支教教师教学工作总结范文五篇

支教老师教学工作总结范文（精选五篇）支教老师教学工作总结时间消失，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来本身的工作和表现，虽然有刚走上讲台时老师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教给与我的生命精彩这一学期的支教生活经过在我的人生生涯中写下不平凡的一页支教一学期，不仅仅是对我人生经过的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为老师的真正含义，也让我更加明白了作为一名老师的职责，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，透过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结

1、思想方面认真学习有关教育的各种事情工作中，我用老师的标准严格要求本身，努力学习教学的各种方法，用心向同学们传授学问，尽本身所能，用心教育每一个同学，用行动告知本身，同学的成绩便是本身的成绩，同学需要的学问便是体现本身价值的机会，要为本身负责更要为同学们尽责、工作方面2刚到学校，我初步了解了一下同学情形，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一齐努力我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更紧要，就应让孩子有一个宏大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理课堂上，当同学的回答显现错误时，我会送给他一个“微笑”，由于“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的确定每一天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过,我要让本身的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们

5、要提高教学质量，要抓好同学的思想教育，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，利用课余时间解答同学提出的问题，并对重难点进行讲解和分析对于个别好学的同学，进行了课余辅导，订立学习计划和目标同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮忙学习有困难的同学

6、重视同学语文基础学问的的培育，培育他们的语文素养，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等

7、重视培育同学自主学习的习惯和自主学习的本领刚接触本身带的两个班级时，发觉孩子们的本身学习的意识非常的差，自我思考问题的意识也和薄弱，都是等待老师等答案，还记得刚去上课的时候，在八年一班，我提个问题叫同学思考，一看底下的同学本身差点晕倒，大部分都在那发呆，只有几个在思考，后来说，谁思考好的来回答，可没一个人举手，而很多的同学在底下叫着几个孩子的名字，说有他们来回答，但我没有实行，等了一会，我说是不是不会也没人回答，教室一片安静，当时本身不知原因就在哪等，看着时间一分一分的消失，可还是没有人回答，于是本身对于这样的课堂开始发怒，后来同学说老师不要等了，你不自动叫名字的话，是没有人起来回答的，由于以前的老师都是叫几个好生，大家已经习惯了；还有发觉本身在上课讲到重点是，既然没有一个人在记笔记，看到这本身都傻了，后来问你们怎么不记啊，他们的回答是老师你没把它写在黑板上，我们不知道要记啊！那一刻感觉本身面前的不是初二的同学，而是刚刚入学的孩子在知道情况后，我开始放慢本身的教学脚步，和调整本身的一些方式，并开始渐渐的培育同学的自主学习意识，相对让他们只知道记笔记，重视对他们学习方法的培育，一些答题技巧的把握，等等学问和本领的把握双方在经过了两到三个月的磨合和碰撞，终究开始相互适应对方，上课的气氛,也开始变得活跃，不会在冷场了，同学也不再是只会记笔记，而开始学会思考了

8、重视和同学的沟通由于本身不是班主任，和同学在一起的时候不是很多，同时由于本身又是支教老师，刚开始发觉要和同学进行交流，并不是很简单，于是就利用本身是语文老师这个便利，叫同学写周的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰

3、生活方面在这一学期的时间里，校领导的挂念珍惜下，在同事伙伴的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得本身在各方面都有了或多或少的提高虽然做了一些工作，离本身的要求和期望仍有必需距离，但看到孩子们用心的学习都给了我莫大的激励，也给我的工作加添了无穷的动力结束语我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里或许我的到来不能立刻更改什么，但是我想至少透过我能给他们带来一缕清爽的空气透过这一学期与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作潜力得到了更多的磨练、提高，收获了很多宝贵的阅历，发觉了这些老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚……太多我能够学习的优点，这是难得的学习机会支教工作时间虽然短暂，但很充实我将把这段经过永久地珍藏在心里有多少付出，就有多少收获“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给本身人生留下了不可磨灭的一笔，生命由于它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力支教老师教学工作总结至学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作计划上有了新的认得，在对待自身的要求上有了更高的觉悟感慨颇多，现将一年来的支教情况做一下实在的汇报

