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文本内容:
C项中“我”的举动不是“为撒娇的小星星买一块新款式手表”,而是为了更好地画出不同的表
7.下列对文本艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.本篇小说选材精巧,构思巧妙,以父亲为女儿画手表、外太公为曾外孙女画手表的故事为切口,以小见大讲故事,引人入胜
8.第三段中“高卷”“举着”“花儿怒放般笑着”“一蹦一跳地弹出”等词,运用动作描写和神态描写,表现人物的欢乐心境C.“临睡前我都要亲一口‘上海光洁、润滑的脸庞”这句话运用借代、拟人手法,表现“我”对女儿送的礼物的深爱D.这篇小说既无惊人的事件,也无曲折的情节,更没有人物之间激烈的矛盾冲突,整体上节奏明快紧凑,结尾耐人寻味【答案】Do【解析】本题考查鉴赏文学作品的结构、形象、手法等的能力D项“节奏明快紧凑”理解有误,整体上节奏应是舒缓平和的
8.“我”与饱饱、“我”与星星的对话描写极富温情,谈谈作者这样写的用意(6分)【答案】
①用对话串联故事,紧紧围绕画手表展开,情节上前后呼应,同时照应标题,使整篇文章结构完整,如两次画手表过程中的“痒痒”以及“表针一样粗细”等相互伏笔照应(从结构角度)
②细节描写,人物刻画鲜活生动开头写爸爸画的都是时针,希望时间走得快一些,希望孩子快点长大,懂事,体现“我”对女儿的爱;结尾写曾外孙女画的都是秒针,让时间走得慢一些,希望外太公不会老去,体现她懂得知恩图报(从手法+人物角度)
③小说通过画手表过程中的对话描写,表现了几代人和睦相处、其乐融融的场景,老一辈关爱后辈、后辈反哺老辈的传统美德,暗示家庭和睦、亲情温暖、敬老爱幼的主题(从主题角度)
④对话描写为全文增添温馨美好的生活情景,浓郁的亲情深深吸引并打动读者,具有感染力,引人入胜(从读者角度)(每点2分,共6分;写出其中三点即可)【解析】本题考查对作品的表现手法做出评价的能力
9.红墨接受采访时说“小口入,大口出,尽全力给读者带来思考与回味”文章标题为“手表不只是用来看时间的“,结合文章谈谈这对你有什么人生启示(6分)【答案】
①“钟山”牌、“上海”牌、劳力士反映时代背景,启发人们,时代虽变换,但跨越时代的亲情不变,人热爱生活、呵护亲情的态度不应变
②“我”为饱饱、星星画表,哄孩子开心,他们对“我”也用真情回馈,家人之间的温馨和睦,体现亲情是伟大的、无价的,启发人们,要营造温暖的家庭氛围,珍惜亲情,亲情在时光中弥足珍贵
③饱饱买表、星星画表,并企盼时光慢一点,启发人们,学会感恩,用真心和行动去回馈那些默默爱你的亲人
④“我”只戴“上海”牌手表,体现“我”不被物质生活所困,崇尚简朴、自然,启发人们,人要坚持本心,淡泊,不为物质所困
⑤表象征着时间,时间在流逝,亲情在传递,启发人们,要珍惜人生中的一分一秒,不虚度光阴、浪费人生,也象征着对美好生活的憧憬(每点2分,共6分;写出其中三点即可)【解析】本题考查对作品的主题意蕴、文学风格与创作意图等做出评价、探究的能力答题模式文本阐释(述)+观点提炼(论)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10T4题上
①好儒术、文辞,颇改宣帝之政;言事者多进见,人人以为得上意又傅昭仪
