幼儿园秋季保育工作计划

幼儿园秋季保育工作计划幼儿园秋季保育工作计划1新学期开始了，我担负大班保育工作在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的一些成绩，新学期我将把好的一面连续进展下去，将不足的方面努力做好依据新学期的目标，订立计划如下

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着季节交替，也是幼儿传染病高发季节作为保育员要严格遵守保健医订立的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品适时消毒天气转暖，加添通风次数适时间，加强户外阳光消毒加大对工作的责任心

二、重要工作

1、清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿养成假前便后及手脏是洗手的习惯，学习本身卷衣袖，在老师的引导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣裳乾净

2、良好进餐习惯要安静快乐进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不挥霍，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉代，不弄脏衣裳等，克服幼儿的倚靠性，培育幼儿的独立性认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲,培育良好饮食习惯和有规律进食

3、有良好睡眠及穿脱本领

2、依据幼儿情况及班级条件，订立认真的幼儿教育计划教育教学目标及完成进度的日程布置及特别情况的处理方法，对进展较差幼儿的补差措施，进展较快幼儿的提高

3、依据教育教学计划，布置好班级教育教学的小环境，预先设计好幼儿作品的存放处；及对班级整个环境的设计，对于班级物品实行“五常管理”

4、班级保教人员共同订立各项教育活动的组织形式及基本常规，做到统一要求，建立班级教育活动的运转机制，还要带领幼儿谙习环境，认得新进工作人员，了解班级的管理常规，初步建立老师和同学友好

5、做好期初的家长会工作，让家长了解幼儿园的教育体系及其管理模式学期中的工作

1、每日事务检查教育教学计划，了解当日活动内容，准备好当日班级教育活动所需的材料，把握好材料的调配情况，针对前一日教学情况进行巩固、复习、新授、保证教育教学的连贯性实在实施当日的教育教学方案，严格按计划和规定进行教育教学活动，作好教学效果记录，做好个别幼儿的辅导工作

2、每周工作

①提前一周备好课，订立周教育进度及活动布置、订立班级每日教育教学活动方案

②依据教育教学活动方案，做好一周教具，学具材料的搜集与制作

③对幼儿一周的学习表现与家上进行沟通

④每周五班级召开班级会议，总结本周的工作、布置下周的工作，商讨对本班问题的解决方法，讨论班级教育工作的实在内容与措施、协调分工与搭配

3、每月工作

①做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小伙伴实施不同的教学方法

②每月在园所内听课并做好相应的笔录，吸取别人优秀的.地方（取长补短），并总结个人心得、总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况期末工作

1、整理教育活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿保教用品的完成

2、做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿进展情况及表现小结

3、做好他们与小学的相关衔结工作其它工作

1、班级交流活动2月11日元宵节3月8日妇女节3月11日期初家长会4月22日春游5月1日劳动节5月14日母亲节5月20日家长半天开放日活动5月31日端午节6月1日儿童节6月18日父亲节7月15日期末家长会7月22日第一届毕业典礼、家长工作2

①自动适时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现

②帮忙家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围

③向家长供给幼儿生活、教育常识予以引导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯

④宣扬正确的保教思想，争取家长对园内班级管理的理解

⑤建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件幼儿园秋季保育工作计划6依据幼儿园《保教指南》的学习，我们依旧会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面进展，使本地幼儿享受到优质的幼儿教育

一、引导思想坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为引导，学《纲要》，用《纲要》；学《保教指南》，用保教指南，认真学习教育局对幼儿教育工作的看法，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的进展

二、本期幼儿园保教重要目标落实新的保教常规制度，重视考核的量化；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；紧密家园联系，共育幼儿；加大对外宣扬力度，充分利用家长口碑；提高老师综合本领，培育一专多能的老师；培育幼儿富有个性的进展

三、实在目标与措施

（一）落实新的保教常规制度，促进保教规范进展良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在肯定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着肯定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家重视落实一日保教规范，重视提高教育教学本领，重视幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处这就要求全部教职工认真自发学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重孩子年龄越小，需要我们照料的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐性对待孩子，将保育工作放在紧要位置，特别是小、中班的保教人在做好保育的前提下提高教育本领才能促进幼儿的全面进展因此，老师们要结合本身所任教领域，自发自动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、进展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学本领的提高，培育好幼儿要按计划落实保教管理要做到早布置，结合保教一线的实在问题，常常深入一线，观摩活动，（让老师每人选择1—2亮点）适时有效地实施保教管理，重视互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适合的看法与建议管理中重视量化考核，重视严格公正适时，切实为保教一线服好务各班级老师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班老师要常常沟通交流，重视教育的一致性要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作

