第三单元学业水平测试 部编版语文七年级下册（含答案）

第三单元学业水平测试部编版语文七年级下册（含答案）七年级语文下册第三单元学业水平测试题号一二三四五合计得分

一、书写水平（3分）1根据作文的汉字书写水平计分（3分）

二、基础积累（13分）

2.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语（2分）人生，是一艘远航的船海上有艳阳高照，也有b do fe ngzh iuyfi

①暴风骤雨人生的船时而处于浪尖，时而跌入波谷处于浪尖时，别高傲大意，要冷静沉着，全盘审视，得做好时刻跌入波谷的准备工作；跌入波谷时，别伤心失意，要昂扬斗志，积蓄力量，为迎接人生的下一个di an fB ng

②巅峰而奋斗不止

3.下列句中加点词语使用有误的一项是（D）（3分）A.水浪一次比一次来势汹涌，鹑群一次比一次惊讶惶恐

8.司法部门取缔了这个非法的销售点C.杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦D.夏天来了，来贵阳旅游的人真可谓是大庭广众啊！

9.根据所给信息默写相应内容（5分）

（1）深林人不知，明月来相照（王维《竹里馆》）

（2）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲（韩愈《晚春》）

（3）万里赴戎机，关山度若飞（《木兰诗》）

（4）《逢人京使》中写出诗人报国与亲情难以两全的复杂情感的句子是马上相逢无纸笔，凭君传语报平安10下列文学、文化常识表述有误的一项是（C）（3分）A.《阿长与（山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》11“陈康肃公善射”中的“康肃公”指陈尧咨，“康肃”是他去世后被追加的谥号公，是对男子的尊称C.欧阳修字永叔号醉翁，唐代政治家、文学家，唐宋八大家之一D.“干校”是“文化大革命”期间国家干部和知识分子下放劳动锻炼的场所【解析】C.欧阳修是北宋的政治家、文学家

三、阅读能力（36分）

（一）名著阅读（4分）

6.下面名著片段中的“A”是（B）（2分）“我可还得在这儿住，多咱我拉上包月，才去住宅门！”祥子颇自傲地说“行！”A又点了点头于是，祥子找到了包月，就去住宅门；掉了事而又去拉散座，便住在人和厂不拉A的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事A.虎妞B.刘四爷C.曹先生D.二强子

7.《骆驼祥子》中底层人物的命运，如祥子、小福子和老马等,均充满悲剧色彩请结合整本书，从个人和社会的角度，探究这类底层人物命运悲剧的原因（2分）首先，社会的黑暗是造成底层人物悲剧的主要原因他们无法与黑暗的社会抗衡其次，在个人性格方面，他们不懂得变通，不能认清社会黑暗的本质，而是把一切都归于命运的安排

（二）现代文阅读（17分）造屋记蒋曼

①二哥刚刚说要修房子，爷爷就收拾好城里的细软，马不停蹄地回家即使他跟着我们在城里生活了五年，即使他打牌的牌友都凑得够一桌了，他还是心急火燎地回家，他要修房子

②爷爷八岁时就没了爹娘，歇息在山神庙里到别人家做工，随便一块空地，就能蜷缩着睡过去醒来时，做不完的活凑合着长大，一长就长到了八十几成了家，有了五个孩子，又有了大大小小的孙子、重孙过年时，拍照，一张照片装着满满的子嗣和岁月

③爷爷常常把照片拿出来端详，看着看着，就乐呵呵落地生根,开枝散叶，我这根独苗长了好大一枝

④爷爷除了种庄稼，还会编熊，把后山上的翠竹像变戏法一样，编成大半个家以前是茅草屋，全靠竹子编来编去，编了墙，用大楠竹做梁，毛竹做椽，铺一屋顶的茅草，也是安稳的家然后编梦筐、晒席、簸箕、筲箕，给丝瓜、四季豆、豆工豆搭好竹架子，扎菜地边的篱笆,做刷锅用的竹刷子[

⑤爷爷夜深健日地编像院坝边高树上那只勤劳的喜鹊,编一个巢，编一座房遮挡雨就能让人满意一个人一辈子睡烂两床竹隽席就递不多了，爷爷说这话时比划着两根手指，胸有成竹爷爷对生命如此笃定，却从来没想过一生会修三次房

⑥庄稼人一生没多大奢望，最大的心愿就是修一水高大，整齐的青瓦房爷爷的青瓦房从种树开始，他在山坡上见缝插针地种柏树、青冈、香樟

⑦爷爷种的都是要几十年才成材的树树长快了，上不起梁爷爷年轻时就学会了来日方长树长，孩子也长，一天一个样，只等孩子长成劳力，树长成栋梁土是早已摸热了的熟土，用最好的木材，烧上几天几夜的窖，红彤彤的热窖把湿软的黄土变成了硬实的青瓦，一片一片排成长队，围成层层的瓦圈，等着上梁后山的石岩上凿下来的片石方石，整整齐齐码在该在的地方地里的泥巴长得出庄稼，也能长出房爷爷那身气力，硬是把躺着的泥垒成竖着的土墙

