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文本内容:
以自学为主,引导为辅
五、考核的方法:和形式
1.考试的内容为计算机应用操作技术,不考理论学问和死记硬背的内容实在考核的内容及要求细则,由学校组织相关专业人员统一订立
2.本次计算机应用技术考核不再进行统一集中培训,一律靠个人自学
3.本次计算机应用技术考核共分三个档次记录成绩,即优秀、合格(过关)、不合格(不过关)
4.对取得《老师计算机应用技术考核》证书的老师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑老师信息技术培训计划5信息技术进展很快,为了适应现代信息社会对基础教育的要求,我校以进展为主题,以改革为动力,以现代教育信息技术建设为重点,以推动素养教育为中心,力争创办教育信息技术示范学校结合我校校情,我们拟定了20xx年度信息技术培训方案
一、培训目的
1.使广阔老师能够了解和把握计算机应用基本操作学问与技能
2.使广阔老师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理
3.使广阔老师能够比较娴熟的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务
二、培训对象
1.在校的全部教职员工
2.学校不设定参加考试老师的年龄,对本身不参加考试的老师将来产生的后果本身负责
3.对已经取得国家或省级计算机过关证件的老师,也必需参加学校组织的计算机应用技术考核
4、计算机老师也应参加学校组织的考试
三、培训的内容与要求
1.基本操作部分
①文件及文件夹的建立、命名、保存
②文件及文件夹的删除、移动、重命名
③文件内容的复制、剪切、修改和删除
④查找
2.了解word的最基本操作,会建立新文档,并能在硬盘和u盘上存储、打开文字处理部分
①文字输入
②排版
③本学科试卷排版打印
3.表格的制作部分
①绘制表格
②设计表格
③教案设计
4.会使用cai软件辅佑襄助教学,多媒体课件的制作
5.网络学问部分怎样申请电子信箱及收发邮件创建本身的博客,并在博客上上传电子教案,参加与校内外老师的集体备课活动
四、培训方式以自学为主,引导为辅
五、考核的’方法和形式
1.考试的内容为计算机应用操作技术,不考理论学问和死记硬背的内容实在考核的内容及要求细则,由学校组织相关专业人员统一订立
2.本次计算机应用技术考核不再进行统一集中培训,一律靠个人自学
3.本次计算机应用技术考核共分三个档次记录成绩,即优秀、合格、不合格
4.对取得证书的老师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑老师信息技术培训计划3为提高全体老师的信息技术实际应用水平,我校将在本学期结合教学需求,对全体老师进行相关信息技术的培训,分电脑基础应用和多媒体制作,实在布置如下培训内容电脑基础应用培训对象45岁以下老师培训时间周三下午300——500培训内容多媒体制作培训时间周六下午230——430老师信息技术培训计划6目前,学校中青年老师已100%通过信息技术培训考核,但这仅仅是达到了应用信息技术的较低要求要使学校信息技术与学科整合达到更高水平,特别是要使部分老师能胜任学校的信息化试验班的.教学,必需使老师在现有基础上,进一步提高应用信息技术与学科整合的理论水平和操作水平,为此,信息处特订立20xx年老师信息技术培训计划如下
一、3月份,由对老师进行培训,内容为如何用FrontPage制作网页
二、4月份,由黄有新对老师进行培训,内容为如何用Dreamweaver制作网页
三、4-5月,老师练习制作个人主页,信息组老师进行辅导
四、7—8月,对下学期任信息技术试验班的老师进行培训,要求能娴熟应用Word、PowerPoint及网页技术进行备课上课
五、9月份,信息技术与学科整合的理论学习与培训老师信息技术培训计划7为提高我校老师应用信息技术的本领和水平,更好的完成信息技术与学科教学整合,发挥现代信息技术在教育教学中的作用,依据东光县教育局关于对中小学老师进行全员信息技术与远程教育应用本领培训的有关要求结合学校教育装备情况和老师队伍实际,订立我校老师信息技术应用本领培训实施方案如下
