幼儿园儿童节活动策划方案

幼儿园儿童节活动策划方案幼儿园儿童节活动策划方案1活动要求、通过亲子远足活动，让幼儿感受夏天的田园气息，体会夏天的1美好、通过活动进一步激发亲子间、家长间、家长和老师的情感，增2进了解和感情活动准备、与幼儿一起讨论“亲子活动观察记录表”的内容

1、活动前向家长介绍本次活动的内容及家长注意配合适宜

2、与孩子一起讨论活动中需要记录的内容3活动过程

一、出发前准备、核对参加活动的家长和幼儿的人数

1、提醒家长和幼儿活动中的注意事项2一班级为单位开展活动不擅自离开与孩子一起记录“亲子活动记录表”，鼓励孩子大胆表达活动中尽量让孩子自己动手，不要包办代替、根据幼儿和家长的情况（年老、体弱）安排座位3体验与同伴集体过节日的快乐通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节儿童节我成长、我快乐！前期准备.每班准备集体节目两个，个人节目若干；1每班制作图片“蔚斗分园狂欢六一节”；

2.PPT游戏若干

3.材料准备.水果若干；1沙拉若干；

2..刀、叉、盘子若干；3人员安排总指挥_x联欢活动负责人_x摄像、照相、信息各班教师，活动后照片汇总至徐一处文明督导员.x新闻稿_x具体安排

一、年级联欢⑼00——10:10以年级组为单位进行联欢活动，每班表演两个集体节目，若干个人节目，开展两个小游戏场地各年龄段的,一班

二、美味沙拉美沙——010:40以班级为单位，请幼儿自制水果沙拉，大班孩子可以制作水果拼盘以小组合作的方式，并且进行评比场地各年龄段的二班

三、快乐自助自0:40——11:30由幼儿园准备各种自助美食，各班各自在班级内开展自助餐活动场地各年龄段的二班幼儿园儿童节活动策划方案6活动主题共同参与•积极体验•快乐成长活动形式六一快乐周系列活动活动时间月日——月日519530设计思路一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有个节目的参1-2与机会，而准备的时间可能长达个月，孩子很辛苦，1而家长却意犹未尽为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童本真的过程本次活动策划以系列活动的形式展现，将“以活动结果为中心”变为“过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的.活动形式活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，度过一个幸福、难忘的六一儿童节，也使家长进一步感悟我园教育的理念，对如何教育孩子有所启发同时，通过“六一”活动，向家长、社会展示幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高横林中心幼儿园良好的社会声誉及品牌知名度活动准备策划文化周活动安排（活动形式、内容、所需物资、场地布置、

1.人员分工等）布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及园所环境）

2.幼儿每人至少一幅美术作品，形式不限

3.以班为单位做好参加活动的准备设计六一儿童节游艺活动内容

4.活动过程

一、活动倡议目的为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议全园教师及全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”的各项活动时间年月日--年月日20xx51920xx523对象全园教师、全体幼儿和家长办法通过幼儿园的电子屏幕、海报向教师、家长发出倡议，引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持

二、系列活动本次“六一”儿童节活动以“晒晒我的笑脸”、“秀秀我的画作”、“玩玩我的游戏”三个系列活动的形式来进行“晒晒我的笑脸”主题活动月日一一月日）（a.519526对象中大班幼儿内容以班级为单位，各幼儿用蜡笔画的形式绘画自己的笑脸,并剪贴在长廊的柱子上，一个班级一根柱子，形成长长的“笑脸廊”，让每一个走进幼儿园的孩子、家长心情愉快，微笑以对“秀秀我的画作”主题活动月日一一月日）（b.519530对象全体幼儿内容每个幼儿在老师的指导下制作一幅美术作品，形式不限,可以是蜡笔画、刮画、纸绳画、毛线画、折纸、手工等小班、中班选取幅优秀作品展示在大厅；大班选取幅作品展6060示在操场；其余幼儿作品展示在各班走廊“玩玩我的游戏“月日下午（）c.5301445——1545对象全体幼儿园准备各班游戏道具、游戏奖品，每个幼儿人手一张游戏券、一个塑料袋内容每班设计一个游戏内容（小班除外），中班幼儿园在中班5区自由选择游艺班级和内容;大班幼儿带领小班幼儿在小班、大班区自由选择游艺班级和内容流程安排略幼儿园儿童节活动策划方案7

