开展劳动节活动方案（6篇）

开展劳动节活动方案（6篇）开展劳动节活动方案第篇1

一、指导思想以培育市民文明行为习惯为宗旨，倡导和谐理念、培育和谐精神，传播和谐文化，建设人际和谐、管理有序、文明祥和的和谐新社区，为建设富裕、开放、文明、和谐的海林创造良好的社会环境

二、活动主题及原则

（一）主题真情连你我和谐进万家

（二）原则、以人为本，突出参与性举办邻居节要以社区为龙头，以居1民小组、楼院为单元，以居民为主体，广泛宣传发动，增强认同感，激发参与活动的热情和积极性、把握主题，突出创新性围绕邻居节活动主题，根据邻里之2间的意愿和实际情况，自主创新活动形式和内容，实行居民自我教育、自我娱乐、自我管理、贴近生活，突出时代性从实际出发，通过开展贴近生活、贴3近时代、贴近群众的活动，提高居民文明素质，增进邻里之情，营造诚实友爱、与时俱进的社会风气、资源共享，突出和谐性发动和吸引驻社区的机关、企事业4单位和其它社会团体以邻居的身份融入到活动中，发挥自身优势，对活动给予支持，使社区内的单位和居民共驻共建、互相支持、和谐相处两三名予以团体奖励

（三）、活动第三项以上活动完后在“百花园”自由活动,6“百花园”就餐00以上所有活动重在参与，参与中陶冶情操、增智强体，过一个健康、欢乐、和谐的“五一”让所有员工在热闹的活动环境中,让心灵得到提升，身心愉快、舒畅开展劳动节活动方案第篇5

一、活动背景在我们日常社会中，有着许许多多的节日而在这些重要的节日、纪念日中，都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源，不同性质的节日能促进幼儿相应的社会性发展教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重各行各业对幼儿来说既熟悉又陌生，他们在游戏中，在与同伴交流中常会涉及到有关家里成人的职业，自己长大后想做怎样的工作等话题，表现出对身边各行各业的好奇和关注但由于他们的经验有限，还不能真正了解成人工作的辛苦及各行各业工作与人们生活之间的关系，因此经常会出现一些认识上的错位，结合五一国际劳动节，我们策划了“各行各业”的活动方案让幼儿亲身“感受“、“体验”并体会（表现）劳动者工作的艰辛，从而萌发热爱劳动，珍惜劳动成果的情感

二、活动内容、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形1式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力；同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力2所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的品质、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼3儿体验劳动的幸苦

三、各年龄段小班“各行各业爱劳动”工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练的劳动着；农民伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着；警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声“你们辛苦了！”主题目标、知道是国际劳动节，是所有劳动人民的节日

1、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事

2、激发幼儿爱劳动的愿望3具体活动、认识“五一”节（谈话活动）

1、劳动最光荣（语言活动）

2、鲜花送给您（美术活动）

3、快乐的劳动节（综合活动）

4、寻找身边最可爱的人（特色活动5中班“做光荣的劳动者”主题目标、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的1关系，并尊重他们的劳动、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习2具体活动、建筑工人（谈话活动）

1、送货员（数学活动）

2、学做解放军（音乐活动）

3、参观消防队（参观活动）

4、寻找身边最可爱的人5大班“寻找身边最可爱的人”主题目标、采访身边以及周围的人的工作，激发对不同劳动人群的工1作认识、培养幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识