②及子济阳王康爱幸,逾于皇后、太子太子少傅匡衡上疏曰“臣闻治乱安危之机在乎审所用心盖受命之王务在创业垂统传之无穷继体之君心存于承宣先王之德而褒大其功昔者成王之嗣位,思述文、武之道以养其心,休烈盛美归之二后,而不敢专其名,是以上天歆享,鬼神佑焉陛下圣德天覆,子爱海内,然而阴阳未和、奸邪未禁者,殆议者未丕扬先帝之盛功,争言制度不可用也,务变更之,所更或不可行而复复之,是以群下更相是非,吏民无所信臣窃恨国家释乐成之业而虚为此纷纷也!愿陛下详览统业之事,留神于遵制扬功,以定群下之心《诗•大雅》日无念尔祖,聿修厥德
③,盖至德之本也《传》日审好恶,理情性,而王道毕矣治性之道,必审己之所有馀而强其所不足,盖聪明疏通者戒于太察,寡闻少见者戒于壅蔽,勇猛刚强者戒于太暴,仁爱温良者戒于无断,湛静安舒者戒于后时,广心浩大者戒于遗忘必审已之所当戒而齐之以义,然后中和之化应,而巧伪之徒不敢比周而望进唯陛下戒之,所以崇圣德也!臣又闻室家道修,则天下之理得,故《诗》始《国风》,《礼》本冠、婚始乎《国风》,原情性以明人伦也;本乎冠、婚,正基兆以防未然也;故圣王必慎妃后之际,别嫡长之位,礼之于内也卑不逾尊,新不先故,所以统人情而理阴气也;其尊嫡而卑庶也,嫡子冠乎昨,礼之用醴,众子不得与列,所以贵正体而明嫌疑也非虚加其礼文而已,乃中心与之殊异,故礼探其情而见之外也圣人动静游燕所亲,物得其序,则海内自修,百姓从化如当亲者疏,当尊者卑,则佞巧之奸因时而动,以乱国家故圣人慎防其端,禁于未然,不以私恩害公义《传》日正家而天下定矣!(节选自《资治通鉴•汉纪二十一》)附参考译文元帝喜好儒家的学说和文章辞语,对宣帝的法令制度多有改变;谈论政事,提出建议的人,多数都被召见,每个人都认为受到皇帝的注意这时候,傅昭仪和她的儿子济阳王刘康受到元帝特别的宠爱,超过皇后和皇太子太子少傅匡衡上书说“我听说治乱安危的关键,在于人主是不是慎重用心接受天的旨意的君王,致力于开创大业,世代相承,使它无穷无尽地传下去而继任的君王,心思要放到继承和发扬祖先的恩德功勋上从前,周成王继承王位之后,追思祖父周文王、父亲周武王的道理来培养自己的心性,把美好的声誉和荣耀都归功于两位先王,而不敢自己居功,因此,上天享受他的供品,鬼神也都保佑他陛下圣明的恩德像天一样覆盖大地,像爱护儿女一样爱护四海之内的百姓,可是阴阳没有调和,奸诈邪恶也没有禁止,这大概是因为臣子未能发扬光大先帝的盛大功业,反而争先恐后地抨击过去的法令规章不可用,一定要加以改变,改变的制度无法执行只好再恢复原状,因此在下位的人发生纠纷,官吏和平民无所遵信我常在内心痛恨,国家放弃了人心所乐的已成功业,而白白去做那些纷乱的事情但愿陛下仔细回顾世代相继的事业,留意遵守先帝的法制,弘扬先帝的功业,来使臣僚的心安定《诗经•大雅》说不要忘记祖先的教诲,努力修养自己的德行,这是达到德的根本方法《诗传》说“知道应喜爱什么,应厌恶什么,使性情变好,圣王的道路就到达了修养性情的方法,必定要知道自己的长处而弥补自己的缺欠,聪明通达的人警惕苛察,见识不广的人警惕被蒙蔽,勇猛刚强的人警惕过于暴烈,仁爱温良的人警惕没有决断,恬淡安静的人警惕贻误时机,胸襟广阔的人警惕疏忽大意必须了解自己所应当注意纠正的缺失,以大义来弥补它,这样才能达到万事和谐的美好境界,那些伪善的乖巧之徒才无法结党,企望挤进朝廷务请陛下警惕自己,使陛下的圣德更为崇高“我又听说家庭如果安详和睦,天下自然治理得好,所以《诗经》开始于《国风》,《礼记》开头就讲冠礼、婚礼用《国风》开头,追溯性情的根本来表明人伦之间的关系;用冠礼、婚礼开头,为安详的家庭奠立基础,以防患于乱起之前;所以圣明的君王必须慎重处理妃嫔与皇后之间的关系,注意区分嫡子与庶子的不同地位,把礼仪纳入自己家内卑者不能超越尊者,新人不能排在旧人之前,这样才合乎人情,理顺阴气;以嫡子为尊,庶子为卑,嫡子成年举行加冠礼时,在高台上隆重举行,使用甜酒祝贺,其他的儿子不能用这种仪式,这是用来显示嫡子尊贵,使立于无可怀疑的地位不仅仅是表面的礼节仪式而已,而是内心对待嫡子与其他儿子截然不同,所以用礼仪把真情显露于外圣人的一举一动,和谁欢宴娱乐,和谁亲近,都要使尊贵卑贱有一定次序,那么百姓都会自我修养,顺从归化如果应当亲近的反而疏远,应当尊崇的反而轻视,那么乖巧邪恶的奸人就会乘机而动,使国家混乱所以圣人谨慎防范开头,禁止于乱起之前,不因私人恩情伤害正大的原则《易传》说家庭端正,则天下就安定了【注】
