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文本内容:
甘肃省张掖市某重点校高一下学期月月考语文试题(含5答案)
1.D
2.B
3.C京师,这跟驱赶羊群去和猛虎搏斗有什么不同4,
①情节淡化正文没有明显的矛盾冲突,而是以“回忆”(“以”“是”“何异”各1分,句意2分)的视角写作,表现出人在现实社会中的生活状态,显得【参考译文】极为真实(2分)
②结构松散自然描绘环境,展现美文天祥,字宋端,又宇履善,是吉之吉水人二十丽清新、生机勃勃的江南水乡春天的风貌描绘民俗民岁考中进士,在集英殿回答堂上的策问文天祥以诗情,展现市井风貌;讲述“炕鸡”高人余老五和“赶鸭”能守天道,勃春不息为题,回答皇上的策问,他的对策文手陆长庚的故事(3分)
③人物塑造谈化人物性格,草写了一万多宇,不打草稿,一气呵成,被皇上亲自选轻轻几笔,发拙小人物身上丰富的人性、心灵及生命姿拔为第一考官王应麟上奏说“这份卷子中存在的态,展现了底层民众的人生之美和人情之美(3分)古代典籍之义理犹如明镜,可以起借鉴作用,这个人
④语言方面语言质朴、清淡而不乏幽默,在描绘陆长忠肝义胆如同铁石,所以臣敢为陛下得到人才而庆庚放鸭时,运用拟人、比喻等修辞手法,有一种诗意美贺”不久父亲去世服丧而归咸淳九年,被提拔为湖(3分)南捉刑,顺便拜见原丞相江万里江万里一向认为文
5.D
6.B天祥有极高的意志节操,谈及国家大事,担心忧伤地
7.
①老洋槐树是渡口的标识,与渡口一样古老,与其他事说“我已经老了,综观天时人事将有变化我观察过物一起构成渡口独特的风景线;
②老洋槐树给“我”留面上,有了一座公路桥一个完全无人踏足的荒滩第4页(共8页)蒿草和白蓼,再一次占领那里洋槐依然散发蓬勃的生机,郁郁葱葱,即使冬天落尽了叶子,也苍劲,宛如深远岁月的写意我几次带我小孩去渡口,看看那种荒凉我小孩看了一次,再也不去,说,没什么好看的,都是草,还有很多垃圾这是一个时间的渡口,每一个人,都是它的客人人,只是渡口的不系之舟,终有一天,会离开渡口,在河面上漂,直至不知所终当我想起这些,我对生命,保持敬畏的沉默(有删改)
5.下列对文章相关内容的概括与分析,不正确的一项是(3分)A.文章通过刻画特定时期的渡口,展现了故乡饶北河渡口的风景画,展示了故乡人们的风情、风俗,体现了作者的思乡之情B.文章第二段对渡口旁人们活动的描述可谓细致入微,可见渡口的热闹场景也曾给作者心中留下难以抹掉的美好回忆C.渡口是河两岸相互联系的生活的见证,是去另一个世界出发的地方,也是作者年少晨读的好去处D.“人,只是渡口的不系之舟,终有一天,会离开渡口“,既饱含作者的坎坷经历,又有其对生命的深刻思考
6.下列对文章艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.作者对石埠旁的妇人、小孩以及艄公的描述主要采用动作细节描写,呈现渡口的热闹景象,体现作者对“渡口”的深深依恋之情B.文章多处采用插叙,回忆了以前的渡口并描述了渡口旁人们的各种活动,目的是表达作者对而今渡口荒芜的现状的惋惜之情C.作者对渡口河滩秋季开满白蓼花和芦苇花束的环境描写,既烘托出当时渡口的繁忙,也与当下渡口的荒芜形成鲜明的对比D.文章写的是渡口,却从眼前的老洋槐树写起,中间穿插与渡口有关的人生经历与思考,再回到老洋槐树和立足的渡口,前后照应
7.文中多次提到“老洋槐树”,有何作用(6分)
8.全文围绕“渡口”进行构思,请结合文章内容分析“渡口”的含义(6分)
二、古代诗文阅读(31分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,22分)阅读下面的文言文,完成913题〜文天祥,字宋瑞,又字履善,吉之吉水人也年二十举进士,对策集英殿天祥以法天不息为对,其言万余,不为稿,一挥而成,帝亲拔为第一考官王应麟奏曰“是卷古谊若龟鉴,忠肝如铁石,臣敢为得人贺寻丁父忧,归咸淳九年,起为湖南提刑,因见故相江万里万里素奇天祥志节,语及国事,愀然曰吾老矣,观天时人事当有变吾阅人多矣,世道之责,其在君乎君其勉之”十年,改知赣州德祐初,江上报急,诏天下勤王天祥捧诏涕泣使陈继周发郡中豪杰并结溪峭蛮