一、思想认得更加深刻，明白了更多的道理我作为一名支教老师，万分幸运地来到了中心小学和第一年相比，我们心里也更加成熟，也渐渐爱上了这片沃土爱上了她的人杰地灵，爱上了她的敦厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏从我四周的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业；从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉；从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和希望在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着本身前进在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去

二、业务水平的改进与提高在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们小学业也加添了很多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关电脑和卫星接收的学问，并将所学学问转化为对同学教育的水平提高我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率同时，依据农远所学学问，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮连续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广阔教学实践中去

三、以身作责，给同学树立良好的榜样一走进我们中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染在一年来，教育局领导多次来我校检查引导工作，予以很多的关怀中心校领导更是严格要求，从制度上予以我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们同学良好的榜样而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境每天清晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走全部的孩子，再关上教室的门在给孩子良好榜样的同时，也对同学的安全供给了切实的保障，对此，我无愿无悔

四、一年来的成绩与阅历在这一年来，我通过不断地学习、讨论、反思各种教学方法，使本身在新课改的春风下，以新的姿势来融入教育教学中去努力实现素养教育和科学进展的精神，教育同学做人与学习并重，学问与技能等会值，在有限的时间里提高本身的学习成绩，让本身养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的同学也取得也相应的成绩，在上学期全区期末各中心校四班级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成绩，但我们仍不能充足今后还要连续努力，服从上级的布置，为党和国家教育事业多做贡献支教老师教学工作总结光阴似箭，日月如梭，随着中考的到来，我在—中学的支教工作也将圆满结束愿望学校的绿树，经过了秋的飘落，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱绿树悄无声息的变化告知我，一岁的光阴即将匆忙漏尽从开始的陌生到谙习，从谙习到产生感情回顾一年来本身的工作和表现，能够赢得同学的爱好,受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教给与我生命的精彩在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺当的完成了这一年的支教工作，现就总结如下

一、不断提高本身思想意识，明白支教的重点意义作为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，依据《课程标准》进行教学在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习、会议、教学讨论，并且认真做好学习笔记，适时总结反省，努力提高本身的思想觉悟，不断地完善自我其次，端正本身的服务态度，教书育人，为人师表常常利用课余时间跟同事和同学进行交流，使本身成为同事们的知己，同学们的良师益友支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神因此，当我加入“支教”队伍之前，本身已经做好了充分的准备,不管碰到多大困难，都要尽本身最大的努力干好本身的本职工作我严格要求本身，服从领导的各项布置，我坚决不允许本身搞特别，从来不迟到、不早退，肯定服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度在工作中坚持做到事事讲奉献，服从布置，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系,尽心尽职做好本身的本职工作

二、认真工作，搞好教学工作我接任的是初三3班和4班的物理教学工作，他们基础差，在全区的排名倒数2和3,学习习惯差，对物理学科没爱好这既是领导对我的信任，但同时对我来说又是巨大的挑战，我深感肩上责任的重点在所教的同学身上，我倾注了全部的爱平常我切实做到挂念珍惜每一位同学，在我眼中不存在优生差生，力求成为同学的良师益友在物理教学中，我细心备课，充分考虑同学的实际，让同学从生活走进物理，从物理走进生活，让他们体会到学习物理的有趣味、有用性，培育他们学习物理的深厚爱好同时重视培育同学的学习探究本领培育，引导他们发觉问题、通过思考解决问题，从而把握物理学中常用的掌控变量法、类比法、等效替代法等讨论方法课后，我认真批改作业、试卷，对于同学存在的问题，我予以更多的支持和帮忙，利用课余和他们在一起的时间，对他们进行个别辅导，适时解决；同时我也不断反省，不断改进本身的教学方法在学校领导在大力支持下，通过大家的共同努力，两个班的物理成绩得大了很大提升，物理学科成为这两班的优势科目，得到领导、老师、同学的认可