①汉元帝刘爽(shi),汉宣帝刘询的长子
②汉朝嫔妃最高封号,仅次于皇后
③出自先秦《大雅•文王》,意为“感念你祖先的意旨,修养自身的德行”
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.臣闻治乱安危之机/在乎审所用心/盖受命之王/务在创业垂统/传之无穷/继体之君心/存于承宣先王之德而褒大其功B.臣闻治乱安危之机/在乎审所用心/盖受命之王务/在创业垂统/传之无穷/继体之君/心存于承宣先王之德而褒大其功C.臣闻治乱安危之机/在乎审所用心/盖受命之王/务在创业垂统/传之无穷/继体之君/心存于承宣先王之德而褒大其功D.臣闻治乱安危之机/在乎审所用心/盖受命之王务/在创业垂统/传之无穷/继体之君心/存于承宣先王之德而褒大其功【答案】Co【解析】本题考查文言文断句的能力译文我听说治乱安危的关键,在于人主是不是慎重用心接受天的旨意的君王,致力于开创大业,世代相承,使它无穷无尽地传下去而继任的君王,心思要放到继承和发扬祖先的恩德功勋上第一处,“盖受命之王/务在创业垂统”和“盖受命之王务/在创业垂统”,把握住主语是“受命之王”“务在创业垂统”的“务”是“致力于”的意思,做谓语以此便可排除B和D第二处,“继体之君心”和“继体之君”主要关注的是“心”,是“心思”的意思,做下一句的主语,以此便可排除A
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.宣帝皇帝的谥号谥号是后人根据帝王生前事迹评定的一种称号,有褒贬之意B.嗣位继承君位“嗣”的本义是继承、接替我国封建王朝奉行嫡长子继承制C.比周既指结党营私,也有集结,聚合之意文中指乖巧之徒不敢结党营私D.昨古代庙寝堂前两阶,主阶称昨阶,天子祭祀升昨阶,后用昨阶指皇帝登基【答案】Ao【解析】本题考查掌握文化常识以及理解常见文言实词在文中含义的能力谥号是后人根据死者生前事迹评定的一种称号,不限于“皇帝”,可以给予古代历史上的皇帝、皇后以及诸侯大臣等社会地位相对较高的人物所以A项有误【以偏概全】
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)()A.疏是臣下向皇帝有所陈述的一种文书,匡衡在此疏中直言上谏,纠正朝廷不正风气,对于维护社会秩序,起到至关重要的作用B.臣子不能发扬光大先帝的盛大功业,反而抨击过去的法令规章不可用,制度反反复复更改,导致在下位的人发生纠纷,官吏和平民无所遵信C.匡衡引用《诗经诗传》中的句子,告诫君王要循序渐进地进行改革,警惕自己,修养性情,使陛下的圣德更为崇高D.以区别对待嫡子和庶子的加冠礼为例,匡衡意在劝诫君王只有家庭端正,天下才能安定的道理,语重心长,言辞恳切【答案】Co【解析】本题考查获取加工信息的能力、对知识信息分析概括的能力C项“循序渐进地进行改革”有误匡衡希望君王追思祖父周文王、父亲周武王,不要数典忘祖【张冠李戴】
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(8分)
