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部编版小学语文三年级下册现代文阅读重难点检测卷一(含答案)现代文阅读重难点检测卷-小学语文三年级下册部编版
一、现代文阅读课内阅读一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子
1.这一句话作者按照从到的顺序,抓住了小燕子的、—和—进行描写,写出了小燕子的外形特点
2.“凑成了那样可爱的活泼的小燕子”句中的“凑”能不能换成“组”呢?为什么?阅读山茶花你见过山茶花吗?真是美极了,有红的,白的,紫的,粉红的,墨色的等等有的一株树上就有好多颜色,甚至一朵花上就有彩色缤纷,譬如山茶的白吧,那是怎样的白啊!像高山飞溅出水片一样晶莹,一样凉入人心脾,但它又不会刹那间消失,难以把握,而是静静地呈现在你的眼前,让你观赏个够再如那墨茶,如果以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千丈深潭的深沉,带着波光,又带着阳光,那粉红的呢也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织就的轻绡,才可比拟吧……山茶花的花形也很美,潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形或八角开花,大小疏密排列有致即使闭上眼,你还是会感受到,多美啊……有一次,我问一位老花农山茶花为什么这样美他乐呵呵地说你没看到山茶花骨朵的那股特别劲我这才记起山茶骨朵来,果真特别!一般的花,开放不久才打骨朵,山茶呢几乎是花一谢就冒出了来年新花骨朵原来山茶的骨朵是这样一个月又一个月,一季有一季地准备着,下了那么大的功夫,花了那么大的力气,开出的花怎么不美呢!山茶的骨朵,好一股特别劲!
3.根据下面的意思,从文中找出相应的词语填在横线上
①繁多而凌乱
②轻轻的青丝织成的绸子
③晴朗的中午
④神情姿态自然大方,不呆板,不拘束________
4.找出下列词语的近义词比如()展现()欣赏()陈列()
5.第三自然段对上下段起着的作用
6.在文中找出描写“山茶骨朵特别之处”的语句
7.填空文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花,突出它的和特点
8.文章生动形象地描绘了山茶花的和,深情地赞颂了山茶花的与山茶花骨朵的—0阅读理解终于—(等挨轮)到了放学我独自在街上走着,听见克莱谛从后面跟上来我手里拿着戒尺站住等他他走近了我,我举起戒尺“不,安利柯!”克莱谛微笑着用手—(拨推)开戒尺,温和地对我说“让我们像从前那样做好朋友吧!”我愣住了我觉得有两只手搭在我的肩上“以后我们再不吵架了,好吗?”“再也不了!再也不了!“我回答说然后我们就高高兴兴地分手了
9.写近义词独自()温和()从前()
10.在()里选择适当的词填在原文的横线上
11.说说人物当时是怎样想的“我手里拿着戒尺站住等他我心里想我愣住了我觉得有两只手搭在我的肩上我心里想―O
12.读一读人物的对话,你觉得克莱蒂、安利柯是怎样的人?选其中一个,用一两句话写写你对他的印象阅读短文蜜蜂群居于蜂箱或树洞中,空间狭小、阴暗数万只蜜蜂拥挤在一起,蜂窝类的温度和湿度等条件都适合微生物的生长,但在蜂窝内储存的花粉、蜂蜜等食物都不会腐败变质这是什么原因呢?科学家发现,原来在群蜂中有一种叫蜂胶的物质蜂胶对蜂窝内的病菌、霉菌都有较强的抑制和杀灭作用,对正常细胞没有毒副作用它是蜜蜂清洁环境、杀灭病菌、保证健康的良药蜂胶是蜂蜜从胶源植物的新生枝芽处采集的树脂类物质,经蜜蜂混入其上颗腺、蜡腺的分泌物,反复加工而成的胶状物质由于树胶具有较强的黏性,所以采集难度大大超过采集花蜜,通常每群蜂每天只能生产
0.2克蜂胶
13.概括出短文的大意
14.用“一一”画出介绍蜂胶作用的语句,用“”画出介绍蜂胶产生过程的句子
15.文中加点词语说明
16.请你针对短文内容,提出一个有价值的问题阅读短文指南针指南针是中国古代四大发明之一,我国是世界上公认发明指南针的国家指南针是用以判别方位的一种简单仪器,主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上磁针的北极指向地理的北极,利用这一性能可以辨别方向指南针常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面指南针的N指北方,E指东方,W指西方,S指南方指南针的(发现发明)是我国古代劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的结果由于生产劳动,人们接触了磁铁矿,开始了对磁性质的(理解了解)人们首先发现了磁石吸引铁的性质,后来又发现了磁石的指向性经过多方面的实验和研究,终于发明了实用的指南针最早的指南针是司南,由青铜盘和天然磁体制成的磁勺组成,青铜盘上刻有二十四向,置磁勺于盘中心圆面上,静止时,勺尾指向为南这说明中国古代劳动人民很早就发现了天然磁铁及其吸铁性据古书记载,远在春秋战国时期,由于正处在奴隶制社会向封建社会过渡的大变革时期,生产力有了很大的发展,特别是农业生产更是兴盛发达,因而促进了采矿业、冶炼业的发展在长期的生产实践中,人们从铁矿石中认识了磁石
