还剩18页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
湖南省永州市双牌县七年级上学期期末语文试题(含解析)湖南省永州市双牌县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题学校:姓名班级考号:
一、选择题
1.下列词语中加点字的注音,完全正确的一项是()A.酝酿(li dng)翼棱镜(1e ng)【答案】B寂寞
(6)小心翼(y i)HIB.憔悴(qi Go)怕荫蔽(y In)废墟(xu)拈轻重(ni Gn)C.坍塌(dan)不经和蔼(di)(dan)虐待(n tie)怪诞D.称职(ch en)齐炫耀(xu an)(can)爱慕(mfi)参差不【详解】本题考查字音A.酝酿(li ang)ni ang;C.坍塌(dan)tan;D.参差不齐(cGn)c en;故选BA.搏学狭隘随声附和神采奕奕B.奥秘信服不可救药大相径廷C.絮叨化妆畏罪潜逃神通广大D.抖擞云宵惊慌失措美不胜收
2.下列词语中没有错别字的一项是()【答案】C【详解】本题考查字形A.搏学一一博学;B.大相径廷——大相径庭;1禽兽之变诈几何哉?止增笑耳2蛇入则来,蛇出则往,如是者久
17.请自选角度,给【乙】文画波浪线句“其一瞪目如椒,似甚恨怒”作批注
18.【乙】文中的张历友是蒲松龄的诗友,曾为此事作《义鼠行》一诗,诗云”此鼠义且黠,捐躯在所轻”这里的“黠”与【甲】文中“狼亦黠矣”的“黠”意义相同吗?请结合甲、乙两文内容,说说理由【答案】
15.1像狗似的2突然3正、刚4离开
16.1禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人增加笑料罢了2蛇进洞鼠就来,蛇出洞鼠就跑开,如此反复好长一段时间
17.此句把老鼠瞪得很圆的眼睛比作花椒的果实,表现出老鼠对吞吃同伴的蛇的愤恨,不愧为义鼠
18.不同甲文中的“黠”是狡诈之意,是作者对贪婪而狡猾的狼的批判和嘲讽;乙文中的“黠”是“机智”之意,是作者对有情有义的鼠的肯定和赞扬【解析】
15.本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象1句意另一只狼像狗似的蹲坐在前面犬像狗似的2句意屠户突然跳起来暴突然3句意刚刚将蛇身经过了一半方正、刚4句意用口衔着死鼠离去了去离开
16.本题考查翻译文言语句的能力翻译时必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则翻译文言语句,要抓住句子中的关键词汇本题重点词1变诈巧变诡诈几何能有多少止只是耳罢了2贝ij就往走开;如是像这样
17.本题考查给句子作批注可从描写方法和修辞的角度进行批注“其一瞪目如椒,似甚恨怒,然遥望不敢前”的意思是看见一只老鼠看到同伴被蛇吞吃,眼睛瞪得象花椒的果实般大,好像十分愤怒,但远远望着不敢上前这句话是神态描写,运用比喻,生动传神地刻画“义鼠”生气愤怒的样子
18.本题考查对内容的理解与分析从甲文中“复投之,后狼止而前狼又至骨已尽矣,而二两狼之并驱如故”可见狼的贪婪;从“其一犬坐于前,久之,目似瞑,意暇甚”“一狼洞其中,意将隧入以攻击其后也”可见狼的狡诈又自作聪明从“狼亦黠矣,而顷刻两毙”“禽兽之变诈几何哉,止增笑耳”可知作者对狼的“黠”是鄙视与嘲讽的从乙文“蛇入则来,蛇出则往,如是者久蛇出,吐死鼠于地上”,可知乙文中的“黠”体现在鼠等蛇入洞,就过来咬住尾部,当蛇出来,它就跑开,迫使蛇吐出吞下的死鼠”此鼠义且黠”意思是这只老鼠讲义气而且聪明“黠”在这里是“聪明、机智”的意思,是褒义词作者对老鼠的讲义气和聪明才智是持肯定和赞美态度的【点睛】参考译文【甲】一会儿,一只狼径直离开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面时间长了,那只狼好像闭上眼睛,神情很悠闲屠户突然跳起来,用刀劈狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死屠户正想走,转到柴草堆后面一看,只见另一只狼正在柴草堆里挖洞,想从通道进入来攻击他的背后狼的身子已经进入一半,只有屁股和尾巴露在外面屠户从后面砍断了狼的大腿,也杀死了它这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死,禽兽的诡诈手段能有多少啊?只是增加笑料罢了【乙】看见两只老鼠出来,其中一只被蛇吞吃;另外一只眼睛瞪得象花椒的果实般大,好像十分愤怒,但远远望着不敢上前蛇吃饱肚子,蜿蜒曲折地进洞;刚刚将蛇身经过了一半,另一只老鼠跑来,用力咬嚼蛇的尾巴蛇发了怒,退回身子出了洞老鼠本来就敏捷,忽然就逃离蛇追不到而回等蛇入洞时,老鼠又来了,如以前那样去咬嚼蛇想进洞鼠就来,蛇出洞就跑开,如此反复好长一段时间蛇只好出来,在地上吐出死鼠另一只鼠马上过来嗅嗅死鼠,啾啾地悲鸣着好像在哀悼叹息,用口衔着死鼠离去了朋友张历友为这事作了一篇《义鼠行》的文章