①使方兴召吉州兵诸豪杰皆应有众万人事闻,以江西提刑安抚使召入卫其友止之,曰“今大兵三道鼓行,破郊畿,薄内地,君以鸟合万余赴之,是何异驱群羊而搏猛虎”天祥曰“吾亦知其然也第国家养育臣庶三百余年,一旦有急,征天下兵,无一人一骑入关者,吾深恨于此故不自量力,而以身徇之,庶天下忠臣义士将有闻风而起者义胜者谋立,人众者功济,如此则社稷犹可保也“尽以家毙为军费明年正月,除知临安府,寻除右丞相兼枢密使,使如军中请和,与大元丞相伯颜抗论皋亭山丞相怒拘之,天祥夜亡入真第5页(共8页)州,泛海至温州,遂移漳州至元十五年十二月,趋南岭张弘范兵突至,天祥仓皇出走,千户王惟义前执之至潮阳,见弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之,与俱入崖山,使为书招张世杰天祥曰“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎”索之固,乃书所《过零丁洋》诗与之崖山破,遣使护送天祥至京师天祥在燕凡三年,上知天祥终不屈也,召入谕之曰“汝何愿天祥对曰:“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓愿赐之一死足矣“天祥临刑殊从容,南乡拜而死,年四十七(节选自《宋史文天祥传》)・【注】
①溪帽蛮宋时对西南少数民族的泛称
9.下列句子中加框的词语在文中的意思,解释不正确的一项是(3分)A.是卷古谊若龟鉴是这B.寻丁父忧—丁遭逢C.薄内地—薄轻视,看不起D.第国家养育臣庶三百余年第只是
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中豪杰/并结溪帽蛮/使方兴召吉州兵/诸豪杰皆应/有众万人/B.天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中豪杰/并结溪帽蛮/使方兴召吉州兵诸豪杰/皆应有众万人/C.天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中/豪杰并结溪峭蛮/使方兴召吉州兵诸豪杰/皆应有众万人/D.天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中/豪杰并结溪帽蛮/使方兴召吉州兵/诸豪杰皆应/有众万人/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.进士,指科举时代通过最后一级中央政府朝廷考试者元、明、清,贡士经殿试后,及第者皆赐出身,称进士B.勤王,尽力于王事,后多指君主的统治受到内乱或外患的威胁而动摇时,臣子起兵救援C.社稷,“社”指土神,“稷”指谷神,古时君主为祈求国事太平,五谷丰登,每年会至郊外祭祀社稷,后来用社稷代指国家D.除,指官职升迁古文中还有许多表官职升迁的词语,比如陟、出官、迁谪、转徙等
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.文天祥才华出众他二十岁时考中进士,回答策问时不打草稿,一挥而就,考中状元,考官王应麟对他大为赞赏B.文天祥堪当重任他任湖南提刑时,与旧相江万里谈及国家大事,江万里认为他有治理国家的能力c.文天祥忠君爱国长江上游告急时,他积极应诏勤王;被捕之后,拒绝张世杰的劝降并书写《过零丁洋》,以明心志D.文天祥守节不屈崖山被攻破后,他被元将张弘范送往京师,元朝廷劝降,他坚决不屈服,视死如归,最后从容就义第6页(共8页)
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)吾阅人多矣,世道之责,其在君乎君其勉之(5分)
(2)君以乌合万余赴之,是何异驱群羊而搏猛虎(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋词,完成1415题〜蝶恋花晏几道梦入江南烟水路,行尽江南,不与离人遇睡里消魂无说处,觉来惆怅消魂误欲尽此情书尺素,浮雁沉鱼,终了无凭据却倚缓弦歌别绪,断肠移破秦筝柱
14.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.词人写梦游江南,“烟水路”三字写出了江南景物的特征,使梦境显得更优美B.江南一词前后重叠,写出梦境之广;消魂一词前后重叠,写出梦境之乐C.词中的“沉鱼”写出女子的无奈,与“沉鱼落雁”中的“沉鱼”表意完全不同D.词人用缓弦移破秦筝柱”这样的动作描写来表达难写的幽怀,笔力不俗
15.有人论此词的离情,认为“节节递进,沉挚有力”请结合内容简要分析(6分)
三、语言文字运用(9分)阅读下面的文字,完成1618题〜习近平总书记指出,必须加强全社会的思想道德建设,激发人们形成善良的道德意愿、道德情感总书记的指示
①当下,给违反公德行为持续“曝光”、向不文明现象勇敢说“不”的人越来越多,凝聚起全社会的正义呼声这种守护公德的道德自觉,并不来自玄奥的说教,恰恰是父母的
