班主任德育个人年度总结（25篇）

班主任德育个人年度总结（25篇）班主任德育个人年度总结（精选25篇）班主任德育个人年度总结篇

11、爱祖国，爱人民的教育，首先向学生了解它们长这么大,应爱自己的父母，爱教师，爱集体，爱他人，爱祖国，爱人民通过了解，许多学生长这么大了，也没有或主动为父母做一些力所能及的事，因此我向学生首先提的问题是进入高中，请回家后为父母做一件自己力所能及的好事许多学生回家确实为父母做一些好事

2、接下来是劳动教育序列教育学生进入高中阶段，自己的事一定要自己干，对于家里的事，则帮着干，而班上的事则要抢着干增强学生爱劳动，爱班集体的动力和信心，这样的教育，表现在平时的劳动卫生方面，许多学生积极主动，当然也有部分学生表现比较差

3、在开展主题班会《我的理想》的活动中，发现了部分学生想过好日子，但是表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望，眼光较短，因此，我对学生进行的教育是，父辈的钱不是白来的，需要艰苦的劳动，因此，我们生活花钱要节制，不要挥霍，金钱不是万能的，还有比金钱更重要的1社团活动体验9月份各班成立班级社团，并进行活动，学校进行监督及评比10月份从班级社团的成员中选择优秀成员作为校级社团的成贝成员们一起设计社团的徽章通过演讲等形式选举各社团活动的社长及副社长依据社团活动的章程开展社团的培训校级社团成员积极参与到学校的活动中来，如行为习惯的监督、校文化的讲解和班级文化建设的讲解2大型活动体验开学初，学校组织了开学典礼，社团成员充分发挥了作用，比如主持开学典礼、迎接领导就坐等班主任德育个人年度总结篇4在我任一年级二班的班主任工作半学期的时间中，我尽力履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育透过这半年的班主任工作，我积累了一些经验，对于做班主任也有一些心得体会抓好德育工作首先我将德育工作放在首位，用心配合校园对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，构成良好的班风除了班会课进行正面宣传教育外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人抓好班干部队伍建设班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能构成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法构成因此对于班干部队伍建设我一向十分重视人选是一个关键，如何选出适宜的干部来呢？我认为务必采取民主集中制的原则，根据班上学生实际状况进行评选此刻的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字同时给予班干部必须的权利我对班干部要求个性严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信透过一个学期的锻炼，我班产生了一批十分优秀、有潜力的班干部，例如李雪妍、何星宇等等同学让我的班工作简单了很多班主任德育个人年度总结篇5新学期我开始担任高二⑺班的班主任，在学校领导的支持下,在年级组和政教处的带领下，我顺利完成了学校布置的各个任务工作中有成功的喜悦也有失败的悲伤，现将本学期的班主任工作总结如下，以便将来的班主任工作更上一层楼

一、思想工作高二是学生世界观形成和变化的关键期高二的本学期是学生重新组班而且分文理学的第一个学期，又面临着物理，化学，英语的会考，所以将学生的思想工作放在了所有工作的首位

1、鼓励学生，树立信心高二的第一个学期是学生选择了文理后的第一学期，部分学生摆脱了高一时理科的束缚，在文科中的优势立刻显现出来，对于这样的学生要鼓励并且抓住每次考试后的机会，尤其要对他们强调要真正学好文科的难度，这样可以让他们对文科保持兴趣对于文理成绩差不多而选择文科的同学，要向他们宣传读文科的好处，树立起对他们选择的信心和肯定对于迫于无奈才选择文科的学生，首先要排除他们文科易学的观点，同时要让他们了解文科的学习是建立在背的基础上面，只要从现在开始认真对待学习，一切都是有希望的总之要首先让每个学生都对自己的文科学习生活充满希望和信心这个为之后创建良好的班风和学生奠定了扎实的基础

2、坚持考前鼓励和考后分析每次大型考试前都提前对个别同学全班进行鼓励及复习的整体指导让学生在思想上认真对待每次考试，注重复习过程，知识的积累考后坚持分析，不仅分析失败的原因也分析成功的经验从高考的角度分析本班总体的优势和不足，并根据学生的缺点和不足传授一些文科的学习技巧，分析一些自己观察到的学习误区如在本学期中和同学们介绍了艾宾浩斯的记忆曲线，并向同学们介绍了背诵中的技巧合理安排个别谈话个别谈话虽然耗时但是更有针对性通过个别谈话可以把握学生的思想变化，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来可是这样的谈话涉及面广，耗时耗力所以要合理的安排