一、活动目标共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育

二、活动组织策划成员后勤摄影新闻XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX

三、活动时间月日上午61830—1050

四、活动准备、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单

1、每班准备两个游戏，正副班各负责一个

2、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干

3、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干4

五、活动流程、家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签至领游1830—900k戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法、家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏,每2900—1030玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏,优胜者发给奖券家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡（必须六个游戏全部玩过）换小礼物、家长带孩子回班级，领取六一礼物家长离园，31030—1050原则上不带孩子

六、活动项目

（一）小班组游戏一袋鼠跳（地点芽芽班外场地组织者）XXXXXX准备场地上画有起点与终点的标志玩法分组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳4跃至终点，先到者为胜规则必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩游戏二夹弹珠（地点芽芽班组织者）XXXXXX准备筷子、勺子、弹珠若干，碗若干玩法分组进行游戏，每个碗里放个弹珠，家长用筷子夹,孩410子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜规则以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数游戏三亲子二人行（地点苗苗班组织者）XXXXXX准备场地上画好四个走道玩法一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜规则幼儿的脚不许离开家长的脚游戏四喂饼干（地点苗苗班组织者XXXXXX）准备在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑玩法一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏游戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜规则投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑游戏五两人三足走（地点果果班外场地组织者）XXXXXX准备场地一块，绳子四根玩法八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜规则游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏游戏六抛球接球（地点果果班外场地组织者）XXXXXX准备海洋球、框子若干玩法四家庭为一组，四组同时进行比赛宝宝和家长分别站在场地的两端游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜规则掉在地上不能捡起来

（二）中班组游戏一听音乐抢椅子（地点朵朵班组织者）XXXXXX准备三张大椅子玩法四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜！规则要求音乐停止后才能抢椅子坐下！游戏二树袋熊（地点塑胶跑道南端组织者）XXXXXX准备障碍物玩法四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜！规则宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止游戏三投沙包（地点星星班组织者）XXXXXX准备场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个玩法四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜规则在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效游戏四推小车（地点塑胶跑道北端组织者）XXXXXX准备场地上画好四个走道玩法四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达终点的一组为胜规则起点和终点必要在规定的范围中游戏五鸿运当头（地点点点班组织者）XXXXXX准备的纸牌1-10玩法同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和最大的一组家庭为优胜如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可游戏六垒垒乐（地点点点班组织者）XXXXXX准备麻将牌若干玩法家长手拿只麻将牌，孩子拿只麻将牌，共同垒高,垒108高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的最高的为优胜

（三）大班组游戏一夹弹珠（地点甜甜班组织者）XXXXXX准备弹珠、筷子、碗各四双份玩法一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜游戏二投海洋球（地点甜甜班组织者）XXXXXX准备海洋球若干、篮子四个玩法一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球,自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜游戏三螃蟹夹球（地点美美班组织者）XXXXXX准备皮球个，椅子把84玩法家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利规则在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始游戏四俩人三足（地点美美班组织者）XXXXXX准备四条绳子玩法由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜规则起点和终点必要要在规定的范围中游戏五运球走（地点乐乐班组织者）XXXXXX准备乒乓球、乒乓球板和瓶盖玩法一家庭为一组，四组同时进行比赛宝宝和家长分别站在场地的两端游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将

