幼儿园五一劳动节活动策划方案

幼儿园五一劳动节活动策划方案幼儿园五一劳动节活动策划方案1为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也自出机杼的订立了一系列的活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用本身的劳动去制造更多的奇妙，用本身的气力为祖国为社会服务

一、活动的生成为迎接五一劳动节的到来，让幼儿对五一劳动节有了深刻的认得,引导幼儿认得四周的劳动人民，萌发幼儿酷爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果我们大二班在节日前夕开展了劳动人民最光荣的主题活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用本身的劳动去制造更多的奇妙，用本身的.气力为祖国为社会服务

二、活动内容

1、介绍五一国际劳动节了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义

2、绘画各行各业劳动人民美术作品介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献

3、谈话说说我的父亲妈妈相互介绍本身的父亲妈妈的工作，知道他们工作的辛苦

4、组织幼儿义务劳动，如擦桌子，椅子、洗抹布等

5、手工制作美丽的花组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话

4、各班通过班级微信群向家长宣扬五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的

（二）劳动实践开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，渐渐培育他们的劳动意识

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会本身穿衣裳”“我会本身洗手”“我会本身吃饭”等内容设计活动方案并开展活动

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能（擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣裳）

3、用本身在幼儿园学到的本领，帮忙家长做力所能及的劳动

（三）幼儿共享将本身在家的劳动经过与全班小伙伴共享，充分呈现“我能行”！幼儿园五一劳动节活动策划方案7活动目的

1.知道5月1日是国际劳动节

2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和酷爱他们的情感

3.在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活活动对象全园幼儿活动时间5月1日到5月31日活动重要负责人各班正、副班主任，保育员活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程

一、故事叙述篇

1.各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬

2.各班搜集适合本班幼儿的.以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱

3.各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的

二、劳动实践篇

（一）小班一本身的事情本身做

1.围绕“我会本身穿衣裳”“我会本身洗手”“我会本身吃饭”等内容设计活动方案并开展活动

2.每个人选择本身认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛,各班依据比赛结果，评比各种“劳动之星”

（二）中班一我是欢乐的小帮手L各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分坂菜等

3.各班每天选出小值日生，帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分坂菜、收发本子等

4.各班每周评比出一名“值日之星”

（三）大班一家务劳动小能手

1.开展“父亲妈妈真辛苦”调查活动让幼儿察看本身的父亲妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦

2.通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮忙父亲妈妈，并与家长共同商讨，定好家务劳动计划

3.让幼儿依据本身订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）

4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）

三、活动呈现篇“我能行”劳动技能大比武，分班级组进行比赛，每班男女各10人小班穿衣裳比赛中班剥毛豆比赛大班上学准备（整理书包）

四、活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的劳动小能手”评比，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行激励

6、学唱歌曲《劳动最光荣》幼儿园五一劳动节活动策划方案2活动目的

1、知道5月1日是国际劳动节

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和酷爱他们情感

3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活活动准备

1、结合活动谈话让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动

2、读报和收集关于社会新闻，挂念身边的事

3、大班幼儿积极参加制作宣扬小旗

4、创设环境老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），准备一些成人劳动的照片和图片

5、准备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用

6、选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，公路上的警察），带领幼儿察看成人劳动小班活动《环保小卫士》

1、通过晨间谈话、集体活动进行有关“我会本身洗手”“我会本身脱衣裳”“我会本身吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理本领，渐渐培育他们的劳动意识

2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们四周的环境进行检垃圾的活动中班活动《本身的事情本身做》

1、通过《本身的事情本身做》主题开展’我会本身叠被子”“我会本身穿衣裳”“我会本身叠衣裳”“我能本身擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理本领，以及酷爱劳动的欢乐；

2、通过班级的各项活动后，进行班级组的自理本领竞赛活动，实在项目就是班级已经进行了的各项活动如“叠被子穿衣裳’叠衣裳擦椅子扫地二大班活动《我是劳动小明星》

1、进行关于“五一”劳动节的教学活动

2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，敬重并感谢劳动者,尝试体验成人的劳动

3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行浇灌花草树木、拔拔杂草等活动特别说明

1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行；

2、此活动需要挖土和浇水的工具，请老师们提前做好收集的准备幼儿园五一劳动节活动策划方案3活动目的为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动活动对象全园幼儿活动重要负责各班正、副班主任、保育员活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干!活动过程

一、且歌且吟一一故事叙述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的

二、小鬼当家——劳动实践篇

（一）小、中班一一我是欢乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能

3、各班每天选出班级小值日，帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

4、各班每周评比出本周的“值日之星”

（二）大班——劳动最光荣

1、开展“父亲妈妈真辛苦”调查活动让幼儿察看本身的父亲妈妈每天工作回家后所做的、事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的热诚

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商讨，定好家务劳动计划

3、让幼儿依据本身定制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）

5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育

（三）我能行一一活动呈现篇“我能行”劳动技能大比武（分班级组进行比赛、每班男女各10人）小班穿衣裳比赛中班剥毛豆比赛大班上学准备（整理书包）幼儿园五一劳动节活动策划方案4

一、活动目的

1、通过开展以“我劳动，我光荣”“我制造，我幸福”为主题的系列活动让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣“、“我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中

3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热诚，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手

二、活动主题“我劳动，我光荣”“我自理，我能干”

三、活动内容

（一）绘画比赛

1、绘画主题劳动最光荣

2、绘画形式绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可每个班上交5件作品，可适当加添

3、上交时间最晚时间5月6日上交，逾期做自动放弃

（二）我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与父亲妈妈一起对本身的家进行一次彻底的大扫除

2、能帮父亲妈妈做一件力所能及的‘家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩坂菜

（三）学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲

2、周五班队活动课，以班级为单位，举办“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛

四、活动要求

1、各校要组织好绘画比赛活动，将好的作品进行展览

2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让同学亲身体验劳动

3、要订立好活动方案和布置，按时开展活动，要有认真的活动记录幼儿园五一劳动节活动策划方案5活动目的为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动活动对象全园幼儿活动时间5月1日一一5月31日活动重要负责各班正、副班主任、保育员活动十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程

一、且歌且吟一一叙述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的.儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的

二、小鬼当家——劳动实践篇

（一）小班---本身的事情本身做

1、开展“我会本身洗手”“我会本身穿衣裳”“我会本身吃坂”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，渐渐培育他们的劳动意识

2、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会本身穿衣裳”“我会本身洗手”“我会本身吃饭”等内容设计活动方案并开展活动

3、每个人选本身认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班依据比赛结果，评比各种“劳动之星”

（二）中班一一我是欢乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分板菜）

3、各班每天选出班级小值日，帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

（三）大班一一劳动最光荣

1、开展“父亲妈妈真辛苦”调查活动让幼儿调查本身的父亲妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商讨，定好家务劳动计划

3、让幼儿依据本身订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）

5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育

三、我能行一一活动呈现篇“我能行”劳动技能大比武（分班级组进行比赛、每班男女各10人）小班穿衣裳比赛中班剥毛豆比赛大班上学准备（整理书包）

四、我真棒——篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励幼儿园五一劳动节活动策划方案6

一、活动目标

1、敬重生活四周劳动人民，知道劳动成果的来之不易

2、能尝试做一些力所能及的事，积极参加活动

3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理

二、活动主题劳动最光荣

三、活动时间20xx年4月27日5月5日

四、活动准备

1、通过相关视频资料播放，使幼儿萌发酷爱劳动的思情感

2、结合活动谈话让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动

五、活动过程

（一）了解“劳动节”

1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的.由来，初步理解五一劳动节的含义

2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣扬

3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。