3、联系实际进行思想教育学生的学习成绩与学习习惯有关，学习习惯又是由学生的思想决定的同时培养学生积极正面的人生观也是高中教学的重点所以在平时与学生的交流中总是抓住机会向他们传递正面的思想如在运动会总结的时候着重表扬了那些积极的后勤工作人员，对那些在运动会期间请假的个别同学进行私下交流，培养他们的集体感；用班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生进行规范意识教育，让他们形成代价意识;在期末动员的时候和同学们谈梦想和现实的矛盾，用事实说明动力来源于目标

二、班级管理本学期的的班级管理以形成良好的班风和学风为主要的目标主要是从一下几方面入手

1、班级布置重新组建的班级形成了一个新的集体，第一工作就是布置我们的教室班级布置以简洁清新为主要准则，同学们用投票的方式选择了代表自己心声的班级口号，班级标语

2、班委的组建主要是根据以前班主任的推荐和暑假补课期间的观察，组成了新的班委班长王宾宾踏实务实，考虑周全，带领着整个班委工作还算踏实到位

3、班级日志班委组建后立刻安排了6个值日班长，每日一个轮流值班，并按照实际情况进行班级日志记载每日夜自修结束上—主任这样能使我对班级的大概情况有所了解，及时解决班级中出现的问题

4、关注问题学生在第一次月考后部分学生热情已消失，慢慢的不好的行为习惯开始显现出来骄傲的宇文通，咋咋呼呼的忻萍芬，倔强的朱逸轩，上课睡觉的阮丁浩，不思上进的钱浩凯，成绩几乎次次最后的谢露露，无视规范的施建豪等等这些学生消耗了我大量的.时间和精力，言语的规劝说理和班规校纪的约束大多数都是收效甚微

5、与家长的联系虽然我班绝大多数都为寄宿生，学生和家长接触的时间很少在本学期我还是坚持与家长加强联系，当然因为实际情况多数还是采用了电话联系的方法与家长联系，让家长及时了解学生在学校的表现，当然既要报忧也要报喜，也可以让我了解学生在家里的情况同时也可以让家长理解班主任的工作，支持班主任的工作漫长的为期将近6个月的本学期在繁重和琐碎的工作中又接近了尾声以上是我在本学期做的几个大方面的工作，基本上完成了学期初的计划回顾这一学期的工作，可以说是累并快乐着，当然在我的工作中还有很多不足和让人遗憾的地方，希望来年在我的班主任工作中骄傲更多点遗憾更少点班主任德育个人年度总结篇6新的工作岗位，新的工作环境，我在半年里收获了很多回顾这半年的工作，我想用“三四五”予以概括即三声感谢、四项工作、五点体会一，三声感谢感谢陆校长和丁书记对我的帮助与指导，感谢政教处的全体工作人员的辛劳与支持，感谢各年级各处室干部及教职员工对我的宽容与接纳是您们的辛勤工作，使我们学校的各方面工作有条不紊，并在多个方面在全区引人注目；也是您们的热情、帮助、指导、支持与关怀，使我迅速融入到这个集体，迅速适应了新的工作感谢您们！二，四项工作回顾半年的工作，我主要参与了四项工作德育工作，安全工作，体卫艺工作，其它工作一是德育工作本学期德育工作，我们遵循“以十二五规划为契机，以‘三爱’情感教育为主线，以一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节为抓手，以量化评分为依据”的原则展开“以十二五’规划为契机”，就是通过起草《学校“十二五”德育工作规划》，总结学校德育工作成果，规划学校“十二五”德育工作的目标、内容和措施今年下半年开始的学校德育工作，都是依据这个规划开展以‘三爱’情感教育为主线”，就是指要培养学生‘爱自己，爱他人，爱集体’的情感这是规划中谈到的“构建学校德育工作新体系”的重要内容爱自己，就要爱惜生命，热爱生活，树立理想；爱他人，就要孝敬父母，尊敬师长，关心他人;爱集体，就要热爱班级，热爱学校，热爱祖国“以‘一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节为抓手”，就是指通过系列德育活动和管理措施来落实“一校”就是指团委举办的学生业余党校“二访”就是指“课外访万家”活动及媒体到校采访和报道我校先进典型学生事迹的活动“三报”是指班级举办的黑板报，政教处举办的宣传专栏报和《德育工作情况通报》“四会”是指周会（升旗仪式）、班会、班主任会和运动会“五赛”是指我们举办的广播操、跑操比赛和我们参加武汉市举办的健身操、器乐、篮球比赛“六比”是指我们对班级的常规管理、两会（周会和班会）、两操（眼保健操和课间操）、班级日志、黑板报、大扫除等六个方面的要求“七节”是指教师节、中秋节、国庆节、庆祝建党一周年、纪念“辛亥首义100周年”、元旦节和艺术节每一个节日我们都有针对性地举办了相关活动“一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节”，在相当的程度上体现了我校德育工作的精细化管理和“常态化、课程化、生活化”德育的特色当然，这些工作主要是以胡江陵主任为首的政教处全体工作人员，各年级组的主任、书记、班主任及全体老师们干出来的，也是在陆校长和丁书记的正确领导下进行的功劳是大家的我只是一个参与者和学习者二是安全工作包括日常校园安全管理，美术联考和研究生考试的安全保卫工作，处理两起学生打架事件，消防器材维护、更换，校园安防、技防设备的添置、施工、验收，等等三是体卫艺工作包括组织学校秋季运动会、艺术节、广播操比赛、跑操比赛，湖北省艺术小人才比赛报名，学生体质健康标准测试，高二美术生外出写生活动；参加武汉市高中男子篮球联赛、健身操比赛、器乐比赛;开展秋季疾病预防，防毒品、防艾滋病宣传，“