三、以身为范，做好示导工作我到校的第一天，就得到学校领导和理化生组的热诚接待，同时也对我提出了明确的要求，在教学活动中，只把本身的教学工作做好是不够的，还有带领大家一起干这其实明白，这是一个最好的相互学习的机会，太好了本身在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，适时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和同学的实际水平，从同学的角度去备课课堂上更改传统的“填鸭式”的教学模式，采纳师生互动，以同学为主体启发引导的教学方式课堂上，气氛渐渐活跃起来，连那些常常不善言语的同学都开始积极回答问题了；那些顽皮捣蛋的也认真听课了？同学的更改让我研讨地劲头更足了同时我也带头上示范课、参加公开课比赛，请领导、同事给本身提出改进看法，帮忙本身不断成长；在平常的备课中，我常常引导年轻老师如何捉住重点、突破难点，如何提高同学成绩的实在措施，让他们尽快成长应学校领导的邀请，我给全校班主任搞过班主任培训工作，把我的工作阅历与大家一道共享；在初三毕业班工作会上做过教学工作阅历交流，浅谈如何在初三的关键时期捉住同学的心，让他们把精力转移到学习上来一年的支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的重温本身的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教老师，是我无悔的选择岁月无痕，但我知道本身这一年的时间，不会是没有痕迹的由于它真实的在我生命中，成为了我的记忆最后感谢在这一年里援助学校的全体领导、老师们，感谢你们在生活、工作等各个方面予以我们的帮忙，让我顺当完成了支教工作；感谢这两个班的孩子们，感谢你们给我留下的欢乐，让我深深体会到做一名支教工作的荣耀同时也期望有更多的老师加入到这一行列中去，大山里的孩子在呼喊我们支教老师教学工作总结本学期我校和—市第三初级中学结成结对帮扶学校，市—派出语文、数学、英语、政治、生物等五位优秀老师到我校支教，我校也派出相应老师赴市—跟岗学习支教老师担负七八班级相应学科教学和班级管理工作，他们师德高尚，业务精湛，教法快捷，效果突出，充分体现支教老师的示范带动作用，为进一步总结成绩，弥补不足，现将本期工作总结如下

一、践行高尚师德树立良好形象支教老师以学校大局为重，服从学校工作调配，一些支教老师担负班主任工作和双班的语数英教学工作,工作担子重，压力大，但他们无怨无悔，高质量、高效率完成学校调配的各项工作他们敬业爱岗，为人师表，挂念珍惜每一个同学，认真细致的做好同学的思想教育工作和潜能生转化工作与老师相处融洽，热心助人，时时各处为他人着想认真落实教学常规，备课、上课、辅导、作业批改精益求精，一丝不苟认真遵守学校的各项纪律和规章制度，显示了城区老师较高的个人素养，弘扬了教育正能量，为全体老师树立了榜样

二、创新班级管理提升育人水平支教老师担负班主任，他们紧跟班，跟紧班，时时各处做到和同学同步，做同学最需要的老师在学习和生活上与同学融为一体，成为同学的良师益友遵从教育的进展规律,敬重同学的个性进展，敬重同学的个性选择，实施科学管理，民主治班,促进同学全面进展以活动为载体，以情感为纽带，团结带领同学奋勇前行他们所带的班班风正、学风浓，在期末考试中取得优异的成绩

三、示范解说教材深化教研教改本学期开学之初，我校开展全体老师解说教材活动，支教老师首先解说，他们坚固结实的专业学问，极高的个人素养，丰富的教学阅历，令全体老师刮目相看，为之称赞科任老师以他们为榜样，认真研读课标，深入研讨教材，细心制作课件，本次解说教材活动取得圆满成功为充分发挥支教老师的辐射带动作用,成立了以支教老师为核心的教科研组织针对个别老师教研教改意识不强，穿新鞋走老路，支教老师耐性细致的做其思想工作在他们的带动下，老师的教研教改热诚空前高涨备课、听课、评课环环相扣，独学、对学、群学乐此不疲，深入课堂把脉问诊，针对问题确立课题，学校的教研教改工作有效开展，成效显着