2、探索尝试周围成人力所能及的劳动方式，体验的劳动带来的3快乐具体活动、快乐的小帮手（谈话活动）

1、劳动的计划书（社会实践活动）

2、五一家庭劳动日（综合活动）

3、歌曲《劳动最光荣》（音乐活动）

4、慰问身边的劳动者（参观活动）

5、寻找身边最可爱的人6

四、区域游戏、数学区小小理货员1目标根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放材料不同难度的货架底板指导要点选择相应底板，并根据要求摆放不同价钱的物品、科学区小小水管工2目标和同伴一起合作接通水管材料不同长度的管若干，三通、弯头等若干PVC指导要点根据需要设计水管长度，弯曲方向，提醒幼儿接水时不要漏水、语言区他们的工作3目标和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们“图书，并能与同伴交流材料自制”各行各业的人们”图书若干指导要点引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并及时提出的问题进行回答、手工区服装加工厂4目标和同伴一起利用各种材料制作服装材料各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等指导要点引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰、建筑区小小建筑师5目标能和同伴一起搭建高楼，并用辅助物进行装饰材料大型积木，“树”“红绿灯”“塑料板”等指导要点指导幼儿利用各种搭建技能建高楼，创造性的使用辅助物丰富场景、娱乐健身区我运动我快乐6目标幼儿根据自己的兴趣购买不同的运动项目卡进行游戏材料钓鱼、飞盘、布网接球、保龄球指导要点指导幼儿有序地开展运动，注意调节活动量、羊羊面条店7目标根据顾客的需要搭配不同口味的面条，服务热情周到材料各类自制的面条、菜品、一次性的碗、盘子、纸杯等指导要点幼儿根据顾客的需求向顾客推荐特色面条，态度亲切，服务周到、魔发屋8目标熟练的使用理发用具热情地为顾客服务材料各类理发用具，假发套，自制热水器等指导要点幼儿熟练使用各类理发用具，学编三股辫子、点点手机卖场9目标热情地向顾客介绍各类手机的功能，并能制作特色手机材料模型手机、自制手机、双面胶、剪刀、彩纸等、讨论假如没有各行各业人士的工作，我们会怎样？10环境创设“我长大干什么”专栏，展示幼儿的绘画及自编儿歌

五、家园互动、学习运用采访、交流等方法，了解父母及周围人们的工作

1、能清楚、连贯地表达自己对成人劳动的感知，认真倾听别2人的发言，并乐于补充、理解各行各业劳动对人们生活的意义，学习成人认真、细心、3负责的工作态度、感受劳动音乐的有力，用歌曲及打击乐等形式表现音乐的力4度变化三方互动家长、带孩子到自己的工作场所看父母的工作，感受家长对工作的1认真态度，激发幼儿对劳动者的热爱感情、与孩子共同收集相关图片2幼儿在参观、交流中表达自己的想法，初步树立自己的理想，学习自我服务及为集体服务，做力所能及的事情教师与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片，共同设计并制作物品，布置图片、作品展览开展劳动节活动方案第篇6活动思想以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈活动时间年月日——月日20xx42853活动内容

一、快乐实践负责各班主任、全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名

二、精彩展示、“创意我们的美食”负责各班主任、大队部1三一一六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责各班主任、大队部2五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展摄影作品要求冲洗寸以上照片假期后交班主任老师7

三、能手比拼负责各班主任、年级组长、各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”2比赛内容一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛奖项设置各年级“快乐小能手”金奖名，银奖名，铜奖125名，优胜奖若干（各年级自定人数）活动要求、各中队要高度重视，注重活动过程

1、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指2导，确保活动顺利开展时代小学学生处年月xx4“做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表（低年级）孩子姓名XXX班级XXX家长签名XXX劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗赶快行动起来吧！家务活动爸爸妈妈的评价很棒、还行、没做、很棒、还行、没做、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻1底的大扫除；、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐2桌上没有一粒剩假（菜）；、学会自己系鞋带

3、学会自己整理书包；

4、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事5（注以上活动五项中选择四项即可）

三、活动目的

（一）通过全市各党政机关、企事业单位、社会团体、驻社区单位及广大居民的共同参与，调动全市上下建设社区的积极性，为建设和谐社区创造良好氛围，为构建和谐海林奠定基础

（二）通过开展面向全体社区居民，特别是弱势群体的服务活动，进一步密切党和政府与人民群众的联系，实现为民、利民、惠民目标

（三）通过丰富多彩的文化活动，让先进文化走进社区、贴近百姓、融入生活，进一步丰富全市广大居民群众的精神文化生活，展现广大社区居民群众的才华和智慧，提高广大居民的文明素质，形成和谐的大邻里关系，提高我市精神文明建设水平

（四）通过社区邻居节期间的各项宣传及各种活动，使全市居民充分了解我市改革开放和现代化建设取得的成绩，充分感受海林的发展变化，充分传递上下一心的热情，使广大居民群众以更饱满的精神风貌积极参与我市经济建设和社会发展的各项事业

四、活动内容及时间安排邻居节时间月日-月日，共分三个阶段XX XXX XXX XXX

（一）宣传发动阶段（月日月日）XX XXX XXXXX、建立邻居节活动组织领导机构和工作网络，市委、市政府1成立第二届邻居节组委会，城区街道办事处成立领导小组和办公室，各社区要相应成立组织机构，制定活动方案；、做好邻居节活动的准备工作，召开专门会议，研究邻居节具2体实施方案，各社区要利用召开党员会、居民座谈会、民主听政会的形式，面向社区居民征集活动金点子、做好邻居节的宣传发动和组织策划工作，使邻居节成为广大3居民生活中一个不可或缺的节日，做到家喻户晓，人人皆知,人人参与

（二）总结经验，进一步完善环境卫生长效管理措施，切实巩固工作成果要及时做好开展清洁大行动的项目、内容、效果和参加人员的统计工作，以村、社区为单位，于月日下午时前将活动开4254展情况以统计表形式报送街道清洁办开展劳动节活动方案第篇2