⑧木柱子下面的础石凿成象棋样的圆饼，侧面雕刻着胖头鱼，鱼鳞细密而清晰，还有寿桃和繁花，在灰白色的石头里鲜艳欲滴墙虽然是泥土夯的，也厚实方正，冬暖夏凉爷爷坚持要刷上青色的灰底，在青色的灰底上，爷爷和工匠一起用石灰水画出青砖的样子，一笔一笔，上下错缝，横平竖直

⑨把泥土夯成的青瓦房画成结实、规整的青砖房爷爷就好这样的面子，那些辛苦的日子和漫长的等待终究等到了快活自得画出来的青砖瓦房毕竟不在纸上，在麦苗青青的山间地头炊烟升起，一缕一缕熏老了岁月⑩孩子们像熟透了豆英里的豆，弹得远远的人走空了，房子就老去，木梁、石板、青瓦悄悄颓圮老家的房子垮了，这人到哪里,心都不踏实八十五岁的爷爷要修最后的青砖楼房混凝土，钢筋现浇，三层小楼二哥的房，终究还是修在老屋的地基上爷爷哪里闲得住，说是守工地，从给工人烧水开始，几个月后，成了标准杂工哪里缺人手，就顶上去他和工人都忘记了年龄现浇水泥要用大量的木板支模,模具成型后再拆木板爷爷把木板上的钉子挨个取下来，一张板子几十颗，取了一百多张，每张板子节约了好几十的成本爷爷觉得自己创造了巨额的财富，掐着红肿的指头在心里算了好几遍少睡点觉又有什么关系呢爷爷这一辈子没吝惜过自己的力气爷爷看着楼房一天天从地里长出来，钢筋都是指头粗，楼板厚实爷爷粗糙的手摸着扎实的楼房，心里踏实绝对要管一百年爷爷守着偌大的三层楼房，满足而空荡荡地睡下儿孙满堂的盛况一年只有几天，爷爷自作主张把十几个房间都安排好一楼背阴的房放粮食二楼的床垫放在半哥的房里，，小孙女喜败三楼的阳台房，新安好了纱窗重孙们的书房刚好避过下午的太阳，回娘家的女儿房里班着棉被，随便来多少都能睡下爷爷在楼房旁边种了花树，乡下的土地那么多，又厚又肥，种的花最接地气花园配楼房，楼房有三层，花园几百米爷爷从此生活在儿孙满堂，花团锦簇的楼房里，他天越视着这扎实厚重的家当，一生的圆满与期望把空荡荡的楼房装得满满的（选自《人民日报》，有删改）【注释】

①础（ch0）石柱下石墩

②颓圮（tu ip i）倒塌堕落、败坏的意思

8.通读全文，下列房屋爷爷最有可能没有参与修建的是（A）（2分）A.山神庙B.茅草屋C.青砖房D.青石专楼房

9.分析第段画线句在文中起到的作用（2分）运用景物描写，写出了青砖楼房周边美好的环境，衬托了爷爷幸福喜悦的心情，表现了爷爷一生圆满与期望

10.《台阶》也记叙了一位父亲造屋的过程，阅读《台阶》和选文，说说两位父亲的人物形象有何异同（4分）相同点作为老一代农民，他们都有吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质，生命不息、奋斗不止的勤劳的习惯不同点文中的爷爷聪明能干、心灵手巧，能做出细活《台阶》中的父亲憨厚木讷，胆子小，不善表达大美田园王本道

①千百年来，“田园”这两个字，在国人的思想情感与文化积淀中有着特殊的意蕴虽然自幼在城里长大，但自打脱离童稚后，无论何时何地，只要乘车驶离市区，眼前出现坦荡开阔的原野，宁静旷达的村落，袅袅升空的炊烟，我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境对田园的眷恋，已经深入我的骨髓

②今年入夏以来，我约了三两好友，利用休息日出离市区，每天踏着晨光，映着晚霞，在辽宁盘锦水乡徜徉这里一马平川，坦荡如砥，河流交错如织在稻田间的阡陌穿行，清风徐来，水波澹荡，周遭世界绿得无拘无束，飞扬洒脱，一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过鼻翼那是正在生长的庄稼的芬芳,草木的芬芳，并夹带着泥土的芬芳，田园岁月的纯净与醇厚，是这些气息的混合田水清清，粉蝶纷飞阳光浑朴天真，稻秧恣意茁长虽然还没有到水稻扬花的季节，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅，它在农民的心里有种淳朴的香甜虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏高低错落的野花,鲜红、橘丝、粉红淡紫、洁白,星星点点，缠缠绵绵与天边稀疏的云朵连了一片身旁的沟渠里，田水在哗哗地流淌，时而有青蛙呱呱的叫声传来，这情景很容让人想到以往在电影里或图画上看到的江南水乡一位农人头戴斗笠，手牵一头水牛徐而行，稻田中倒映着老人和水牛移动的身影，姗姗可爱据唐人《云仙杂记》记载“渊明尝闻田水声，倚杖久听，叹曰“秣稻已秀,翠色染人，时剖胸襟，一洗荆棘，此水过吾州丈人矣耳听水流潺潺,满目翠色莹莹，令他身心顿爽

