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文本内容:
①掌握方向
②逃命
③拨水
④赶蝇子3荷叶是小水珠的,是小青蛙的,是小蜻蜓的
①凉伞
②歌台
③摇篮
④停机坪
7.根据情境补充完整句子1期末考试前，丽丽的心情像是“十五个吊桶打水一一”，她害怕粗心犯错而考不出理想成绩，这样不就“竹篮子打水一一”了吗？可谁知，考试结果让丽丽直出望外，妈妈不停地夸赞:“丽丽的成绩越来越好，真是芝麻开花一一呀！”2周末我们去爬梧桐山，路上看到山腰间云雾缭绕，爸爸说:“俗话说‘山戴帽，半山腰’，今天看来是个大晴天”
二、判断题判断下列说法的对错，对的打上“J”，错的打上“X”
8.“首”字用音序查字法先查大写字母“SH”,再查音节“shou”，最后看看在第几页
9.我们请别人帮助时，要注意用上礼貌用语，如“请”、“您好”、“谢谢，不客气”等
10.“提、拔、拍、捉、打”等含有Y”旁的字大多和手有关
11.“燕子低飞”“蚂蚁搬家”“蛇过道”等现象预示着天气晴朗
三、连线题
12.读一读，连一连读书百遍不能则学不知则问行万里路读万卷书不耻下问敏而好学而义自见
四、语言表达
13.照样子写句子1例小白兔割草一
①小白兔在山坡上割草
②小白兔弯着腰在山坡上割草小猴子摘桃子一
①②
（2）例白云软软的，白白的小草，
五、现代文阅读读一读，做一做好伙伴
①小猴子生病了，小动物们都去医院看望他
②小蜜蜂（mi fe ng）带来了蜂蜜（fOngmi）,小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜，百灵（1ing）鸟唱起了歌儿“祝你快快好起来！”小黄祜（1i）也亮开了嗓（sang）子“欢迎（y1ng）你到我们中间来！”
③小猴子看着满屋子的好伙伴，激（ji）动得流下来热泪
14.短文一共有（）个自然段
15.短文中谁生病住院了？在括号里打“J”小蜜蜂（）百灵鸟（）小猴子（）
16.小动物们各自带来了什么礼物？连一连小牛小蜜蜂小白兔牛奶白菜蜂蜜阅读下列短文，按要求回答问题一天，小白兔在森林里采蘑菇，迷了路，心里又急又怕，不小心摔（shu ai）了一跤（jido）,腿扭（ni S）伤了，坐在石头上伤心地哭了起来小花鹿看见了，连忙跑过去，拉着小白兔的手说“小白兔，你为什么哭呀？”小白兔说“我不小心扭伤了腿，不能回家了J小花鹿安慰（wei）小白兔说“不要紧，你家住在哪儿？我送你回家好吗？”小白兔说“好，谢谢你”小花鹿一边替（ti）小白兔擦眼泪，一边说“快别哭了，看你把眼睛都哭红了”说着小花鹿背着小白兔，送她回了家
17.短文共有（）个自然段
18.从文中找出下列词语的近义词悲伤一一（）急忙一一（）
19.小白兔为什么会坐在石头上伤心地哭呢
20.根据短文内容判断下列说法的对错，对的打上“J”，错的打上“X”
（1）小白兔在河边采蘑菇（）
（2）小花鹿迷路了，她心里又急又怕（）
（3）小花鹿送小白兔回了家（）
21.读了短文，你想分别对小白兔和小花鹿说些什么呢？小白兔小花鹿
六、书面表达
22.图上画的小朋友在什么地方，在干什么？他们玩得怎么样？把你看到的，写下来参考答案
1.1e jue k d ngyu e jiaok d ng【详解】本题考查多音字的辨析多音字字音不同，字义也会不同，所以组成的词语也是不同的日常生活中，有的字音容易读错，对于多音字和易错读音，我们要注意平时的积累“乐”读［1］时，指快乐；读［yu］时，指有规律而和谐动人的声音“觉”读［ju6］时，指人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别；读［jido］时,指睡眠（从睡着到睡醒）“空”读［kdng］时，指不包含什么；里面没有东西或没有内容；不切实际的；读［kbng］时，指闲暇时间快乐------1感到幸福或满意觉得一一jue指感觉到，意识到空地——kong没有加以利用或空无所有的地音乐------yue艺术的一种形式睡觉------ji ao进入睡眠状态空气------k dng是地球周围的气体