二、途中活动情况、介绍活动的安排

1、向家长介绍班级近阶段主题活动和特色工作开展情况2

三、上午活动、放风筝

1、骑毛驴

2、划龙舟3请家长尽量让孩子充分游戏，从中让孩子体会成功的乐趣

四、午餐以班级为单位就近就餐

五、下午活动海滩自由活动；家长和孩子一起完成“亲子活动记录表”，对表上的内容，孩子能记得尽量鼓励孩子完成，并以欣赏的态度看待孩子不同的表达表现的方法

六、回园；、根据家长和孩子的情况，引导家长和孩子间适当的调整座位

1、收回“亲子活动记录表”，检查上面的内容是否都填写清楚2调整与建议乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜规则家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏游戏六巧叠火柴棒（地点乐乐班组织者）XXXXXX准备火柴棒若干、矿泉水空瓶个（去掉盖子）4玩法一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜30规则每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏幼儿园儿童节活动策划方案8这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下

一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如团结合作进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识

二、活动准备、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日1布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展、以班为单位作好参加活动的准备2排练诗歌表演节目四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、1道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排；注意收集制作环保玩具的废旧物品纸盒及其它相应材料2每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏游戏计划第九周交，3并做好物品准备工作物品准备五月二十日检查各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的4经验各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培5养孩子的某些“才艺”、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到3园长室、你就准备活动奖品和礼品

4、**做好主持工作准备

5、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议6书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持

五、活动时间及场地安排月日庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并526向家长发放“环保”宣传资料月日环保“有用的纸盒”制作比赛；527月日“二幼之星”比赛；530月日庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会内531容有幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动

三、活动内容与要求、幼儿诗歌表演赛1目的培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表1现力要求每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿2人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好评奖3根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖、环保“有用的纸盒”制作比赛2目的通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿1的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识内容与要求要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱2及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在小时内完成主要材料用纸盒，可添1加其它废旧材料比赛形式以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织3指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比评奖根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品（）4奖、“二幼之星”比赛4目的通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一（）1步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌内容与要求要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛（）

2、故事续编比赛选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编A时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局、才艺比赛要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随B后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各分，服装分，42满分为分）

10、智力抢答要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、C中、小三组进行抢答），每答对一题给分1比赛形式各班在进行班级赛的基础上，选派出名幼儿参（）33加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出名幼儿、中班选出名65幼儿、小班选出名幼儿参加全园的.决赛4评奖根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”名,其（）410余评为优秀选手比赛时间班级赛可在月灵活进行，年级赛在月中旬进（）555行，全园决赛在月日进行

530、游园活动5活动目的使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到”一”儿1童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐游戏内容每班设计一个游戏项目亲子游戏或其它游戏2活动形式家长可与自己的孩子一同游戏3

四、扩大影响目的通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应时间月日至月日52061媒介电视、报纸新闻、本园家长方法发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料个活动是家长和幼儿热切期盼的，所以参与的人数比较多，整个活动中，大家对划龙舟、放风筝的等活动非常喜欢，而且在对幼儿的观察中我们也发现这些活动中孩子都能中主动参与，积极互动幼儿园儿童节活动策划方案2

一、指导思想“

六、一”儿童节是少先队员自己的节日，也是少年儿童每年最盼望的节日在年儿童节即将来临之际，为了让全体少年儿童渡20xx过一个快乐、祥和同时又具有意义的“六一”国际儿童节，进一步深化“亲身体验教育”、“社会实践教育“，并从实践中体会祖国的、繁荣昌盛，从而更好地落实“责任教育”，本着“走出去、请进来，加强社会实践活动”的方针；经学校研究、大队部精心筹划,决定20xx年“六一”儿童节以“出外参观、实践，亲身体验祖国的强大”为形式开展活动具体安排如下

一、活动时间年月日xxxx61

二、活动范围少先队员及老师xx

三、活动主题“我体验、我实践、我快乐，我自豪”

四、活动地点待定市以内）（XXXX

五、活动组织机构组委会主席张xxxx组委会执行委员杨xxxx组委会委员杨xxxx总筹划杨xxxx

六、活动内容及程序⑴到活动地点先进行年级入队，七年级退队仪式”“XX然后进行参观及游艺活动2

七、年级入队，年级退队仪式”程序“xx xx、宣布年级入队，年级退队仪式”现在开始1“XX XX、由少先队员献辞

2、由大队辅导员致贺词.

