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文本内容:
幼儿园圣诞活动创意方案幼儿园圣诞活动创意方案1
一、活动目标
1、在认得五官的基础上,感受用粘贴、印的方法制作各种面具;
2、喜爱贴出不同的面相,进展幼儿的求异思维;
3、渗透环境教育,培育幼儿初步的‘环境意识
二、活动准备
1、各种形状的彩色纸,橡皮筋、音乐;
2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等;
3、各种人物、卡通、动物、图片放于区内,引导幼儿察看
三、活动过程lo引起爱好请小伙伴猜猜,今日圣诞老人送了什么礼物给小伙伴?请小伙伴先闭上眼睛,听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?2幼儿察看O你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔你想做一个什么面具?请你先想一想,你做一个怎么的面具,想好再做3o幼儿制作,老师引导
1、粘贴;
2、水粉、蜡笔;师你们听音乐响起来了,化妆舞会开始了(老师说大家快跳起来吧!)一曲结束后,老师说今日你们高兴吗?笑一笑,看看谁最高兴?(幼儿在老师的引导下,摆出各种高兴样,个个争当“高兴宝宝”)老师说今日,你们都化妆得很杰出,跳得也很高兴,都是“高兴宝宝”,奖你们每人一颗“高兴豆”幼儿园圣诞活动创意方案7活动目标1师幼共同庆祝圣诞节、为孩子营造一个快乐,美丽的节日氛围
2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁“,激发幼儿的表现力,增长幼儿与同伴之间的.交往本领
3、乐于参加集体活动,感受节日的欢乐活动准备动物面具、磁带,动物的阅历准备,小礼物活动过程
一、跟随《铃儿响叮当》的音乐,圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场“小动物们,今日我们森林里全部的小动物举办个化妆舞会,你们知道今日又是什么节啊?你们看谁来啦!今日圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!”
二、幼儿站双圈,集体舞蹈《欢乐的摇摆》
三、游戏猜猜我是谁幼儿用身体动作,声音,语言等仿照本身所装扮的小动物特征,让同伴来猜,猜对的幼儿发奖品
四、集体舞蹈《认得你呀真快乐》
五、幼儿才艺表演
六、结束活动圣诞老爷爷发礼物幼儿园圣诞活动创意方案
81.活动目标1通过活动让幼儿了解中西方国家的文化差异,知道圣诞节是西方的紧要节日,培育幼儿学英语的爱好2用讲故事的方式给幼儿叙述圣诞节的来历,让幼儿制作圣诞卡片圣诞礼物来体验圣诞节欢快的气氛
3.能够和同伴共同共享节日的欢乐
2.环境创设1圣诞树这是圣诞节的重要装饰品,往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花,圣诞气氛立刻就显现出来了树顶星树顶星是插在圣诞树上的一颗星,就像是圣诞树的皇冠一样,有了树顶星的装扮,戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气有的树顶星还可以充电发光,一闪一闪的特别夺目布偶在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个美丽的.圣诞小布偶,会让孩子们爱不释手雪花片在绿色的圣诞树上挂满了各种颜色的装饰品后,你仍会感觉到相像少点东西对了,就是洁白的雪花片可用塑料泡沫代替同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶,可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉教学卡片也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上,然后请幼儿点读,既有趣味又起到了复习的作用2将每个窗口装扮起来,是圣诞装饰紧要的一项,它会把人带进一个童话般的世界用铁丝将松枝串扎在一起,挂在窗户四周,串上彩灯,或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!的字样光亮的玻璃窗前,挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物,孩子们会特别的喜爱,孩子们很简单被环境所感染,所以学起英语来也是特别的感爱好3可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋,还有小雪人等.4全园孩子学会唱英语歌曲《Jingle bells;《We wishyoua Merry Christmas》and《happy New Year》在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳5通过实物或图片学会单词Christmas tree,Santa Claus,stocking,candle,reindeer,并学会祝福语uMerryChristmas!”
