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一起，排除A项
20.请对文中画波浪线句子所用修辞手法进行简要分析【答案】
①画波浪线句子运用了比拟和夸张的修辞手法“九蒸九晒，水煮油炸”把人当物写，是比拟；“千锤百炼”是指经历多次艰苦斗争的锻炼和考验，用在句中是夸张
②作者运用恰当的修辞手法，表现了辛弃疾思想和艺术被锤炼升华的过程，生动形象，感人至深四.根据语境默写
21.1南宋诗人辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中写道“,,”，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅2在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子,,3辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中，词人遥想当年刘裕挥戈北伐收复故土的豪迈气势的词句4辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，通过对比四十三年前的“”和现实中的“表现了金兵南侵时的战火烽烟和被占区人民忘却战败历史在佛狸祠前迎神赛社的景象5辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中，词人遥忆当年抗金战火弥漫扬州的词句6辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋刘义隆那样草率出兵，虽有“”之雄心，也只怕会有“”的结局7辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，借用廉颇的典故，表明自己年纪虽老而壮志犹存，感叹自己被弃置不用的词句:【答案】1舞榭歌台风流总被雨打风吹去2可堪回首佛狸祠下一片神鸦社鼓3想当年金戈铁马气吞万里如虎4烽火扬州路一片神鸦社鼓5四十三年望中犹记烽火扬州路6封狼居胥赢得仓皇北顾7凭谁问廉颇老矣尚能饭否年少万兜鳌
②，坐断东南战未休天下英雄谁敌手？曹刘生子当如孙仲谋【注】
①这首词作于宋宁宗嘉泰三年（1203年），与《永遇乐•京口北固亭怀古》属于同时期
②兜黎头盔，代指兵士
11.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.开篇“何处望神州？”这突如其来的一问，引出登临地点和远望之景，从而引发了千古兴亡之思B.“不尽长江滚滚流”化用杜甫《登高》中“不尽长江滚滚来”，形象地表现出词人心中无尽慨叹C.“年少万兜黎，坐断东南战未休”表达了对孙权虽统率千军万马，却难以使东南战争平息的惋惜D.全词通过三问三答，将写景、抒情、议论密切结合，层次分明，意境高远，令人心生悲怆雄壮之感【答案】C【解析】本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力C.“表达了对孙权虽统率千军万马，却难以使东南战争平息的惋惜”错，“年少万兜鳌，坐断东南战未休”表现了三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄踞东南一隅，有着奋发自强、战斗不息的精神故选C
12.此词与《永遇乐•京口北固亭怀古》都写到孙权，请简要分析作者表达情感的异同【答案】
（1）相同点都表达了词人对英雄的追慕和对建功立业的渴望⑵不同点
①《南乡子》通过对孙权不畏强敌、勇敢抗争的歌颂，表达自己渴望奋勇杀敌的壮怀，又蕴含对苟且偷安的南宋朝廷的愤懑；
②《永遇乐》借无处寻觅孙权这样的英雄，抒发对英雄不再、后继无人的忧思和自身报国无门的感慨【解析】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力《南乡子》中，“年少万兜黎，坐断东南战未休”孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄据东南一隅，奋发自强，战斗不息，具有何等英雄气概据历史记载孙权十九岁继父兄之业统治江东，西征黄祖，北拒曹操，独据一方赤壁之战大破曹兵，年二十七岁作者在这里一是突出了孙权的年少有为，表达了词人对英雄的追慕和对建功立业的渴望“年少”却敢于与雄才略、兵多将广的强敌曹操较量，这就需要非凡的胆识和气魄；二是突出了孙权的盖世武功，他不断征战，势力不断壮大词人热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抗争，战而胜之，表达自己渴望奋勇杀敌的壮怀，反衬当朝文武之辈的庸碌无能、懦怯苟安，蕴含这词人对苟且偷安的南宋朝廷的愤懑之情《永遇乐》中，“英雄无觅，孙仲谋处”用典孙仲谋，即指三国时代吴国国主孙权，他继承父兄基业，西拒黄祖，北抗曹操，战功赫赫，先建都京口，后迁都建康，称霸江东，为世人公认的一代英雄豪杰辛弃疾对孙权很是佩服此处用孙权的典故，表达了词人对英雄的追慕和对建功立业的渴望“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”意为千古江山依旧，像孙仲谋一样的英雄再也见不到了“无觅处”三字，表明了诗人英雄不再、后继无人的痛苦心情言外之意，表达了对屈膝江左的南宋王朝深为愤慨和自身报国无门的感慨由此可知，这两首词都用了孙权的典故，都表达了词人对英雄的追慕和对建功立业的渴望最后总结出两首词表达情感的不同
