在散步”两个分句之间是普通的停顿,中间加逗号“池塘边,有一群小鸭子在散步”是陈述的语气,因此句末用句号5J jiaA ai家里爱情【详解】本题考查查字典jid,jia,J,“家”读音节是用音序查字法查大写字母可以组词家乡、家人等di,ai,A,“爱”读音节是用音序查字法查大写字母可以组词关爱、爱心等6七上八下行万里路习相远只在此山中晚上下雨到天明小鱼老黄牛燕子新尾巴玉米桃子西瓜兔子空着手【详解】本题考查默写和课文内容的理解1“十五个吊桶打水一一七上八下”是歇后语,意思是比喻一个人的心情非常不安,心里头战战兢兢2“读万卷书,行万里路”摘自《随园诗话•补遗卷一》比喻要努力读书,增长学识,同时也要结合实际,学以致用3”性相近,习相远”出自《论语•阳货》,意思是天性也都相差不多,只是后天所处的环境不同和所受教育不同,彼此的习性才形成了巨大的差别4“只在此山中,云深不知处”出自唐代贾岛《寻隐者不遇》意思是还指着高山说,就在这座山中,可是林深云密,我也不知道他到底在哪5“早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明“民间谚语,是说如果是清晨下起雨来,一般预示着雨不会下很久,白天就会是晴天如果是晚上下雨的话就恰恰相反了,那预示着这雨一般是要下一夜的,等到天亮方才能停6考查课文《小壁虎找尾巴》的内容小壁虎的尾巴被蛇咬断了,他向小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,但是都被拒绝了,因为小动物的尾巴都有自己的用处,不能借给他,小壁虎回到家,妈妈告诉他,他长出了一条新的尾巴7考查课文《小伙子下山》的内容《小猴子下山》是一篇童话,课文讲述了一只小猴子下山来,先掰了一个玉米,看见桃子后扔掉了玉米去摘桃子,看见西瓜后就扔掉了桃子去摘西瓜,看见兔子后就扔掉了西瓜去追小兔子,最后,没追到兔子,小猴子一无所获这个故事告诉我们做事情要明确目标,始终如一,不要三心二意
7.【详解】此题考查的是名句不知则问,不能则学不知道的就要问,不会做的就要学出处:《荀子・非十二子》“不问不知,不能则学虽能必让,然后为德”读书百遍,而义自见见知道古同“现二读书上百遍,书意自然领会指书要熟读才能真正领会读万卷书,行万里路读万卷书是指要努力读书,让自己的才识过人行万里路是指让自己的所学,能在生活中体现,同时增长见识,也就是理论结合实际,学以致用
8.X
9.V
10.X
11.V
8.【解析】此题考查生字笔顺“主”的笔顺是书写时先写点“书”的笔顺是书写时先写横折题干表述错误
9.此题考查偏旁部首偏旁是汉字的合体字中不可分解的构字符号,这个不可分解的构字符号也叫“部件”虫字旁的字多与虫子有关如蚁、蜘、蛛、螳、螂、娱、蚣、蚯、蚓、蚂、蚱、蝴、蝶、蜻、蜓等题干表述正确
10.此题考查词语读音yu eliang,月亮月球的通称,是地球的卫星,本身不发光,它的光是反射太阳的光sh ihou,
1.2时候时刻.某一段时间m ama,妈妈母亲“月亮、时候、妈妈”这三个词的最后一个字都读轻声题干表述错误
11.此题考查文章内容理解《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的民间故事讲的是一只小兔偶然听见“咕咚”一声,吓得撒腿就跑,其他动物也跟着逃跑,只有野牛提出质疑,大家去看了才明白“咕咚”原来是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音这个故事告诉大家遇到任何事情,一定要动脑筋想想或去实地看看,不要盲目跟从题干表述正确
12.明天会下雨明天出门时要带上雨伞我做作业细心点不会错那么多题了姐姐高兴我高兴悄悄地走到【详解】此题考查的是仿写句子考查了句子仿写句子仿写是指在一定的语言环境中,根据语言表达需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下衔接的句子1例句是因果关系,仿写时要注意,如因为他学习认真刻苦,所以取得了好成绩2例句是假设关系,仿写时要注意,如要是没有热身就运动,就会很容易受伤3例句是“……很……,……也很……”如我很喜欢喜欢小狗,哥哥也很喜欢小狗4“飞快地游”属于动词搭配,还有类似的动词搭配如“悄悄地走;高兴地叫等“如我小心翼翼地走到爸爸后面
13.阿姨,您好,请问李明在家吗?好的,谢谢阿姨!【详解】本题考查口语交际完成本题要注息分析所给材料,明确口语交际的内容,组织语言结合题目中的要求,语句要通顺,要有条理在接打电话时,一定要注意使用礼貌语言,尤其是与长辈通话,更要注意自己的言语要妥当示例阿姨您好,我是张强我找李明谢谢阿姨
14./3/
215.(J)
16.三二
②小鸭于是
17.小兔找来一个大碗,把水倒了一些进去,碗里也有了一个月亮因为好朋
18.友之间要互相分享好吃的食物
14.【解析】本题考查的是自然段按照题目要求数一数自然段和句子,答案填在正确位置即可
15.本题考查的是文章理解由第二自然段“好朋友小狗来啦,他也想要一轮月亮”“小兔又把月亮分给了好朋友小猫”可知,小兔没有把月亮给小鸭
16.本题考查的是对文章内容的提取读短文可知,小兔分月亮的内容在第二自然段从第二自然段中画出相关语句即可
17.本题考查的是对文章内容的理解读文章第二自然段,由句子“好朋友之间当然要互相分享”分析可知,小兔和好朋友分享月亮的原因
18.本题考查的是综合实践能力联系生活,回想自己和好朋友的分享经历,填在答题线上
19.S sen
20.
21.22棵片小鸟小鹿风沙雨水.小虫
19.【解析】本题主要考查查字典S,sen,森用音序查字法,应先查大写字母再查音节形容树木多,组词森林
20.本题主要考查对量词的掌握。