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幼儿中班的工作总结篇5幼儿中班的工作总结篇1十月,我们度过了快乐的十一长假,一晃十月份就要过去了回顾这一个月的工作,紧张而又繁忙现将本月总结如下一.、教育教学方面教育教学方面紧要涉及共享阅读、芮卡音乐、弟子规、易趣英语、三维数学、英文经典和五大领域在共享阅读方面,这个月我加强了对孩子识字的复习,利用盥洗喝水及餐前安静活动等一些等待时间对孩子进行复习,通过游戏的形式让孩子更有喜好学习这样孩子把握起来就比较快和简单我们进一步的在环境创设中设置了《识字共享,欢快阅读》,通过保后缓步,户外活动休息时间,进一步让孩子认得及复习书本中显现的汉字在阅读常规方面还要加强练习在教育教学的方式方法上我们还应当进一步推敲,想方设法的让孩子学起来更欢快更爱好在芮乐音乐方面,有基础启程,从基础做起,让幼儿能够认得音符do以及知道它的唱名和琴键上的位置在音乐律动《大家一起动一动》,让幼儿体验2/4拍的节奏型和强、弱的感觉练习在琴键上弹奏doo在《弟子规》方面,我们通过光盘唱诵版的《弟子规》,还创编了舞蹈版的《弟子规》,让幼儿脱离过去那种死板的指字认读背诵,而是通过动静结合的形式理解《弟子规》,深入《弟子规》的内容这样孩子更有喜好学习在易趣英语方面,mary老师已经将第一本书《hello》教授给幼儿,希望家长在家多给幼儿复习,通过问候短语,字母单词,英语故事,儿歌律动等复习第一本书《hello》o让幼儿完全把握书上的内容我们还创设了英语角《宝宝大声说英语》,通过每天缓步和户外活动的时间认读英语字卡关于英文经典,mary老师通过多种形式让幼儿反复认读语言方面我班幼儿爱好看书,听故事,大多数孩子能声音洪亮大胆地回答问题,还能正确书写一至十等简单汉字活动中的倾听习惯也有所改进,还需要我们进一步提高大部分幼儿知道进教室不能惊动别人,从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻幼儿们学习怎样专注玩,知道要一心一意地玩一个游戏,没有成功不能随便换别的游戏而且能发表本身的看法通过系列性的探究性主题活动,我们得孩子自动探究的本领提到进一步提高从“妈妈,我爱你”“春天的隐秘”“好吃的东西”“交通工具”等一个个主题活动中,我们幼儿探究的本领越来越强在各项活动中幼儿记录的本领越来越强他明已能把握多种记录的方法从记录“魔豆”到记录“蚕宝宝”,从记录“妈妈的职业喜好”到记录“我知道的交通工具”幼儿的记录卡、记录表、记录图反映出他们本身察看越来越认真;幼儿学问面越来越广;幼儿探究的方式越来越多他们能够本身提出问题,他们带着调查表能和本身的父亲妈妈一起解决问题同时他们对自然界的变动等自然现象也很有喜好,并在一系列的主题活动中获得了新知而且有些幼儿在已有的基础上能够加入本身的想法在这样的一个基础上我们要渐渐提高幼儿察看细心认真,从而培育他们更专注的学习本领而且进一步培育幼儿自动探究的本领
三、游戏方面同样在我们的角色游戏中,孩子们能够将本身的生活阅历更好的融入进游戏中,会本身制作一些游戏中的替代品来进行游戏孩子们东简单的拨弄玩具到现在能够进入角色,联系生活实际来添加创作各种替代品譬如买卖时显现的货币,小医院中量体温的用品等等在游戏中我们的幼儿能努力遵守本身订立的游戏规定,乐意与别人共享玩具,体会共享的乐趣在游戏中,他们学着了与人相处,孩子们从游戏中发觉了集体活动的乐趣幼儿的交往本领有明显提高他们能运用结伴、轮番、商讨等方式,爱好表达本身的主张和喜好争抢现象也有很大的提高孩子们在自由活动中能够本身组织,和孩子们一起玩但挂念集体和挂念同伴的意识还需要加强有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象我们在体育游戏中渗入竞争性质的比赛,培育幼儿集体合作意识在游戏中大部分幼儿能够搭搭配作争取胜利,我们激励大家共同合作,有集体荣誉感
四、家长工作的再深入在家园共育的过程中,我们引导家长自动参加,让他们理解新的教育理念,达成共识通过各种活动,增长家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通让家长和孩子能够共同参加主题的进行,在互动中体验孩子的进展在我们的探究性主题活动中得到了各位家长的大力帮忙与合作在进行家园对话的过程中,我们从以下几方面动手家长的参加力度增大,如请我们的家长老师孩子共同参加各种活动在各种的活动中,我们的努力得到了我们家长的确定学期期末我们共受到家长称赞信10封,锦旗3面当然在我们的工作中还是存在着很多的不足譬如幼儿在音乐表现上还有所欠缺各种动作协调本领不够全面,在下学期我们将进一步的进行联系又譬如个别幼儿的组织语言,逻辑思维本领还不够紧密,我们将更多地引导幼儿如何去说,给于幼儿机会去表现让更多的幼儿能大胆的表现本身,同时培育幼儿挂念集体的意识这些都是需要我们连续去思考去改进提高的地方通过这一学期的进展,我们的孩子各方面都有了很多的提高,孩子们的潜力是无限大的,我们将连续努力幼儿中班的工作总结篇5望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自负感,一个学期转瞬过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声近半年的集体生活,使孩子们学会了很多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作阅历,以便更好地提高本身的各项工作水平