12.4”全国法制宣传日活动；邀请国家关工委儿童发展研究中心博士生导师、着名心理学家、高考心理指导第一人、高考状元第一人王极盛教授来校为高三学生家长作“帮孩子赢高考”的专题讲座；等等四是其它工作包括贫困生的资助迎检工作，学校环境与科技教育工作总结,学校教科研工作总结，学校“十二五”重大课题筹备工作，观摩实验中学、中山路小学、武汉中学、三角路中学德育现场会，参加武昌区教育局组织的武昌教育大讲堂系列学习，担任学校“教学比武”评委，等等三，五点体会体会之一我深感同志们的艰辛与敬业我们的教师到校时间比较早因为没有住读生，学生租房经济难以承受，而坐车时间难以掌控，于是学生只有尽量赶早7:20开始早自习，640左右校门口就已热闹非凡，710以后就已经少有学生到校了学生这么早，教师自然也晚不了可以这样说，我在武汉市工作这么多年，早上从来没有这么辛苦每天六点起床，老婆也受影响，她有时甚至抱怨说“你就在学校睡了算了”十五中人的敬业精神也让我非常感动我几乎每天早上七点以前到校，经常看到陆校长、丁书记已经到校，好几次我六点四十左右到校，看到王江、王辉明两位新老治保主任已经到岗，特别是王辉明主任，已经退居二线，却仍如此，实在可敬李校长手术刚完，还在住院，却跑到学校来处理事情早自习巡视，发现我们班主任又是敦促学生做卫生，又是督促学生交作业，还要维护早自习纪律，显得颇为忙碌中午巡视，常常看到年级干部一起巡视的身影，常常看到班主任在班备课、批改作业，在走廊和学生谈心的情境和胡宝友老师家访，感觉他对班级学生的各方面情况非常了解，和家长非常熟悉，而且深得学生和家长的信赖，从中可以推知他工作的细致，更何况他这个年龄的班主任，在我的原单位几乎没有还有一次，我到高三语文组去，发现李枝群老师拿出办公桌下面的米准备做假，说是做给自己和孩子中午吃的，菜是早上在家里做好带来的，我不知道她为了赶早自习到底早上何时开始做忆只觉得心里充满感动！因为学校没有教学校长，陆校长安排我临时负责学校科技与

