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幼儿园年终总结篇5幼儿园年终总结篇1作为一名幼儿园的老师,在这一年的工作里,我有了很多的收获和认得在教育孩子的时候,我会有一种感觉,我会把他们当成我本身的孩子,用本身最大的努力教育他们很多老师都是在为了消磨时间没有把本身的责任尽到最大处可是,其实,只要我们渐渐工作,你就会发觉时间渐渐的就过去了所以,我在这一年的工作里,都是在尽力的工作,尽力的做好本身的工作,让全部孩子学到更多的学问老师被喻为人类灵魂的工程师,老师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求本身积极参加园内各项活动,并认真做记录做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象
一、教学方面从本班幼儿的实际情况启程,细心布置好每周计划活动内容,认真组织好每节活动在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新奇,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、欢快的学习环境让幼儿学会在游戏中去找寻问题,并解决问题
二、常规教育方面
1、礼貌先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑自动问好给幼子们的那份酷热的爱以外,我觉得本身真的很苍白!但是正由于这份爱,才使我变的无比坚决我要不绝学习文化专业学问,提高教育教学技能,才能无愧我的选择,不辜负孩子们对我的爱扪心自问,这条路我真的走的很辛苦记得第一次上公开课,前一天晚上,我一直都睡不着,反反复复想着过程,把每一句话都写在纸上,连每一次提问请哪个小伙伴都写好,生怕心慌出错平日里,每一节课怎么上,每一个活动怎么开展,我都认真地准备好,然后再向同事们请教……我要比同事们付出更多的努力,才能迎头赶上通过幼儿师范学院的学习,我获得了很多幼教文化学问;通过向同事们的学习和本身的积累反思,我渐渐地有了初步的教育教学技能;园领导的悉心培育和引导,给了我到上海和杭州等地学习观摩的机会,我学到了很多先进的教育理念入园第二年,在园内的老师基本功比赛中,我取得了第二名的好成绩,代表幼儿园参加区音乐活动公开课比赛,虽然只取得了第三名,但我的表现还是得到了评委谢老师的确定,这令我倍添自信通过数次园内、园外公开课的承当工作,磨练了我,同时也让我获得了很多宝贵的教学阅历我渐渐成长了起来,所写的《爱是素养教育的前提》发表在xx年的区幼儿老师优秀论文集中所带班级的小伙伴在幼儿园的各项比赛中均名列前茅xx年底,我也以“91a”的好成绩考取了老师资格证书我的工作表现得到了园领导和同事们的一致认可但是,越是工作久了,更加现本身的不足,由于时代在进展,孩子每一天都在成长,我深知学习对于幼儿老师的紧要性,XX年由于生孩子,错过了一次大专学习机会,所以XX年10月,尽管公公脑溢血瘫痪在床,年幼的孩子没人管,我还是克服困难报名参加了宁波教育学院的学前教育大专班,利用假日进行学习孩子的父亲不理解,讽刺我是在赚美金,我知道我的工资是低,但我更知道惟有业务上精益求精,学习上不绝进取,才能对得起“幼儿老师”这个称号,由于我爱这个职业今年开学期间,我被同事们推选为幼儿园中、小班段的班级组长,园领导又委托我负责我园所属网点18所个体园的辅导工作这是对我教育教学本领的确定,也是对我工作态度的信任,但更是对我向更高层次进取发出的考验“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在幼教的领域,我所学的还远远不够,只有不绝充实本身,不绝迎接挑战,才能让本身取得更大的进步我是个一般的幼儿老师,但我坚信,把一般的事做好,这自身就不一般,所以为了我爱的幼教事业,我乐意奉献我全部的热诚和青春!幼儿园年终总结篇5岁月匆忙而逝,相像只是弹指一瞬回顾这一年来所经过的事,工作虽然很忙,但忙得很充实”为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力在一年中,我竭尽本身最大的努力,倾注最高的热诚,踏实、勤奋地完成了一学期的工作现将本学期的工作总结如下
一、政治思想方面我酷爱本身的工作岗位,能够做到不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事,遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行老师职责,帮忙班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、欢快的一天在教学中,我敬重幼儿,营造公正和谐暖和的班级氛围用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信独立的明灯,我帮忙幼儿发觉本身的优势智能,建立其自信和对集体的归属感譬如在课堂上讲故事时,我会利用各种生动形象的直观教具,用丰富的神色讲故事,激发儿童的喜好
