还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
江苏省淮安市清江浦区度五年级下册期中错题整理巩训练(含答案)(学校:班级:姓名:准考证号:座位号:装订线内不答题)教育就是培养好习惯五年级语文错题整理巩固训练积累运用ni a n1i ngd uj idu an lionban
一、看拼音,写词语(10分)••✓zh anJi echu toun id ing juanli an benf uxia gua ng()()())()
二、选择题(2X8=16分))
1.下列词语中,加点擒捉q1ng矜持j In字读音错误最多的一家当(d项是(A.威吓(xi d)绷带b◎监生ji dn明晃晃nga ng)B.燕园y dn提挈qi肋骨
(14)吓唬huhu ang楷书k ai诡计(wC.丞相ch enD.涟漪y1揖将下来B.惩认慈详e i)
2.下面词语中,字形错误最少的一声不坑D.咆啸绰刀一项是(A.筹躇崭新由忠旖旎碧波万顷C.霹雳篝火徘徊弓努手迫不急待
3.下列加点字词的解释不正确的一项是()A.初闻涕泪满衣裳(鼻涕)—B.昼出耘田夜绩麻(在田间除草)C.草满池塘水满陂(池岸)—D.青春作伴好还乡(明媚春光)
4.下列诗句的主题与其他三项不同的一项是()A.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡B.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹C.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铳D.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜
5.根据所学课文内容,下列说法中不正确的一项是()A.《草船借箭》一文刻画了神机妙算的诸葛亮、嫉贤妒能的周瑜、忠厚守信的鲁肃以及多疑谨慎的曹操等人物形象B.如果你想了解林教头风雪山神庙的故事,你可以去图书馆借《三国演义》这本书来看C.《猴王出世》一文选自《西游记》第一回,作者是明代的吴承恩D.《红楼春趣》一文选自曹雪芹的《红楼梦》,主要讲述了宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事
6.根据规律,在每条横线上填一个词,正确的一组是()人生是一场漫长的,对待人生我们不能以的心态首先我们要善良,但善良不是懦弱,当别人我们的时候,我们要学会保护自己,不要让“无底线的善良”成为我们生活的A.旅行笑话侵犯抱负B.旅行玩笑入侵包袱C.旅程笑话侵犯抱负D.旅程玩笑侵犯包袱
7.下列歇后语的使用有误的一项是()A.身体一向很好的王老师生病住院了,同学们想选出三个代表去看望他,大家问班长都选谁班长说“外甥打灯笼一一照旧(舅)”
8.一片好心却把事情办糟了,我真是哑巴吃黄连一一有苦说不出ToC.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭一一名(鸣)声在外”!连外省的人都辗转奔波来找她治病D.奶奶第一次来我家,做假的时候找不到盐,我对她说“这不是咸菜烧豆腐一一有言(盐)在先吗?您怎么就看不到呢?”
8.下列说法正确的一项是()A.《祖父的园子》作者是萧红,原名谢婉莹,选自她的回忆录《呼兰河传》B.我们在写作文时,应该关注人物的动作和语言,可以不用刻画人物的神态,因为神态对于表现人物的内心世界不起作用
9.“同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故”这句话没有语病D.面对鲁肃的疑问,诸葛亮断定曹操不敢派兵出战(根本原因是诸葛亮了解曹操生性多疑的性格)
三、按要求完成练习(9+2+3=14分)
1.把词语补充完整,并选择合适的词语填空(9分)情不自()()然大()青筋()起一()见()汗如()下()耳()腮()然起()欣()若()
(1)刘伯承受了重伤却拒绝使用麻醉剂,手术时一直在数刀数,令沃克医生
(2)在三伏天里,工人们在工地上
(3)王老师批评社会的丑恶现象往往是—o
(4)看他那的样子,不知道又碰上什么为难的事了“高兴得不能控制自己”可以用这个词语来概括
2.给下列句子中加点的词换成现在的说法(2分)
(1)这个郎中医术高明,救活了很多人—()
(2)因为介绍信上没有印信,所以门卫没让他们进去()
3.根据下列描述写出相应的人物(3分)
(1)英雄壮举泣鬼神,铁骨钢筋铸军魂七十二刀生死痛,胜似昔日刮骨人()
(2)身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇如涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛()
(3)卷脏莲蓬吊搭嘴,耳如蒲扇显金睛猴牙锋利如钢锂,长嘴张开似火盆金盔紧系腮边带,勒甲丝绦蟒退鳞手执钉耙龙探爪,腰持弯弓月半轮纠纠威风欺太岁,昂昂志气压天神()
四、根据积累填空(9分)
1.这段时间,我们积累了不少诗句有赞美母爱的深厚,想要报答恩情,如孟郊的“,”;有保家卫国的壮志豪情,如王昌龄的“黄沙百战穿金甲,—“;有描绘奔腾不息黄河的,如陆游的“三万里河东入海,—也有富有情趣的农村晚景图,如雷震的“牧童归去横牛背,—我还能写出一句有关儿童的诗句”—,O
2.《青山处处埋忠骨》主要讲了毛主席的儿子毛岸英在战争中光荣牺牲,毛主席知道这个噩耗后极度—的心情和对岸英遗骨是否运回国内安葬的抉择过程,表现了毛主席的情感和的胸怀几千年来,我们中华民族出了许多的人物,他们不管历经,不管受到怎样的欺凌,从来都是,不肯
4.汉字字体的演变过程是甲骨文f f小篆f f楷书,其中成为汉字发展史上的分水岭阅读感悟
五、阅读并完成练习(8+13=21分)