4、利用班上出现的问题，及时对学生进行道德教育，如我们班上有一次大的丢钱的事件，报到学校保卫们的教育也没有帮找到，利用这件事，我及时向学生进行教育，

1、对丢失钱的学生进行安慰，并向他的家长作了解释，同时教育该学生，要注意保护自己，尽快成熟起来

2、在全班进行动员，找线索，同时把学生以前所在的学校的表现由班委统计起来，备案也动员学生捐款，减轻该同学的负担，献上“同学的爱心”在整个事件的过程中，教育了学生，同是同不们也真正认识到一个班集体也是复杂

3、利用班会时间，在班上专门为“丢钱事件”开了一个主题班会，会上许多同学发表了自己的看法，增强了班集体的凝聚力通过这一事件，教育了学生，同时该学生的家长也非常感动，向全班同学写了感谢信，感谢全班同学的爱心，感谢学校对学生进行了自我教育，使学生认识到自我教育的前提是有一定的道德标准，教师把这个标准告诉学生，《中学生日常行为规范》《班规》等，使其独立思考依据，知道什么是对的什么是错的，什么是善的，什么是恶的，什么是是的，什么是非有了这个标准大家都能作出自我判断，自我评价，自我约束善于抓住班上的好人好事，发现学生身上的闪光点，利用班上的光荣榜和违纪榜，激发学生积极向上的情绪，只要是同学为环境教育及教科研工作周和平主席身兼工会主席与教务处主任,工作非常辛苦，记得有一次要上报学校科技与环境教育总结与评先材料，当时正值教代会准备阶段，正值校内教学比武开展之际，周和平主席在如此紧张之时亲自按时整理出了上报材料；周薇主任身兼课改办主任于教科室主任，这些都是特别消耗脑力的工作,要整理的材料也很多，但是她仍然拿出了学校教科研工作会议及学校“十二五”重大课题开题筹备会所需的详实而完备的材料;杨廷山老师，教学任务较重，为学校科研课题所做的工作有目共睹，我拜读了他写的我校“十二五”重大课题《各学科渗透德育的形式、方法、内容的实践研究》的申请与评审书，深感杨老师所化功夫之深班主任德育个人年度总结篇7

一、德育

1、开学至今，我不厌其烦地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌等方面教育，所以班上没有出现重大的违纪事故，并逐渐养成文明的好习惯，如迟到先在前门报告，经老师允许才进去

2、制定了较细的班规，学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等

3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观，告诉他们什么人就要有什么的样子，学生就要有学生的样子不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰，所以在仪容方面我们班还是做得比较好的

4、我们班连续三个月都被评为“文明班”，而且分数较高,三个月的分数都逼近模范班的分数

5、开学不久，我就开始家访，家访近10位同学，效果明显，被家访过的学生都明显的进步

6、组织了两次主题班会第一次是《网上冲浪的利与弊》，以表演的形式进行，学生充分发挥他们的才能，让全班每一位同学更清醒地认识网络的利与弊第二次是《我为我的集体出一分力》，由于第一次月测后，学生有骄傲、松懈的情绪，而导致第二次月测倒退了，而班的纪律、卫生等方面都有明显的倒退现象，于是我让他们一演讲的形式开一次主题班会，这次班会对整顿班风、学风起了一定的促进作用以上所说的成绩微不足道，存在的问题也不少，如课堂纪律和自修课纪律欠佳，说话，迟到、吃东西、开位等各种各样的违纪形式都有做清洁卫生不自觉、经常被扣分

二、学习在学习上，班上部分同学已形成了良好的学习风气，能够互相讨论、互相帮助

1、第一次月测综合指数排普通班第三名，第二次月测虽然退了步，但从进幅来看，也进了两名两次月测都超过了级部定的指标第二次月测中出现了一个全级单科状元

2、积极参加特长生的培训，有12个同学参加了美术特长生，两个同学参加了体育特长生

3、英语竞赛一个同学获得了三等奖

三、其他军训获得三等奖总的来说，虽然我班还存在着各方面的不足，但基本上已进入了稳定状态，并且向着良性发展班主任德育个人年度总结篇820—年班主任德育工作总结班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者班主任工作的核心又是德育工作我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会

一、当好“医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是

1、一把钥匙开一把锁每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果

2、循循善诱班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向最后，我真挚地对他说“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉”我接着问他“你敢不敢向全班同学保证？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决