九、现代文阅读阅读下面文段,完成各小题一觉醒来是早晨沈石溪
①我刚读完初一,升初二,因家庭迁居,换了一个新学校开学第三天,数学老师搞了一次摸底考试我从小学开始,就对数学很有兴趣,很顺利地就把题目全部做好第二天一公布成绩,我得了满分,而同桌班长乐嘉秋才得了九十九分当秦老师宣布完分数,同学们向我投来羡慕的目光时,我心里像灌了蜜似的甜
②就在这时,乐嘉秋站起来说“秦老师,沈石溪是因为作弊才得了一百分的,昨天考试时,他先是问我借橡皮擦,后来又说忘了带量角器,一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找借口偷看我的试卷,我觉得这不是他的真正成绩
③我的脸涨得通红,像朵快要枯死的鸡冠花我四下望去,只看见一双双愤怒的眼睛就像一只只愤怒的小蜜蜂,从四面八方飞来叮螯我我本应理直气壮地为自己辩解遗憾的是,我只会像个口吃患者似的反复说“我没有……我真的没有……”
④这以后,我一上数学课就无端地紧张,老师讲什么我一句也没能听进去期中考试,我才考了四十八分这成了一条有力的反证,证明我在那次摸底考试时确实偷看了乐嘉秋的试卷
⑤当天夜里,我失眠了,我想,我永远也无法改变秦老师和同学们对我的坏印象了,我这辈子算是让乐嘉秋给毁了……唉,怎么办?我觉得我人生的道路上一片黑暗,眼睛就像开了闸的水库,泪水滂沱……
⑥突然,我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边,慈祥地摸摸我的额头,附在我耳朵边轻轻地说“好好睡一觉,一觉醒来是早晨!相信奶奶,一觉醒来是早晨!”
⑦奶奶的语调平和沉稳,透出饱经风霜后的练达与睿智她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻烦,不来询问、追究,只是把一个信念传授给了我,而这个信念是她用一生的坎坷与磨难练就的生命结晶
⑧奶奶的大半辈子都泡在苦水里,爷爷、父亲先后入狱,她和我母亲一起,靠给人绣花,靠典卖极有限的家当,靠捡食菜皮,苦苦支撑这个家在凄风苦雨的漫长岁月里,这句“一觉醒来是早晨”的口头禅,像一根结实的精神拐杖,支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望
⑨那天晚上,我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话,酣然入睡⑩第二天,我精神饱满地来到学校,我不再理会别人是怎么看我的,我专心致志地听秦老师讲课我的数学功底本来就好,一发奋,掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿到了期末考试,临考数学前,我平静地要求秦老师允许我临时调换一下座位得到秦老师首肯后,我在讲台旁独坐一桌,潜心演算每一道考题,我做得又快又好,第一个交卷,又是一个漂亮的满分!不知是上帝的故意安排还是一种巧合,乐嘉秋又是九十九分寒假里有一天,我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞,正巧遇见打扮得漂漂亮亮的乐嘉秋迎面走来我衣衫褴褛,两只手沾满鱼腥,羞于见人,想扭头装着没看见,她却主动跑过来打招呼,她的脸红得像盛开的夹竹桃,讪讪地说“看来,数学摸底考试时,我……我确实是误会你了”“人嘛,总有误解别人的时候,也总有被别人误会的时候“我好后悔,我一直想……想对你说声对不起“别别,过去的事就让它过去好了嗯,一觉醒来是早晨”初中毕业后,我离乡背井,多少次陷入谗言的沼泽,多少次卷进是非的漩涡,多少次面临人生的绝境,但在我最困难的时候,我就会想起奶奶说的这句话一觉醒来是早晨!于是,我便恢复了自信和勇气,于是,我振作起来舔舔伤口继续与命运拼搏,于是,我奇迹般地走出沼泽,柳暗花明又一村(选自《爷爷的糖人》,有删改)
19.根据文章内容,在方框内将情节补充完整
20.按要求回答括号内的问题
(1)那天晚上,我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话,酣然入睡(分析加点词的表达效果)2她却主动跑过来打招呼,她的脸红得像盛开的夹竹桃,讪讪地说“看来,数学摸底考试时,我……我确实是误会你了从人物描写的角度赏析句子
21.文中第
⑧段插叙了什么内容?有什么作用?