一、不绝学习,提高自身素养只有通过多种渠道不绝的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素养和教学本领本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作本学期中,充分发挥自身的凝集力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效做为》班主任,我深知本身在班中的位置
二、勇于改革,开拓活动领域在课改活动中,能积极参加课改的理论学习,变化自身的教育理念,带领其他老师认真探讨、领悟《幼儿园老师教育用书》的内容意图,在立足本班幼儿的特点,积极开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿进展的课程如“我是好宝宝”“花儿朵朵”“道路上”“有趣味味的水”“夏天的水果”“夏天的蔬菜”“天线宝宝”等活动,为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的主人幼儿在课改活动中获得学问面更广阔,活动及复习,孩子们学习喜好特别高,而且朗朗上口,总是无意中就读出来所以家长在家要多给幼儿听光盘,回家带着孩子一起手指读矫正幼儿的发音和语调,多让幼儿复习就可以了在三维数学方面,还是以常规为主,在操作常规上做好的基础上,学习基本的课程,本月我们学习了《指定分类》《排序分类》《比较多少》等课程,通过在数学板上的操作,幼儿本身亲自比较、分类,更能深刻的体会到所学内容的含义在五大领域方面,我们紧要以社会和安全为主,培育幼儿从小珍惜图书,挂念家人,尊敬老师的情感在安全上,知道怎么上下楼梯,知道不能随处乱跑
二、生活方面本月没有安全事故发生,只有张皓宣的脸蛋在和在和小伙伴玩耍的时候,被小伙伴无意划伤,后来我们就对小伙伴的指甲进行了检查,而且上了一节安全卫生的活动,认得指甲长对本身和小伙伴的害处,应当每周剪一次指甲知道和小伙伴在一起玩耍的时候不去指别的小伙伴的脸,尽量躲避脸蛋在卫生保健方面,我们班小伙伴出勤率还是挺好的,只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药,对于身体弱的幼儿,老师常常多加照料,带药的幼儿通过记药条,定时给幼儿服药还督促幼儿多饮水只要是户外阳光比较好的时候,我们就加添户外活动时间班内也加添各方面消毒,还配备了紫外线消毒灯,每周对班内的活动室和卧房进行两次紫外线消毒在幼儿离园前,我们老师分工合作,孩子们进餐结束后,衡老师负责给每位幼儿擦脸擦手,张老师负责班内卫生整理清洁,周周老师负责给幼儿擦油,刘老师负责提裤子等等,都是为了让幼儿健康欢快的度过每一天
三、家长工作在家长工作方面,我们利用家校路路通、家访、家长接送幼儿时间加强家园联系的力度,尽量做到家园互动由于主题需要,我们还请家长为孩子准备秋游的零食和水、蚕豆,收集树叶等,家长们都能积极搭配本月我们需要丰富角色游戏材料,月末进行了角色游戏环境创设评比,感谢家长和孩子一起收集各种食品包装盒、药品盒,使我们的角色游戏活动有丰富的活动材料月末我们还依据幼儿表现填好《宝宝成长录》,使家长能够更加直观、更加认真、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现,以便于家长搭配回顾十月,它是多彩的,幼儿拥有很多精彩的活动;它是欢快的,幼儿体验到了活动的欢乐;它是繁忙的,老师的工作是比较繁忙的;它更是充实的,在这繁忙的工作中,我们也获得了很多幼儿中班的工作总结篇2随着夏日的来临,暑假的日子也不知不觉又到到了这个学期,我们班已经结束了中班的课程,到了下学期就是大班的学习了,中班到大班是个大变化,为此,我也要好好的总结这个学期的教学工作,以便利下学期的教学订立我的中班下学期工作总结如下
一、对班级情况的总结这学期我们班男生xx名,女生xx名经过一学期的教学,他们都好好的学会了这学期的学问,在生活和玩耍时,都能好好的遵守规定懂得礼貌、谦让,并也习惯了在假前洗手这样的卫生习惯但是由于孩子玩心太重,有些本该认真去做的事情,也常被拿去恶作剧,但是经过教育,他们也知道了这样是不好的,但是下学期也别忘了将这些学问都给同学们巩固一遍!只有在日常中不绝的保持,好习惯才会养成
二、在生活方面在幼儿的生活方面,我们不曾有过任何的放松!无论是学习区还是娱乐区,我们都积极的保持着场地的卫生和消毒方面的工作到了确定时间就会对幼儿常接触的玩具和桌椅进行消毒,桌椅的打扫更是每天都在进行!虽然到了中班,仍旧有些孩子存在午睡睡不着的情况,为此,我们也专门开设了午休教学课程,教育幼儿们,在午休的时候因该保持安静,而且我们老师也会在中午的时候时不时去巡察