②、老师的谆谆教诲和身边人的率先垂范构成的良好社会风尚,为每个人定下了道德的基调公民道德建设工作深入实施,不断涌现的榜样扮靓了时代的道德天际线托举哥夺刀侠小红帽绿丝带”,这些个人和集体激发了向上向善的道德热情与此同时也要看到,众人拾柴易,自告奋勇难相比隔着屏幕的正义凛然,老人摔倒扶不扶、目睹行窃管不管等具体场景仍会让一些人犹豫蹦胴在私利与公益权利发生冲突时,是否维护公德,是我们面临的第一个考验()o我们常说见义勇为还需见义智为、见义善为光凭一腔热忱,
③“好心办坏事”;如果酿成意外,反而会挫伤向善的积极性当然,不能
④千钧一发时事事决策周密,侠肝义胆本身就是耀眼的人性光辉免除见义勇为者的后顾之忧,需要法律为道德护航,为合理的善行兜底
16.依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是(3分)震耳欲聋言传身教未免苛求振聋发麟言传身教难免苛求振聋发蹑以身作则难免苛责震耳欲聋以身作则未免苛责
17.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)A.如果挺身而出,怎样做好则是第二个考验B.怎样做好,则是如果我们挺身而出时的第二个考验C.第二个考验是,如果挺身而出,我们怎样做好D.如果挺身而出,第二个考验则是怎样做好
18.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)A.随着公民道德建设工程的深入实施,不断涌现的榜样扮靓了时代的道德天际线B.公民道德建设工程的深入实施,不断涌现的榜样扮靓了时代的道德天际线C.随着公民道德建设工作的深入实施,涌现的榜样不断扮靓时代的道德天际线D.公民道德建设工程的深入实施,涌现的榜样不断扮靓时代的道德天际线
四、名篇名句默写(12分)
19.补写出下列句子中的空缺部分(12分)
(1)《荀子•劝学》中两句,通过木与金的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况
(2)曹操《短歌行》中写诗人想象贤才穿过纵横交错的小路,一个个屈驾来访的诗句是O
(3)浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界,他在《梦游天姥吟留别》中,描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句是—和—,令人叹为观止
(4)《琵琶行并序》中写琵琶女年轻时即使打拍子敲碎了银钗,饮酒弄脏了衣服也不在意,借以表现她年轻时的欢乐奢华生活的句子是“
(5)辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》中,写古代英雄叱咤风云、驰・骋疆场的名句是O
(6)探春提议建一诗社适值贾芸送来海棠花两盆,遂起名—其成员有稻香老农()、潇湘妃子(黛玉)、落芜君(宝钗)、怡红公子(宝玉)、蕉下客(探春)、菱洲(迎春)、藕榭(惜春)
五、写作(60分)
20.阅读下面的材料,根据要求写作(60分)阅读,有手不释卷者独爱纸本墨香,沉醉于书展、书店、书本的魅力;也有视听兼备者更喜声画共赏,享受着听书、快读、刷屏的自在调查显示,近年来我国人均纸质书阅读量有所减少,数字阅读用户规模与人均数字阅读量均有明显上升白纸黑字进入方寸屏幕,章节句段搭配背景音乐,起承转合变身简短解说,诗文意象融合视听效果……越来越多的“读者”开始以“听众观众的角色来“读书然而,刷屏”式阅读,在让阅读触手可及、方式灵活多变的同时,也带来了注意力碎片化、内容娱乐化、思维简单化、理解庸俗化等不同程度的问题,屡屡引发争论与担忧在信息时代,关于读书内容、读书方式,你有哪些感想请你结合自己的学习和生活经验,写一篇议论文要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字第7页(共8页)第8页(共8页)的人很多,治理国家的贡任,大概就落在你的身上了下独特的渡口记忆,如晨读时洋槐花的气息、树荫带来你可要羯尽全力,”咸淳十年,改任赣州知府德祐初的阴凉
③老洋槐树依然散发蓬勃的生机,与而今渡口年,江上告急,(皇上)诏令天下起兵帮助朝廷抗敌的荒落形成对比,凸显自然的永恒魅力和人事的沧桑文天祥捧着诏书大哭,派陈继周征发州中豪杰,联合变化;
④老洋槐树在文中多次出现,增加了渡口的意溪帽少数民族,派方兴召吉州军队前来,各路英雄都蕴,丰富了文章的内涵(每点2分,答出任意三点响应,聚集了一万人的军队事情上报朝廷后,任命即可)文天祥以江西提刑安抚使的身份领兵入京他的好
8.