(1)愿陛下详览统业之事,留神于遵制扬功,以定群下之心(4分)【答案】但愿陛下仔细回顾世代相继的事业,留意遵守先帝的法制,弘扬先帝的功业,来使臣僚的心安定(“详览”1分,“遵制”1分,“扬功”1分,“定”1分)【解析】本题考查理解并翻译文言文句子的能力重点词语详览,仔细回顾;遵制,遵守法制;扬功,弘扬功业;定,使……安定
(2)如当亲者疏,当尊者卑,则佞巧之奸因时而动,以乱国家(4分)【答案】如果应当亲近的反而疏远,应当尊崇的反而轻视,那么乖巧邪恶的奸人就会乘机而动,使国家混乱(“卑”1分,“佞巧之奸”1分,“因时而动”1分,句意1分)【解析】本题考查理解并翻译文言文句子的能力重点词语卑,轻视;佞巧之奸,乖巧邪恶的奸人;因时而动,乘机而动
14.文末匡衡为什么要引用《传》中“正家而天下定矣”这句话来劝诫君王?请简要说明理由(3分)【答案】
①当时君王随意变更旧制,臣子们各怀鬼胎,官吏和百姓无所遵信,法制被破坏
②君王因为私心而置尊卑纲常于不顾,使得嫔妃、皇子们不甘其位
③君王不清楚自己的性格弱点,放纵了臣子和皇家,社会风气被带坏(从君王入手,给出2点理由即可,如“随意变更旧制”“因为私心而置尊卑纲”等给分)【解析】本题考查获取加工信息的能力、对知识信息分析概括的能力针对分析原因类考题,考生需要从题干中找出“果”,然后由果溯因,找出文中与“果”相关的事件进行分析汉元帝因仁柔招致官员各怀心思,导致国家处于危险的边缘喜欢自己的儿子济阳王刘康超过了皇太子,导致卑逾过尊匡衡提醒汉元帝要清楚自己的性格弱点,并时刻警醒,才能做到“正家而天下定矣”
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这两首宋诗,完成15-16题澄迈驿通潮阁
①二首苏轼倦客愁闻归路遥,眼明飞阁俯长桥贪看白鹭横秋浦,不觉青林没晚潮余生欲老海南村,帝遣巫阳招我魂
②杳杳天低鹘[hll]没处,青山一发是中原【注】
①这两首七绝作于元符三年(H00年),诗人离开贬所俯州之前澄迈,县名,在今海南岛;通潮阁,一名通明阁,在澄迈县西
②帝遣巫阳招我魂帝,指天帝;巫阳,古代女巫名这里诗人化用《楚辞•招魂》之意,借天帝以指朝廷,借招魂以指奉旨内迁【译文】倦居他乡之人听到归乡之路遥远正怀着愁绪独自行走,突然发现眼前有一座高阁俯视着跨水长桥我的视线正迷恋地随着一队白鹭在秋浦上飞翔而移动,不知不觉中晚潮悄然而退,只剩一片青葱的树林渐入暮色之中我余生已无多,势必将老死在这偏僻的海南荒村了,天帝该会派遣巫阳来召还我的游魂吧高飞的鹘鸟逐渐消逝在广漠天空与苍莽原野的相接之处,而地平线上连绵起伏的青山犹如一丛黑发,那里可正是中原故地啊!【赏析】第一首诗描绘登通潮阁所见情景,闲雅的笔触中隐然透出羁旅愁绪首句“倦客愁闻归路遥”,开门见山地点明诗人的心境和处境“倦”字令人想见诗人旅途颠沛、神情困顿之态;而“归路”之“遥”,则暗示出漂泊之远,一怀愁绪由此而起“愁闻”二字下得平淡,却将思乡盼归的心曲表达得十分真切,不管诗人是有所问而“闻”,还是他人无意之言而诗人有心而“闻”,都使人意会到身处偏远之地的诗人内心的落寞、孤寂他暗自期望此处离故乡会近一点了吧?但是留心打听,方知归路依然遥远,这给他这个旅客增添了许多倦意和愁绪诗人怀着思乡的愁闷心情独自行走,突然眼前一亮前面有一座飞檐四张的高阁,凌空而起,俯视着跨水长桥“眼明飞阁俯长桥”点出“通潮阁”之题“眼明”二字极其准确地写出诗人对突兀而起的通潮阁的主观感受,而且使诗歌的情调由低抑转为豁朗两句之间的起落变化,显示了诗人开阖自如的大手笔,也表现了诗人对人生磨难所持的乐观态度正像他在另一首诗中所说“九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生”(《六月二十日夜渡