第11课《十六年前的回忆》同步练习题（含答案）

第11课《十六年前的回忆》同步练习题（含答案）第11课《十六年前的回忆》同步练习题班级姓名

一、书写

1.读拼音，写词语ch du tij un fa b i mian zhi xi ngku x1ng m6gu if ei tu_______j uli u

二、选择题

2.标点字读音完全正确的一组是（）A.书籍（ji）慈祥（xi dng）B.暂（z6n）时僻（bi）静C.长筒靴（xu）绑（b dng）架D.严峻（j un）执（ch i）行

3.选出下面没有错别字的一组词语是（）A.军阀避免组织破坏B.新闻暂时离凯轴屉C.宪兵剧烈粗暴侦深D.挤满报纸勉强教讯

4.对于课文内容理解有误的一项是（）A.课文歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神

8.课文最后两个自然段的作用是照应第一自然段，首尾呼应C.“可怕的一天果然来了”这句话在文中的作用是承上启下D.课文是按被捕前、被捕、被审、被害顺序记叙的

三、填空题

5.得心应手

（1）“稚”用部首查字法应查—部，再查—画，它的音节是—

（2）“魔”应查—部，共—画，是—结构，组词o

（3）下面词语中的“重”字作何解释，请将序号填进括号里“重”字在字典中解释有

①重量，分量

②程度深

③重量大,净重（）重伤（慎重）尊重（）（）重任（

6.辨字组）很重（）词僻（）魔（）刑（）屉（）避（）磨（）型（）届（）比重大

④重视

⑤重要

⑥不轻率，稳重

7.写出下面加点词语的近义词

（1）我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲）（）

（2）父亲保持着他那惯有的严峻态度（）

（3）父亲是很慈祥的（）

8.按原文填空_的父亲—______的枪声—______的手枪一的小屋—______的眼光—______的长头_地回答—______地喊叫—______地跳动

9.默读课文，完成下面问题

（1）课文的作者是,她是李大钊的女儿，文章是年写的，回忆了十六年前的一些事情

（2）李大钊的被难日是,离现在已经十六年了

（3）理解“被难日”，在课文中就是指o

（4）本文是一篇回忆录，按照主要回忆了关于李大钊同志的四件事，如果用小标题概括可以概括成、、法庭上、这四件事

四、信息匹配

10.选词填空残暴粗暴

1.匪徒冲着人群（）地喊叫“不许过来！”

2.（）的敌人用尽酷刑，依然没有使李大钊屈服严峻严肃

1.老师地批评了我，我感到很惭愧

2.面对猖狂的案犯，刑警队长的神情显得格外

11.给加点的字选择正确的读音，画“J”12我们为这位工友着zhdo zh a o急13他们像一群魔鬼似sh is i的14看kdn kan好，别让他自杀，妹妹换上新夹jid ji6衣，母亲带她到娱乐场去散san san步了

4.父亲脸上的表情非常安定，非常沉着zhu6zhe zha o

5.那个满脸横h e ng h eng肉的便pi dn bia n衣侦探指着父亲问阎振三“你认识他吗？”

五、语言表达

12.按要求写句子1我是不能轻易离开北京的改为反问句2父亲坚决地对母亲说“我是不能轻易离开北京的改为转述句3父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪缩句