（二）阅读下面这首宋词，完成13〜14题浪淘沙•山寺夜半闻钟
①辛弃疾身世酒杯中万事皆空古来三五个英雄雨打风吹何处是，汉殿秦宫梦入少年丛歌舞匆匆老僧夜半误鸣钟惊志西窗
②眠不得，卷地西风【注】
①本词创作于作者闲居带湖、瓢泉时期，其间除南宋绍熙三年（1192年）至南宋绍熙五年（1194年）一度被起用为福建安抚使外，一直赋闲在家
②西窗思念，代指抱负
13.下列对这首词赏析不正确的一项是（）A.全词以“万事皆空”总摄全篇，充盈家国身世之感，风格沉郁悲凉B.“雨打风吹”原指花木遭受风雨摧残，比喻恶势力对弱小者的迫害，此处表达出作者舍身报国决心的坚持C.下阕写少年梦被山僧撞破，惊醒后难眠，只有西风呜咽写出了词人渴望逃避现实的悲凉之感D.在写作手法上，本词结构整齐严密，通过联想由此及彼，由近及远，具有开阖顿挫的跌宕气势【答案】C【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力C.“渴望逃避现实的悲凉之感”错，下阕表面有逃避现实之感，但实际上词人丝毫没有忘记国家大事，时刻想着的还是报效国家故选Co
14.辛弃疾诗歌创造中特别崇尚英雄，在《永遇乐,京口北固亭怀古》中，也曾感慨过“千古江山，英雄无觅孙仲谋处舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”，试比较分析两首词中间人对英雄有着怎样共同的情感【答案】
（1）两首词都充满了词人对英雄人物的赞叹与敬仰
（2）历史变化，物是人非，古今往来的英雄们，为时间的流逝而淹没，充满无奈与感伤
（3）但是词人心中的宏大梦想缺不曾忘却，依然渴望像千古英雄一样建功立业的决心与抱负【解析】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力本词“古来三五个英雄雨打风吹何处是，汉殿秦宫”意思是，古今往来的英雄们本就不多，却因时间的流逝而淹没，再也难找到像刘邦、秦始皇那样的英雄刘邦和秦始皇的时代，是他认为两个英雄豪杰辈出又命运起伏的时代古今往来的英雄们，为时间的流逝而淹没，但是心中的宏大梦想缺不曾忘却，字里行间中蕴含着对英雄人物的赞叹与敬仰，以及英雄惜英雄的怅然，作者为国家舍身立命而不达的情怀更加让人感慨《永遇乐•京口北固亭怀古》上阕“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”诗人起笔便抒发其江山依旧，英雄不再、后继无人的感慨而后的“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”在上句的基础上推进一层，非但再也找不到孙权这样的英雄人物，连他当年修建的“舞榭歌台”，那些反映他光辉功业的遗物，也都被“雨打风吹去”，杳无踪迹了下三句写眼前景，词人联想起与京口有关的第二个历史人物刘裕最后三句回忆刘裕的功业，表达了词人无限景仰的感情上片赞扬了在京口建立霸业的孙权和率军北伐气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功三.语言表达运用
（一）阅读下面的文字，完成15〜17题说到辛弃疾的笔力多深，是刀刻也罢，血写也罢，其实他的追求从来不是要做一个词人郭沫若说陈毅“将军本色是诗人”，辛弃疾这个人，词人本色是武人，武人本色是政人他的词是在政治的大磨盘间磨出来的豆浆汁液他由武而文，又由文而政，始终在出世与入世间矛盾，在被用或被弃中受煎熬作为封建知识分子，对待政治，他不像陶渊明那样,便再不染政；也不像白居易那样长期在任，亦政亦文对国家民族他有一颗放不下、关不住、比天大、比火热的心；他有一身早炼就、憋不住、使不完的劲他不计较“五斗米折腰”，也不怕谗言倾盆所以随时局起伏，他就大忙大闲，,大进大退稍有政绩，便招谤而被弃；国有危难，便又被招而任用他亲自组练过军队，上书过《美芹十论》这样著名的治国方略他是贾谊、诸葛亮、范仲淹一类的时刻的政治家他像一块铁，时而被烧红锤打，时而又被扔到冷水中淬火有人说他是豪放派，继承了苏东坡，但苏的豪放仅止于“大江东去”，山水之阔苏正当北宋太平盛世，还没有民族仇、复国志来炼其词魂，也没有胡尘飞、金戈鸣来壮其词威真正的诗人只有被政治大事（包括社会、民族、军事等矛盾）挤压、扭曲、捋绞、烧炼、锤打时才可能得到合乎历史潮流的感悟，才可能成为正义的化身诗歌，（），才能炸响，才能,学诗功夫在诗外，诗歌之效在诗外不但我们承认艺术加上思想的爆发力，更承认艺术本身的魅力A.浮光掠影忧心如焚大起大落震耳欲聋B.浅尝辄止忧心忡忡喜悲交加振聋发耳C.浅尝辄止忧心如焚大起大落贵振聋发D.浮光掠影悲喜交加忧心忡忡瞋震耳欲