17.选择文中括号里合适的词语打“J”
18.短文第2自然段是围绕哪句话来写的?用““画出来,并根据内容填空指南针的作用是,主要组成部分是,利用磁针的北极的性能辨别方向
19.下列关于指南针的说法中,不完全正确的一项是()A.指南针是我国古代劳动人民发明的B.指南针常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面C.指南针的N指向北方,E指向东方,W指向西方,S指向南方D.人们首先发现了磁石的指向性,又发现了他吸引铁的性质
20.“这说明中国古代劳动人民很早就发现了天然磁铁及其吸铁性”这句话中的“这”指什么?阅读理解陶罐和铁罐“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问“不敢,铁罐兄弟”陶罐谦虚地回答“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气“我确实不敢碰你,但并不是懦弱”陶罐争辩说,“我们生来就()盛东西的,并()来互相碰撞的说到盛东西,我不见得比你差再说……”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕”
21.在选段的第
④自然段括号中填上恰当的词
22.不改变句子原意,将第
⑤自然段画横线的句子换一种说法
23.第
④自然段中省略号省略的内容是o可以看出铁罐从描写陶罐的词语中可以看出陶罐
24.选段中的加点词是描写神态动作的词语从描写铁罐的词语O阅读我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发很快,我就发现自己闯了祸因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米“哎呀!”我叫起来,“坏了!”小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了
25.“我”为什么觉得自己像个剃头大师?用“”画出相关的句子
26.从哪里可以看出“我”是“随意乱剪”的?结果怎样?
27.“我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了”是因为()A.小沙剃头都是付双倍的钱28小沙只要求耳朵在就行,头发理得怎么样无所谓参考答案
1.部分整体羽毛翅膀尾巴可爱活泼
2.不能,因为“凑”字使燕子的形象跃然纸上,字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美【解析】
1.本题考查课文内容理解从羽毛、尾巴、翅膀到整只燕子,这是部分到整体的描写顺序
2.本题考查关键字的作用从“凑”字表达的情感角度作答
3.彩色缤纷轻绡晴午潇洒
4.譬如呈现观赏排列
5.承上启下
6.山茶花的花形也很美,潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形或八角开花,大小疏密排列有致
7.美丽特别
8.外表美丽美丽精神【解析】
3.本题考查的是根据词语的解释,写出相应的词语,结合文章的内容,找出相对应的词语即可
4.本题考查的是近义词,仔细浏览原文,从原文中找到相应的近义词即可,本题主要考查对近义词的辨析能力近义词,是指词汇意义相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词
5.本题考查的是文段结构作用的分析,仔细分析第三自然段,可以看出在文章的中间部分,所以起到承上启下的过渡作用
6.本题考查的是对文段内容的分析和理解,从文段中找到相应的描写“山茶骨朵特别之处”的语句是山茶花的花形也很美,潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形或八角开花,大小疏密排列有致
7.本题考查的是对文段内容的分析和理解,从文段中找到相应的内容,文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花,突出它的美丽和特别
8.本题考查的是对文章写作主体的分析,文章生动形象地描绘了山茶花的美丽和外表,深情地赞颂了山茶花的美丽和山茶花骨朵的精神
9.自强柔和以前
10.挨拨
11.我接受你的惩罚我们还是做好朋友吧,我觉得他原谅了我
12.克莱蒂是个好人,能体谅别人,很宽容【解析】