2.zh6ng zh dng k dngk6ng yd oy ao【详解】本题考查多音字的辨析1“种”读［zhong］时,指物种的简称；读［zhong］时,表示种植种［zhong］子农作物或者花卉草木等种植材料种］zhdng］在田里种植在田里⑵“空”读［k6ng］时，指不包含什么；读［kb ng］时，尚未利用的，或缺少东西的空［kdng］地尚未利用的土地天空［kOng］日月星辰罗列的广大的空间3“要”读［yd］时，指希望得到；希望保持；读［yG］时，指求要［yao求提出具体事项或愿望，希望能实现要［yao］多读书希望多读书
3.再在清青近进快块【详解】本题考查的是形近字同音字辨析组词再见表示希望以后还会见面告别用语正在恰在某个位置清白主要指品行端正无污点及廉洁自律等青草为食草动物提供食物的绿色草本植物群近处附近的地方进门走进门飞快特别迅速，或者特别锋利石块块状的石头
4.月牙阳光飞飞跑跑【详解】本题考查词语搭配1完成本题要注意认真分析所给词语，并选择合适的搭配，完成后读一读是否正确“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样结构形式一般为形容词、名词（代词）+的+名词弯弯可以用来形容月牙，小河，小桥；温暖可以用来形容春天、家庭、世界
（2）观察例词，词语为A来A去的形式，仿照例词写出类似的A来A去的词语即可，如走来走去，游来游去
5.o!,o【详解】本题考查标点符号
（1）句子是陈述句，所以句子的末尾用句号
（2）句子是一个表示疑问的句子，句子的末尾用问号
（3）句子是对夏天夜晚的赞颂，抒发了喜爱之情，句末应用感叹号
（4）句中，“到了学校”一句话还没说完，所以要用逗号表示停顿，“已经上课了”之后句子已经结束，并且完整的句子是陈述句，所以末尾用句号
6.
②④④②③③②④【详解】本题考查课内文章的理解和记忆11）根据课文《动物儿歌》内容选出即可蜻蜓半空展翅飞，蜘蛛房前结网忙22）根据课文《小壁虎借尾巴》可知牛的尾巴用来赶蝇子，壁虎的尾巴用来逃命，小鱼的尾巴用来拨水33）根据课文《荷叶圆圆》的内容选出即可小水珠说“荷叶是我的摇篮”小蜻蜓说“荷叶是我的停机坪“小青蛙说“荷叶是我的歌台”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱
7.七上八下一场空节节高有雨无雨【详解】本题考查了歇后语及谚语俗语
（1）十五个吊桶打水一一七上八下形容心里慌乱不安，无所适从也指零落不齐或纷乱不齐；竹篮子打水-----------场空意思是比喻白费力气，没有效果，劳而无功侧重于用的方法不合适；芝麻开花一一节节高本意是芝麻开的花一节接一节的高；用来形容人们步步高升、生活越过越好，学业日日有成，职位总在升或生意蒸蒸日上等2有雨山戴帽，无雨半山腰意思是指云在山头盖住了山顶，山顶就像戴了一顶帽子一样，而云出现在半山腰就是没有雨的意思
8.X
9.X
10.V
11.X【解析】
8.考查查字典“首”字用音序查字法先查大写字母“S”，再查音节shbu”,最后看看在第几页故题干的说法有误
9.考查礼貌用语我们请别人帮助时，要注意用上礼貌用语，如“请”“您好”等，而“谢谢，不客气”中的“不客气”是回答别人感谢时所说的礼貌用语，相当于不用谢，不适用于“我们请别人帮助时”的情景，故题干的说法有误
10.考查汉字造字法及演变“提”意思是悬空拎着物品；“拔”意思是把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉；抽出；“拍”意思是用手掌打；“捉”意思是握、抓；“打”意思是击、敲击从中可以看出这些含有‘V”旁的字大多和手有关故题干的说法正确