一、引导思想以《中小学老师教育技术本领标准(试行)》为依据,以全面提高学校老师的现代教育技术应用本领,促进现代教育技术在教学中的有效运用为目的,组织开展以信息技术应用学问、信息技术与学科教学有效整合、网络教学资源及网络办公正台运用为重要内容的教育技术培训,全面提高老师实施素养教育的本领
二、培训目标通过本次培训使我校老师进一步提高现代信息意识,提高现代信息技术水平,能独自对计算机进行必要的.维护;把握计算机操作系统的一般操作与使用,具有使用教学软件的本领;了解因特网的信息服务,能利用因特网取得、交流、处理与应用信息;会娴熟使用办公软件进行文字处理,表格处理;把握课件修改、制作、多媒体素材加工等技术进一步提高在职老师运用现代教育技术手段为教育教学服务的本领与水平,以更加优化的教育教学手段来促进教育教学质量的不断提高
三、组织保障为了保证达到培训目标,确保培训工作的顺当实施,特成立培训领导小组,由校长任组长,主管教学的副校长为副组长,信息技术老师为成员的领导小组,实在负责培训的组织工作培训领导小组组织全体老师培训,实在完成以下工作
1、订立培训计划;
2、集中组织培训、学习;
3、组织老师利用网络自学;
4、组织考试并建立培训档案;
四、参训人员本校信息技术与远程教育应用本领培训的参训人员包括全体教学管理人员、在职老师
五、培训方式集中培训与网上自学两种方式相结合集中培训每周不少于1小时,自学可利用河北省远程教育网、河北省老师信息技术与远程教育应用本领培训教材等进行自学,每周的自学时间不低于3小时
六、培训时间布置
1、集中培训时间每周三下午
二、三节课参加人员全体教学管理人员、在职老师培训地点微机室
2、自学参加人员全体教学管理人员、在职老师培训方式认真自学相关信息技术与远程教育应用本领讲座老师信息技术培训计划8
一、引导思想为了进一步加强信息技术与学科整合,促进远程教育优质资源在各学科教学中的应用水平,提高老师的信息技术素养,充分发挥电子备课室的作用,促使全体老师娴熟把握多媒体课件的制作方法,把握运用网络搜集、整理、处理信息的方法,从而优化课堂教学,提高课堂教学质量,特订立本学期老师信息技术培训计划如下
二、组织布置由信息技术教研组实在组织实施
三、培训方法采纳集体引导、互帮互学、上机操作的方法全体老师参加培训,中年老师重点辅导,45周岁以下老师考核过关实在为各任课老师结合自身教学实际设计出一课时的课件制作脚本,按电子备课室使用布置在规定的时间内由辅导帮忙制作一个多媒体课件,并在课堂教学中加以运用
四、培训内容
1、Windows基础网络基础及计算机安全Word基础Excel电子表格PPT幻灯片制作等内容
2、实在要求Windows基础计算机系统基本构成与结构操作系统的功能特点、启动与退出图标、窗口、菜单、对话框、文件
3、文件夹、驱动器的概念与操作资源管理器的基本功能与使用常用程序安装、删除与帮忙的使用桌面、窗口操作掌控面板的使用输入法附件(记事本、写字板、画图、媒体播放器、录音机、计算器等)的使用显示辨别率的设置杀毒软件的使用等使用IE浏览收藏夹(收藏、整理、导入、导出)搜索下载电子邮件等网络病毒学问及防备等
4、文字处理(word)学会一种汉字输入法(建议采纳五笔输入法或全拼输入法)文档的建立、打开、保存等文档的‘基本编辑文档的排版(字体、字型、字号、字间距、行间距、段落格式的设置)文档的页面设置与打印输出表格制作、公式编辑、图文混排等软件:Word20xx/XPo
5、电子表格(exce)电子表格的基本学问建立、编辑工作表,设置工作表格式,制作的操作使用公式和函数,用Excel进行数据的统计,Excel与Word的综合运用软件Excel20xx/XPo
6、课件制作ppt演示文稿软件的功能、特点及应用创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象编辑与修饰幻灯片超级链接组织与整理幻灯片设置放映方式和效果放映与打印幻灯片软件Powerpoint20xx/XPo
五、培训考核
1、各任课老师必需按时参加学习培训,并填写电子备课室使用登记表期末以培训登记册量化考核
2、各任课老师在期末必需上交一节有较高质量的多媒体课件制作脚本和课件,此课件作为学校的共享资源期末作为一次上交材料进入常规教学量化评估