三、教学方面中班下学期的学习内容紧要是教会幼儿们学会敬重,学会人际交往,而且对安全教育侧重教育!下个学期就是大班了,大班是个不同的时段,到了大班就意味着他们即将升入小学了!小学不比幼儿园,老师不会一直看着,所以我们必需教育会幼儿们何为敬重,学会确定的独立本领我们多次组合两个班一起上课,让孩子们有机会认得新的伙伴,并学会如何交流
四、活动方面幼儿们都是爱好活动的,而活动中也是引导他们学习常识的最好机会,这一学期,我们通过举办合作的游戏,让幼儿们学会了相互搭配通过“我的小小商店”的活动,让幼儿们学会了,遵守规定还有“过道路”等活动的演练,磨练同学们的安全意识
五、总结中班下学期的工作完成的特别圆满,下学期的工作将会更为繁忙,但是我们也要做好准备幼儿们期望着来幼儿园学习,那么我们又怎么能不好好的带着他们在欢快中成长呢?幼儿中班的工作总结篇3不知不觉又是一学期过去了,回想这一学期师幼双方的互动,看到孩子的进步,我们从心里感到欣慰为了今后更好的工作,现将本学期的的工作进行小结如下、以健康安全为核心,认真细致地做好保育工作
1、重视孩子身心健康把保育工作放在首置,对每一个孩子都倾注关爱,察看他们情绪上的变动,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言、行动告之对他的爱,使他们在一个温馨和谐的环境中渡过每一天
2、加强安全教育,杜绝安全隐患老师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性,削减不安全因素的显现;在日常生活中渗透简单的安全学问教育如不玩不安全的东西,不做不安全的事,不和陌生人说话等;检查班级环境中的不安全因素,发觉物品损坏适时报修以确保幼儿有一个安全、牢靠的生活环境
二、依据中班年龄特点,以本班孩子的喜好为主,开展丰富有趣味味的教育教学活动依据本班幼儿的年龄,老师的责任不仅仅在于文化学问的传授,更紧要的是渗透常规本领的培育和情感方面的交流,归纳为
1、情感上的交流在生活中为孩子创设良好的环境,老师则以“耐性、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿,使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱最后能很快适应并爱好上幼儿园,和老师建立深厚的感情同时,与好伙伴一起玩游戏,学会共享,同伴间的友爱,谦让体现同伴间的友情
2、生活常规的培育由于都是独生子女,在生活中家长过多的包揽、迁就,使孩子养成“以自我为中心”、倚靠性强、动手本领差、娇气等特点,针对这一情况我们实行多激励、多示范、大帮小等方法及同时,我们还加强对孩子的文明礼貌的教育,使孩子从小接受文明的熏陶
3、组织开展各种生动有趣味味的游戏活动,让幼儿在游戏中欢快成长这学期我们依据幼儿的实际情况开展了有趣味味的主题活动,并渗透情感教育,培育幼儿从小爱祖国爱家乡的情感让孩子了解节日方面的学问我们还带领幼儿看图书、听故事,培育幼儿的阅读喜好和倾听的乐趣
三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提
1、充分发挥家教园地的作用以班级的家教园地为窗口,让家长更深入地了解、搭配我们的工作,如在开学前,我们为孩子编排的号数、每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知这些内容定期更换,让家长能适时地了解班级工作、教育教学新动向
2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通1向家长公布两位老师的电话便利家长与老师间的沟通2充分发挥家长资源,调动家长更好地参加到我们的活动中3成立家长委员会本学期我班朱子恒的妈妈成为我园家长委员会成员4召开家长会使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情况以及需要家长参加搭配的事项在本学期即将结束的时候,我们将认真总结本学期工作的不足,连续努力,把班级工作更上一个新的台阶转瞬间,一学年的工作就结束了,回顾一年的工作,在各位领导、老师的支持和帮忙下,我认真的做好各项工作,让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢快幸福的成长与学习了一年现把这学期的班级工作总结如下、班级现状分析:我班共有幼儿25人,其中男孩13人,女孩12人,经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育,孩子们在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相对加强,对唱歌、跳舞有确定的喜好,并能用简单的语言表达本身的愿望
二、师德方面我酷爱集体,积极参加园内组织的各项活动,不迟到不早退,不缺勤,服从领导调配,团结同事,爱岗敬业,酷爱幼儿,做孩子们的伙伴老师,妈妈老师,细心详细的照料幼儿,做到既教书又育人