22.你怎样理解“一觉醒来是早晨”这句话的含义?【答案】
19.
①发奋学习,再得满分
②菜场巧遇,班长道歉
20.1“咀嚼”这里指“我”反复品味奶奶的那句话“酣然入睡”是说“我”睡得香甜,表明“我”理解了奶奶那句话的深刻哲理,放下了心中的包袱2本句运用动作、神态、语言描写,生动形象地写出了乐嘉秋向“我”道歉时的样子,表现出她的惭愧和勇于承认错误的真诚
21.插叙了奶奶不幸遭遇和艰苦人生,表现出奶奶饱经风霜的练达与睿智,为下文“我”的改变做铺垫
22.示例人生总会遭遇挫折甚至面临绝境,我们要更新心境,放下忧伤,卸下精神上的包袱,乐观、坦然面对困境,一觉醒来,我们就会恢复自信和勇气黑夜总会过去,明天更加美好【解析】
19.本题考查学生分析和概括情节内容的能力“考试满分,师生怀疑”“成绩滑坡,奶奶鼓励”对应的是从开头至第
⑨段第一空结合第⑩段中“第二天,我精神饱满地来到学校,我不再理会别人是怎么看我的,我专心致志地听秦老师讲课”、第段“期末考试……我做得又快又好,第一个交卷,又是一个漂亮的满分”,可概括为刻苦学习,又得满分;第二空结合第段中“寒假里有一天,我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞,正巧遇见打扮得漂漂亮亮的乐嘉秋迎面走来”“她讪讪地说看来,数学摸底考试时,我……我确实是误会你了”,可概括为菜场偶遇,班长致歉
20.1本题考查学生赏析词语表达效果的能力第
⑨段“那天晚上,我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话,酣然入睡”,是“我”听了奶奶的教导后的反应“咀嚼”的意思是“用牙齿磨碎食物,比喻对事物反复体会”,文句中指“我”不断地揣摩奶奶说的“一觉醒来是早晨”这句话“酣然入睡”的意思是“很舒适地进入梦乡”,写“我”那天睡得踏实舒服,意思是指“我”明白了奶奶的“一觉醒来是早晨”这句话的内涵,是要“我”重拾信心,看到明天的希望,从而使我如释重负,重新变得自信起来2本题考查学生赏析句子的能力要求从人物描写的角度来赏析这个句子“跑过来打招呼”是动作描写,“脸红得像盛开的夹竹桃”“讪讪地”是神态描写,“看来,数学摸底考试时,我确实是误会你了”是语言描写生动形象地写出了乐嘉秋对“我”表示歉意时的难为情的样子,体现了她对自己当初嫉妒“我”,质疑“我”而愧疚以及知错就改的坦诚态度
21.本题考查学生赏析插叙的内容和作用的能力插叙,就是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法文中写“我”数学考了满分被同学老师怀疑,奶奶鼓励“我”之后,在第
⑧段中断了叙述的事件,写了奶奶的一段人生经历在丈夫、儿子入狱后,苦苦支撑起这个家,属于插叙这段插叙中,“在凄风苦雨的漫长岁月里,这句一觉醒来是早晨的口头禅,像一根结实的精神拐杖,支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望”,突出了奶奶历经人生风雨洗礼后的坚强和有远见及对美好生活的期望,为下文写“我”重拾自信发奋读书等情节作了铺垫
22.本题考查分析文章标题的含义的能力解答此题要读懂文意,结合主题分析本文先写了“我”到了一个新学校数学考了满分而遭同学和老师怀疑,“我”因此而一蹶不振,成绩下滑奶奶的“一觉醒来是早晨”这句话,使“我”豁然开朗而重拾信心,进而努力学习,数学又一次得了满分,彻底消除了同学和老师的怀疑“一觉醒来是早晨”是奶奶的人生经验,含义围绕“遇到不顺要敢于面对,勇往直前,看到未来的希望”进行解答即可如人生之路往往不是一帆风顺的,难免会遇到阻碍,困境面前不要一蹶不振,要敢于面对,重拾信心,因为希望就在前方,迎接我们的会是美好的未来阅读下面文段,完成各小题养麦
①在一阵大雷雨以后,当你走过一块养麦田的时候,你常常会发现这里的养麦又黑又焦,好像火焰在它上面烧过一次似的这时种田人就说“这是它从闪电得来的“但为什么它会落得这个结果?我可以把麻雀告诉我的话告诉你麻雀是从一棵老柳树那儿听来的这树立在养麦田的旁边,而且现在还立在那儿它是一株非常值得尊敬的大柳树,不过它的年纪很老,皱纹很多它身体的正中裂开了,草和荆棘就从裂口里长出来这树向前弯,枝条一直垂到地上,像长长的绿头发一样
②周围的田都长着麦子,长着裸麦和大麦,也长着燕麦一一是的,有可爱的燕麦,当成熟了的时候,它们看起来就像许多落在柔软的树枝上的黄色金丝鸟麦子立在那儿,显得非常幸福它的穗子越长得丰满,它就越显得虔诚、谦卑,把身子垂得很低
③可是另外有一块田,里面长满了养麦这块田恰恰是在那株老柳树的对面葬麦不像别的麦子,它身子一点也不弯,却直挺挺地立着,摆出一副骄傲的样子
④”作为一根穗子,我真是长得丰满,”它说,“此外我还非常漂亮;我的花像苹果花一样美丽谁看到我和我的花就会感到愉快你这老柳树,你知道还有什么别的比我们更美丽的东西吗?”