一、活动目的让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯

二、活动准备小品表演、文具书包等

三、活动过程

（一）全体集合，各小队汇报人数汇报辅导员老师（报告辅导员老师本中队应到人，实到人，请您参加我们的活动,报告XXXX完毕）

（二）全体立正，出旗敬礼唱队歌

（三）宣布活动开始

四、具体活动主持人“五一”劳动节就要到了大家知道这个节日是怎么来的么？下面请我们班的同学为大家介绍以下XX、介绍“五一”劳动节的由来1主持人是呀，劳动人民太辛苦了！他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的？、请同学介绍父母的工作和辛劳情况2主持人我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了！我们小朋友应该怎么做呢？请看两个小品，看看哪个小朋友做得对？、小品表演3主持人请同学说说哪个做得对？为什么？下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事？、学生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉励）4主持人同学们真能干！为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下（请五位同学比赛整理书包和穿衣）、五位同学比赛整理书包和穿衣5支持人我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”？（不是）对！热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲《劳动最光荣》、小合唱《劳动最光荣》6主持人请辅导员老师讲话；（同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人）主持人退旗，敬礼!主持人我宣布“我爱劳动”主题活动到此结束！开展劳动节活动方案第篇3

一、活动目的认知目标使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念技能目标培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能情感目标；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈活动准备小品、舞蹈、劳动技能竞赛等

二、活动过程出旗仪式、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布1开始、出旗、敬队礼

2、齐唱队歌3

三、活动内容在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台主持人《劳动最光荣》主题队会现在开始！请听歌曲《好妈妈》全班同学听录音主持人我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢？同学甲我们应帮妈妈整理房间同学乙我们应帮助妈妈抹桌，扫地同学丙我们应帮助妈妈洗衣服，做饭主持人大家说得都很好假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗？全班同学（齐）是！主持人那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到全班同学（齐）对，说到做到主持人下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的表演小品《帮妈妈做饭》全班同学热烈鼓掌主持人大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确我们要向她学习，做个爱劳动的孩子下面请看舞蹈《劳动最有滋味》学生表演舞蹈主持人谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？学生上台讲故事主持人劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活我们来看看伟人是怎么说的（投影仪出示名人名言）（齐读）劳动是幸福之文一一富兰克林我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的——高尔基劳动创造世界一一马克思主持人接下来我们进行劳动技能进赛现在请组织委员宣布竞赛规则组织委员服从裁判，要求在规定时间内完成项目以计时（）1的秒数为序排出前三名遵守比赛时间遵守赛场纪律（）（）23文体委员（举起第一个竞赛项目牌）快速穿衣文体委员各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉准备完成时间；分钟2计时员（吹哨）“嘟一一（时间到）”（参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……）计时员（吹哨）“嘟一一（时间到）”裁判评定，宣布第一名名单（接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛）主持人现在给获奖者发奖（奏颁奖曲）主持人通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领动作不熟练的同学，还需加倍努力同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手今天的活动到此结束退旗仪式、呼号（辅导员准备着，为共产主义事业而奋斗！队员时1刻准备着!）、退旗

2、宣布活动结束3开展劳动节活动方案第篇4

一、活动目的为了丰富广大群众的文化娱乐生活，缓解职工的紧张工作节秦，满足职工日益增长的精神文化生活需求，倡导健康的文化生活习惯，培养大家对文体活动的爱好，树立正确的劳动价值观念，建立和谐劳动工作环境

二、组织机构领导小组组长副组长成员

三、

（一）活动第一项由工会主席蒋桂英发表庆祝“五一”活动演讲二第二项趣味活动、比赛内容及规则所有团体项目由各部门选派代表代表本部门参加，其中每项活动业务部派三人参加，其它部门派一人参加，仓储部与办公室共同组队参加除灭火器演练活动在库区进行外，其它活动在“百花园”进行羽毛球------负责1XX、单打各参赛单位选手分上下半区采取抽签分组淘汰方式，1前三名予以奖励分一局，三局二胜H、斗地主——负责2xx、每个参赛单位报两名选手分成两组，分上下半区采取抽签1分组淘汰方式，前三名予以奖励、灭火器演习短跑一负责3xx、提灭火器短跑米现场灭火公司全体人员参加现场演练，150各部门选代表参加，由区粮食局安全管理员讲解消防知识,灭火器的使用，现场灭火演练邀请出租户的代表参加，目的学会使用灭火器、摸“福”负责4xx、全部选手都可以参加，以摸到“福”为准，给予奖励

1、拔河------由负责5xx各参赛单位全队伍员参赛，采取抽签淘汰方式进行比赛，前。