（二）围绕实际问题开展教研本期教研工作的‘重点是，“三个意识”工作中碰到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老老师的成长搭建平台我们期望通过教研既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过讨论来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的

（三）紧密家园联系，共育幼儿《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区紧密合作,与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”家园合作已经成为关系教育成败的紧要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育因此，要让农村幼儿受到良好教育，必定要重视引导家长树立正确的教育观、儿童观本期的家园联系工作，老师要自动宣扬我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作幼儿园在家长会、家长开放日、宣扬栏中要结合实例宣扬正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观老师要常常将幼儿的各种成果向家长呈现，增长家长的理解、支持与搭配，使家园协调一致，促进幼儿进展

（四）幼小连接工作首先是做好两点间的交流，利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合另一方面是做好幼小连接工作，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一班级的共同与异性，思考教学的适合性，探讨大班怎样来做好幼小连接工作

（五）实在工作布置八月份

1、老师业务学习

2、建立教科研项目

3、班级布置

4、学习制度与常规

5、订立教学计划

6、班级保育活动观摩

7、检查各班区角游戏材料配备准备工作

8、结合观摩活动，组织保育研讨活动

9、整理幼儿档案资料九月份

1、班级常规观摩活动

2、评比常规优胜班

3、幼儿体检

4、组织听课、评课活动

5、家长问卷调查活动

6、召开家长会活动

7、进行大型教研活动

8、幼儿广播操大赛

9、评比明星老师

10、幼儿主题活动我爱祖国妈妈十月份:

1、我的“新发觉”阅历交流活动

2、书画作品大赛

3、教研“一课多讲”活动

4、教学反思活动

5、幼儿区角活动我是小小安全员

6、玩教具大赛活动

7、幼儿美工活动找寻秋天的脚印

8、优秀教案展

9、幼儿活动幼儿作品征集活动

10、评比本月明星老师H月份

1、教研“一课多讲”活动

2、进行教科研成果展

3、“好宝宝”评比活动

4、幼儿安全学问大检查

5、课件评比活动

6、“家园共育感受多”专栏活动

7、抽查教案、上课、班管等情况

8、老师基本功大赛

9、评比本月明星老师十二月份:

1、本学期工作汇报

2、评比本学期优秀老师、优秀保育工

3、准备迎新年活动

4、整理入档工作戏的进展，家长参加）幼儿园秋季保育工作计划7新的学期来临了又到了展望将来的好时机了，现将一学期工作计划如下

一、健康成长，保育为先我班在幼儿园领导和保健老师的直接领导和引导下，卫生保健工作取得了肯定的成绩为了削减常见病、多发病的发生，每天用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行同时做好常见病的防备，发觉问题适时的报告和处理做好班内各种物品的消毒，防备传染病的发生如通过中班半年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们有礼貌，能自动学习，会本身的事情本身做，有的幼儿还能自动帮忙老师做一些力所能及的事情但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培育，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等

二、新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到老师高兴地工作，幼儿健康地生活让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活，幼儿健康，老师才会欢乐能做好班级的各项消毒，以防病毒感染能搞好班级和包干区的卫生工作物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的繁殖，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长能培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当加添他们的活动量，并注意适时给他们抹汗和更换衣裳能做好幼儿活动的护理工作依据天气的变化给幼儿增减衣裳，活动前注意提示幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等加强幼儿的安全意识教育活动时老师要先讲规定，并且教幼儿一些自我保护的技能以上是本学期本班的重要工作计划幼儿园秋季保育工作计划8

（一）保育工作在日常生活中引导幼儿了解本身与集体的关系，让幼儿知道本身是集体中的一员，并乐于参加集体活动教育幼儿挂念集体，挂念同伴，礼貌待人对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长紧密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起矫正幼儿不良的习惯

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的进展

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净，被褥乾净舒适

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用积极搭配幼儿园保健医生做好疾病防治和防备接种工作能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿服,鞋袜及所放的固定位置

4、良好学习环境坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒充足阳光使孩子在乾净舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务

5、搭配老师开展教学活动做好课前准备，搭配老师开展各项游戏，帮助管理好班上的纪律让老师更好的开展教学工作帮助组织户外活动，做好护理工作（厕所、喝水、适当穿衣裳等）

6、做好家长工作适时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长看法，让家长搭配老师开班上教学工作必需敬重家长，热诚服务

7、团结协作老师和保育两者搭配，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，相互挂念每一个幼儿,使孩子健康成长在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上呈现自我

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情快乐重视培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒

5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生注意察看幼儿不同的破坏性的行为，老师予以适时的制止，并进行随机教育

6、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡,会整理床铺，衣裳折叠整齐放好

7、经过班级老师的共同搭配，幼儿的身体及健康都得到很好的进展

（二）安全工作安全工作是最紧要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全,是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点