①作者由现实中的渡口写起,它承载着人们对过往生友劝阻他,说“如今蒙古大军分三路击鼓前来,攻破活的美好记忆,是河两岸人们相互联系的生活的见证,京郊,逼近内地,你率领仓促集合的一万多人奔赴京是外出讨生活的起点;
②由“渡口还是哭丧的地方”,赋师,这跟驱赶羊群去和猛虎搏斗有什么不同”文天祥予渡口是去另一个世界出发的地方的内涵,建立起生说“我也知道是这样,只是既然国家抚乔臣民三百多与死的关联;
③由渡口的被人遗忘、荒落,与渡口边生年,一旦国家遇到紧急情况,向天下征集兵员,竟然没机勃勃的植物形成对比,赋予渡口时间的内涵,引发有一人一马响应入关,我对此非常遗憾所以不能正“我”对生命的敬畏与思考;
④同时,“渡口”象征生命中确估计自己的力量,而要用自己的行动来对众宣示,的某一起点,生命仿佛是从“渡口”出发的“不系之舟”,期望天下有一听到消息就立刻行动的忠臣义士以在不断地前行中发现、探索生命的境界,增加对生命的义而胜者谋立功,人数众多就能成功,这样国家还能体验与领悟(每点2分,答出任意三点即可)保住”于是倾尽家财为军费第二年正月,授任临安
9.CIO.A
11.D
12.C知府,不久又授任右丞相兼框密使,朝廷派他到元营
13.
(1)我观察过的人很多,治理国家的责任,大概就落在请求和好,跟大元丞相伯颜在皋亭山谈判时据理力你的身上了你可要竭尽全力(“阅”“其”“勉”各1争大元丞相伯颜气愤地扣押了他,文天祥趁夜色逃分,句意2分)
(2)你率领仓促集合的一万多人奔赴到真州,渡海到了温州,于是转移到潭州至元十五1•语文本试卷共8页,总分150分,考试时间150分钟
一、现代文阅读(38分)
(一)阅读下面的文字,完成14题〜文本一鸡鸭名家汪曾祺那两个老人是谁一声鸡啼,一只金彩灿丽的大公鸡,一只很好看的鸡,在小院子里顾影徘徊,又高傲,又冷清那两个老人是谁呢父亲跟他们打招呼的,在江边的沙滩上……沙滩上有人在分鸭子四个男子汉站在一个大鸭圈里,在熙熙攘攘的鸭群里,一只一只,提着鸭脖子,看一看,分别丢在四边几个较小的圈里四个人都一色是短棉袄,下面皆系青布鱼裙这一带,江南江北,依水而住,靠水吃水的人,卖鱼的,贩卖菱藕、英实、芦柴的,都有这样一条裙子,一条大概宋朝就兴的布裙沙滩上安静极了,然而万籁有声,江流浩浩,飘忽着一种又积极又消沉的神秘的向往,一种广大而深微的呼吁,悠悠窗窗,悄怆感人江南地暖,空气里潮润润的新麦、旧柳,抽了卷须的豌豆苗,散过了絮的蒲公英,全都欣然接受这点水汽鸭子似乎也很满意这样的天气,显得比平常安静得多这一群鸭子的主人相熟,搭伙运过江来,现在再分开,以便各自出卖然而那两个老人是谁呢“怎么一一你不记得了”父亲这一反问让我觉得高兴这分明是两个值得记得的人“一个是余老五另一个呢“陆长庚”余老五是余大房炕房的师傅他虽也姓余,炕房可不是他开的余老五成天没有什么事情,老看他在街上逛来逛去,坐下来就聊,一聊一半天,这街上茶馆酒肆里随时听得见他的喊叫一样的说话声音他一年闲到头,吃、喝、穿、用全不缺余大房养他只有每年春夏之间,看不到他的影子了清明前后,正是炕鸡的时候所谓“炕”,是一口一口缸,里头糊着泥和草,下面点着稻草和谷糠,不断用火烘着火是微火,要保持一定的温度什么时候加一点草、糠,什么时候撤掉一点,这是余老五的职分那两天他整天不离一步他话很少,说话声音也是轻轻的他的神情很奇怪,总像在谛听着什么似的,怕自己轻轻咳嗽也会惊散这点声音似的他聚精会神,身体各部全在一种沉湎、一种兴奋、一种极度的敏感之中坑房里暗暗的,暖洋洋的,潮濡濡的,笼罩着一种暧昧缠绵的含情怀春似的异样感觉余老五身上也有着一种“母性”刚刚出炕的小鸡照理是一般大小,但是看上去,老五炕的小鸡要大一圈!