海》)把远贬海南视为难得的经历一样,在这里他也不肯让自己的精神就此委顿,而是竭力振作,将内心的愁苦化解开去眼前这座凌空而起的通潮阁正是以其宏伟之势、阔大之景吸引了诗人的注意力诗歌很自然地由抒情转到写景“贪看白鹭横秋浦,不觉青林没晚潮”正因为“贪看”,全副身心被自然景色所吸引,故而不觉时光流逝写得意气悠然闲适,大有与物同化之趣有意思的是,诗人写白鹭,不用“飞”或“翔”,却着一“横”字,而这“横”字正是诗人匠心独运之所在首先,“横”字带出一股雄健之势,如同一团浓墨重重地抹在画面上,其气势,其力度,是“飞”或“翔”所不具备的其次,这一“横”字中,点染了诗人的主观情感,传达出诗人的神情意态诗人凭栏远眺,“贪看”一队白鹭在秋浦上飞翔,视线久久地追随着白鹭移动,故而有“横”的感觉若用“飞”或“翔”,则见不出诗人久眺的身影更妙的是,白鹭“横”于秋浦之上,化动为静这种“静态”完全是诗人的主观感受,它既与人们观察展现于开阔背景上的运动时所获得的感受一致,暗示出秋浦水天一色,空寥清旷;同时,也是诗人心境之“静”的外现最后一句用一个“没”字写晚潮,虽然是动态,却也是无声无息,令人不觉其“动工正是在这至宁至静的境界中,时光悄然消逝,晚潮悄然而退,只有一片青葱的树林映着最后一抹斜辉而从诗人倚轩凝然不动的身影中,表现出深切的寂寞和一丝莫明的惆怅第二首诗着意抒发思乡盼归的心情诗人从绍圣元年(1094年)被贬出京师,六七年间一直漂泊在惠州、海南等地,北归无期,鬓发染霜,此时悲从中来,发出“余生欲老海南村”的叹息,他说,看来只得在这天涯海角之地度过残生了然而,这自悲自悯的情感却不能淹没诗人心中执着的期望,他内心深处依然盼望有朝一日遇赦北还,因此第二句写道“帝遣巫阳招我魂”诗人在这里巧妙地化用《楚辞•招魂》之意,借上帝以指朝廷,借招魂以指奉旨内迁诗人就像一个漂泊无依的游魂,苦苦地盼望朝廷将他召还无望已使人痛苦,而无望中的期望,更煎熬着诗人的心这两句诗中翻腾着一种深沉炽热的情感,分外感人怀着强烈的思乡之情,诗人翘首北望,只见“杳杳天低鹘没处,青山一发是中原”杳杳,形容极远极目北眺,广漠的天空与苍莽原野相接,高飞远去的鹘鸟正消逝在天际;地平线上连绵起伏的青山犹如一丝纤发,那里,正是中原故乡这两句以远渺之景抒写对故乡的怀念之情“天低鹘没”,笔触洗炼,气韵清朗,极具情致而“青山一发“,用头发丝来比喻天际的青山,更是新鲜别致黄庭坚曾称赞苏轼的诗“气吞五湖三江”,而此句也显示了苏轼诗特有的磅礴气势只不过它不是以恢弘之景表现出来,如“峨嵋翠扫空”,而是将壮观之景“化”小,运于股掌之间一一“青山一发二另一方面,“青山一发”又是实写之景如此雄伟壮观的青山仅仅在地平线上露出一丝起伏的远影,可见青山之遥远,中原之遥远而这正表明了诗人遐思的悠长青山在天际时隐时现,宛如发丝若有若无,它牵动着诗人思乡的情愫,勾起诗人执着的期望这两首七绝抒写羁旅思乡的愁怀,但前一首以景写趣,韵调清雅悠闲,意趣隽永;而后一首以景写情,笔墨洒脱飘逸,情感炽热绵长虽写悲伤之怀,却不流于颓唐委顿;画面疏朗,笔力雄放前人称苏轼诗“清雄”,这两首诗即是
15.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.第一首诗描绘登通潮阁所见情景,娴雅的笔触中隐然透出羁旅愁绪首句“倦客愁闻归路遥”,开门见山地点明诗人的心境和处境B.白鹭“横”于秋浦之上,化动为静,不用“飞”或“翔”,却着一“横”字,带出一股雄健之势,也传达出诗人凭栏远眺的神情意态C.诗人被贬出京师,漂泊在海南,北归无期,发出“余生欲老海南村”的叹息,这自悲自悯的情感已经淹没了诗人心中执着的期望D.诗人就像一个漂泊无依的游魂,苦苦地盼望天帝将它召还,“帝遣巫阳招我魂”隐喻自己的遭遇类同屈原,也是政治斗争的牺牲品【答案】Co【解析】本题考查理解、赏析诗歌的内容、情感和表达技巧的能力C项“这自悲自悯的情感已经淹没了诗人心中执着的期望”有误,诗人内心深处依然盼望有朝一日遇赦北还【陈述绝对】