9.本题主要考查对近义词的辨析能力近义词,是指词汇意义相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词独自指自己一个人;单独;唯独;单单温和意思是指不严厉、不粗暴;平和不猛烈、激烈;指气候不冷不热;指物体具备使人感到暖和的适当温度从前往昔,先前;曾经,一度;归属于前;以前
10.本题考查的是选择合适的词语填写,根据上下文的内容填入合适的词语即可
11.本题考查的是补写句子,根据文章的内容进行分析和理解,结合人物的性格特点,补全人物的心理描写
12.本题考查的是主观性题目,结合文章的主要内容和对话,写出对人物的印象即可可以结合故事情节进行分析
13.本文主要写了蜂窝类食物不腐败变质的原因
14.蜂胶对蜂窝内的病菌、霉菌都有较强的抑制和杀灭作用,对正常细胞没有毒副作用它是蜜蜂清洁环境、杀灭病菌、保证健康的良药从胶源植物的新生枝芽处采集的树脂类物质,经蜜蜂混入其上腭腺、蜡腺的分泌物反复加工而成
15.蜂胶的产量非常低
16.蜜蜂的居住环境是怎样的?【解析】
13.此题考查短文的概括能力,学生细读短文,知道短文的主要意思,然后抓住关键词概括大意即可,注意语言精练
14.此题考查句子的检索能力,抓住关键词“蜂胶”,然后在文中去找它的作用和生产过程即可,注意作用是用横线画出来,生产过程是用波浪线画出来
15.此题考查词语的理解只能的意思是仅仅能,结合课文“通常每群蜂每天只能生产
0.2克蜂胶”可以看出“只能”说明蜂胶的产量非常低
16.此题为思路拓展题,要结合文章内容进行分析,答案不唯一,写出一个有价值的问题即可,如蜜蜂的居住环境是怎样的?
17.发明了解
18.指南针是用以判别方位的一种简单仪器判别方位一根装在轴上可以自由转动的磁针指向地理北极
19.D
20.最早的指南针是司南,由青铜盘和天然磁体制成的瓷勺组成,青铜盘上刻有二十四向,置磁勺于盘中心圆面上,静止时,勺尾指向为南【解析】
17.选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语发现
①经过研究、探索等,看到或找到前人没有看到的事物或规律
②发觉发明
①创造出从前没有的事物或方法
②专利上指对产品、方法或其改进所提出的新的技术方案理解
①顺着脉理或条理进行剖析
②从道理上了解
③指了解,认识
④说理分析
⑤见解了解
①知道得清楚
②打听;调查
18.此题考查段落中心句的掌握,中心句是一段文章中处于中心地位的句子它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意这段话的中心句在段首下面的题学生结合文段和理解填空即可
19.此题考查课文的理解能力通过句子“人们首先发现了磁石吸引铁的性质,后来又发现了磁石的指向性“不难发现,D选项刚好说反,是错误的表述
20.通过最后一自然段前两句话就能得出答案
21.是不是
22.你不敢和我相提并论
23.人们不会因为谁更坚硬就会喜欢谁,我们应该实现自己的价值,为人们提供服务与便利
24.骄傲谦虚【解析】
21.本题考查对文章内容的理解仔细阅读前后句的关系,选择出合适的词语即可,分析前后两句可以看出重点是要叙述陶罐所说“盛东西”,所以这里可以用“是……不是连接句子
22.本题考查的是句型的转换不改变句子含义改变句子说法即把感叹句换成陈述句,不要改变句子的含义将反问句变为陈述句,去掉“怎么”添加“不”,将叹号改为句号,句意不变,故为你不敢和我相提并论
23.本题主要考查了内容理解联系上下文理解,从“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的说到盛东西,我不见得比你差再说……”可知,省略号省略的内容是陶罐并不懦弱的原因
24.本题考查的是从描写角度分析人物特点阅读文段可知从“铁罐傲慢地问、带着更加轻蔑的神气”可知铁罐的话应该用声高气粗的语气读,能体现铁罐傲慢无礼的特点从“陶罐谦虚地回答”可知陶罐的话应该用自然平稳的语气读,能体现它的谦和宽容的特点
25.剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练
26.从“这儿一剪刀,那儿一剪刀”可以看出,结果把头发剪得长长短短,乱七八糟
27.B【解析】
25.这道题考查学生从文中提取信息的能力题干问原因,学生只需要通读全文并联系上下文即可得知答案为“剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练二
26.这道题考查学生从文中提取信息的能力,学生需要联系上下文找答案,结合上文可知“我”的剪法为“这儿一剪刀,那儿一剪刀”,是“随意乱剪”的
27.这道题需要联系上下文进行作答,A答案是“付双倍的钱”给老师傅,小沙只承诺付给“我”五块钱;再结合文中小沙让“我”发誓“别剪破耳朵”可知选B答案。