③中国人从古至今都有着深厚的田园情结无论是“采菊东篱下,悠然见南山”，还是“开轩面场圃，把酒话桑麻”，都无疑是一种高雅的精神享受，一种理想生存方式的诗意表现具有共同文化传统的人们都有共同的生存态度，即便离开故土，但其心灵深处1然有一种执拗的田园情结人们如眷恋母亲一样地眷恋田园，不仅仅因为那是自己的家园，那里有自己的亲人，还因那里有着熟悉的青山秀水，有弥漫着庄稼成熟气味的田垄田园承载着记忆，承载着乡愁，滋养着人们的精神之根，是血脉和心灵的安住之所

④临近中午，我们走出水光激涌、一碧万顷的田畴，进入一片芦荡之中此时，天空焕发出这个季节惬意的火热和光辉放眼四顾，稠密的芦苇，连绵在天地之间走在芦荡的小径上，苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐幔；清风吹拂，芦秆摇曳，发出的沙沙声伴着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲我们置身其中，只能看见头顶的一线蓝天行进之中，芦荡深处不断“扑棱棱”地飞出一只只大鸟，朋友告诉我说,眼前飞起又旋即隐没的是白鹭，而那直翔云天的是芦鹰……“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”，诗人描绘田园风光的诗句真的是浮动着颜色呢！

⑤我暗忖，无论是陶渊明、孟浩然等古代的田园诗人，抑或是当今世界的后来人，憧憬田园之美历来是人类共同的精神追求这是一种对拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度的否定，对那种真正人性的、朴素的、自然的人生理想的呼唤从这个意义上说，田园不仅可以“养目”，更可以“洗心”“养心二

⑥正午过后，我们离开水乡夏日的碧眼在嫣然的云朵间笑意盈盈，阳光在无垠的天地间迷离闪烁此时，我心中长满了馥郁的鲜花、萋萋的芳草、浓密的庄稼……（选自《天津日报》，有删改）

11.散文朗读要有一定的技巧下面是一位同学的朗读设计（“”表・重读，“V”表停顿，“一”表稍稍延长），请选出设计不恰当的一处（C）（3分）那是一正在生长的庄稼的芬芳，草木的芬芳，并夹带着泥土V的芬芳，田园岁月A BC的纯净与醇厚，是这些气息的混合（全句的感情基调欣喜、深情）D

12.文中说，中国人心中始终有一种田园情结田园可以洗心“养心”1对此，你有何看法请结合全文和你的生活体验谈一谈（4分）走进田园，感受田园之美.能使人摒弃拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度，追求真正人性的、朴素的、自然的人生理想和生存方式，净化人的心灵；回归田园就是回到精神的家园，回到血脉和心灵的安住之所，使精神得到滋养我也有这样的感受，周末我来到乡村，那里风清水静、禾秀蛙鸣，心中的烦闷一扫而光，顿觉心旷神怡，内心宁静

（三）古代诗文阅读（15分）楚有养由基”者，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中左右皆曰善有一人过曰“善射，可教射也矣”养由基曰“人皆曰善,子乃曰可教射，子何不代我射之也”客曰“我不能教子支左屈右心夫射柳叶者，百发百中，而不已善息，少焉@气衰力倦，弓拨矢钩，一发不中，前功尽矣”_________________________________________________________________（选自《战国策》）【注释】

①养由基人名

②过经过

③支左屈右伸直左臂持弓，弯曲右臂开弓

④而不已善息不善于在适当的时候停息调理

⑤少焉一会儿

⑥弓拨矢钩弓拉不正，箭歪斜拨，不正钩，弯曲【译文】楚国有个叫养由基的人，擅长射箭，在离柳树叶子百步远的地方射柳叶，百发百中他身边的人都说好有一个人经过说:“你射得好，（我）可以教你如何射箭了”养由基说“大家都说好,您却说可以教我射箭，您为何不代替我来射柳叶”那人说“我不能教你左手操弓，右手把箭（的方法）你用箭射柳叶，百发百中，但却不因射得好趁此时休息，一会儿力气就用完了，弓拉不正，箭歪斜,有一发没有射中，那就前功尽弃了

13.下列对文章的理解分析，不正确的一项是（D）（3分）A.养由基是个擅长射箭的高手B.养由基百发百中，身边的人都夸奖他C.选文主要用对话描写刻画人物形象D.面对路人的提议，养由基欣然接受

14.用自己的话说一说，这篇文章揭示了什么道理（3分）做事应该留有余地，特别是取得成功的时候要懂得养精蓄锐，否则会前功尽弃

15.下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（D）（3分）A.人皆日善陈康肃公善射（欧阳修《卖油翁》）B.子乃日可教射乃取一葫芦置于地（欧阳修《卖油翁》）C.去柳叶者百步而射之一狼径去（蒲松龄《狼》）D.楚有养由基者知之者不如好之者（《。