11.考查谚语俗语的理解“燕子低飞”“蚂蚁搬家”“蛇过道”等现象预示着天要下雨，不是预示着天气晴朗故题干的说法有误
12.【详解】本题考查名言俗语“读书百遍，而义自见”出自陈寿《三国志魏志王肃传》，读书读・・得多了，书中之义就自然出现“不知则问，不能则学”出自《非十二子》，不知道的就要问，不会做的就要学“读万卷书，行万里路”出自明朝-董其昌的《画旨》，形容学问渊博，见多识广“敏而好学，不耻下问”出自孔子《论语•公冶长》，不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学
13.小猴子在树上摘桃子小猴子抬着头在树上摘桃子柔柔的绿绿的【详解】本题考查仿写句子1结合例句可知，是把前一个句子写得更加具体，只要语句通顺，合理即可如小猴子在树上摘桃子小猴子伸直了手在树上摘桃子2结合例句可知，仿写时要是抓住事物的特点来写修饰词，词语的形式是AAB式如小草青青的、嫩嫩的
14.3/三
15.小猴子J
16.【解析】
14.本题考查了对自然段的辨析自然段前面空两个格，由此可知有3个自然段
15.本题主要考查对内容的理解仔细阅读文章内容，从第
①自然段“小猴子生病了，小动物们都去医院看望他“知道，文章中是小猴子生病住院了
16.本题主要考查对内容的理解仔细阅读文章内容，从第
②段“小蜜蜂mi feng带来了蜂蜜f engmi,小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜，”知道，小牛送的是牛奶，小密封送的是蜂蜜，小白兔送的是白菜
17.四/
418.伤心连忙
19.因为小白兔迷路了，还摔了一跤，扭伤了腿
20.XXV
21.小白兔，你要勇敢小花鹿，你安慰小白兔，还把它送回家，你真善良【解析】
17.本题考查数自然段自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成据此判断短文共有4个自然段
18.本题考查近义词悲伤表示伤心难过之意近义词是“伤心”；急忙心里着急，行动加快近义词是“连忙”
19.本题考查文章内容理解结合文章第
①自然段句子“一天，小白兔在森林里采蘑菇，迷了路，心里又急又怕，不小心摔了一跤，腿扭伤了，坐在石头上伤心地哭了起来”可知小白兔伤心地哭的原因是在森林里迷了路，还摔了一跤，腿扭伤了
20.本题考查文章内容理解1结合文章第
①自然段句子“一天，小白兔在森林里采蘑菇”可知说法错误；2结合文章第
①自然段句子“一天，小白兔在森林里采蘑菇，迷了路，心里又急又怕”可知说法错误；3结合文章第
④自然段句子“说着小花鹿背着小白兔，送她回了家”可知说法正确
21.本题考查语言表达结合故事内容，组织语言，对小白兔和小花鹿说出自己想说的话,如我想对小白兔说“小白兔，遇到困难不要害怕”，我想对小花鹿说“小花鹿，你帮助了小白兔，你真棒！”
22.例文看图写话暑假到了，小华和小红一起到海边打排球小红摆好姿势，目不转睛地盯着前方小华向上抛球，然后一跃而起，像天上的小鸟似的飞了起来，“砰”的一声，用力将球打了过去小红也不甘示弱，向上一跳，抬手把球打回去就这样来来回回几个回合下来，还是不分胜负他们玩的好开心呀【详解】本题考查看图写话的能力注意观察图中内容分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话要将事情发生的时间，地点，人物和事件写清楚，注意标点符号的正确使用，语句通顺观察图片可知，天上有太阳，这是什么时间呢？旁边有一棵椰子树，他们在哪里呢？玩的时候他们有说话吗？玩儿的开心吗？展开合理的想象，把她们的动作和心里想法都写出来。
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