16.前人评价“这两首七绝抒写羁旅思乡的愁怀,但前一首以景写趣,意趣售永;而后一首以景写情,情感炽热绵长”你同意这个观点吗?请结合诗歌简要分析(6分)【答案】第一首诗以景写趣,“贪看白鹭横秋浦,不觉青林没晚潮”,诗人心情由低抑转为豁朗因为“贪看”白鹭横飞,诗人全身心被自然景色吸引,不觉时光流逝“没”字写晚潮,虽然是动态,却是无声无息的诗人在青葱树林映着的最后一抹斜辉中陶醉,清雅悠闲,意趣横生(3分)第二首诗以景写情,诗人翘首北望,只见“杳杳天低鹘没处,青山一发是中原”“青山一发”,用头发丝来比喻天际的青山,将壮观之景“化”小;以远渺之景抒写对故乡的怀念之情青山之遥远,中原之遥远,勾起了诗人悠长的遐思(3分)【解析】本题考查理解、赏析诗歌情感和语言风格的能力题干引人前人评论,直接对该诗词做出具体的阐释,要求考生结合具体诗作发表自己的看法它涉及诗词的语言、形象、表达技巧、情感等几个方面的考查紧扣“前一首以景写趣,意趣隽永;而后一首以景写情,情感炽热绵长”这一关键句,第一首诗抓住“贪看白鹭横秋浦,不觉青林没晚潮”一句,通过“贪看”“没”等词读出诗人赏景之时的沉迷和陶醉第二首诗抓住“杳杳天低鹘没处,青山一发是中原”一句,从比喻的修辞和以大化小的写法,读出诗人强烈的思乡之情
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分(6分)
(1)苏洵的《六国论》中“起视四境,而秦兵又至矣”很有画面感地写出秦的贪得无厌,秦的贪欲让人无法真正睡安稳
(2)曹操《短歌行》中的“山不厌高,海不厌深”被唐代文学家刘禹锡在《陋室铭》中化用为“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”的千古名句
(3)玉文化是中国传统文化的一个重要组成部分,古诗词中经常以“玉”字入诗,承载诗人的诗情比如“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟二(昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑等,含“玉”字的古诗句均可)[每空1分,共6分,多字、漏字、错字等均不得分第
(3)小题如有其他答案,只要符合要求,即可得分]【解析】本题考查默写名篇名句的能力
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题,H分)阅读下面的文字,完成18-20题建设黄河国家文化公园,是彰显中华民族文化自信的国家重大文化工程
①生生不息的黄河是大自然给予中华民族的宝贵馈赠,千百年来,黄河以奔腾不息、
②一泻千里的磅礴气势塑造了中华民族的民族品格,资源丰富、内涵深邃的黄河文化,为中华儿女坚定民族自信奠定了重要根基当你不远万里奔赴青藏高原,饱览草甸似锦的黄河源头风光;当你沿着当年秦皇汉武开疆拓土的路线,感受着奔腾浩荡的国家统一大潮;当你在西安、洛阳等黄河古都,回望雄汉盛唐的历史辉煌;当你驻足华北平原千里悬河,目睹两岸沃野的宁静气象……毫无疑问,你一定会对黄河国家文化公园充满无限的向往和期待作为文化遗产,有的属于包括石窟、寺庙在内的不可移动文物,有的属于包括大遗址等各类考古遗址和文物这些不可移动文物和大遗址是黄河国家文化公园建设的重要文化资源,用它们来充实黄河国家文化公园的文化内涵时,需