⑤柳树点点头,好像想说“我当然知道!”
⑥不过莱麦骄傲地摆出一副架子来,说“愚蠢的树!它是那么老,连它的肚子都长出草来了”
⑦这时一阵可怕的暴风雨到来了田野上所有的花儿,当暴风雨在它们身上经过的时候,都把自己的叶子卷起来,把自己细嫩的头儿垂下来,可是葬麦仍然骄傲地立着不动
⑧“像我们一样把你的头低下来呀J花儿们说
⑨“我不须这样做“范麦说⑩“像我们一样,把你的头低下来呀,”麦子大声说,“暴风的安琪儿现在飞来了他的翅膀从云块那儿一直伸到地面;你还来不及求情,他就已经把你砍成两截了”“对,但是我不愿意弯下来”养麦说“把你的花儿闭起来,把你的叶子垂下来呀,”老柳树说,“当云块正在裂开的时候,你无论如何不要望着闪电连人都不敢这样做,因为人们在闪电中可以看到天,这一看就会把人的眼睛弄瞎的假如我们敢于这样做,我们这些土生的植物会得到什么结果呢?一一况且我们远不如他们”“远不如他们!”莱麦说,“我倒要瞧瞧天试试看“它就这样傲慢而自大地做了电光掣动得那么厉害,好像整个世界都烧起来了似的当恶劣的天气过去以后,花儿和麦子在这沉静和清洁的空气中站着,被雨洗得焕然一新可是养麦却被闪电烧得像炭一样焦黑它现在成为田里没有用的死草那株老柳树在风中摇动着枝条;大颗的水滴从绿叶上落下来,好像这树在哭泣似的于是麻雀便问“你为什么要哭呢?你看这儿一切是那么幸福,你看太阳照得多美,你看云块飘得多好你没有闻到花儿和灌木林散发出来的香气吗?你为什么要哭呢,老柳树?”(选自《安徒生童话选集》有删改)
23.分析文中人物对“暴风雨”的情感态度,完成下面的“阅读导引”图
24.选文中,莱麦“摆出一副骄傲的样子”,《皇帝的新装中》皇帝也“摆出一副更骄傲的神气”,你认为两人的“骄傲”是否一样?请结合文章内容分析
25.如果葬麦在皇帝的游行大典上,他会怎么做?请你通过想象,作出合理猜测并说明理由【答案】
23.