六、现代文阅读阅读下文雪山小太阳夹金山，山峦起伏，白雪皑皑狂风夹杂着大片的雪花翻卷咆哮，凛冽的空气中，雪山似乎也在战栗队伍前进得有些迟缓了寒冷、饥饿、稀薄的空气侵袭着这支坚强的队伍，已经有很多同志在这片土地上永远闭上了眼睛突然，风雪中传来一阵充满活力的歌声“夹金山高又高，坚持一下胜利了！翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……”歌声穿透风雪，驱散了寒冷与疲惫，给前进中的队伍带来阵阵暖意大家抬头望去，山上一个小小的红色的身影跳着，唱着，挥舞着手里的快板，快乐的身影像一团跳动的火焰“我们的小太阳又升起来了！”战士们笑了这名唱歌的女孩是红军队伍里的小卫生员，谁也不知道她的名字一路上，女孩把行进中的故事编成歌谣鼓舞着大家前进，成了大家的“开心果二翻雪山时，女孩身体单薄，同行的大姐怕她冻坏，把身上穿的一件红毛衣送给了她她高兴极了，穿着这件长及膝盖的大毛衣在队伍里跑前跑后，在山坡上唱着跳着，红艳艳的颜色在雪地里分外耀眼，大家就开玩笑地叫她“小太阳”队伍接近山顶了，空气越来越稀薄，连呼吸都困难很多同志因为疲惫和饥饿坐在了雪地上，这一坐，便成了冰雪的雕像红毛衣也抵挡不住寒冷的侵袭，“小太阳”的脚步也越来越迟缓突然，她停了下来，她看见路边坐着的一个受伤的战士把头埋进臂弯里，像在打瞌睡在这里，停顿就意味着死亡“小太阳”拼命地摇着他，战士只是含糊不清地说“冷，冷……”队伍依然缓缓地前进着有人突然发现，队伍里不见了那个快乐的红色身影战士们到处寻找，在半山坡的雪地里，看到这个年少的卫生员静静地躺在山坡上，已经没有了生命的气息她只穿着一件单薄的军衣，小小的脸上没有一丝血色在担架上，战士们找到了那件红艳艳的大毛衣，它穿在一个受伤的战士身上伤兵脱下红毛衣，郑重地铺在雪地上它像女战士快乐的微笑，舒展在茫茫雪地中仰首望去，峰顶已经微现阳光，太阳红彤彤的，照在皑皑白雪之上，映出一道道金色的光芒

13.短文的第

2、3自然段是对卫生员—（A.外貌B.语言C.动作D.神态）的描写从这些描写中，我体会到（）A.她在用自己的实际行动鼓励战士们战胜眼前的困难，翻过雪B.她性格活泼好动，符合她年少的特点C.因为即将翻过雪山，她的心情非常兴奋，才会有如此表现D.部队首长让她这样做，这样可以消除长途行军中的枯燥无味

14.从下列哪些内容中可以看出夹金山环境的恶劣？（）（多选）A.夹金山，山峦起伏，白雪皑皑B.狂风夹杂着大片的雪花翻卷咆哮，凛冽的空气中，雪山似乎也在战栗C.空气稀薄D.太阳照在皑皑白雪之上，映出一道道金色的光芒

15.题目中的“小太阳”指的是,这样称呼她是因为

16.用简练的语言概括短文的主要内容参考答案

17.屉军阀避免执行苦刑魔鬼匪徒拘留【详解】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读,看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“屉、阀、避、开k魔、匪”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观

18.C【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练A选项书籍（ji）B选项暂（zdn）时僻（pi）静D选项执（zh1）行

19.A

20.A

21.禾8#八zhi广20#二十半包围魔鬼

①②④⑥⑤③【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识因此，应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求本题考查学生查字典的能力对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解1“稚”zhi部首禾笔画13基本释义

1.幼小〜子幼

2.庄稼种得晚些〜2“魔”ni6部首麻笔画20基本释义

1.魔鬼:恶妖病旱

2.神秘；奇异力术〜〜〜〜〜〜3“重”是一个多音多义字，可根据重在字典中的不同解释,给字选择对应的解释:zh6ng]

1.重量；分量举这条鱼有几斤？

2.重量大；比〜〜重大跟“轻”相对体积相等时,铁比木头工作很脚步很话说〜〜〜得太了

3.程度深情意病势很伤

4.重要地任

5.〜〜〜〜〜〜重视敬尊看器为人所男轻女是错误的

6.不轻率〜〜〜〜〜〜自慎持

7.姓〜〜〜ch6ng]

1.重复出书买了

2.重新；再逢旧地游〜〜〜〜写一遍

3.层云山万突破一又一的困难

4.使重叠在一起；摞〜〜〜〜把两领席在一起

5.姓〜

22.偏僻抽屉绞刑魔鬼逃避换届模型_____________磨面【详解】本题考查形近字组词做题时，同学们要先认清字形，找出每组字的相同点和不同点，根据音形义区分形近字，再组词“僻”字可以组词孤僻、幽僻、僻静、生僻“避”字可以组词躲避、避雨、避开、避让笼屉、屉子、抽屉、屉柜历届、届时、应届、“屉”字可以组词首届受刑、苦刑、死刑、刑法模型、类型、“届”字可以组词血型、典型魔力、魔王、魔术、恶魔磨刀、“刑”字可以组词折磨、磨难、磨炼【详解】本题考查近义词“型”字可以组词1剧烈猛烈近义词是猛烈、强烈烈“魔”字可以组词“磨”字可以组词