3、宣布新少先队员名单

4、老少先队员为新少先队员佩戴领巾

5、大队长带领新少先队员在队旗下宣誓

6、老少先队员代表讲话

7、新少先队员代表讲话

8、大队辅导员宣布成立新中队决定并为中队辅导员授中队旗

9、校领导讲话

10、宣布年级入队，年级退队仪式”到此结束11“XX XX、由大队辅导员对参观、实践活动提出要求12幼儿园儿童节活动策划方案3

一、指导思想一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神开展以丰富多彩的.活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案

二、主题和内容活动主题“庆祝六一，快乐成长”活动内容本次庆祝“六一儿童节”以为契机，通过开展快乐童年大家唱、知识伴我成长、挑战大名星等活动来展现我们队员的智慧和风采

三、活动安排

（一）成立活动领导小组组长黄XX副组长李安XX XX成员代张杨田张XX XX XX XX XX

（二）具体安排策划黄李XX XX指挥黄XX场地布置田杨张XX XX XX串词代XX主持人培训安XX道具搬运杨田张后勤管理田张张XX XX XXXXXXXX安全管理黄李安代张杨田张XXXXXXXXXXXXXXXX

（三）活动过程

（四）活动注意事项各班必须要求学生统一着装，准时到场并按指定位置就座，班主任老师负责维持好本班的秩序和纪律，同时做好本班学生节目表演的准备事宜，并切实抓好活动期间本班学生的各项安全管理工作小学XXXXX年月日20xx524幼儿园儿童节活动策划方案4

一、设计思路婴幼儿时期是大脑成长最迅速地时期，也是大脑发展的关键期,适宜的教育和环境刺激则是大脑发育的决定因素早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天，家长们都在营造良好的家庭环境但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养孩子表达的.勇气和能力，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满足和沟通，促进孩子和交往能力的发展在活动中，父母可从观察孩子的游戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓励孩子发现新的点子,放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡结合以上特点，我园大、中班全体教师共同策划了本次庆“六一“亲子游艺活动

二、活动总目标.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的1欢乐.让幼儿有表现自己的机会用演出的形式，大胆的向大家展现2所学的本领.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、老师和学生3情、亲子情

三、活动组织者各班教师

四、活动安排中⑴班保龄球给每位幼儿家庭发4个球

1..站在规定线后，用手中的皮球向目标投掷2击倒个保龄球以上算优胜

3.8中⑵班.每位幼儿发个圈

15.站在规定线上，向目标进行套圈活动

2.依据幼儿套中的瓶子个数，发奖3中⑶班投飞镖家长和幼儿站在不同距离的靶子前

1..每人投镖，累计得分后发奖23中⑷班钓鱼参加的家庭每人拿一根钓竿

1.站在规定线后进行钓鱼活动

2.分钟内钓满条鱼为优胜

3.212大⑴班抢椅子幼儿人一组进行游戏

1.

8.音乐开始，幼儿绕椅子转圈走

2.音乐停止，马上抢到位子并坐好

3.没有抢到位子即被淘汰，最后获胜者获奖品一份4大⑵班走迷宫幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走

1.家长在旁指挥幼儿行走的方向

2.在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜

3.大⑶班迷迷转.幼儿站在家长的脚上，音乐起，一起在圆圈中转圈

1.音乐停，没转出圆圈的家庭为优胜2大⑷班夹弹珠.在规定的时间内用筷子夹弹珠

1.按数量多少评奖2备注游戏前，各班教师发给每位幼儿一张游戏卡（内含以上个8游戏）幼儿进行完一个游戏后，就由组织者（各班教师）在游戏卡上作好记录，直至所有游戏进行完毕后在保健室领取纪念品一份幼儿园儿童节活动策划方案5活动目标通过联欢、自制水果沙拉、共享自助餐的活动，感受六一儿童节的快乐。