二、认真备课教学按教学内容及幼儿的实际,设计课的类型,拟定接受的教学方法,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味味味教玩具
三、坚持学玩结合在工作中,本身努力加强上课技能,力求讲解清楚化、条理化、精准化、情感化、生动化,做到线索清楚,层次分明,深入浅出在活动中特别注意调动幼儿的积极性,加强师幼交流,充分体现幼儿的主作用,让幼儿动静结合,寓学于玩,学得简单,学得轻松,学得欢快
四、虚心虚心请教在教学上,有疑必问教学中积极征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服本身的不足,征求他们的看法,改进工作我爱幼教这一行,由于这个职业是纯真的、美好的
五、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的搭配,因此沟通工作也就成为了一个重点工程我自动亲切地与家长沟通我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解本身孩子在园的情况我适时把孩子在园的表现及显现的问题反映给家长,积极与家长联系,适时反应显现的问题,使家长了解情况,以便双方搭配辅导,搭配帮忙孩子更好的进步努力做到让家长充分,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子有人这样说过,你敬重别人,别人敬重你,在与家长交流时,我真心把他们当成本身的伙伴,但他们碰到困难时,我很热诚的去帮忙他们,为此,我想只要本身付出了,家长才能对我工作的确定总之本学期特别忙也特别累,收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题在今后的工作中我应不绝地学习新学问,努力提高思想及业务素养,大胆地创新教学方法,学习老老师的教学阅历对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,重视幼儿自身本领的培育并与家长紧密联系,实现家园同步与配班老师团结协作,共同确定教育活动主题选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育并努力提高本身的思想及业务素养,积极地进行专题讨论,积极地参加各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!儿带个好头,并严格要求本身的言行举止,同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处
2、课堂活动纪律从生活抓起,培育幼儿良好的常规习惯要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话
3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、磨练身体在每周计划活动中,依据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的紧要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能自动的在餐前、餐后洗手,餐后能自动漱口、擦嘴巴,能有条理地整理餐具、折叠整理本身的被褥衣物
三、业务学习方面我深刻地认得到,时代在进展,社会在进步,教育教学观念也在不绝更新和变革,我特别重视业务学习,不绝充实本身,解剖本身,分析本身,正视本身,不绝为本身充电,提高自身素养,提高文化专业学问水平
四、家园沟通
1、自动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解本身孩子在园的情况通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现
2、适时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,适时取得家长的紧密搭配
3、在与家长沟通时应注意热诚有礼、对待特别情况要冷静、有条理地进行交流
4、工作上加强互动,对家长的建议虚心听取