①充满敬畏
②傲慢自大
24.结合文本内容分析皇帝的“骄傲”,莱麦的“骄傲”意思符合即可)两人的“骄傲”是不一样的茶麦的“骄傲”是他自以为是、傲慢自大的真实写照他觉得自己长得丰满漂亮,与众不同,于是他面对暴风雨做出无所畏惧的样子皇帝听到老百姓的真话,意识到受了骗,感到恐慌,但他要维护自己的统治和权威,只好故作姿态,来掩饰自己内心的恐慌,因而“摆出一副更骄傲的的神气”这也体现了皇帝愚蠢虚伪,自欺欺人,外强中干的性格特点
25.如果莱麦在皇帝的游行大典上,他会跟着百姓一起夸赞皇上的新装“这衣服是多么漂亮!这后裙是多么美丽!”甚至会自以为是地说“这衣服若穿在我身上一定会更合身,更神气!”因为莱麦是极其骄傲自大的,他绝对不会让人知道自己什么也看不见,这样就会显得自己不称职,或是太愚蠢【解析】
23.本题考查内容理解与概括根据第段“老柳树说,’当云块正在裂开的时候,你无论如何不要望着闪电连人都不敢这样做,因为人们在闪电中可以看到天,这一看就会把人的眼睛弄瞎的假如我们敢于这样做,我们这些土生的植物会得到什么结果呢?一一况且我们远不如他们”可知,老柳树敬畏“暴风雨”根据第段“对,但是我不愿意弯下来葬麦说”,第段“菜麦说,我倒要瞧瞧天试试看它就这样傲慢而自大地做了”可知,养麦面对“暴风雨”时傲慢自大
24.本题考查内容理解在《皇帝的新装》一文中皇帝被骗子哄骗光着身子在街上游行,天真无邪的孩子说皇帝身上什么也没穿,最后百姓也都说皇帝没有穿衣服,皇帝听到了百姓的真话,意识到被骗,但是为了维护自身的尊严(统治的权威),虽感到恐慌,但是摆出了更骄傲的神态,“摆出一副更骄傲的神气”只不过是故作姿态,来掩饰自己内心的恐慌罢了,此举体现了皇帝的愚蠢虚伪,自欺欺人,外强中干根据本文第
③段“养麦不像别的麦子,它身子一点也不弯,却直挺挺地立着,摆出一副骄傲的样子”,第
④段“作为一根穗子,我真是长得丰满,它说,此外我还非常漂亮;我的花像苹果花一样美丽谁看到我和我的花就会感到愉快你这老柳树,你知道还有什么别的比我们更美丽的东西吗?”,第
⑥段“不过莱麦骄傲地摆出一副架子来,说愚蠢的树!它是那么老,连它的肚子都长出草来了”等语句可知,莱麦的“骄傲”是它自以为是、傲慢自大的性格的体现,法麦自认为长得丰满漂亮,与众不同;联系第段对,但是我不愿意弯下来葬麦说,第段“莱麦说,我倒要瞧瞧天试试看它就这样傲慢而自大地做了”可知,莱麦的“骄傲”为下文面对暴风雨做出无所畏惧的样子埋下优笔可见两人的“骄傲”是不一样的
25.本题考查拓展延伸本文中的养麦觉得自己长得丰满漂亮,与众不同,即便面对着他人都不敢直视的暴风雨(天),养麦也做出无所畏惧的样子,养麦自以为是、骄傲自大,所以养麦在皇帝的游行大典上可能会人云亦云,掩盖自己,附和大家,认为皇帝的新装很是漂亮,会认为自己穿上皇帝的新装会锦上添花,具体可能会说“皇帝的新装真是天下最漂亮的衣服了,那一针一线都绽放着光彩,我若是能有幸穿上,我就是天下最漂亮的人!”
十、作文
26.阅读下面的文字,按要求作文因为懂得感恩母爱,史铁生走出了双腿初瘫的暴怒无常,走向了“好好儿活”的精彩人生;因为懂得坚持,植树的牧羊人让荒原变绿洲,创造了奇迹;因为懂得勇于尝试,“悬崖上”的莫顿•亨特一步一步走下了台阶,走出了不凡的人生……成长路上,你也一定有过属于自己的“懂得时刻”请以“我也懂得,真棒”为题目,写一篇记叙文,点赞自己要求
①先把题目补完,自定立意;
②不少于600字;
③文中不要出现真实的人名、校名【答案】例文我懂得了天生我才必有用,真棒成长的路上哪会不遇风雨,当你拨开眼前的迷雾,你会发现生活不止眼前的苟且,还有诗和远方寒来暑往,月缺月盈,花开花落,唯有我,在时间的长河中羁绊前行忆往昔,只见在那教室后尾安静的一处,一个人定定坐于那里毫不动弹一分儿,那人便是我那个时候初到一个陌生的环境,十分不适应,无人陪伴,无人问津,常常自我沉思,不曾理会别人那时我便想是不是我不够优秀,是不是我性格不好,又或者是我面目丑陋,让人不想亲近,因为我的这个想法,我低沉了很长一段时间直至那次的那件事情,我的想法发生了改变D.云宵——云霄;故选C
3.下面文段横线上应填入的词语,最恰当的一项是()白求恩同志是个医生,他以医疗为,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的这对于一班以为无出路的人,是一个极好的教训A.职业喜新厌旧鄙视也鄙薄也B.职业见异思迁鄙视却C.事业见异思迁D.事业喜新厌旧【答案】B的人,对于一班技术工作以为不足道、【详解】本题考查词语运用第一空,职业个人所从事的服务于社会并作为主要生活来源的工作;事业指人们所从事的,具有一定目标、规模和系统的对社会发展有影响的经常活动结合“白求恩同志是个医生,他以医疗为……”可知,此处应为“职业”;鄙薄却第