3.请一名老师扮演圣诞老人,穿上圣诞老人的衣裳,背上装有礼物的大包袱,到各个班给孩子发礼物,唱圣诞歌早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子,给孩子一个惊喜,孩子与圣诞老人相互祝福Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物
4.圣诞游戏
1.Christmas star给幼儿每人制作一个Christmas star,并写上本身的名字,然后老师把它挂在墙壁上2Christmas cards老师做好贺卡给每个幼儿发一张,让幼儿制作涂色圣诞贺卡,并写上祝福语大班以上适合,中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可,然后送给伙伴3o也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等学校圣诞节活动策划方案
1.活动目的作为西方的传统节日,圣诞节是特别紧要也是特别有意义的一个节日在西方,圣诞节的地位好比于我们的新年因此在这一年一度的圣诞节里举办活动,有利于促进XX学院与社会外界的接触和合作,提倡环保节能,为更好的建设与丰富XX学院老师和同学学校生活文化而助推添力
2.活动时间XX
3.报名地点XX
4.参加对象:XX全校老师和同学
5.承办单位XX
6.人员调配体育部和生活部负责会场道具安置和调配,女生部和权益部负责游戏主持文艺部负责海报和宣扬,其他部门帮助
7.活动内容120xx年12月21日到20xx年12月22日进行海报,广播,0A宣扬220xx年12月21日到20xx年12月23日进行报名活动其间同时时进行道具购买,场地布置,人员布置,工作调配等3赛事布置时间20xx年12月24日下午20xx年12月25日晚地点室外大操场内容四个小游戏构成,流程如下首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡.游戏一吹气球道具气球若干,内置小字条字条上可以写表演节目,获得奖品等参加人员5人一组,多次游戏规定:参加人员按5人一组比赛气球自行选取,依气球被吹爆速度取前3名,对球内的奖品予以变现.即主持人依据字条的内容给该同学对奖.比如字条里写着跳绳一百,嘉奖桔子两颗,那么该同学只有得按字条的内容去做,主持人才可予以相应的嘉奖.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划X.游戏二抢凳子道具:凳子若干参加人员布置8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)游戏规定:游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算,即8人摆7张),然后,参加人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队),当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下,由于凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子削减一张,其余的人连续玩,直到剩下最后一人为止,这人就算赢了.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划X.游戏三心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语或诗)参加人员两人一组,可多组参加游戏规定游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜想者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动做给猜想者看,当表演者表演完,猜想者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意动可以用语言来解释,但不能说出动作中的字).(题目左右犯难,无孔不入,金鸡独立,狗急跳墙,东张西望,无中生有,眉开眼笑,胸有成竹,鸡飞蛋打,低声下气)并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划X游戏四踩气球道具气球若干参加人员多人游戏规定参加人员左腿或右腿绑上气球(一般为6个到个8之间),当主持人喊开始时参加者开始相互追着跑,要千方百计的踩掉别人的气球,直到最后一人脚下有气球为止,这人就算获胜.也可以为游戏设定时间,时间一到脚下剩余气球最多者获胜.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划X.8奖布置本子笔杯子圣诞帽小围巾幼儿园圣诞活动创意方案9前提
1、通知(1个月前)温馨提示(1星期前)
2、丑小鸭双语幼儿园充分准备圣诞用品及会场布置
3、家长与幼儿在家打扮及戴假面,能按时参加步骤
1、晚700家长带幼儿按时参加进场签字并随音乐入场,结伴、排队呈现本身的服装(掌控时间在30分钟内)
2、圣诞老人出场
(1)圣诞老人随着音乐驾车显现(备注音乐和灯光搭配)
(2)随音乐大家一起舞动如(dj歌曲)随音乐渐渐轻缓(慢8j,双人舞的.轻缓音乐)
(3)圣诞老人主持、亲子回答问题由老师扮演的圣诞老人一起来发礼物
(4)圣诞老人离场(音乐起)明年再见(老师带头起导热作用)
3、自助餐开始音乐响起,主持人宣布欢乐自助餐开始!