③因地制宜,在凸显当地历史文化特点的同时,选取那些在中华文明史上具有举足轻重地位的文物和文化遗产这样做,可以使黄河国家文化公园的格局既是国家级的,又具有其独特性为提升黄河国家文化公园形象辨识度,该形象标志(见下图)在隋唐洛阳城和二里头国家考古遗址公园主入口正式亮相黄河国家文化公园标志
18.请在文中横线处填入恰当的成语(3分)【解析】(每处1分)本题考查正确运用成语的能力
19.请描绘并阐释黄河国家文化公园标志的寓意(4分)【答案】
①该标志设计理念立足黄河“几”字形地理特征,同时融人“红飘带”和“龙图腾”的造型特征(从设计特征角度),
②传达出中华文明起源、形成、发展的历史进程(从设计内涵角度),
③象征着中华民族的生生不息以及新时代的崛起与腾飞(从设计寓意角度)(4分)【解析】本题考查图文转换的能力
20.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果(4分)【答案】此处把
①结构相似、意思密切相关、语气一致的四个句子构成排比,
②增强了语段的文势,
③表现出人们对从黄河源头到黄河出口所看到的历史和自然风景的热爱,体现了黄河文化的强大吸引力(4分)【解析】本题考查鉴赏常见修辞手法及其表达效果的能力答述模式
①文本特点+
②形式效果+
③主题效果
(二)语言文字运用H(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成21-22题不少父母热衷购买儿童维生素、鱼油软糖等儿童保健品,给孩子补充营养素在健康育儿观念下,市面上不少儿童保健品软糖打出“强健骨骼”“保护视力”等旗号,成为一些家庭的育儿“新宠”,在消费细分赛道上悄然走俏一些家长爱子心切,为了给孩子在身高、智力等方面提供动力,将各种儿童保健品送进孩子口中但一颗小小的软糖,真有如此神奇效果吗?有专家提醒,儿童保健品软糖多为打着保健品幌子的普通食品,
①保健功能有限,还可能潜藏安全风险此外,还要警惕一些不法企业抓住这种心理,肆意夸大保健品的功效,
②甚至非法添加成分,将保健品包装成无所不能的“万能药”,消费者应避免陷入“保健品误区”正如专家所言,合理安排孩子的一日三餐,营养充足、品种多样,才是对孩子最科学的保健现实生活中不难发现,
③一日三餐全吃保健品的孩子,不见得比每天吃“五谷杂粮”的孩子更健康,更能抵抗疾病的滋扰与其盲目迷信保健品,不如让良好的传统健康饮食习惯回归,平时让孩子多吃点蔬菜水果肉蛋奶,从天然食物中获取充足的营养元素儿童保健品市场泥沙俱下,家长们不能开“盲盒”,相关规范必须加快出台,儿童保健品行业才能有序发展
21.下列句子中的引号和文中画波浪线处的引号,用法不相同的一项是(3分)()A.直播带货“翻车”,主播该如何担责?春节期间的直播带货更需要专业和严格地选品(表示特殊含义被坑了、被骗了,或者出现了意外、意想不到的事情发生了)B.冬季寒冷,不少人备上了电热毯、暖手宝等取暖设备,这些“过冬神器”给我们带来暖意的同时,也要注意安全隐患(表示特殊含义表示一种揶揄的说法)C.“阳过”后多久能运动?“阳康”了依然要注意休息,并逐渐开始恢复运动,可以从散步开始(表示特殊含义指疫情中被病毒感染过)D.中医讲“形寒饮冷则伤肺“,喝冷饮会直接把寒气带人体内,容易伤了脾胃和肺,而在咳嗽期间喝冷饮会加重病情(表示引用直接引用原文)【答案】D【解析】本题考查正确使用标点符号的能力文中引号和ABC选项都为特殊含义,D项为引用
22.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字(6分)【答案】
