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江西省赣州市重点中学高二下学期3月月考语文试题(含答案)赣州市重点中学学年度第二学期月练习试题2022-20233高二语文本试卷共小题满分分,考试时间分钟23150150注意事项答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考
1.生号、考场号和座位号填写在答题卡上用铅笔将试卷类型填涂在答2B题卡相应位置上,并在答题卡相应位置上填涂考生号作答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目
2.2B选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案答案不能答在试卷上非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答
3.题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答无效考生必须保持答题卡的整洁考试结束后,将试卷和答题卡一并
4.交回
一、现代文阅读(分)35
(一)现代文阅读(本题共小题,分)阅读下面的文字,完I519成题1〜5材料一所谓文学,就是以言达意的一种艺术文字语言固然不能全部传达情绪意旨,假使能够,也并非文学所应希求的一切艺术作品都是这样,尽量表现,非惟不能,而也不必《论语》中“子在川上曰逝者如斯夫,不舍昼夜”几句话绝没完全描写出孔子说这番话时候的心境,而“如斯夫”三字更笼统,虽然没有把当时的流水形容尽致,但诗人的思绪颇值得玩味钱起的《省试湘灵鼓瑟》末二句“曲终人不见,江上数峰青”也没有说出诗人的心绪,然而一种凄凉惜别的神情自然流露于言语之外陶渊明在《归园田居(其一)》中,用“方宅十余亩,草屋八九间榆柳荫后檐,桃李罗堂前,暧暧远人村,依依墟里烟狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”四十字把乡村风景描写得多么真切!然而仔细观察起来,乡村景物还有多少为陶渊明所未提及从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵在音乐里面,我们也有这种感想,凡是唱歌奏乐,音调由洪壮急促而变到低微以至于无声的时候,我们精神上就有一种沉默肃穆、和平愉快的景象《琵琶行》里形容琵琶声音暂时停顿的情况说“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”,这就是形容音乐上无言之美的滋味英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》中也说,“听得见的声调固然幽美,听不见的声调尤其幽美“,也是说同样的道理雕刻以静体传神,有些是流露的,有些是含蓄的这种分别在眼睛上尤其容易看见中国有句谚语,“金刚怒目,不如菩萨低眉”所谓“怒目”,便是流露;所谓“低眉”,便是含蓄凡看低头闭目的神像,所生的印象往往特别深刻最有趣的就是西洋爱神的雕刻,都是瞎了眼睛这固然根据希腊的神话,然而实在含有艺术的道理,因为爱情通常都在眉目间流露,而流露爱情的眉目是最难比拟的所以索性雕成盲目,可以耐人寻思当初雕刻家原不必有意为此,但这些也许是人类不用意识而自然碰得巧以上是各种艺术中的几个实例,归纳起来,我们可以得一个公例,就是艺术表现思想和情感,与其尽量流露,不如稍有含蓄;与其把一切都说出来,不如留一大部分让欣赏者自己去领会因为在欣赏者的头脑里所生的印象和美感,比尽量流露的还要深刻换句话说,说出来的越少,留着不说的越多,所引起的美感就越大越深越真切流行语中有一句说“言有尽而意无穷无穷之意达之以有尽之言,所以有许多意,尽在不言中推广地说,艺术作品之所以美,不是只美在已表现的一部分,尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分,这就是无言之美(摘编自朱光潜的《无言之美》)材料二文学语言是文学赖以栖身的家但作家们常常感到,自己想说的很多,可实际说出的却很少我们古人苦于“言不尽意”,提出了超越语言的理想,而其思路和实践则与现代心理学息息相通寄意于言外,就是古人提出的超越语言的理想刘勰首先在《文心雕龙•隐秀》中提出“文外之重旨”和“义主文外,秘响傍通,伏采潜发”的主张所谓“文外之重旨”“义主文外”,即追寻“言外之意:这一思想可以说是刘勰的一大发现他认识到“言征实而巧”,于是就想到是否可以在提炼语言的基础上,使意义产生于语言之外,就好像秘密的音响从旁边传来,潜伏的文采在暗中闪烁这样一来,不但“言不尽意”的困难被克服了,而且可以收到以少总多、余意无穷的效果所以,从“言不尽意”到“义主文外”,可以说在思想上实现了一次飞跃在刘勰所开辟的这一超越语言的思路上,后人多有发挥与补充如唐代司空图就直接提出了“韵外之致”和“味外之旨”的重要命题这里特别要提到的是宋代著名诗人梅尧臣的见解,他曾对欧阳修说“诗家虽率意,而造语亦难若意新语工,得前人所未道者,斯为善也必能状难写之景,如在目前;含不尽之意,见于言外,然后为至矣”他认为“作者得于心,览者会以意,殆难指陈以言也“,但通过景物、形象的真切描写,还是可以“略道其仿佛”的以上所述,是我们的古人解决文学语言与审美体验疏离、对立的思路,即以语言去写景状物,从言外去追寻所要表达之意从现代心理学的角度看,“义主文外”说或“言外之意”说,就将语言与感觉、想象同一化,是很有道理的语言作为一种心理实体,具有指称和表现两种功能例如,“山”这个字,一方面它是一个概念,它是对各种各样的山的一种抽象,它无法直接作用于人的感觉,任何人也无法感觉到作为概念的“山二另一方面,“山”这个字又是一种“音响形象”,中国人听到这个发音,就会立刻在头脑中唤起那高低起伏、“Shan”苍翠碧绿的峰峦的形象如果你的命运与山有着不同寻常的关系的话,那么“山”这个“音响形象”还可能拨动你的心弦这时候,“山”这个字已属于我们的感觉、情感和想象的心理领域,或者说“山”与我们的感觉、情感、想象实现了某种同一这样“山”这个字的表现功能就凸现出来了一般地说,语言的指称和表现两种功能是重合在一起的但在文学创作中,语言的表现功能。