4、结束家长会吃一会,渐渐离去,通知上有注明几点结束幼儿园圣诞活动创意方案
101.活动目标1通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的紧要节日,培育幼儿学英语的爱好2给幼儿叙述圣诞节的来历,让幼儿来制作Christmas star,Christmas cards等活动来体验圣诞节欢快的气氛3能够和同伴共同共享节日的欢乐
2.环境创设1★圣诞树这是圣诞节的重要装饰品,往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花,圣诞气氛立刻就显现出来了★树顶星树顶星是插在圣诞树上的一颗星,就像是圣诞树的皇冠一样,有了树顶星的装扮,戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气有的树顶星还可以充电发光,一闪一闪的特别夺目★布偶在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个美丽的圣诞小布偶,会让孩子们爱不释手★雪花片在绿色的圣诞树上挂满了各种颜色的装饰品后,你仍会感觉到相像少点东西对了,就是洁白的雪花片可用塑料泡沫代替同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶,可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉★教学卡片也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上,然后请幼儿点读,既有趣味又起到了复习的作用很有创意的圣诞树!好好喜爱哦.原来梯子还可以这样用2将每个窗口装扮起来,也是圣诞装饰紧要的一项,它把人带进一个童话般的世界,用铁丝将松枝串扎在一起,挂在窗户四周,串上彩灯,或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Meiry Christmas!”的字样光亮的玻璃窗前,挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物,孩子们会特别的喜爱,孩子们很简单被环境所感染,所以学起英语来也是特别的感爱好3可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋,还有小雪人等.4全园孩子学会唱英语歌曲《Jingle bells;《We wishyoua Merry Christmas》and happyNew Year》在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳5通过实物或图片学会单词Christmas tree,Santa Claus,stocking,candle,reindeer,并学会祝福语“Merry Christmas!”
3.请一名老师扮演圣诞老人,穿上圣诞老人的衣裳,背上装有礼物的大包袱,到各个班给孩子发礼物,唱圣诞歌早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子,给孩子一个惊喜,孩子与圣诞老人相互祝福Merry Christinas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物
4.圣诞游戏
1.Christmas star给幼儿每人制作一个Christmas star,并写上本身的名字,然后老师把它挂在墙壁上2Christmas cards老师做好贺卡给每个幼儿发一张,让幼儿制作涂色圣诞贺卡,并写上祝福语大班以上适合,中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可,然后送给伙伴3o也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等好美丽啊.这么美丽的圣诞树,原来是孩子和父亲妈妈一起制作的哦!让我们的父亲妈妈也回到了“童年”老师们可作为了解各国圣诞节习俗法国法国中部的色日尔斯地方,每年圣诞节前后几天必降大雪,白雪皑皑,令人清爽在西方人眼里,白色圣诞是一种吉祥在法国,马槽是最富有特色的圣诞标志,由于相传耶稣是诞生在马槽旁的人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后,必需开怀畅饮,香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒幼儿园圣诞活动创意方案
113、印画;提示幼儿用完浆糊要把手擦干净帮忙、激励困难的幼儿,激励幼儿大胆和同伴交流4o新年舞会请小伙伴带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!幼儿园圣诞活动创意方案2一.活动目标
1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化
2.让幼儿充分感受节日的欢乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的欢乐情绪
3.让幼儿在表演活动,游戏活动中学习英语,呈现英语,提高幼儿的学习爱好和效果二.活动准备
1.请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物,包装好后于活动当日带来
2.环境创设(各活动室门厅走廊等)〜〜
3.圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干
4.主持稿、磁带
5.12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像
6.幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料,活动要求于12月22日前完成活动目标
1、了解西方和中国的传统节日一一圣诞节和元旦节,体验与老师、父母在一起庆祝节日的幸福和欢乐,学会共享
2、磨练幼儿能英勇的在集体面前呈现和表现本身,培育幼儿的自信念
3、欢乐地参加游戏,在游戏中感受合作的.欢乐活动准备
1、PPT、音乐《铃儿响叮当》《虫儿飞》、音响
2、三个小班分别准备节目班级特色呈现、老师节目诗朗诵共享《阅读、共享爱》、老师才艺活动时间12月24日(周四)上午900——1100人员布置(主持)(配合)活动流程
一、欢快动起来,有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操
二、杨园长讲话代表全体幼儿和老师致欢迎词,并送节日问候!