二、三空,喜新厌旧喜欢新的,厌弃旧的(多指爱情不专一);见异思迁看见别的事物就想改变原来的主意指意志不坚定,喜爱不专一鄙视轻视,看不起对人一种很不尊重的口头用语,小看人、轻视、看不起对方非常强烈地不喜欢,极度厌恶;鄙薄鄙视菲薄,看不起联系“这对于一班—的人,对于一班技术工作以为不足道、以为无出路的人”可知,此处用以形容意志不坚定、对工作技术不注重的人,应使用“见异思迁”和“鄙薄”;第四空,“也”表示判断或解释的语气;“却”表示转折的连词,结合语境可知,此处应用“也”字承接上文,表现出白求恩对工作精益求精这种精神对“一班人”的影响故选B
4.对下列病句的病因解说,不正确的一项是()A.通过学习《秋天的怀念》,使我们明白了母爱的伟大(语序那是一节数学课,老师是一个非常年轻的新老师,直至今日她依然在我的印象中记忆犹新在上课时,同学们都在做练习,老师在过道上穿行,却丝毫没有影响到我,而我的眼中便只有那道让我兴奋的数学题,连老师在我身边驻足都没有发现老师抬起头看了我两眼抿嘴不语,便直接了当地走上了讲台老师一步一步的脚步声,让我的心跳也随着脚步声同一频率的跳动当老师在讲台上提到让我上台时,我不禁一颤,各种想法,在我脑中轻划而过,终是迈开了我微颤的步子,走上了这座与我孽缘不浅的三尺讲台,而当我完成这次奇妙的经历之后,我感觉我放下的是千斤重的担子在我讲完自己的解题思路之后,老师说了一句让我感受颇深的话“你其实很棒,不要害怕”那一刻,我的感受是“泪流满面二我从此之后,总会暗暗对自己说你很棒同为李家人,只因前有李白一一天生我才必有用那么便会有我,我不畏风雨,只愿诗与远方,纵使向上无界,多是歧路,险象环生,我仍要像李白那样“直挂云帆济沧海”蓦然,我发现原来,我也很棒,因为我懂得了天生我才必有用【详解】本题考查半命题作文
(1)审题立意“我”指现实中的自己,不是虚拟的自己,也不是未来的自己,更不是他人“懂得”,知道(意义、做法等)“也”表示同样,有强调的意思“真棒”,真好,表示由衷的喜悦或赞美根据材料”为懂得感恩母爱,史铁生走出了双腿初瘫的暴怒无常,走向了“好好儿活”的精彩人生;因为懂得坚持,植树的牧羊人让荒原变绿洲,创造了奇迹;因为懂得勇于尝试,“悬崖上”的莫顿•亨特一步一步走下了台阶,走出了不凡的人生”的提示,补题应填写懂得了某种道理或做法,如感恩、坚持、勇于尝试等立意上,应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度写成记叙文
(2)选材构思应先根据对题意的理解完成补题,如我也懂得诚信,真棒;我也懂得奉献,真棒;我也懂得助人为乐,真棒;我也懂得自我约束,真棒;等等然后根据补题,讲述自己与之相关的故事要写清楚时间、地点、人物,起因、经过和结果;“懂得时刻”要详细刻画,要用心理描写出自己的感受,用议论抒情语句点明自己的自豪之情试卷第1页,共3页试卷第1页,共3页不当,“母爱的伟大”改为“伟大的母爱”)B.老舍纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院(语序不当应将“一座”放在“普通”之前)C.大家去研学时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故(否定不当,可将“不要”删去)D.有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键(两面对一面,可将“能够”改为“能否”)【答案】A【详解】本题考查病句辨析A.成分残缺,缺主语,应删去“通过”或“使”;故选Ao
5.给下面句子排序,最恰当的一项是()西双版纳的气候四季如春,然而春天仍然是最美好的季节O,O,
①到处是浓荫匝地,繁花似锦
②只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光
③走在村寨之间的小径上,就好像是走在精心打理出来的林荫路上
④当我们踏上这片土地时,立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园
⑤正是在春天,我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝A.
③①②⑤④B.
⑤①④③②C.
③②①⑤④D.