三、教育教学方面在对幼儿进行生活照料的同时,我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养,积极为幼儿供应户外活动的机会与空间,激励幼儿积极与材料互动利用每天晨检的时间,组织丰富多彩区域活动,有计划地磨练各种基本动作,同时制作了布飞盘和扣子犍子等体育玩具,积极参加幼儿的活动,和幼儿一起跳,一起玩,我的热诚和投入感染了每个幼儿,大家都能积极欢乐地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏本学期我以园的引导方针,结合本班幼儿进展情况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的进展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认得、体验并理解基本的行为规定,学会了自律,树立了规定意识;并结合了日常生活,开展安全教育,提高了幼儿的自我保护的意识和本领;帮忙幼儿学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的喜好;引导幼儿在人际交往中,懂得敬重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培育了幼儿积极自动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的进展
四、家长工作一个班的工作能否得以顺当开展,离不开老师们的紧密搭配和努力,更紧要的是要得到家长们的支持和搭配,家长工作是教学中的重中之重幼儿年龄小,自理本领较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和搭配我的工作,我实行了以下措施:老师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培育幼儿的自理本领和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导,取得的效果确定不会很明显,只有家长在家中搭配老师连续进行教育、引导,才能达到真正的目的我就通过家长园地及孩子入园、离园的时间将确定的教育方法、阅历介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿有时还向其他老师讨教,争取给家长供应育儿阅历,有的家长反映本身孩子的表现,有的家长讨教育儿的科学方法,还有的家长把本身的成功阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求达到家园共赢幼儿中班的工作总结篇4本学期我班依据《纲要》精神,以幼儿园工作计划为引导,紧紧围绕学期计划,在班上老师的紧密搭配下,有的放矢,循序渐进的开展班级各项工作现将本学期紧要工作总结如下、教育工作
1、“多元化幼儿艺术教育溶化”的尝试依据幼儿园及班工作计划,我班进行了“多元化幼儿艺术教育溶化”的尝试,并订立了《春雨的颜色》《夏天》的主题网络在《春雨的颜色》的主题网络中,以文学作品为切入点,以“春”为核心,涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动《春雨的颜色》中还生成了小主题《雨》,并依据“雨”进行了“雨的形成”“小雨滴旅行记”“小雨点”…等等的活动在进行这些活动时,我们重视利用各种资源,合理整合通过试验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的学问;或许是由于幼儿年龄学问水平的因素,或许所选学问涉及过深,在活动进行中,发觉效果不理想,没有达到预定目标因此,在进行第二主题网络《夏天》时,我们总结阅历,反思不足,适时进行调整从幼儿生活中选材,以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合,而收到了较全标志,提示要注意幼儿能初步体验运动的方向,依据对象的空间位置调整本身的动作在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动,具有调整本身身体运动的本领他们能借助各种材料和器械进行活动,尝试新的内容和玩法,获得身体运动的阅历多数幼儿在老师的暗示下学着掌控本身的运动量,选择适合的运动器械进行活动在集体游戏中,孩子的竞争意识、英勇的品质和集体荣誉感有了确定的提高在运动器械的活动中,一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法但大部分幼儿还有所欠缺,比较爱好玩单个玩具,不能将两种玩具组合起来玩
二、学习方面我班幼儿在学习方面把握的学问还是不错的,对动物、交通工具、自然现象都很有喜好;能渐渐把握各种绘画工具的使用方法而且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作;部分幼儿能大胆、无拘谨的表现,作品有个性,大胆自信地使用各种材料、工具、线条、颜色和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画有初步想象创新的本领,体会成功的欢快孩子们的绘画本领也有了很大的提高在多次的绘画比赛中都取得了不错的成绩他们对参加数学活动特别有喜好在原来的认得图形的基础上已能认得100以内的数字,会正确书写田字格30以内的数字。