部编版小学语文三年级下册期末易错点检测卷-（含答案）

部编版小学语文三年级下册期末易错点检测卷Y含答案）期末易错点检测卷-小学语文三年级下册部编版一.选择题（共4小题）

1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.懦弱nu6墨水（mo）干燥s doB.储备cu遵循zh un呕吐（t u）C.大概g ai篇章pi an掀起（xi an）A.受益无穷光采夺目名不虚传迫不及侍人烟稀少B.喜出忘外荒芜人烟提心吊胆C.清晰可辨和颜悦色游人如织D.孤单失群

2.下列词语中字形完全正确的一项是（）

3.“警犬的鼻子特别,它们是警察权叔办案的好帮手”下列填入横线上最恰当的一项是（）A.机灵B.灵巧C.灵敏D.灵活

4.正如所说，不亲眼看看，奶奶的心中总是有所怀疑”下列填入横线上最恰当的一项是（）A.不入虎穴，焉得虎子B.眼见为实，耳听为虚C.兵来将挡，水来士掩D.近朱者赤，近墨者黑二.填空题（共5小题）

5.读拼音，写词语fan zhiy eii anxi6ng xid ngran sha oshua id aod1ng zhupan chanw u yi ngwuz6ng

6.比一比再组词罐端灌瑞

7.补充词语相提____________津津_________________________走南窃窃人人

8.查字典，完成练习1婷婷不认识“修”字，用部首查字法查字典，应先查部首,再查画“修”字在字典中的解释有

①使完美或恢复完美；

②写，编写；

③建造“这里新修了一条铁路”中的“修”应选第填序号种解释2文文在作文中写道“那天雾非常大，我们几个人连方向都分bidn不出来”通过查字典看字义，文文找到“分bi an中的“bi an”是A.辩用理由或依据说明是非或真假

9.辨区别识别C.辫把头发分股交叉编成条状物10我能按课内的积累填空1本学期我们学了很多古诗在白居易的“人间四月芳菲尽，”中，我看到了美丽的桃花；“独怜幽草涧边生，”描绘了暮春时节西涧的幽静；在杜甫的“泥融飞燕子，”中，我们看到了燕子归来，鸳鸯成对的景象2北宋画家张择端的画的《》是一幅名扬中外的画“画”是“雅人四好”的一种，其他三项分别是、和3姐姐爱学习，我也爱学习，姐姐说这是近朱者赤，妈妈平时不轻信传言，她总说“，耳听为虚”4朋友犯了错，我用《左传》的名言“人谁无过？，”安慰他三.语言表达共1小题

10.按要求写句子1天空飘着云朵扩句，最少扩两处2牵牛花开了改为拟人句3看了《我和我的祖国》这部电影，受到了深刻的教育修改病句4小女孩说“我要去看看北京的名胜古迹“改为转述句5他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞仿照例句，围绕一个意思补充句子校园里的景色真美，

1.现代文阅读共2小题

11.阅读《燕子》片段，回答问题一身乌黑的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，凑成了的小燕子二三月的春日里，微风轻轻地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫的春天这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣1文段选自《》2第一段主要写了燕子的特点3按课文内容填空4“”画出第二段中的一个比喻句或拟人句5文段表达了作者

12.阅读溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声

（1）文段运用恰当的修辞手法，生动形象地描绘了儿童垂钓的情景

①文中画“”的句子运用了的修辞手法，把溪水比作

②我还能用“”画出另一处使用相同修辞手法的句子它把山溪比作，突出了山溪的特点

（2）“人影绐溪水染绿了”这句话的意思是o（填序号）

①人影把溪水染绿了

②溪水把人影染绿了

（3）文段中充满色彩的美感请把文段中表示颜色的词用圈出来吧（重复的只圈一个）

（4）我们应该怎样朗读“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声”这句诗呢？（填序号）

①伤心、难过一些

②活泼、欢快些五.判断题（共1小题）

13.我能判断对错，正确的打“J”，错误的打“义”

（1）像“唠叨”“辩论”这样带有“口””字旁的字都与嘴巴有关____________

（2）“兔走触株，折颈而死”中“走”的意思是走路

（3）复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来

（4）关键句都在一段话的第一句六.习作（共1小题）

14.习作题目我的（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）要求

（1）把题目补充完整；

（2）通过一两件事突出人物特点，不少于300字期末易错点检测卷-小学语文三年级下册部编版参考答案与试题解析一.选择题（共4小题）

1.【解答】A.有误，“干燥”的“燥”应读“zd”B.有误，“储备”的“储”应读“chti”“遵循”的“遵”应读“zUn”“呕吐”的“吐”应读t『‘，指（消化道或呼吸道里的东西）不自主地从嘴里涌出读“tU”时，指说出来C.正确故选C

2.【解答】A.有误，光彩夺目形容光泽和颜色鲜艳耀眼因此,“光采夺目”应是“光彩夺目二B.有误，喜出望外因遇到出乎意料的好事而高兴因此，“喜出忘外”应是“喜出望外”C.有误，荒无人烟形容地方偏僻荒凉，见不到人家因此，“荒芜人烟”应是“荒无人烟二D.正确故选Do

3.【解答】机灵形容聪明伶俐，能随机应变灵巧灵活而又巧妙灵敏对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来灵活极敏捷而不死板；毫不拘泥而善于随机应变结合语境应选“灵敏”故选Co

4.【解答】A.不人虎穴，焉得虎子不进老虎窝，怎能捉到小老虎比喻不亲历险境就不能获得成功也指需通过实践取得真知

8.眼见为实，耳听为虚亲眼看见的比听说的要真实可靠C.兵来将挡，水来土掩指根据具体情况，采取灵活的对付办法D.近朱者赤，近墨者黑靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏指客观环境对人有很大影响故选Bo二.填空题（共5小题）

