课件之八上语文第三单元第11课《记承天寺夜游》第一课时课件分享

海堤课件之八上语文第三单元第11课〔记承天寺夜游〕第一课时课件分享班级座号姓名一.文学常识（记承天寺夜游）的作者是〔姓名），字子瞻，号居土，〔朝代）时期杰出的家、书画家、家与父苏洵、弟苏辙合称“〃，与唐朝的、以及宋朝的、、、苏洵、苏辙并称苏轼的代表作品有〔念奴娇赤壁怀古〕（前赤壁赋）（后赤壁赋）〔记承天寺夜游）

二、给加点字注音遂（）至承天寺怀民亦未寝（）相与（）步于中庭水中藻苓〔）交横

二、先翻译加点字或加横线的词，再翻译整句、元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行1解（）欲户（）欣然（）译、念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民2念（）与为〔）者（）遂至译、怀民亦未寝，相与步于中庭3亦寝〔）相与于（）中庭U译、庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也4空明〔）交横盖U译、何夜无月？哪里无竹柏？但少闲人如吾两人者耳5何处［［但少）如（）耳1译

三、理解性默写

1.（记承天寺夜游）中的“，，〃一句描绘了月夜美景--------个月光如水，空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境地.〔记承天寺夜游）中，表现苏轼因月色美好，也因孤独寂寞而想到了同病相怜2的张怀民的句子是〃.很多古人的作品，总让我们陶醉于当时的明月清风、松柏竹林其实，？？只3要我们的内心保持有一份闲适和豁达，再平凡的生活也有诗意，再繁杂的日子也能美丽.文中表达作者微妙复杂感情的主旨句是？？4（记承天寺夜游）中，表现快乐和喜悦的句子是“〃

5.。