5、结合每月开展的主题教育活动,引导家长关注活动进展,并能自动参加到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长幼儿园年终总结篇2“滴答滴答……”随着那时钟的转动,转瞬间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,真是有喜有忧孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和搭配看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸我觉得本身的付出并没有白搭现将这学期的工作总结如下
一、思想方面作为一名优秀的幼儿园老师,只有反复的,不绝地学习进取,才能更加进步在这一个学期里,为了让本身的思想更上了一个新的台阶,我们老师一起学习了《纲要》并在生活中实践依据幼儿不同年龄阶段的喜好、喜好、个性特征来接受不同的教育方法,坚持正面教育,提倡以激励称赞的方式去引导幼儿提高依法从教的水平,并认真履行岗位职责,挂念、珍惜每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度
二、保教工作在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育阅历丰富的老师学习,观摩其他老师上课以新《纲要》为引导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感喜好的事物和问题和他们一起探讨通过一学期的活动,很多小伙伴在上课时都能集中注意力了,孩子们也养成了良好的活动常规与动手本领,想象力、制造力也大大提高了但在合作、共享的方面还需加强很多小伙伴刚开始对老师组织的活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中常常闹冲突,显现一些不和谐的声音因此,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作,加添幼儿的实践操作活动,并让幼儿知道相互协作的关系让他们凡事本身尝试动手,在行动中体验动手的欢快,更改他们的倚靠思想并给幼儿布置一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成,使幼儿能够更有信念,更积极地做好事情,完成任务在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌,有了很好的成绩在上课时能认真听录音并跟随着朗读,仿照录音中的语气有感情的去朗读儿歌,做到手划指到行幼儿在身心欢快的气氛中,生长也特别好,出勤率较高
三、家园工作家长工作也是我们教育的一个紧要部分经过一个学期的努力,我们和每个孩子的家长由陌生人成为了伙伴,为了让家长更了解我们的工作,我们还通过多种形式家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,自动和家长们沟通,细心地回答他们的怀疑并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活当然在我们的工作中还存在着不足,幼儿在操作活动中,协调性和合作性还需要加强所以我想在以后的工作中我会不绝实践和总结,努力把每一节课都当成磨练本身的课堂,学会捕获教学契机,提高本身驾驭课堂的本领和遇事的应变本领我将在新的学期里连续多学,多思、多试,努力把工作做得更好幼儿园年终总结篇
31.教育教学工作繁重,说不出的辛苦现实中常听有人说,老师不就是那么几节课,每年有两个大假期,多么悠然啊!其实,这恰恰是他们对老师工作的不理解,他们不懂得几节课的背后需要超出几节课几倍的备课,需要超出几节课几倍的批改作业,需要超出几节课几倍的时间讨论同学,老师手上的工作可以停止,老师心上的工作是没有时间限制的实在说,老师工作的繁重体现在三个方面1)繁重的作业中小学在应试教育的重压下,大多数都在搞大量的机械作业,领导逼着留作业,家长逼着看作业,老师两头受气,还要批改作业;2)名目繁多的考试由于现在的考试是体现老师工作价值的唯一方法,因此,加强管理在某种程度上说就是加强考试,考试的过程实际上就是老师繁重工作的过程,出题,监场,看卷,很忙很累;3)多而杂的同学问题现在,社会对老师的要求高,家长对孩子的期望高,而孩子的思想特别多而杂,这就给老师的工作带来了太多的困难,面对社会浩繁因素造成的问题同学,要求老师解决,老师搜肠刮肚,心里劳累,不问可知
2.业务培训一一理想的肥皂泡国家搞了个骨干老师培训大计划,地方教育机构为了响应上级号召,也组织了形式多样的花架子培训,诸如“某某工程”“某某计划”,虽然名称不绝翻新,但是否符合实际,有多大效果呢?老师在繁忙完了上课、备课、看作业外,还要填够多少张听课卡,发够多少篇教研文,记够多少页学习笔记等等否则,连续教育证上大章就盖不了,那评模、进职称等,只能是妄想!