5.【解答】故答案为:繁殖冶炼愤怒熊熊燃烧摔倒盘缠叮嘱无影无踪

6.【解答】例如“罐”与“灌”，音同，部首不同，义不同罐:指罐儿罐子可组词“水罐”灌指浇；灌溉可组词“浇灌”故答案为水罐端正载重旅行浇灌祥瑞一截旋转

7.【解答】相提并论争奇斗艳津津有味走南闯北窃窃私语人山人海故答案为并论奇斗有味闯北私语山海

8.【解答】1“修”字，用部首查字法查字典，应先查部首F”，再查7画“修”字在字典中的解释有

①使完美或恢复完美；

②写，编写；

③建造“这里新修了一条铁路”中的“修”应选第

③种解释2分bi in的“bi an”应该是“辨”你结合给出的“A.辩:用理由或依据说明是非或真假B.辨区别识别C.辫把头发分股交叉编成条状物”可知故答案为17

③;2Bo分别出自唐代白居易的《大林寺桃花》、唐代韦和唐

9.【解答】1应物代杜甫的《绝句》的《滁州西涧》2《一幅名扬中外的画》“雅人四好”指的是琴棋书选自课文画3“近朱者赤，近墨者黑”意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏“眼见为实，耳听为虚”意思是形容不要轻信传闻，看到的才是事实听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的4“人谁无过？过而能改，善莫大焉”出自《左传》意思是谁能没有过失呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事了故答案为

（1）山寺桃花始盛开上有黄祜深树鸣沙暖睡鸳鸯；

（2）清明上河图琴棋书；

（3）近墨者黑眼见为实；

（4）过而能改善莫大焉三.语言表达（共1小题）

10.【解答】

（1）考查了扩句加上修饰词“蔚蓝的、洁白的”即可

（2）考查改写拟人句写拟人句的关键是赋予物人的情态、动作，如让“牵牛花”吹喇叭

（3）考查了修改病句缺少主语，在前边加上主语

（4）考查了改为转述句，首先改标点冒号改为逗号，双引号去掉然后改人称第一人称改为第三人称，第二人称根据具体的情况修改即小女孩说，她要去看看北京的名胜古迹

（5）考查了补充句子根据开头展开描写，把情景写具体、生动即可故答案为

（1）蔚蓝的天空中飘着洁白的云

（2）牵牛花吹起了喇叭

（3）我看了《我和我的祖国》这部电影，受到了深刻的教育

（4）小女孩说，她要去看看北京的名胜古迹

（5）一走进大门就看见生机勃勃的梧桐树和一些叫不出名字的灌木，它们错落有致，令人赏心悦目四.现代文阅读（共2小题）n.【解答】

（1）考查学生的文学常识积累阅读文段可知，文段选自课文《燕子》

（2）考查学生对文段内容的理解阅读文段可知，第一段主要写了燕子的外形特点

（3）考查学生对文章内容的理解学生结合自己对文章内容的理解回答即可即轻快有力；剪刀；那样可爱的活泼

（4）考查学生对比喻句和拟人句的理解阅读句子“二三月间，微风轻轻的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶”可知，这句话把“细雨”比作“牛毛”，运用了比喻的修辞手法阅读句子“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天”可知，这句话把“草、叶、花”当成人来写，运用了拟人的修辞手法5考查学生对文段内容的理解阅读文段可知，文段表达了作者对春天和燕子的喜爱之情故答案为1燕子；2外形；3轻快有力剪刀那样可爱的活泼；4二三月间，微风轻轻的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶青的草，绿的叶，各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天5对春天和燕子的喜爱之情

12.【解答】1考查了修辞方法需要先了解修辞方法有哪些，再根据修辞方法的作用答题

①“垂柳把溪水当作梳妆的镜子”这句话使用了比喻的修辞方法,把溪水比作镜子

②“山溪像绿玉带一样平静”这句话使用了比喻的修辞方法，把山溪比作绿玉带，突出了山溪清和静的特点2考查了对句子的理解联系诗文上下文可知，“人影给溪水染绿了”这句话的意思是溪水把人影染绿了故选

②3考查了对现代诗文内容的理解联系诗文上下文可知，文段中表示颜色的词有绿、红4考查了朗读句子“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声”这句话写出了孩子们高兴得手舞足蹈的样子因此，朗读时应活泼、欢快些故选

②故答案为1

①比喻镜子

②绿玉带清和静；2

②；3绿、红;4

②五.判断题共1小题

13.【解答】13正确2有误“兔走触株，折颈而死”中“走”的意思是跑1有误关键句大都在一段话的第一句故答案为2V；3X；4V；5X六.习作共1小题

14.【解答】范文我的老师我的语文老师是邓老师，我特别敬爱她，就让我来夸夸她吧她戴着一副眼镜，留着短的头发，有时很亲切，有时很严厉当我们考试好的时候，或者学习有进步时，她就笑着夸奖我们,眼睛眯成一条线，好看极了可当我们作业写得不认真或上课不专心听讲时，她也会很严厉地批评我们，要我们马上改正错误，这时我们都很怕她，再也不敢不听话了记得有一次我贪玩把作业写得很丑，她把我叫到办公室，很生气地说:“成桓，你这次的作业怎么写得这么难看，学习怎么能马虎呢！”我的脸刷一下红了，赶忙在老师的监督下把作业仔细地重做了一遍我的老师很严厉，但也有亲切的时候记得有一天，我和同学玩闹，不小心擦破了头皮，老师赶紧从办公室拿来茶油和棉签小心翼翼地帮我涂伤口，这时我觉得老师就像我的妈妈我的老师真是一位好老师！我爱我的老师！。