苏科版六年级心理健康教育 第4课 我的朋友圈 教案

第课我的朋友4教学目标:认知目标:通过情景故事和游戏活动，了解自己拥有的朋友的状况,认识到朋友圈的作用过程方法目标通过体验活动，掌握处理朋友圈中烦恼的方法，学会维护或扩大自己的朋友圈情感态度目标通过讨论等活动，感受自己在与朋友交往中的情绪状态，感受朋友圈对自己的影响教学方法演示法、讨论法教学重点感受朋友带给自己的情感体验教学难点通过小组间同学的分享，学会有效解决矛盾的方法教学工具多媒体教学环节

一、暖身活动小林和小宇的故事阅读结束后，请同学们分享自己的感受，以及“你与好朋友之间都做过哪些让彼此难忘的事？进而体会好朋友是每个人生活中很重要的人，他们与自己一起分享快乐，承担苦难一份高质量的友情可以伴随我们成长为更美好的自己好朋友之间总是在一起做很多相同的事，在朋友遇到困难的时候也会主动关心友谊正是从这些难忘的事件中一点一滴地积累起来的

二、画画我的朋友圈画出班上因为学习好、会玩、善于课堂上，老师用不同颜色的笔倾听，交到好朋友最多的同学，让同学们思考如何才能成为受欢迎的人不要拒绝与其他同学交往，因为与不同的人交往，我们会有更多的学习与收获当然，朋友不在于数量上的多，而在于能相互帮助，共同进步

三、吴军的烦恼同学们在扮演中体会到与人交往中的苦恼，并在交流中找到解决的方法

四、诗歌朋友是个信息圈,大家互通有无;朋友圈，助成长，随时欢迎新伙伴的加入;朋友圈是个开放朋友圈是个安全圈，彼此真诚交往;朋友圈是个学习场，在实践中收获交往之道;朋友圈，帮助我们健康成长~。