部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读重难点检测卷-（含答案）

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读重难点检测卷-含答案小升初文言文阅读重难点检测卷-小学语文六年级下册部编版

一、文言文阅读阅读文言文，完成练习凿壁偷光匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿主人怪问衡，衡日“愿得主人书遍读之”主人感叹，资给以书，遂成大学［注释］

①逮到；及

②穿壁在墙上凿洞

③映照耀

④大大户人家；有钱的人

⑤文不识邑人的名字

⑥佣雇佣

⑦怪:以……为怪；认为……是奇怪的

⑧愿希望

⑨得得到⑩资:资助，供给遂终于大学大学问家

1.联系注释，解释下列句子1O匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮:2o愿得主人书遍读之

2.O古文主要写了匡衡的两件事，第一件事是,第二件事是

3.匡衡“乃与其佣作而不求偿”的目的是“”；”资给以书，遂成大学“用你学过的一句名言或者词语来形容就是“”

4.古代与“凿壁偷光”相似的事例，你知道的还有哪些？请你写出两个O课外短文阅读晋平公问祁黄羊

①晋平公问于祁黄羊曰“南阳无令

②，其谁可而为之？”祁黄羊曰“解狐可”平公曰“解狐非子之仇邪

③？”对曰“君问可，非问臣之仇也”平公曰“善遂用之国人称善焉居有间

④，平公又问祁黄羊曰“国无尉

⑤，其谁可而为之？”对曰“午可”平公曰“午非子之子邪？”对曰“君问可，非问臣之子也平公曰“善又遂用之国人称善焉孔子闻之，日“善哉，祁黄羊之论也！外举

⑥不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣”（选自《吕氏春秋》）［注释］

①祁黄羊名奚，字黄羊，晋国大夫

②令县令

③邪同“耶”，表疑问，相当于“吗二

④居有间过了些时日

⑤尉军事长官

⑥举举荐

5.o祁黄羊向晋平公举荐的人分别是和

6.“J”，判断下列说法的正误，正确的打错误的打“义”

（1）“午非子之子邪？”中的两个“子”指的是同一个人

（2）“国无尉，其谁可而为之？”“午非子之子邪？”这两个句子都是反问句（）

7.结合选文，请你说说“国人称善焉”的原因阅读理解王积薪闻棋王积薪

①棋术功成，自谓天下无敌将游京师，宿于逆旅既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇日“良宵难遣，可棋一局乎”妇日“诺媪日“第几道

②下子矣“妇日“第几道下子矣”各言数十媪日“尔败矣”妇日“伏局”

③积薪暗记，明日复其势

④，意思皆所不及也［注释］

①王积薪围棋高手

②道本文指围棋布子的位置

③伏局认输

④复其势按自己暗中记忆的，把那盘棋重新布子走一遍

8.下列句子中加点词的解释错误的一项是（）A.B.自谓天下无敌（认为）主人媪（老翁）C.D.良宵难遣（排遣）可棋一局乎（下棋）

9.用现代汉语写出下面句子的意思良宵难遣，可棋一局乎？

10.摘录文中最能概括媪妇二人棋艺高超的一句话

11.王积薪从最初的“自谓天下无敌”，到自叹不如，你能从中悟出一个怎样的道理？阅读理解夸父逐日选自《山海经》夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽未至，道渴而死弃其杖，化为邓林

12.解释下列字词逐走入日饮大泽

13.请写出这篇古文的大意

14.《夸父逐日》表现了夸父的什么精神？寄托了古人怎样的愿望？阅读短文，回答问题学弈弈秋，通国之善弈者也使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之虽与之俱学，弗若之矣为是其智弗若与？日非然也

15.解释下列句中加点的词

①使弈秋诲二人弈，诲

②惟弈秋之为听，惟

③思援弓缴而射之，援

④弗若之矣，弗

16.写出加点的“之”在句中的意思

①弈秋，通国之善弈者也（）

②一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之（）

③虽与之俱学，弗若之矣（）

17.本文通过学弈，要告诉我们一个什么道理阅读理解富人之子齐有富人，家累千金其二子甚愚，其父又不教之一日，艾子谓其父曰“君之子虽美，而不通世务，他日曷

①能克

②其家？“父怒曰“吾之子敏而且恃多能，岂有不通世务者耶？艾子曰“不须试之他，但问君之子，所食者米，从何来？若知之，吾当妄言

③之罪”父遂呼其子问之其子嘻然笑曰“吾岂不知此也？每以布囊取来其父愀然改容

④曰“子之愚甚也！彼米不是田中来？艾子曰“非其父不生其子”［注释］

①曷何，怎能

②克胜任图

③妄言乱说，造谣

④愀然改容神色变得严肃

18.下列句子中加点词的解释错误的一项是（）A.B.家累千金（积攒）吾之子敏（聪明）C.D.吾当妄言之罪（阻拦）子之愚甚也（非常）

19.用现代汉语写出下面句子的意思吾之子敏而且恃多能

20.用自己的话说说文中的父亲与儿子各认为米是从哪来的

21.结合文段内容，你觉得文中的父亲在教育孩子的问题上有哪些不足的地方？文言文阅读匡衡字稚圭，勤学而无烛邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光,以书映光而读之邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰“愿得主人书遍读之”主人感叹，资给以书，遂成大学衡能说《诗》，时人为之语曰“无说《诗》，匡鼎来匡说《诗》，解人颐”鼎，衡小名也邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。