三、班级特色呈现小三歌表演《虫儿飞》;小四古诗表演;小五《儿歌串烧》
四、游戏猜谜语(猜对者由圣诞老人颁发奖品)
五、亲子表演(各班有1—2位家庭表演)
六、老师才艺呈现《舞动奇迹》
七、亲子互动游戏《抢椅子》《揪尾巴》
1、抢椅子玩法家长手抱幼儿,围着椅子站好,播放音乐,家长围着椅子按逆时针方向转,音乐停后,没有占到椅子的家庭退出游戏,然后去掉一张椅子,游戏再次进行,最后留在座位上的家庭为胜利者
八、老师诗朗诵《共享阅读共享爱》
九、游戏结束,各班回教室休息
7.每位幼儿学会说问候语MrryChristmas!句子Iwant.歌曲《Happynewyear》三.活动布置
1.8点整幼儿连续来园来园,广播里播放着欢快的圣诞音乐,由老师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来,与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果,让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼幼
2.9点整孩子们与家长在教室里倾听园长妈妈的.祝福,主持人拉开活动序幕
3.亲子游园,由家长带着本身的孩子到老师们事先布置好的游戏场地进行游戏
4.10点15分孩子们与家长在《Happynewyear》的歌曲声中连续回教室
5.10点30分主持人宣布赠送礼物,孩子们互赠礼品,起唱歌曲《Happynewyear》,整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕XXX幼儿园20xx年XX月幼儿园圣诞活动创意方案3
一、活动主题庆祝圣诞迎接元旦
二、活动时间20xx年12月25日上午9:00
三、活动地点中班在多功能活动室,小班在舞蹈室,大班在各自班级
四、参加人员老师、幼儿、家长
五、活动内容
1、装饰教室、活动室环境,突出节日气氛
2、节日亲子演出要求A、小班和中班以班级为单位组织活动,组长负责整体组织和调配任务,大班各自班级组织活动B、活动前发家长邀请函(园里统一发放),组织家长观摩互动C、每组活动要有2—3名幼儿和老师主持D、活动内容可以包括幼儿小组或个人唱歌、跳舞、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子游戏活动等,各班级和班级要突出各自特色,让每个孩子都有机会表演呈现,活动气氛要活跃、温馨,体现亲情E、活动时间把握在一小时二非常钟,10:30活动结束,按时午餐幼儿园圣诞活动创意方案
41.活动目标1通过活动让孩子们了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的紧要节日,培育幼儿学英语的爱好2给幼儿叙述圣诞节的来历,通过活动来体验圣诞节欢快的气氛能够和同伴共同共享节日的欢乐
2.环境创设1★圣诞树,这是圣诞节的重要装饰品,往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花,圣诞气氛立刻就显现出来了★树顶星,树顶星是插在圣诞树上的一颗星,就像是圣诞树的皇冠一样,有了树顶星的装扮,戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气有的树顶星还可以充电发光,一闪一闪的特别夺目布偶,在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个美丽的圣诞小布偶,会让孩子们爱不释手雪花片,在绿色的圣诞树上挂满了各种颜色的装饰品后,你仍会感觉到相像少点东西对了,就是洁白的雪花片可用塑料泡沫代替同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶,可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉活动
一、将每个窗口装扮起来,也是圣诞装饰紧要的一项,它把人带进一个童话般的世界,用铁丝将松枝串扎在一起,挂在窗户四周,串上彩灯,或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“MerryChristmas!的字样光亮的玻璃窗前,挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物,孩子们会特别的喜爱,孩子们很简单被环境所感染,所以学起英语来也是特别的感爱好活动