四、优化教学模式提高教学质量支教老师将我校的“导练结合、自主学习”高效课堂教学模式和市三中的教学模式结合起来，融会贯穿,形成本身独特的教学风格，彰显个人教学魅力学校组织支教老师上公开课、示范课、观摩课，全体老师虚心学习，认真请教在“一师一优课，一课一名师”高效课堂赛课活动中，将支教老师的授课全程录像，在老师业务例会上播出，组织全体老师分析学习，组织老师交流学习心得，明确下一阶段努力方向经过跟踪学习，老师的课堂教学环节设计更加合理，语言更加精炼，板书更有艺术性，同学的自主地位得到进一步凸显，课堂教学效率大为提高

五、开展校际教研实现合作共赢为进一步吸取城区学校先进的教育理念和高效的教学方法，本期我校和市三中开展校际教研活动，两校老师同上一节课，相互对比，借鉴提高，并对共同挂念的问题交流看法,形成共识我校也派出一些老师到市深入课堂听课学习，支教学校也热诚帮忙，共同提高总之，通过本期的支教，为我校老师带来全新的气象，明确了目标，树立了榜样，我们将进一步夯实基础，强化素养，提升本领，提高质量，创办人民充足的教育支教老师教学工作总结寒往暑来，光阴荏苒愿望房前的绿树，经过了秋的飘落，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱绿树悄无声息的变化告知我，一岁的光阴即将匆忙漏尽我在高阳的一年支教生活也将近来几周，周五回家的时候，在一点一滴的整理宿舍的东西，望着来时空空荡荡的宿舍，到堆满了杂物的，当本身把物品一件件放进行李中时，一年来在这里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在记忆之门打开从开始的陌生到谙习，从谙习到习惯，其中有欢乐，也有迷茫，有彷徨，有怀疑，也有很多的思考有人说“使人成熟的，并不是岁月，而是经过“我不知道，一年的支教时间是否让本身变得成熟，但一年的支教时间让我明白本身将来在从教生活中的教务方向，也更加坚决了本身心中的教育理念和作为一个老师本身的责任和义务

一、在思想上本人酷爱祖国，酷爱人民，坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业思想端正，作风正派，服从领导的工作布置，办事认真负责积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和本身的学校一样全心全意搞好教学，言传身教，教书育人教学思想端正，工作态度好

二、在教学工作上

一、首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟至L按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给同学做了极好的表率

二、教学上，我想是我在高阳一年中碰到的最大的困难，由于我是中途接手班级，刚开始无法适应同学的学习方式，例如，刚上课的时候，我发觉，假如笔记，本身不抄写在黑板上，同学不会记，记笔记也没有重点，还有课堂气氛特别的沉闷，要是让同学本身讨论，举手回答的话，那是一个漫长的静默等待，同时很多的同学都是等待答案，而自我学习的意识非常的薄弱，对于我来说前面不是本身带的，一时对于这样的情形，很难适应，而对于同学来说，我也是陌生的，我的教学方式对于他们来说也是很难适应的，于是在和班主任沟通和同学沟通后，本身在不断的调整，尽量以同学为主，更改本身的方式，同时也在渐渐的帮忙孩子们养成一些好的学习习惯和方法，实在方法如下

1、多和同学，和班主任，和其他支教老师进行交流，了解这里同学的各方面的情形，想他们请教一些适合这里孩子的教学方式

2、认真备好每一节课每一次备课都很认真，碰到没有把握讲好的课时立刻提出，请其他语文老师一起考虑；积极认真学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课

3、积极参加学校的教研活动积极的参加学校的教研活动和听课活动，在听课中认真做好记录通过多听课，想这里的老师学习，在学习中调整本身的教学方式

4、组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，制造良好的课堂气氛，关注全体同学，课堂提问面对全体同学，不再是单一的只叫几个同学，让全部的同学都参加到课堂上来；注意引发同学学语文的爱好，让他们感受到学习语文的乐趣。