①保健功能有限
②甚至非法添加成分
③一日三餐全吃保健品的孩子(每处2分)【解析】本题考查语言表达之情境补写的能力首先要阅读语段,了解这是关于“家长购买儿童保健软糖”现象引发的思考其次,理清前后句之间的逻辑关系
①处依据前后句可以断定填的是“儿童保健品软糖”的特点,依据后句推断不是正面的特点
②处可以利用推导,根据上下文推导出所补写的句子内容为不法企业将保健品包装成万能药的做法,同时看到前后两种做法的递进关系,所以要添加关联词“甚至“,做到内容上上扣得紧,下接得上
③处根据后句可以简单推导出
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作(60分)最近,在社交媒体上,“松弛感”一词火了起来,这也引发了网上关于“松”与“紧”的讨论其实,关于生活中“松”与“紧”的思考,由来已久村上春树曾说“要想让时间成为自己的朋友,就必须在一定程度上运用自己的意志去掌控时间,这是我一贯的主张J洛克有句名言“凡是打算充分利用一生中任何一部分时间的人,必须让其中一部分用于游戏娱乐J《礼记•杂记》有言张而不弛,文武弗能也弛而不张,文武弗为也一张一弛,文武之道也松紧之道是万物的生存法则,“松”与“紧”的智慧也是人生的大智慧对此,你有怎样的联想和思考?请以“生活中的‘松与‘紧为话题,写一篇文章要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字【解析】本题考查写作能力这是一道结合当下情境设置的材料作文题提出“松弛感”这一话题,继而引出关于“松”与“紧”关系的三种看法三段引述材料分别指向三个维度
一、生活应该自律,要“紧”才不至于浪费时光;
二、生活需要“松”,人生才能更好;
三、一张一弛,一松一紧,方为正确之道但是,泛泛地谈“松”与“紧”的关系,又容易陷入话题太大,无所事事的节奏,所以用拟定话题一一“生活中的‘松与‘紧”来命题可以结合自身的体验,阐述两者之间的关系,可以在上述三种观点中取其一,也可以在三者中做辩证分析在她的膝盖上,给我橹上袖子,在我右腕上画手表(我的左腕戴着她妈妈给我买的新手表,“上海”牌)我的手腕一抖星星说,别动我笑笑说,外太公痒痒星星说,是这表太贵重了我问多少钱一只星星说,十几万一只星星正在给“手表”哈气,我兀地抽出手,甩着手腕,边问,啥表,恁贵?劳力士老螺狮?我惊异,是金螺狮吧!是外国表不戴外太公不戴洋表,外太公就戴“上海”牌又不是真表?外太公好可爱哩!星星拥抱我说,外太公,星星最喜欢您!我抬起手腕,“金螺狮”没能甩掉细瞅,表盘上并没画着“金螺螂”,而是描着洋文我又突然发现,这洋表咋三根表针一样长短、一样粗细呢?星星说,星星画的都是秒针,让时间走得慢一点,这样,外太公就不会老去星星又把耳朵贴在洋表上,抬头说,外太公,它走得很轻、很慢……(选自2022年10月《作家文摘》)
6.下列对文本相关内容的理解和分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.“墙上的钉子”“老爷钟”等体现“我”家庭拮据,坚持为女儿画“钟山”牌手表体现出了父亲与孩子的独特情趣和积极乐观的精神B.“我”赖着不肯箍上表,但临睡前都要亲一口,看似矛盾,但实际上体现父爱,父亲心疼女儿,想让女儿给她自己买一块表C.“我”隔三岔五去“华联商厦”,去看新款式手表,表明现在物质条件好了,“我”想为撒娇的小星星买一块新款式手表D.外太公与曾外孙女的“劳力士”“老螺蜒”“金螺娜”等语言通过错位打岔的形式,呈现诙谐幽默的特点,极富生活气息【答案】Co【解析】本题考查理解文学作品具体内容的能力。