1、教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护本领不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生不安全时，会大声呼救

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园管理好病儿药品，避开幼儿吃错药

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到，谨防意外事故的发生

4、做好交接班工作，认真填写工作内容

（三）家长工作

1、自动亲切地与家长沟通我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解本身孩子在园的情况

2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更紧密

3、让家长参加到我的工作中在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园察看孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的‘工作与特别儿童的家长紧密联系，使记录得到较好的结果，真正的帮忙到幼儿

4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的进展情形，并订立了适合的教育措施，并记录家访情况更好地做到家园同步教育

5、与家上进行了紧密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认得，搭配幼儿园做好保教工作总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，重视幼儿自身本领的培育并与家长紧密联系，实现家园同步与配班老师团结协作，共同确定教育活动主题选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育并努力提高本身的思想及业务素养，积极地进行专题讨论，积极地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！幼儿园秋季保育工作计划9新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项本领都有所提高，体质有所加强，全班幼儿都乐意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，酷爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提示下能遵守班上各项常规，能和小伙伴友好相处幼儿有较好的生活习惯和初步的生活自理本领为了进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯依据本班幼儿的特点，特订立如下计划

一、加强自身的保育意识，当班时间做到人到、心到、眼至U、口到随时注意察看幼儿的神态、情绪，发觉异常适时询问

二、引导插班幼儿稳定情绪，尽快适应新环境、喜爱幼儿园生活培育幼儿良好的习惯，提高他们的自理本领在各种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯

三、对幼儿进行思想品德教育

1、能和小伙伴友好相处、相互挂念、相互帮忙

2、能习惯集体的生活，遵守集体规定，不扰乱别人

3、能珍惜幼儿园的玩具、用具、树木和花草等

4、本身能做的事本身做，乐意为同伴和集体服务在日常的生活中能自动使用礼貌用语早、好、再见、感谢、别客气等

5、别人送东西要得到父母同意才能接受，渐渐养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯

6、进一步的培育幼儿爱父母、爱集体的情感，喜爱幼儿园，乐意参加幼儿园的各种集体活动

四、对幼儿进行保健学问教育引导幼儿要保持个人卫生，重视生活环境的卫生知道保护本身的眼、耳、口、鼻以及认得身体的重要器官及功能，了解简单的保护方法例如有个别幼儿喜爱挖鼻子，常常流鼻血的，就告知幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害，以后当鼻子发痒的时候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血

五、搭配班中老师搞好各项工作

1、搭配老师组织好各种教育活动

2、认真作好每天幼儿的带药情况记录，并按时为带药幼儿喂药

3、细心察看幼儿在园期间的活动情况如发觉异常，适时向家长取得联系，实行合理的调理措施，确保幼儿健康成长幼儿园秋季保育工作计划2在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学习，并且连续向工作阅历丰富的老师请教和学习，不断进行学问的更新与积累,不断调整本身的学问结构，以便不断地提高本身的工作本领，努力工作，把这学期的工作完成好

一、养成幼儿卫生习惯的要求

1、清洁卫生习惯养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会本身卷衣袖，在老师的引导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣裳乾净

2、良好的进餐习惯要安静快乐进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不挥霍、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣裳，餐后要喝水、漱口和洗脸克服幼儿的倚靠性，培育幼儿独立性

3、有良好睡眠及穿脱本领能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿上脱掉衣裳，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，本身叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯

二、搭配老师开展教学活动做好课前准备，搭配老师开展各项游戏活动，帮助管理好班上的‘纪律，让老师较好地开展教学活动

三、做好家长工作适时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通多征求听取家长看法，让家长搭配老师开展班上教学工作

四、提高幼儿节省用水的意识我班有几位幼儿特别喜爱玩水，节省用水意识还需进一步加强针对这些喜爱玩水的幼儿进行认真教育，或举出例子怎样去节省用水，怎样珍惜每一滴水用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么紧要的我们三位老师要团结一致，共同努力，相互挂念每一个幼儿,使顽皮的幼儿娈成一个聪慧伶俐的好孩子幼儿园秋季保育工作计划3为了本身更好的工作，并在工作中得到成长，特订立该计划,并在计划实施中不断修正本身、完善本身，不断提高作为一名老师应具有的素养本学期工作计划如下

一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、酷爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德服从领导的布置，认真完成各项工作以老师道德规范要求本身，以身作则,细心、耐性、挂念、爱心地公正对待每一个孩子，以促使孩子在自身水平上得到进展发挥团队精神，帮助教养员做好班级工作

二、加强孩子保育工作，做好孩子一日生活常规的培育这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐性对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小伙伴的友好，使他们能够喜爱上幼儿园，尽快的适应新的环境培育孩子良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育孩子行为规范、生活自理本领、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯让孩子在一日各项活动中养成良好的行为习惯

