文本内容:
《卖油翁》教学设计【教学目标】积累重点字词“矜、倪、释、颔、徐、因、遣”等.理解文意,能完整顺畅地复述课文,并揣摩人物的心理和态度L.感受小人物不卑不亢、坚定自信,充满智慧的优秀品格2【核心任务】3学校将开展一次以“最美小人物”为主题的课本剧评选活动,我们班打算选择《卖油翁》一文,请你将《卖油翁》改写成课本剧并为其写一则推荐语导入新课欧阳修笔下的“卖油翁”无名无姓,靠卖油为生,是一个十足的市井小人物,然而他身上却闪耀着平凡小人物的璀璨光辉今天我们就来看看这位小人物身上都有哪些美好的品质作者介绍欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,北宋吉州永丰人他是当时公认的文坛领袖,在散文、诗、词各方面都成就卓著他的文章简洁明畅,说理透辟,状物抒情挥洒自如,语言精练,文辞婉转曲折,具有潇洒的风格和浓厚的抒情气息今后我们还要学习他的名篇《醉翁亭记》,更可领略其妙处本文仅字,可算散文中的小品,选自《归田录》该书是一部记载朝廷轶事和士大夫诙谐之言的书135完成任务请依据《卖油翁》一文,将打乱顺序的《卖油翁》连环画进行排序,说出排序的依据,并配上01文言脚本,在课堂上朗读子任务参照书下注释,自由朗读课文,圈画不确定的读音子任务教师范读,标注不会的读音1子任务给打乱顺序的《卖油翁》连环画排序,说出排序的依据,并配上文言脚本,在课堂上朗2读3任务二02将文言脚本翻译成现代汉语,变文言版为白话版将白话版升级为生动版,在陈尧咨和卖油翁说话前添加表达语气、动作的词语,说明理由,同桌结组展示演读子任务结合课下注释把文言脚本翻译成现代汉语,复述故事子任务在人物对话前补充恰当的语气动作词语,展现人物的内心活动和表情,并说明填写的理1由2陈尧咨()地说你也懂得射箭吗?我射箭的技术难道不精湛吗卖油翁()地说没什么别的,只不过手法熟练罢了陈尧咨你怎么敢轻视我射箭的技艺?卖油翁凭借我倒油的经验知道这个道理卖油翁我也没有什么别的,只不过手法熟练罢了陈尧咨送走卖油翁预设陈尧咨(昂首挺胸、傲慢无礼)你也懂得射箭吗?我射箭的技术难道不精湛吗理由通过“亦、乎”两个虚词和结尾的两个“?”感受到陈尧咨的傲慢,对卖油翁的轻视卖油翁(谦虚、平静、自信)没什么别的,只不过手法熟练罢了理由通过“亦、只”两个虚词以及结尾的看出卖油翁谦虚、平静、自信的态度陈尧咨(气势汹汹、愤怒,用手指着卖油翁)你怎么敢轻视我射箭的技艺?“J理由通过“安”和结尾看出陈尧咨非常愤怒卖油翁(冷静)凭借我倒油的经验知道这个道理理由通过“以”和结尾的看出卖油翁很镇定卖油翁(平淡而不失自信)我也没有什么别的,只不过手法熟练罢了“J理由通过“亦,惟”两个虚词和结尾的“”看出卖油翁语气平静,但又充满自信陈尧咨(微笑点头)送走卖油翁理由通过一个“笑”字可以看出陈尧咨对卖油翁倒油技术的肯定和欣赏子任务同桌结组,展示演读子任务你觉得卖油翁身上有哪些值得你学习的地方?思考,然后发言3预设4生卖油翁面对陈尧咨盛气凌人的发问,并没有被吓到,表现地非常平静,他不卑不亢地态度值得我学习1生卖油翁倒油的技艺精湛,但他并没有以此自傲,他踏实做事,谦虚做人的品质值得我学习生卖油翁在倒油的过程中镇定自若,他大方自信的表现值得我学习2生卖油翁虽然做着平凡的工作,但他依然有坚定的追求,把倒油技术练得炉火纯青,他对技艺3精益求精地态度值得我学习4生看到陈尧咨射箭,他没有攀附奉承,而是站在公正客观的角度评价,他这种实事求是地态度值得我学习5任务三03小组合作将生动版的《卖油翁》升级为课本剧,并写出推荐语,然后在班内评选最优版本子任务小组合作将《卖油翁》改写成课本剧(略)子任务小组合作为《卖油翁》入选学校“最美小人物”课本剧写一则推荐语1子任务小组展示《卖油翁》课本剧及推荐语,并评选出最优者2课堂小结3卖油翁虽是一个平凡的小人物,但他身上闪耀的不卑不亢、坚定自信、谦虚平和的优秀品质值得我们每一个人学习我们亦是小人物,也要像卖油翁一样锤炼自己的技艺,精益求精,并始终如一地保持谦虚和善的待人态度布置作业.背诵课文《卖油翁》.观察生活中的小人物,并用一段文字描述你发现其身上的闪光点12。