3、凡参见培训的老师必需将本身设计制作的多媒体课件运用于课堂教学,期末以此作为常规教学量化评估中上课一项评分的参昭
八、、O老师信息技术培训计划9
一、引导思想建立一支高素养的老师队伍是学校持续进展的必要保证,校领导高度重视老师队伍信息技术素养的有序提高,重视对老师信息技术的.培育和培训,努力提高老师信息技术水平激励和引导老师在课堂教学中充分利用信息技术,不断提高教育信息资源的使用效益,提高教育教学管理的质量和效率,实现学校、老师和同学的可持续进展本学期,信息技术组将连续搭配教科处,积极开展老师信息技术培训工作,我们将从以下几点加强培训工作
二、总体目标
1、加强老师的信息技术素养,提高全校老师的信息技术整体水平,
2、积极开展网络学问普及,使老师依托网络资源进行有效的教研与学习
3、使每一位中青年老师拥有本身的信箱,积累与交流教育感悟
4、进一步提高老师办公自动化等教学基本功
三、培训对象与预期目标培训对象以对计算机学问不了解和本领较差的老师为重要培训对象预期目标能把握基本的计算机系统操作方法;能运用Office办公软件服务与教学;能上网浏览相关信息和下载
四、培训对象本校全体老师
五、培训方式
1、实行集中培训与分散培训相结合,理论与实践相结合的原则重视培训的计划性、针对性和应用性,从实际启程,采纳快捷多样的形式实施培训,特别要重视发挥远程教育手段的优势,确保培训的质量和实效
2、在培训过程中,坚持按需施教的原则,依据不同对象组织培训活动以自主上机学习为主、讲授为辅
3、信息技术培训还应结合教育教学活动,重视更新教育思想、观念,加强应用信息技术本领的培育,使老师能学以致用,更改传统的教学模式和方法,在各自的学科教学中积极使用多媒体技术辅佑襄助教学,优化教学过程,提高教学效率和质量
六、实在布置
(一)轻松浏览
1、开启IE,查看网页
2、收藏网址
3、调用收藏夹中的网址
4、在游览器中设置主页或空白页
(二)收发邮件
1、申请邮箱
2、点击“收件箱”查阅邮件
3、发邮件
4、回复邮件
(三)网上找资料
1、下载网上文字
2、下载网上图片A、用windows自带下载软件下载B、用网际快车下载
4、下载整个网页
5、打印网页
6、搜索文件
(四)网上交流
1、使用BBS A、回贴B、发新贴
2、使用A、闲谈室闲谈B、好友闲谈
(五)网上生活
1、网上购物
2、网上视听赏识
3、网上玩游戏
(六)网络安全
1、删除上网历史记录
2、安全级别设置
3、隐私保护
4、网页游览内容限制
5、安装“反黄父亲”或“反黄妈妈”
6、安装杀毒软件金山毒霸、瑞星杀毒软件等;安装上网助手老师信息技术培训计划2为适应现代化教育教学进展的需要,使老师了解现代化的教学手段,把握计算机学问和应用技能,推动电化教学的进展,依据中心的培训要求结合我校的实际情况,本学期订立老师电教培训计划如下
一、培训目标按学校的要求,本学期我们将对对老师进行一系列的培训通过培训使全部老师都能够利用网络搜索、筛选出需要的信息;把握学校网平台相关模块、都乐教育网相关模块的使用方法;能本身维护好机器,会做安装杀毒软件,会打补丁,能够独立安装系统;能制作简单的课件、网页力图通过培训,使老师了解现代教育技术的基础学问,把握现代教育媒体在教学中的应用原则,运用电教手段优化课堂教学,并做好网络安全方面的工作
二、培训对象及内容对培训我们要有一个正确的认得,老师要认得到把握必要的信息技术是老师必备的素养,老师要有危机感、紧迫感,自发自动地参加到培训中来针对上级的要求和我校的实际,培训将分为全员培训和精英培训两个部分第一阶段为全员培训阶段,内容
①智能出卷评测系统,这部分内容重要为便利老师组卷,中心将进行检测,要求每位老师都能够把握;
②《荣成市教育系统信息技术全员培训内容纲要》规定的内容,这部分内容大部分老师都已把握,我们将重点放在操作系统的安装、维护上,由于我校的机器较多,50台同学机,还有各办公室的计算机,单靠一个人的气力不可能维护好,通过培训每位老师都能维护好本身的机器,以后网络中心的重要任务是维护网络的正常运行,不再承当个人及办公室机器的维护第二部分精英培训内容分为三个部分
①学校网平台培训首先从领导做起,强化收发文的使用,要求每位领导都养成登录平台的习惯,上级来文不打印,直接在办公正台上发送到学校邮箱帐号并有步骤地将培训扩大到专项管理工作的老师、班主任中去最后形成无纸办公,提高学校管理水平