1、在体质上，激励孩子积极参加磨练活动，注意依据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣裳，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提示孩子多喝开水，让孩子随渴随喝,削减孩子生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心

2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，孩子每天不用老师再提示，都能自动完成好

3、教育孩子本身的事情本身做，培育孩子自理本领教孩子学习穿脱衣裳、鞋袜，练习整理本身的着装和床铺，学做一些力所能及的事

4、生活卫生常识

（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画

（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙

（3）知道一些防备蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物4知道天气变化和运动前后适时增减衣裳，饭前饭后不做猛烈活动

5、安全常识1加强孩子安全意识的培育，不玩不安全游戏，不去不安全地方，杜绝安全责任事故的发生，确保孩子安全2懂得交通安全3会处理可能碰到的简单不安全，培育孩子的自我保护意识

6、生活本领1引导孩子用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸代前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯2孩子进餐时，老师要精力集中，注意察看，细心照料孩子，轻声不冷不热地引导帮忙孩子把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽,不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣,饭后整理干净，培育文明行为习惯和吃完本身的一份饭菜3安静就寝独立、有序、快速地脱穿衣裳和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺4保持仪表乾净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏5保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁

三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面乾净、无死角，厕所无污垢、无臭味,节省水电，并培育孩子节省的好习惯幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎坚固结实实地做好保育工作，才能让孩子健康活泼地成长，让家长们放心工作以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮忙下、本身的努力下，有所收获有所成长幼儿园秋季保育工作计划4新学期开始了，本学期气候渐渐变冷了，为了保障我园教学及保育工作顺当进行，提高工作效率，讲究工作方法为重点，快速提高我园保育员的思想素养，为了实现这一目标，我计划如下

一、疾病防备本学期气候渐渐变冷了，是孩子易感冒、咳嗽、发热的易发期，为了使我园幼儿身体健康，防止疾病的侵害，做好防寒及传染病的防备工作

1、严格执行晨检工作各班必需加强晨检力度，做到“一摸、二看、三查、四问”注意低热或发热幼儿，认真察看幼儿的动向，做到及早发觉及早解决的问题

2、执行全天察看与午检工作班主任及保育员应多注意察看幼儿的面色、精神情形、饮食情形等，适时把幼儿在园情况反映给家长

二、日常工作

1、起床由于本学期气候凉，幼儿起床时应把窗户关好，等幼儿穿好衣裳再把门窗打开，不要让幼儿光着脚在地上走动，以免寒从脚起

2、早、午、晚餐幼儿正处于身体快速进展的时期，对营养的需要量很大，保证营养均衡，注意饮食的色、香、味，从而引起幼儿的爱好让幼儿喜爱吃

①培育幼儿良好的饮食习惯，如不挑食、不偏食、不暴饮暴食、不剩饭菜、细嚼慢咽、吃饭时不打闹、不大声说话；

②教会孩子正确的使用餐具，养成文明的进餐习惯；

③培育幼儿进行自我服务和为他人服务的习惯，教育孩子有良好的生活技能，如摆放餐具、椅子等；

④利用进餐的机会对幼儿进行有关学问的教育和品德教育，如每餐前由保育员介绍菜名及它的种值过程，使孩子知道它们是来之不易的，懂得农夫伯伯劳动的辛苦，知道珍惜粮食和敬重别人的劳动成果

3、睡眠良好的睡眠可以帮忙幼儿很快地恢复身体各器官的工作本领,重新以充分的体力和精力投入到活动中云，应做到以下几点

①保证幼儿有充分的睡眠时间卧房的布置要保持温馨和谐和安静的气氛，空气要保持新鲜，注意开窗通风；

②培育幼儿良好的睡眠习惯，要教孩子正确的睡姿（右侧卧或仰卧）养成良好的睡眠习惯

三、卫生消毒工作

1、搞好班级环境卫生，注意清除死角，严格执行消毒制度，定期或不定期地对全园进行检查，营造优质环境让幼儿在我园健康成长

2、检查各班对枕头、被子、毛巾的消毒清洗记录，对幼儿带药来的，喂药情况及记录

3、加强对新人的培训幼儿园秋季保育工作计划5本班情况分析我班13人（旧生12人，新生1人），男生7人，女生6人,看着他们每天长、岁岁变，欣慰，骄傲感充分老师的心怀，他们下学期即将进入金色童年的学龄期，带着一份骄傲和喜悦跨进小学门槛他们的身体情形与3—4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充分爱好，他们爱好游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问，有“十万个为什么”初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏开学初工作

1、结合电访和对幼儿察看分析，完成对班级新生及旧生幼儿进展水平的初步评估。