(一)对比阅读杜甫的三首古诗,完成练习〔甲)春望国破山河在,城春草水深感时花溅泪,恨别鸟惊心烽火连三月,家书抵万金白头搔更短,浑欲不胜簪[乙)月夜忆舍弟戍鼓断人行,边秋一雁声露从今夜白,月是故乡明有弟皆分散,无家问死生寄书长不达,况乃未休兵〔丙)闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳
1.下列对三首古诗赏析不正确的一项是()(2分)A.甲诗开篇即写眼前之景虽山河仍在,可城破国陷,一片荒凉衰朽的景象一个“破”字,令人触目惊心;一个“深”字,让人满目凄然B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深,头发愈少,简直连簪子也别不上这种愁情只是诗人与亲人书信中断,思念亲人所致C.乙诗全诗由景及情,情景交融,感情深沉,含蓄凝练,充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格D.丙诗抒写诗人情感时运用了神态和动作描写的方法
2.《闻官军收河南河北》一诗中表现诗人一家欣喜若狂的句子是,—o诗人“涕泪”是因为o(3分)
3.甲诗写于安史之乱开始时,乙诗写于安史之乱第五年,丙诗写于安史之乱结束时,三首诗都写到了“家”下面三句诗分别表达了诗人怎样的心情?(3分)
(1)家书抵万金
(2)无家问死生
(3)青春作伴好还乡
(二)书(13分)书,一度是我的堡垒,也是我的王国那还是初病的前几年中,面对着日趋恶化的病体、不可知的命运,真有前途茫茫、不知何去何从之感甚至天边掠过一只飞鸟,也能叫我触景生情,伤感泪下于是,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸记忆犹新的是每天晚代后,母亲就为我出门借书,不管认识不认识的人家,都要敲门问询一番自己村子的借完了,就到别的村去借,常常要走很远的路而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下,三两下就“清洁溜溜”了母亲只好一趟趟走得更远了一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩头的重担才算放下慢慢地,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去发挥为了写作,我的右臂一年四季肿胀不堪,硬得跟石头一般父母、亲友常劝我多休息,我却沉迷其间,无法自拔对我,这真是一种极大的心灵的享受就这样,我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程由于学识不足,经历太少,我需要看更多的书,吸取更多的知识家中除了订许多份书报杂志,也不断地买新书每日看书写书,写书看书,我生活在书的王国,其乐无穷我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开拓一片广阔的新天地
1.联系上下文,解释下面的词语(2分)
(1)日趋恶化
(2)饥不择食
2.“清洁溜溜”在文中指o“写书人的艰苦路程”在文中体现在o(2分)
3.文中画线句子是个比喻句,把比作、这句话在全文中所起的作用是o(5分)4文章第3自然段作者详细地写母亲到处借书,其用意是()(2分)A.以母亲到处借书给“我”看来反衬父亲的冷漠
8.以母亲到处为“我”借书来表现母亲对“我”的关爱之情C.以母亲到处借书都供不上“我”看,衬托“我”如饥似渴地读书的情景D.以母亲到处借书给“我”看来反衬家中无钱买书的窘境
9.写出一句关于书的名言警句(2分)习作表达
六、习作(30分)生活中既有阳光灿烂的日子,也会有不期而至的风雨有时让人忍不住笑,有时又让人忍不住落泪;有时让人忍不住愤怒,有时又让人忍不住叫好……忍不住是我们生活中常有的现象,往往能流露出一个人的真实感受、真想法、真性情请以“我忍不住”为题,写一篇习作要求
1.先将题目补充完整,写出自己的真情实感;
2.书写规范整洁,不少于400字200400五语答案
一、看拼音,写词语(10分)年龄妒忌锻炼半截崭新锄头拟定眷恋奔赴瞎逛
二、选择题(2*8=16分)
1.B2,C
3.A
4.A
5.B
6.B
7.D8,D
三、按要求填空(14分)
1.情不自(禁)(恍)然大(悟)青筋(暴)起一(针)见(血)汗如(雨)下(抓)耳(挠)腮(肃)然起(敬)欣肃然起敬
(2)汗如雨下
(3)一针见血
(4)抓耳挠腮欣喜若狂
2.
(1)医生
(2)印章
(3)猪八戒
3.
(1)刘伯承
(2)关羽
四、根据积累填空(9分)不破楼兰终不还五千仞岳上
1.谁言寸草心,报得三春晖摩天短笛无腔信口吹牧童骑黄牛,歌声振林横伟人(喜)若(狂)
3.有气节多少磨难顶天立地低头折节
4.金文隶书隶书
五、阅读短文,完成练习(8+13二21分)
(一)
1.B
5.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂诗人“涕泪”是因为听闻宋军收复河南河北大量的失地,激动得喜极而泣
6.
(1)家书抵万金表达了诗人迫切希望获得家人音讯的心情
(2)无家问死生表达了诗人因家已不存,亲人生死未卜而沉郁,伤心的心情
(3)青春作伴好还乡表达了诗人听说战争结束后的欣喜若狂
(二)
1.
(1)日趋恶化指我的病一天比一天严重,一天比一天糟糕
(2)饥不择食比喻需要急迫,顾不得选择
2.“清洁溜溜”在文中指书全被“我”看完了o“写书人的艰苦路程”在文中体现在由于学识不足,经历太少,我需要看更多的书,汲取更多的知识书堡垒王国总领全文读万卷书,行万里路/书是人类进步的阶梯/书犹药也,善读之可以医愚
六、习作(30分)略五语第3页共4页五语第4页共4页(学校:班级:姓名:学号:装订线内不答题五语第2页共)五语第1页共4页。