怎么能大一圈呢他让小鸡的绒毛都出足了别的师傅都不敢等到最后的限度,生怕火功水汽错一点,一炕蛋整个废了余老五总要多等一个半个时辰这一个半个时辰是最吃紧的时候,半个多月第1页(共8页)的功夫就要在这一会儿见分晓余老五也疲倦到了极点,然而他比平常更警醒,更敏锐他完全变了一个人脾气大了,动不动就恼怒,简直碰他不得,专断极了,顽固极了很奇怪,他这时倒不走近火炕一步,只是半倚半靠在小床上抽烟,一句话也不说小徒弟不放心,轻轻来问一句“起了吧”摇摇头一一“起了吧”还是摇摇头,只管抽他的烟这一会儿正是小鸡放绒毛的时候这是神圣的一刻忽而作然而起:“起!”徒弟们赶紧一窝蜂似的取出来,简直是才放下手,小鸡就啾啾啾啾纷纷出来了余老五自掌炕以来,从未误过一回事,同行中无不赞叹佩服道理是谁也知道的,可是别人得不到他那种坚定不移的信心这是才分,是学问,强求不来余老五高高大大,方肩膀,方下巴陆长庚瘦瘦小小,小头,小脸他不像余老五那样有酒有保,有寄托他是个很聪明的人,乡下的活计没有哪一件难得倒他可是运气不好,日子越过越穷,他也就变得懒散了,像个不得意的才子,潦倒了这一带多河沟港汉,出细鱼细虾,是个适于养鸭的地方这块地上的老佃户叫倪二,前两天说要把鸭子赶去卖了运鸭,鸭在水,人在船,一路迤迤通通地走指挥鸭阵,划撑小船,全凭一根篙子一程十天半月经过长江大浪,也只是一根竹篙倪二一早把鸭赶过荡,准备过白莲湖,沿漕河,过江在白莲湖里一趟鸭子全散了!“散了”,就是鸭子不服从指挥,四散逃窜,钻进芦丛里去了,而且再也不出来怎么办呢围着的人说“去找陆长庚,他有法子”“除非陆长庚”桥头有个茶馆,照例又是闲散无事人聚赌耍钱的地方常在后面斜着头看的,就是陆长庚,这一带放鸭的第一把手,浑号陆鸭说他跟鸭子能通话,他自己就是一只成了精的老鸭一一瘦瘦小小,神情总是在发愁他已经多年不养鸭了,现在见到鸭就怕讲定了,十块钱他不慌不忙,看一家地杠通吃,红了一庄,方去这十块钱赚得太不费力了!拈起那根篙子,把船撑到湖心,人扑在船上,把篙子平着,在水上扑打了一气,嘴里啧啧啧咕咕咕不知道叫点什么,喻!一一都来了!鸭子四面八方,从芦苇缝里,好像来争抢什么东西似的,拼命地拍着翅膀,挺着脖子,一起奔向他那只小船的四围来……看看差不多到齐了,篙子一抬,嘴里曼声唱着,鸭子马上又安静了,文文雅雅,摆摆摇摇,向岸边游来,舒闲整齐有致这个人真是有点魔法他放过多年鸭,到头来连本钱都蚀光了鸭瘟好几次,一趟鸭子放到荡里,回来时就剩自己一个人了看着死,毫无办法他发誓,从此不再养鸭当然,第二天他仍是一个陆长庚一夜输得光光的这两个老人怎么会到这个地方来呢他们的光景过得怎么样了呢(有删改)文本二小说的散文化(节选)汪曾祺散文化似乎是世界小说的一种(不是唯一的)趋势有些作者有意用“日记”“文札”来作为文集的标题,有些完全不能称为小说的东西,则命之为“小品”鲁迅的《故乡》写得很不集中《社戏》