3、重视心理健康，做学生的心理“医生”由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展

二、精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用这学期我策划了许多主题班队活动如《爱护我们可爱的家一一地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园一一地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动

三、与日俱进，探索德育新方法班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行要求学生做到班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪我知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境我开导她大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处四，建立德育评价机制和规章制度德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面,其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的班上做好事，或是学习竞赛，运动比赛，各种活动中表现好的及时上光荣榜，违纪的也及时批评教育总之，本学期对班上的德育工作做了一定的努力，但也还有许多工作有待于深入研究，做工作，做得学生形成自我约束，自我管理，自我提高，以更积极，主动，向上的精神面对将来的学习班主任德育个人年度总结篇2立德树人是教育的时代命题良好的班级建设是实施立德树人的主阵地十年的班主任工作，我始终秉持着“严在当严处，爱在细微中”的治班理念，因时而进，因势而新，今天我将“教出心中有情，眼中有爱的强国一代”的育人目标和“四个协同助成长”的带班举措以及产生的一些成效向各位专家、领导予以汇报

一、生生协同齐向心，文化浸润育人心班级建设首先要有一个凝聚向心力的文化符号，而班徽正是班级独特气质的符号，是文化成长的圆心，是尽显班级朝气的灵魂，所以无论起始年级还是中途接班，我都会在第一节班会课让孩子们共同设计象征班级精神的徽标班徽涵盖的关键内容借鉴课堂教学小组合作方式进行推进在合作交流，展示投票的过程中，使班级文化浸润心灵充分调动学生的积极性，让爱与合作的理念深植人心我深知这需要足够的耐心，而班级文化的形成绝非一夕之功入室即静，入座即学的学习风气；井然有序的课间活动；食不多言的进餐礼仪；温馨静谧的午休时光；整齐划一的跑操活动；值日生搜集矿泉水瓶做环保卫士等垃圾分类活动在行为规范、习惯培养、班级风气方面各负其责，互相监督，达到人人有事做，事事有人做的自律状态从每一件小事做起，让每一个孩子成为班级的主人翁，我想这就是生生协同，以生为本，这才是班级文化的核心

二、师生协同齐追梦，丰沛底蕴筑班魂师生的工作、学习生活本就是一个丰富多彩的过程追求生活意义、提升幸福指数与高尚的生命境界，是我们的永恒追求，幸福成长更是人生最大的意义和最高价值晴儿因父母离异再组家庭而缺少关爱自卑孤僻，但孩子对语文的热爱却洋溢在脸上，于是抓住教育契机，发挥学科特长，让她为主要负责人，在班内开展以二十四节气为主线的实践活动，将生活故事融入到自然科学、节气文化之中，品读经典谚语、节气诗词、领略中国文化之美！高考前最后一节晚自习，在播放家长为孩子加油视频时，晴儿低头不语，我知道他担心的是看不到属于自己那份祝福，但我早为此做好准备，见字如面，她知道笔者是我，善意的谎言收获的是“长大后我就成了你”美好志愿一一报考海南师范大学，当选了文学院学生会主席，加入中国红十字会，青年志愿者协会获得海南大学生主持人大赛一等奖等多项荣誉还有一群心中有情,眼中有爱的学生让我心中总能泛起爱的涟漪师生犹鱼也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也教师的正向导引与学生的积极回馈正是促使我保持职业热情与幸福的生命价值

三、师师协同共成长，携手同行满情怀班级建设是需要班主任单打独斗吗？答案是否定的我采取的措施就是成立以班主任为核心，协同任课教师共同组成班级建设共同体我们一同为学生亲笔书写祝福信，一同准备必胜披萨棒棒糖，一同布置“高粽”现场，打造班级精神共同体；一同开展学科学习方法讨论会，学科综合擂台赛，打造班级学习共同体；教师团与学生团趣味运动会，教师成长历程分享沙龙打造班级生活成长共同体一切为了学生，为了学生的一切，因为志同道合，让教育更有力