⑤④①③②【答案】D【详解】本题考查句子排序根据“西双版纳的气候四季如春,然而春天仍然是最美好的季节”可知此语段讲了西双版纳的春天,
⑤领起了话题“春天”并引出的目的地,是第一句;紧承第一句,地点进一步具体化,
④是第二句;
①句对地点进行了更细致的描述,是第三句;
③句活动地点发生了转移,是第四句;
②句是对林荫路上的描述,是最后一句;据此排序为
⑤④①③②;故选Do
6.下列表述不正确的一项是()A.《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书B.鲁迅原名周树人,是我国著名文学家,代表作有小说集《呐喊》等C.安徒生是瑞典童话作家,代表作有童话《海的女儿》《丑小鸭》等D.《吕氏春秋》又称《吕览》,是战国末秦相集合门客共同编写而成的【答案】C【详解】本题考查文学常识C.安徒生是丹麦作家;故选C
二、综合性学习学校开展“使用公筷”的文明宣传活动,下面是小雨同学从网上搜集到的两则材料请你根据要求,完成下面小题材料一2020年5月,杭州市疾控中心健康危害因素监测所和检验中心的11名专家专门进行了一场有趣的小实验他们对4道菜品进行测试,对比了使用公筷和不使用公筷用餐后菜品的细菌菌落总数,结果令人震惊使用公筷和不使用公筷用餐后菜品的细菌菌落总数对比菜名结果(cfu/g)餐前餐后公筷非公筷凉拌黄瓜140001600045000干锅茶树菇1100460079000炒芦笋3030530香辣牛蛙60150560【注释】细菌菌落指细菌在固体培养基上繁殖所形成的肉眼可见的菌块菌落总数(cfu)指在一定条件下,每克检验样品所生长出来的细菌菌落的总数材料二
7.活动要求你根据材料一的内容号召同学们使用公筷,你会怎么说?
8.材料二是小雨同学搜集的一张宣传图片,请你描述这张图片的内容,并说明其寓意【答案】
7.示例同学们,专家对四道菜品的检测结果表明,使用非公筷的菜品细菌菌落总数远远高于使用公筷的同种菜品建议大家聚餐时使用公筷,以减少细菌和病毒对我们身体的侵害
8.示例图片由一个盘子和一个“公”字构成,“公”字的一撇和一捺分别是一双筷子和一个勺子,寓意倡导大家就餐时使用公筷、公勺【解析】
7.本题考查图文转换及语言表达作答此题,首先要仔细观察图表内容,横向纵向比较数据,仔细观察不难发现,四种菜品使用公筷和非公筷产生的细菌数量相差巨大,使用非公筷产生的细菌菌落总数远远高于公筷,可据此拟写号召示例同学们,杭州专家们进行了一场实验,实验证明使用公筷比不适用公筷用餐后的细菌菌落总数低很多,为了我们的身体健康,我们在集体用餐时应该使用公筷
8.本题考查图文转换作答此题,首先要仔细观察图片内容,弄清画面的构成要素;抓住画面的要素,包括主体、背景、人物、话语、标题等可以辅助理解的画面内容要素;其次,介绍时要抓住特征,客观描述画面示例图片中心部分为一个圆形餐碟,上面由一双筷子(撇)和一把勺子(捺)构成的“公”字寓意进餐时我们要倡导使用公筷公勺
三、名著阅读
9.名著阅读二人赶到他洞门前,只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳八戒笑道“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?”文段选自名著《西游记》作者是明代著名小说家O文段中“举着火尖枪”的妖精是(名字),后来他被观音菩萨降服,在她身边做了O【答案】吴承恩红孩儿善财童子【详解】本题考查名著情节识记《西游记》是明代吴承恩创作的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说该小说主要讲述了孙悟空出世跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后,遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马,西行取经,一路上历经艰险,降妖除魔,经历了九九八十一难,终于到达西天见到如来佛祖,最终五圣成真的故事该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本,经作者的艺术加工,深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况材料文字选自书中的第四十一回“心猿遭火败,木母被魔擒”红孩儿,原名牛圣婴,为牛魔王和铁扇公主之子,外号圣婴大王,住在号山枯松涧火云洞红孩儿是他的乳名,婴儿大小,妖童外型,生得面如傅粉,唇若涂朱,身穿锦绣战裙,他使用一杆丈八火尖枪,武功非凡,经常与人赤脚打斗,又在火焰山修行三百年,炼成三昧真火的法术,以五行车作法,口里吐火,鼻子喷烟,功力十分了得红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老,假扮成一个受难的孩童,以麻绳自缚手脚吊在树上引唐僧师徒搭救,但被孙悟空识破,便直接用狂风卷走唐僧,后和孙悟空大战,变成观音模样骗擒猪八戒孙悟空一时难以降服,请来四海龙王下雨也难灭三昧真火,孙悟空只能去请来观音菩萨降服红孩儿,用玉净瓶的甘露熄灭了三昧真火,并派徒弟木叉(木吒)去向其父托塔天王借用三十六把天罡刀,藏在莲花台宝座中困住红孩儿观音菩萨给红孩儿戴上五个金箍儿,最终降服了红孩儿,他便跟在观音菩萨的身边做了善财童子,最终成了正果
四、字词书写
