教师信息技术校本研修计划

老师信息技术校本研修计划老师信息技术校本研修计划1

一、引导思想依据《株洲市中小学老师信息技术应用本领提升工程20株洲市攸县江桥街道鸭塘铺中心小学整校推动实施方案》和教研组实在情况，特订立本组本研修方案

二、研修主题依据精准的学情分析，进行更科学有效的的教学设计

三、研修目标依据学校信息技术本领提升工程

2.0整体推动的规划，本学期深入和完善以信息技术应用本领提升为核心的校本研修工作，立足学科特征，聚焦课堂，依托教研活动，改进老师教学行为，提高老师信息化教学水平，切实讨论、解决信息技术与信息学科教学深入融合中显现的新问题和新情况，全面提高课堂教学质量

四、工作布置

1、全部成员完成前沿课程的学习，20xx年11月3号前（蔡杨帆、欧阳芹、谭子恺、单志明、徐啸剑各自完成）

2、完成信息技术支持的教研系列课程，20xx年11月6号前完成（蔡杨帆负责）

3、订立方案提交——份学科信息化教学的研修活动计划:依据学校整校推动实施方案，结合教研组内老师的信息技术应用本领现状，设计完成本教研组的信息化教学研修计划，20xx年11月8日前完成（蔡杨帆负责）

4、完成一份信息化融合示范案例完成一份信息技术与学科应用实践的示范引导案例（基于本学科选择的本领点），20xx年11月8日前完成（蔡杨帆负责）

5、全部成员完成在线测评，完成本领点的选择坊主帮助本构成员完成在线测评，完成本领点的选择，20xx年11月8前完成

6、完成相关本领点的系列课程，上传作业，20xx年11月13号前完成、基于本组本领点的选择，发布校本研修任务20xx年117月15号完成（蔡杨帆负责）

8、全部老师完成校本研修任务，20xx年11月27号完成

9、提交校本研修成果提交本学科校本研修当中的整体研修成果20xx年11月30号完成（蔡杨帆负责）

五、研修任务网络研修11月1日开始，学校组织老师参加中国老师研修网的研修

（1）技术学习进行信息技术培训和应用实践，把握相关技能工具（希沃白板、希沃授课助手）、利用老师研修网学习在线教学策略，能娴熟使用1—3种信息技术相关工具开展教学活动；

（2）协同备课以备课组为单位，利用贝壳网等资源空间进行在线集体备课，确定一两个应用突破口完成教学设计例如9月份参加湖南省在线集体备课大赛3应用实践每位青年老师利用多种技术手段，创新教学方式，融合学科特征，进行信息化教学研讨课4创新教学成果基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式，如项目式学习、翻转课堂、创客教育和跨学科融合教学研修等

六、校本研修依据本组发布的任务为主老师信息技术校本研修计划2从教育意义上来说，老师也是同学老师和同学共同学习，这一原则性变化让我们树立终身学习的观念以前曾经接触过信息教学，但是越接触越感觉本身在信息技术本领上的欠缺一直想提高,却苦于没有学习的平台

一、研修计划

1、勤于学习，树立终身学习的观念坚持不懈地学活到老，学到老，树立终身学习的观念多渠道地学

2、立足课堂，擅长思考，在实践中探求、感悟教学工作中进行教学反思，并且要适时反思反思本身教学理念，反思教学方式，反思教学手段，反思教学的实际成效

3、提升业务，乐于动笔，扬长补短加强基本功的训练，让同学听说读写之前，老师的自身业务也要能跟上

4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作，面对同学，不放弃每一个同学，要和家长合作

二、研修目标在老师培训期间，不断学习和思考认真，反复实践，提高教育水平和教学本领，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成独特且适合同学教学风格通过本次学习力争使本身的业务水平得以大幅度提升

三、实在措施

1、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参加小组活动，与学校老师，学科带头人交流、学习认真阅读“研修方案及指南”明确工作坊的相关细则

2、严格依照学习进程完成各阶段的学习研讨任务

3、所看看教育教学理论书结合信息技术学科的特点研读名家关于信息技术教学方面的著作做好读书笔记用心倾听专家讲座，写好随堂笔记，领悟内涵

4、积极与组内外老师们在平台上交流心得，研讨疑难问题

5、把研修所得与实际工作有效融合，以提高教学的实效性

6、研修期间，要以打造高效课堂为目标，上一节理念与行为有效融合的公开课

7、要再次细读新课程标准，领悟其精髓，力争使理念内化于心外现于行

9、要不断学习，将学习作为本身的第一需要

10、要不断反思，将反思作为本身的必修课

11、要不断关注细节，将细节作为一个成功老师的基本视角

12、要不断提升实效，将实效作为本身教学的落脚点研修有时日，学习无止境，我心中有理想，肩上有责任，所以我会一直行走在这条路上老师信息技术校本研修计划3

一、引导思想在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以同学为中心，以信息技术课程教学和培育同学的创新本领、合作本领、进取本领为重点，更新老师教育理念，积极捉住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探究和尝试，促进教育教学质量的提高并通过教研组的学习活动，使每一位老师的教学水平都有相应的提高

二、工作思路

1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、进展、务实”的教育理念，结合同学的实际进展水平，培育同学的协作精神，并重视同学创新本领、思想方法、行为方式、价值观和信息技术本领的培育，促进同学个性进展积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量

2、积极推动“以现代信息教育技术为支持平台的讨论性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系本学期教研组将重点动手信息技术课的讨论性、探究性，使同学在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的把握信息技术技能，从而变化以信息技术学问和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到学问学习支持平台方面

3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育讨论,充分开展计算机特长教育，使我乡每个班级都有使用计算机的高手,在今后的各种计算机比赛中取得较好的名次，提高我乡各校的知名度

4、努力制造学习氛围，连续通过坚固结实有效的课题讨论活动，将课题讨论落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素养

三、工作要点

1、紧抓课堂质量、做好新老帮教我们教研组都是专业老师，有1名新老师，依据新老师的实际情况和信息技术学科的特点，积极搭配学校教育处完成教学任务,同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组老师任教的基本技能要求本组老师课前要做好充分的准备工作，课后要适时进行研讨，依据学问点分析本节课的.地位、目的、重点和难点，同时要求任课老师进行简要的学问点分析、课后总结和贯彻落实情况，总结成功的阅历，同时指出缺点和不足，最后达到共同提高的目的

2、搞好课题讨论工作搭配学校信息化建设，切实发掘集体的气力，充分发挥信息技术优势，切实贯彻同学为主体的原则，全面提高同学信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并依据同学对信息技术的把握情况，实行分层次教学

3、加强培训，促进学科间的整合本学期教研组的紧要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为龙头，带动全体信息技术老师，进一步提高各老师使用现代信息技术的本领，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。