四、家校协同育英才，高山不语静水深家校携手，教育方能达到最好的效果在充分挖掘学校特色基于校本的前提下，开展“家风传承正当时”系列活动，提倡亲子共读一本书，共同掌握一项运动技能，培养一门艺术特长，习得一项家务劳动，借家长之力，学习茶道文化，品读书画人生，邀请具有专业知识的家长举行多项活动交通安全进校园，急救知识普宣传，懂法明理好少年等利用线上线下家长会及家访活动，把家校共育做精致严在当严处，爱在细微中十年的教育生涯，不长也不短，如果问我最大的收获是什么？我可以毫不犹豫的说是成长，“四个协同”的育人原则让我的工作从不孤单，爱的教育让我的心中充满感动为什么我的眼中常含泪水，因为我对我的孩子们爱的深沉班主任德育个人年度总结篇3根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》结合—市教育局精神和胜溪湖中心校工作要点，结合我校的实际情况和学生的实际情况，组织和引导学生在亲身实践中，把做人、做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，促进我校德育工作的新发展，促进学生的全面提高充分发挥学生的主体意识，以体验教育为主题的特色教育进一步深化德育活动，使活动系列化，形式多样化，在过程中体验，内容针对性为目标，加强活动建设，德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加，积极参加，获得体验，受到教育现将本学期工作汇报如下

一、着力抓好德育队伍建设

1、加强师德师风建设1为强化教师职业责任、职业纪律、职业道德教育和法制教育，依据中小学教师职业道德规范的要求，与全体教师制定责任书2开展“为人、为师、为学”为主题的师德师风方案的制定及实施

2、提高班主任管理水平一个好的班主任就能带出一个好班级班主任是德育工作的主力军，是学校教育第一线的骨干力量1班主任从学期初自主选读一本与班级管理或提升班主任素质的书籍，做好笔记，并且每月交流心得体会，并且每月底人人就自己这个月学习的心得体会做讲座，做到资源共享并且此项活动贯穿始终学校对每位教师进行评比，让学习力引领班主任提升专业能力29月份积极开展新学期的班级文化建设工作，在上一学期的基础上，各班主任结合本班的实际情况对教室内外进行调整10月份结合我校的体验教育课堂，在教室的后墙统一制定学生自主学习及小组合作学习的评价体系，打造各具特色的班级文化并且学校在每月底进行评价n月、12月进行小组合作评价

（二）、强化学生行为习惯的养成教育，培养文明学生

（1）结合《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，在这一学期，我校着重培养学生的读写、行走、礼仪方面，如9月份纠正学生的三姿10月份进行“轻声慢步靠右走、随手捡垃圾、随时向领导、老师问好”行为习惯教育，两个月以来，收到初步成效，并随时进行激励11月份开展心理健康教育，培养学生的健康心理12月份进行总结

（三）、开展节日教育活动，利用各种节日对学生进行思想品德和行为习惯教育，寓德育于节日之中，让德育唤发节日魅力9月份教师节主题为“我想对老师说“，低年级学生以图文并茂的形式感恩老师；高年级学生以文字形式感恩老师10月份国庆节主题为“勤奋学习、理性爱国“低年级学生以图文并茂的形式感恩祖国；高年级学生以文字形式感恩祖国11月份感恩节主题为“感恩帮助过我们的所有人“低年级学生以图文并茂的形式学会感恩；高年级学生以文字形式学会感恩12月份进行总结

三、加强读书活动，创设良好的文化氛围读书学习是一个人的真正看家本领，是人的第一特点，第一长处，第一智慧、第一本领其他一切都是读书学习结果和恩泽本学期，我校继续开展“中华魂”（中华美德颂）主题读书活动，立足学习实际，依据本班的读书计划，大力营造校园文化氛围，每天抽出不少于1小时的读书时间进行诵读，并指导学生抄写富有意义的名篇、名段、名句、注重积累9月份学校开展讲故事比赛，并对涌现出的优秀学生进行奖励10月份学校开展演讲比赛，并对涌现出的优秀学生进行评比奖励11月份学校开展征文比赛，并对涌现出的优秀学生进行评比奖励四组织开展好文体工作

1、在上一学期的基础上，继续组织好体艺“2+1”兴趣活动继续开设各种活动民族舞、爵士舞、拉丁舞、绘画、语言表演、笛子、葫芦丝、萨克斯、古筝、架子鼓、电子琴；田径等活动

五、活动体验实施我校体验教育的第二大途径是活动体验，活动体验分为社团活动体验和大型活动体验为搞好第二大活动:。