15.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）聋【答案】c【解析】本题考查学生正确理解和运用成语能力第一处，浮光掠影像水面上的光和掠过的影子，一晃就消失比喻印象不深，浅尝辄止略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不作深入研究此处描述的对象是“政治”，应选“浅尝辄止:第二处，大起大落形容起伏变化极快极大悲喜交加悲伤和喜悦同时涌上心头此处是说随时局起伏他仕途变化极大，或者结合前后语境“大忙大闲”“大进大退”，此处应选“大起大落”第三处，忧心如焚忧愁得心里好像被火烧一样忧心忡忡形容忧愁不安的样子“忧心忡忡”偏重于“忧愁”，“忧心如焚”偏重于“焦急”，语境中说的是辛弃疾对政治非常忧虑，十分焦急应选“忧心如焚”第四处，震耳欲聋耳朵都快震聋了，形容声音很大振聋发陨发出很大的响声使耳聋的人也能听见，用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人语境说的是诗歌对人的影响力大，不是指物理的声音应选“振聋发巨贵”故选Co
16.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.也只要在政治之风的怂恿下，才能飞翔，才能燃烧B.也只有在政治之风的怂恿下，就能飞翔，就能燃烧C.也只有在政治之风的鼓荡下，才能飞翔，才能燃烧D.也只要在政治之风的鼓荡下，就能飞翔，就能燃烧【答案】C【解析】本题考查学生语言表达之连贯能力鼓荡，鼓动激荡；怂恿，带有贬义色彩，指鼓励、煽动别人做坏事，结合语境，应用“鼓荡”排除AB两项；表条件关系的关联词正确搭配，“只有……才……”和“只要……就……”，另外根据句式一致的原则，括号后面用了两个“才能”，需要填的句子也应该用“才能”据此排除D项故选Co
17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.不但我们承认艺术本身的魅力，更承认艺术加上思想的爆发力B.我们不但承认艺术加上思想的爆发力，更承认艺术本身的魅力C.我们不但承认艺术本身的魅力，更承认艺术加上思想的爆发力D.不但我们承认艺术加上思想的爆发力，更承认本身魅力的艺术【答案】C【解析】本题考查那个辨析并修改病句能力原句一共有两处语病，第一处是关联词语“不但”位置不当，应该放在“我们”之后，因为前后两个分句的主语一致据此排除AD两项；第二处是整个句意表递进，但原句是“递退”关系，应该先是“艺术本身的魅力”，然后是“艺术加上思想的爆发力”据此排除B项故选Co
（二）阅读下面的文字，完成
18、20题我常想，要是为辛弃疾造像，最贴切的题目就是“把栏杆拍遍”他一生大都是在被（）的感叹与无奈中度过的当权者不使其为官，却为他准备了（）思想和艺术的反面环境他g喜漉一主炸，千锤百炼历史的风云，民族的仇恨，正与邪的搏击，爱与恨的（），知识的积累，感情的浇铸，艺术的升华，文字的捶打，这一切都在他的胸中、他的脑海，翻腾、激荡，如地壳内岩浆的滚动鼓胀，冲击积聚既然这股能量一不能化作刀枪之力，二不能化作施政之策，便只有一股脑地注入诗词，化作诗词他并不想当词人，但武途政路不通，历史（）地把他逼向了词人之道终于别是一种价值但这前提，你必须是一棵树，而不是一棵草
18.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）A.抛弃锤炼纠缠歪打正着B.抛却锤炼纠合歪打正着C.抛弃磨炼纠合弄巧成拙D.抛却磨炼纠缠弄巧成拙【答案】A
19.依次填入文中横线处的语句，衔接恰当的一项是（）
①说到底，才能和思想是一个人的立身之本
②虽然被扭曲、挤压，成不了旗杆
③他被修炼得连叹一口气，也是一首好词了
④像石缝里的一棵小树
⑤却也可成一条遒劲的龙头拐杖A.
③②①④⑤B.
④②⑤①③C.
④③②⑤①D.
③①④②⑤【答案】D【解析】首先确定首句，根据“历史……把他逼向了词人之道”，根据话题一致性原则，
①②④⑤都是说的辛弃疾，所以
③应该是首句，排除B、C两项；然后找小组合，
②⑤陈述的对象是
④，所以
④②⑤应该排在。
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