是小说吗但是鲁迅并没有把它收在专收散文的《朝花夕拾》里,而是收在小说集第2页(共8页)里废名的《竹林的故事》可以说是具有连续性的散文诗萧红的《呼兰河传》全无故事沈从文的《长河》是一部很奇怪的长篇小说,它只是平平静静、慢慢地向前流着,就像这部小说所写的流水一样这是一部散文化的长篇小说散文化小说的作者不大理解,也不大理会典型论要求一个人物像一团海绵一样吸进那样多的社会内容,是很困难的散文化小说的人像往往轻轻几笔,神全气足《世说新语》,堪称范本有些作者好像完全不考虑结构,写得轻轻松松,随随便便,潇潇洒洒苏东坡所说的“常行于所当行,常止于不可不止”,是散文化小说的作者自觉遵循的结构原则(有删改)
1.下列对文本一相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.余老五高大方正,一副大汉的模样,作者却用“母性”来形容他,实则是有反差的,也与前文暖昧含情的环境相呼应B.余老五是炕房师傅,陆长庚“是一只成了精的老鸭”,作者却以“名家”冠之,从中可以看出作者对劳动者持有的温情和对劳动技艺的欣赏C.陆长庚出场前,作者通过写倪二丢鸭后的一筹莫展、围观人们推荐陆长庚时的众口一词,赋予人物一定的传奇色彩,激发读者阅读兴趣D.余老五脾气大了,动不动就恼怒,简直碰他不得,体现了他技艺高超之外的专断顽固与仗艺欺人,人物形象也由此丰满立体
2.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.余老五只是余大房手下的炕鸡师傅,却衣食无忧,整日到处闲逛闲聊,小说在此设置悬念,使读者产生了急切期待和热切关注的阅读心理B.作家擅于从事件的关键之处对人物作传神描绘,如文章通过对陆长庚赶鸭时一系列动作、语言、心理的描写,赋予了人物以传奇色彩C.本文运用传统小说、评书等常用的“花开两朵,各表一枝”的叙事方法,分别讲述了两位乡间巧人的故事,体现了作品的传统性、文化性D.小说语言质朴清淡,就连人物苦难的命运、艰难的境遇都“寡味儿”了许多,但读者仍可从字里行间读出作者对小人物命运的关切和人生悲欢的思考
3.下列对本文对比手法的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.将其他师傅抗鸡时的胆量、手艺和余老五的作对比,突出余老五技艺高超B.将炕鸡前后余老五的声调大小作对比,突出余老五对工作的认真谨慎C.将倪二的赶鸭水平和陆长庚的作对比,突出倪二技艺欠佳,赶鸭水平有待提升D.将余老五和陆长庚的外貌、性格、境遇作对比,强调两个人物的不同命运
4.有人评价汪曾祺的小说具有散文化小说的特点,请结合两个文本进行简要分析(11分)
(二)阅读下面的文字,完成58题〜回不去的渡口傅菲渡口,一棵老洋槐树作为标识我们总以为,树有多老,渡口也有多老树是洋槐树,软裂的树皮把我们带入时间深深的皱褶里事实上,那是一个荒滩,一条砂石路直通下去,是石埠石埠上,妇人在洗衣,淘洗豆子、白米小孩在石埠下的河水里,摸螺狮、捉虾,光着身子,嘻嘻哈哈地傻闹一条竹筏,被一根绳子系在洋槐树下老毛竹糖了火,黝黑,两头翘,六根毛竹用老藤扎起来,一头一尾,中间再第3页(共8页)扎两绑,便成了竹筏河水并不深,大人卷起裤腿,可以跪