10.请仔细观察下边的字帖,将它们临写在田字格中【答案】香远益清(或香速益清)【详解】本题考查临写汉字字帖的内容从右往左依次是香远益清,出自周敦颐的《爱莲说》临写,就是摹写使用繁体字或简体字都可书写时要端正规范、字迹清晰、无错别字如临摹繁体字,笔画要清楚,结构要合理,力求工整美观
五、填空题
11.下列属于隶书作品的是图【答案】B【详解】本题考查书法字体鉴赏A.这幅作品字体收放结合,大小相兼,疏密得体,是行书;B.这幅作品字体“蚕头燕尾,一波三折”,形体扁平,横长竖短,是隶书;C.这幅作品字体结构简省,笔画勾连,不拘章法,笔势流畅,是草书;故填Bo
六、句子默写
12.经典诗文默写1夕阳西下,o马致远《天净沙•秋思》2子在川上曰“,不舍昼夜”《论语-子罕》3,非宁静无以致远诸葛亮《诫子书》4那隔着河的牛郎织女,o郭沫若《天上的街市》5一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,,一个有益于人民的人毛泽东《纪念白求恩》6李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,诗人将月亮人格化,以寄托自己情感的诗句是“,7曹操《观沧海》一诗中,写水波动荡、山岛高耸突兀的句子是“,二【答案】断肠人在天涯逝者如斯夫非淡泊无以明志定能够骑着牛儿来往一个脱离了低级趣味的人我寄愁心与明月随君直到夜郎西水何澹澹山岛竦峙【详解】本题考查名句名篇默写默写要透彻理解诗文的内容,认真审题,根据提示,找出符合题意的诗文句子答题时,内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字注意“涯、逝、澹澹、竦峙”等字词的书写
七、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌,完成下面小题十一月四日风雨大作(其二)陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来
13.对本诗品析有误的一项是()A.诗的
一、二句集中在一个“思”字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情B.诗的
三、四句集中在一个“梦”字上,幻化出的是诗人上阵杀敌、收复失地的情境C.全诗气势豪壮,感情真挚,具有强烈的感染力D.“僵卧”道出了老迈的境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景
14.陆游是一位爱国诗人,在这首诗中表达了他拳拳爱国之心,请结合本诗后两句内容及表现手法,分析诗人的爱国之情【答案】
13.D
14.“风吹雨”三个字照应诗题,既是自然界的风雨声,又象征着南宋风雨飘摇的统治;“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”这两句通过风雨把现实与梦境联系起来,显得巧妙而自然,表达了诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望【分析】
13.D.“写出了作者怀才不遇的凄凉情景”错误“僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台”写出了年迈的诗人在一个风雨夜僵直躺在床上凄凉、孤寂的处境,为什么“不自哀”?因为诗人的爱国热情达到了忘我的程度,已经不把个人身体的健康和居住环境放在心上,而是“尚思为国戍轮台”,犹有“老骥伏杨,志在千里”的气概用“僵卧、孤村”来反衬“不自哀”,更显其志坚定不移故选D
14.此题考查学生对诗歌中写作手法及作者情感的把握解答这类题目时,要在理解整首诗歌内容的基础上,结合诗人的特殊经历以及内心的情感来理解即可“夜阑卧听风吹雨”“风、雨”一语双关,一方面交代了特定而真实的时间和环境,另一方面这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝岌岌可危的处境和命运“铁马冰河入梦来”虚实结合,借写风雨梦境,抒发那感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心说明诗人始终有一颗抗金杀敌、保家卫国的爱国心
八、对比阅读阅读下面文言文,完成各题【甲】少时,一狼径去,其一犬坐于前久之,目似暝,意暇甚屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也身已半入,止露尻尾屠自后断其股,亦毙之乃悟前狼假寐,盖以诱敌狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳选自《聊斋志异》【乙】见二鼠出,其一为蛇所吞;其一瞪目如椒
①,似甚恨怒,然遥望不敢前蛇果腹
②,蜿蜒入穴;方将过半,鼠奔来,力嚼其尾蛇怒,退身出鼠故
③便捷,欺然
④遁去蛇追不及而返及入穴,鼠又来,嚼如前状蛇入则来,蛇出则往,如是者久蛇出,吐死鼠于地上鼠来嗅之,啾啾如悼息
⑤,衔之而去友人张历友为作《义鼠行》选自《聊斋志异》【注释】注释
①瞪目如椒眼睛睁大,像花椒的果实
②果腹满腹,即吃饱的意思
③故同“固”,本来
④软然忽然
⑤啾啾如悼息叫声凄厉好像在悼念哭泣
15.解释下面句子中的加点字1其一犬坐于前2屠暴起3方将过半4衔之而去
16.用现代汉语翻译下面的句子。