二、可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋,还有小雪人等.赏识学唱英语歌曲《Jingle bells》《We wish;you aMerryChristmas》and happyNewYear并学说祝福语“MerryChristmas!”活动
三、请一名家长扮演圣诞老人,穿上圣诞老人的衣裳,背上装有礼物的大包袱,给班里孩子发礼物,唱圣诞歌孩子们一起表演并相互赠送礼物活动
四、学习制作一个Christmas star,每个幼儿制作卡片并写上本身的名字,然后老师把它挂在墙壁上美丽的圣诞树,神秘的礼物!让孩子们充分惊诧!让做父亲妈妈的我们也回到了“童年”!活动
五、圣诞大聚餐,每个家庭准备一道拿手菜、10点半准到达班级,大家欢快party!活动中让孩子懂得班级是一个集体,更是一个温馨的大家庭!活动中让孩子们懂得挂念他人,学会共享!幼儿园圣诞活动创意方案5
一、活动目的lo了解圣诞节,圣诞老人,圣诞树的由来2o初步感受圣诞节欢快的气氛
二、活动准备多媒体课件,收集有关圣诞节的图片,故事
三、活动过程lo参观幼儿园迎圣诞节的环境布置请幼儿认真察看圣诞老人的.装扮2幼儿讲一讲对圣诞节的认得O请幼儿说一说lo圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣裳,背着一个大袋子,带着一顶红帽子……)2o人们是怎样迎接圣诞节的?(美丽的圣诞树,还有很多圣诞礼物)
三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件,了解圣诞节小结圣诞节是西方人的节日,在他们眼里就象我们的春节一样紧要到了圣诞节,人们要装饰美丽的圣诞树,圣诞老人坐着雪橇给小伙伴送礼物幼儿园圣诞活动创意方案6
(一)活动目标通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐,加强家长与子女之间的情感交流,加添老师与家长之间的沟通机会培育幼儿参加体育运动的爱好,亲身体验体育活动的魅力
(二)活动主题圣诞有你我大家一起乐
(三)活动流程
(1)主持人致开幕词并宣布演员入场
(2)集体表演《英语串串烧》
(3)亲子家庭秀(幼儿园事先联系布置)诺一家庭秀夏天家庭秀
(4)寻宝大行动示范讲解“寻宝”玩法出示范例,请幼儿察看“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?老师老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找找到后,要快速将它揭下来贴在本身的脸上然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏
(5)圣诞舞会一一圣诞欢乐(互动舞蹈)幼儿、家长找寻到“宝”后逐一进入“舞场”
①激励幼儿充分想象,尝试创作1)让幼儿充分想象师你们说的真好,听“花仙子”说,今日舞会上还要评比“高兴宝宝”,发奖品呢!你们先想想,今日你准备怎么化妆,化妆成谁?幼我想在额上画个太阳幼我想在嘴巴旁边画点线,我就是小猫了幼我想把本身化妆成孙悟空猜猜老师准备化妆成谁呢?(老师快速拿起化妆笔,边画边讲解,先在眼部画上几笔,又在嘴两旁认真地画上翘翘的八字胡师你们看,我现在变成谁了?幼聪慧的阿凡提师你们想不想本身也来化个妆瞧!老师已经为你们准备了很多的化妆笔、口红和镜子,我们赶快化妆吧!2)提出操作要求师画的.时候,对着镜子,不要画在眼睛上,如不当心就赶快用湿巾擦一下也可以两个小伙伴你帮我画,我帮你画
②幼儿操作激励幼儿多换一些颜色,大胆画各种点和线(播放背景音乐)师引导对没有想好的幼儿帮忙其建构主题;对不太敢表现的幼儿,激励其大胆表现;通过表扬,提示幼儿大胆使用颜色、线条
③开化妆舞会师时间不早了,你们都画好了吗?先画好的小伙伴把化妆笔、口红等整理好,围到老师身边来(引导幼儿相互赏识,并等待未化好妆的幼儿老师供给些花环、纱巾、彩带等辅佑襄助材料,让幼儿自由选择)。