7.猛烈恐惧严厉和蔼恐怖由于受到威胁而引起的恐惧近义词是恐惧、恐慌2严峻严厉；严肃近义词是严厉、严肃3慈祥老年人的态度、神色和蔼安详近义词是慈爱、和善

23.慈祥尖锐闪亮僻静恐怖乱蓬蓬含糊纷乱剧烈【详解】本题考查对词语搭配的掌握，这些短语都出自课文，这要求学生要熟练掌握课文内容，在日常学习中要多读多背课文注意“的”前面的修饰语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样，结构方式一般为形容词+的+名词“地”前面的修饰语一般是形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样，结构方式一般为副词+地+动词

24.李星华19431927年4月28日李大钊被杀害的日子时间顺序被捕前被捕时被害后【详解】此题考查学生对课文内容及写作背景的识记理解《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录，回忆了李大钊同志被捕前和被捕时的情形，充分体现了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈的精神以及作者对父亲的怀念之情其中整体文章是按照被捕前、被捕时、法庭上、被害后四个时间顺序来描写的

25.粗暴残暴严肃严峻【详解】本题考查词语的理解运用能力理解词语的意思结合所给语境来作出选择残暴

1.指残忍凶暴

2.指凶恶者

3.虐杀”粗暴鲁莽、暴躁严峻严厉、严肃、严重严肃

1.庄敬、庄重；

2.谓严谨而有法度

3.谓作风、态度等严格

26.zhaosh ikanji asanzhu6heng bia n

27.我怎么能轻易离开北京呢？父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的父亲取出手枪【详解】1此题考查学生对陈述句变为反问句的掌握首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号2此题考查学生引述句和转述句之间的转换方法如下

①标点符号的改变引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号人称的变化引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称应注意，冒号和引号前的内容不变3考查学生缩句的能力缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可

28.BC A

14.ABC

15.女卫生员她用歌声给战士们带来温暖，她舍己为人的品质增强了战士们克服困难的信心

16.红军在翻越夹金山时，年轻的女卫生员不仅用自己的歌声鼓舞了战士们，还把自己的红毛衣给了受伤的战士，自己却牺牲了【分析】

13.本题考查了人物描写的方法及作用，常见的有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等，要结合内容联系上下文理解由文中“夹金山高又高，坚持一下胜利了！翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……”“跳着”“唱着”“挥舞着”可知，短文的第

2、3自然段是对卫生员语言、动作的描写从这些描写中体现出了“小太阳”在用自己的实际行动鼓励战士们战胜眼前的困难,翻过雪山

14.此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确由文中“夹金山，山峦起伏，白雪皑皑狂风夹杂着大片的雪花翻卷咆哮，凛冽的空气中，雪山似乎也在战栗队伍前进得有些迟缓To寒冷、饥饿、稀薄的空气侵袭着这支坚强的队伍”可知从A、B、C选项中可以看出夹金山环境的恶劣

15.本题考查标题的含义分析和文章内容的理解这里的“小太阳”有两层含义，不仅仅指自然界的太阳，而主要喻指文中的小姑娘身上所具有的一种美好的品质因为文中的这位女卫生员小战士，她活泼可爱，爱唱爱跳，身上穿着红军大姐送给她的没过膝盖的红毛衣,一路上在队伍里跑前跑后，分外耀眼，所以大家都喜爱的叫她“小太阳”

16.本题主要考查对文章内容的理解、概括能力首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括《雪山小太阳》这篇短文，作者以歌声开头引出了一个感人的故事故事记叙的是长征时一位穿红毛衣的小红军卫生员，为救护一名长征途中冻昏迷了的红军战士，把自己身上的红毛衣穿在这位红军战士身上，自己被冻死的故事表现了这位小红军女战士舍己救人的英雄气概作者以借物喻人的表现手法来赞美歌颂红军队伍中的“小太阳”穿红毛衣的小红军女战士。