②课件制作、网页制作培训这部分学问有肯定难度,不太简单把握,不要求全员,只做精英培训首先老师自己愿意报名,然后学校依据报名情况,考虑班级、学科的平衡进行筛选培训力求实效,不搞形式,人数掌控在20—30,并订立相关优惠政策,对参加培训的老师在年终考核中加一分,在以后的电教论文、学科课件评比中享有优先权
三、时间布置全员培训可利用双休日进行,全部老师按班级分为三个组,培训在微机室中进行,保证一人一机,边学边练近年来,我校电化教育方面取得了多项殊荣,但客观地看,我们的电化教育水平实际上已远远落后于其它学校,这里很大一部分原因是我们习惯于应付上级的检查,只做表面文章,而忽视了内涵的东西一一老师信息素养的提高!以往的培训过多的努力探求全员培训,由于参加人员过多,个别老师对培训认得不到位,甚至有抵触的情绪,加之条件有限,所以收效甚微希望这次培训能扎坚固结实实做些实在的工作,不搞形式,不求数量,力求通过培训提高老师的信息技术水平,解决工作中的问题,学校领导能利用信息技术进行管理,提高学校的信息化管理水平;老师能够恰到好处地运用电化手段优化课堂结构,提高教学质量老师信息技术培训计划3
一、培训目标把握Windows的基本操作、把握局域网的基本操作、能够本身制作、打印、共享电子教案、会使用Excel统计分析同学成绩、把握Internet的基本操作娴熟使用学校网
二、培训人员45周岁以下老师
三、培训时间:开学第一个月每周一至周四晚730——900o
四、培训方式实行集中培训与分散练习相结合,理论与实践相结合的.原贝人
五、培训内容
1、Windows基础桌面、窗口操作资源管理器的使用掌控面板的使用输入法附件(记事本、写字板、画图、媒体播放器、录音机、计算器等)的使用显示辨别率的设置杀毒软件的使用豪杰超级解霸的使用等
2、局域网基础网络结构网上邻居的使用共享文件及权限设置映射网络驱动器同步文件夹共享及安装网络打印机网络病毒学问及防备等
3、WPS基础基本操作同Wordo插入符号(拼音、国际音标、数学符号)数学公式化学公式等
4、Word提高视图标尺边框和底纹首字下沉项目编号脚注和尾注书签与定位超级链接查找和替换格式刷样式主题文字方向分散对齐字数统计自动更正选项设置自定义工具栏艺术字绘图及特别效果图像掌控与裁剪叠放次序合并拆分单元格文本与表格的转换表格自动套用格式等
5、Excel基础数据输入与修改数据格式肯定引用与相对引用公式与函数排序筛选分类汇总图表打印设置等
6、学校网使用服务器上传下载文件用户注册、登录在学校网页中添加信息修改个人信息等
7、Internet基础使用IE浏览收藏夹(收藏、整理、导入、导出)搜索下载电子邮件BBSo闲谈室等老师信息技术培训计划4信息技术进展很快,为了适应现代信息社会对基础教育的要求,我校以进展为主题,以改革为动力,以现代教育信息技术建设为重点,以推动素养教育为中心,力争创办教育信息技术示范学校结合我校校情,我们拟定了20xx年度信息技术培训方案
一、培训目的
1.使广阔老师能够了解和把握计算机应用基本操作学问与技能
2.使广阔老师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理
3.使广阔老师能够比较娴熟的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务
二、培训对象
1.在校的全部教职员工
2.学校不设定参加考试老师的年龄,对本身不参加考试的老师将来产生的后果本身负责
3.对已经取得国家或省级计算机过关证件的老师,也必需参加学校组织的计算机应用技术考核
4、计算机老师也应参加学校组织的考试
三、培训的内容与要求
1.基本操作部分
①文件及文件夹的建立、命名、保存、
②文件及文件夹的删除、移动、重命名
③文件内容的复制、剪切、修改和删除、
④查找
2.了解Word的最基本操作,会建立新文档,并能在硬盘和U盘上存储、打开文字处理部分
①文字输入(速度、精准率)、
②排版、
③本学科试卷排版打印
3.表格的制作部分
①绘制表格(规.表格、不规.表格)、
②设计表格、
③教案设计
4.会使用CAI软件辅佑襄助教学,多媒体课件(幻灯片)的.制作
5.网络学问部分
(1)怎样申请电子信箱及收发邮件
(2)创建本身的博客,并在博客上上传电子教案,参加与校内外老师的整体备课活动
四、培训方式。