3.职称评定——老师一生的痛职称关系到老师的工资和名声,所以大多数人看的相当重每到职称评定季节,人人自危,为了几分之差,有的甚至撕破了老师斯文的脸皮现在的职称评定要具备两个“优秀”,为了这个必不可少的东西,一些人低三下四地求主任,找校长,跑局长,好话说尽,笑脸陪光有的还要花钱买文章发表;花钱请枪手参加没有用的考试;花钱参加形式主义的培训职称评定应是促进老师工作的一种举措,应让老师欢乐,但现在却成了老师的痛,每年有那么多老师承受职称评定之痛,是对老师之间团结的破坏,是对老师整体素养提高的阻拦,更是对老师心理的一种损害
4.应试教育——令人窒息的机械游戏在应试教育制度下,不仅同学是受害者,而且老师也深受其害各级领导要看学校的成绩学习成绩高了,一好遮百丑;学习成绩低了,老师被说的狗屎不如因此,在这样的大环境下,老师就不得不做如此窒息的游戏1)实行题海战术现在的考试不仅是法宝,而且是督促同学学习的紧要手段在考试战术里,老师出题、看题,头昏脑涨,那里还讨论什么创新教法,在考试面前老师没有精力创新2)实行考试战术即看学校是否让同学独立负责其学习,是否促进深度理解式学习和以实践为导向的学习,是否持续性地改善课程等;3)实行重点战术重点学校,重点班级,重点同学,这些是老师将来得高分的基础然而,老师的成长紧要是在教育后进生中成长的,没有在后进生的教育中有所制造的老师必定是不全面的老师4)实行时间战术老师被强迫着在时间上大打疲乏战,双休日、寒暑假加班成了家常便饭
5.地位不高——高帽子下的辛酸老师是人类灵魂的工程师,辛勤的园丁,吐丝的春蚕,泪干的蜡烛等等,在这些高高的帽子下生活的老师情形是不是真的其乐融融呢当然事情并不是那回事“辛勤的园丁”多么好的称谓,老师做着社会上最基础培育人才的工作,但待遇却不好说无怪乎,人们不乐意做老师,谁乐意做付出辛苦,而酬劳很少的工作啊短时间摘下这些美丽的高帽子吧,老师是一个一般的人,请不要拿少数人的理想任务去衡量大多数人,由于任何一个事业不是少数几个人支撑起来的,他还需要一般的人共同支撑否则,高帽子下面就是一把辛酸之泪
6.事业前途一一平淡中的无奈每个刚刚走上讲台的老师都曾经有一番壮志宏图有的想通过本身的努力成为学校的领导,有的想通过本身的拼搏成为一代名师,但随着时间的推移,岁月的流失,工作的打磨,很多人的棱角光滑了,雄心没有了,壮志消失了,更多的是对事业前途失去了信念,在平淡之中无奈地工作着由于他们发觉现实和本身的教育之梦距离太远了,必需在应试教育的怪圈中旋转,否则就会受到领导的批判,家长的责备,最好收起你那一套教育的乌托邦,回到可怜的现实中,为了生存麻木而机械的重复前人的劳碌,于是现实和理想的冲突掩藏了,只有如此的工作着当然也有少数辉煌绚丽的人物,但他们的机遇,他们的环境并不是每个人都能碰到的,而且,我也一向认为不应当用那些少数人成功的例子,去衡量我们这些一般人我想说的是,我们的教育机制和教育氛围应当引起我们的反思为什么我们老师的工作如此无奈和平淡?莫非我们就不需要激情和烈火的点燃吗?
7.师道尊严一一老师成高危职业在刚刚过去的一年中,家长状告老师、同学殴打老师的事件时有发生,在接近年末的尾声,更是以同学当着母亲的面杀死本身班主任老师的悲剧收场现在的老师,不要说师道尊严,有的时候连本身的人身安全都成了问题曾几何时,老师连管教同学的勇气都没有了呢?最后,我得庆幸本身能安安全全的活到了年终,说一点期望期望来年,我的同学能够体谅老师管教的良苦用心,期望同学家长能够支持工作,期望上级部门能少一点检查,多一些关怀……幼儿园年终总结篇4我是一名工作在教育第一线的一般幼儿老师近年来,在幼教事业不绝被受到重视的阵阵春风吹拂下,我的内心有着说不出的感动总感觉工作中有一股强大的气力在激励着我,使我不绝地成长起来由于我不是幼教专科毕业,所以刚到幼儿园时,除了内心深处对孩。