水过河,小孩翘起屁股,手举衣服,也可以游到对岸,竹筏也仅仅是渡口的一个象征河是饶北河年少时,记得有一个艄公竹筏上摆着几个矮板凳艄公也是戴尖帽的斗笠,穿一件棕黑色蓑衣,光着脚板他撑第一竹篙的时候,会“嘿呀吼”地吆喝一声,竹篙插入水底,竹筏慢慢滑动,竹篙斜起来,再拔出水面,插入水底竹筏在水面嘶嘶嘶嘶地滑翔,青山在飞在冬春之季,我们去对岸,都由艄公撑竹筏渡河对岸是另一个村子两个村子隔一条河对岸有很多沙地,种西瓜,种花生,种孽养这是我们村没有的我们村有柴火,有茶油,是对岸村子没有的两岸因此有了很多的偷盗和争夺,发生械斗;也因此有了婚配姻缘,随便入哪家的门,开口便是亲戚艄公把嫁妆送到对岸去,把送亲的人接过来外出读书的人,被一只竹筏,送到小镇的车站,坐上去县城的客车送别的母亲和姐姐,站在渡口,一直在挥手,不停地挥手,直到竹筏没入河湾的柳树林,像一片树叶,漂在水面,母亲哗啦啦的泪水流了下来据说,这个渡口,在很早以前,很繁忙,有木船,密密麻麻地排在河岸河滩宽阔,秋季开满了白蓼花,米白米白的,一大片岸边是麻白麻黄的芦苇芦苇从秋风里抽出摇曳的花束,空茫一一我的祖父,我的曾祖父,从这个渡口出发,挑一担梦筐,去浙江海边挑海盐木船顺河而下,入信江,逆流而上,入衢州;也把夏布、蚕丝,带去浙江木船,一个码头一个码头地停靠,夜一日一日地凉这里确是晨读的好地方石埠由一块石灰石大石板铺设我们坐在石板上,听着湍湍而流的河水,背诵课文苍老的洋槐,在暮春散发出一种黏稠的气味,一串串垂挂下来的洋槐花,一直垂到我们额头被嘴唇磕碰出来的汉语,有了水的韵味和植物的气息有一个练声的人,每天会来到这个渡口,把镜子悬在树上,对着口形,练声我一直记不起他的名字,只知道他是一个艺考生,考了几年也没考上,后来去深圳,村里也几乎没有他的音讯我外出生活之后,每次回家,我在父母身边坐几分钟,说说话,便会去渡口走走,站站我说不清为什么渡口还是哭丧的地方,故去的老人,要到渡口买水炮仗啪的一声,零星地炸开哭丧的子女,跪在埠头上,哭得全身瘫软渡口,是去另一个世界出发的地方河流,或许是人世间最长的路活着的时候,没走完,死了,接着走,渺渺茫茫地走,不分白日黑夜,风雨兼程身上不需要长物,不需要口粮,不需要牵挂和被牵挂,一个人走,再长的路,再艰难的路,也不觉得孤独寂寞,也不凄冷忧欢我们需要另一个世界来打开现世的世界,放下恩怨,放下爱恨,驱除内心的黑暗没有死,我们无法理解生没有死的永恒,我们无法理解生的短暂死是对生的救赎死是生的皈依没有到过渡口的人,不足以谈论生离死别我是这样以为的公路开通之后,渡口迅速被人遗忘石埠两边,长满了荒草早年拴木船缆绳的石桩,黝黝的,全是苔葬作为时间的标记,石桩多了一份轮回的沧桑石桩上面,搭了一块长条形的石板,石板连通石埠侧边台阶潺热的夏天,我们躺在石板上午睡,歇凉洋槐的树荫浓密地盖在赤裸的小身子上河水清幽的凉风,从水面卷上来,我很快进入梦乡除了山中的岩洞,我再也找不到比这里更凉爽的地方事实上,我们几乎不午睡,和几个差不多大的孩子,从石板上,一个纵身,跃入河中,青蛙一样游泳清澈见底的河水里,一群群游鱼梭子一样,来来回回我们常常玩得忘乎所以,不记得上课现在的渡口,完全荒落了石柱和石板,被人连夜偷走和对岸村子相连接的,是一座石桥石桥也无人走,因为下游几百米的河。