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幼儿园保育员培训工作计划幼儿园保育员培训工作计划1保育员的工作质量关系到整个幼儿园办园质量为了能更好地为幼儿服务,更好地执行卫生保健制度,我们依据保育员工作岗位的实在要求,拟定本学期培训计划如下
一、引导思想
1、加强保育学问的培训定期组织保育员学习新的教育思想;细化教育目标、教育内容,树立以人为本的教育理念通过学习,使保育员认得到,幼儿健康教育既包含身体健康教育,也包含心理健康教育通过不断的学习和探讨,使保育员渐渐提高本身的教育和保育水平
2、明确幼儿园保育员正确的保育观幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必需树立科学的保育观保育工作不仅为幼儿供给良好、有序、规范的养护和保育,而且更应当创设适应幼儿活动的环境,让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会挂念
3、明确幼儿园保育员工作的职责a、重视幼儿安全工作,严格执行安全制度,防止各类事故的发生b、负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作c、在老师引导下管理好幼儿的一日生活
4、在保健人员及老师引导下,做好幼儿的卫生保健工作
5、在老师引导下,做好各项教育活动的准备工作及搭配老师组织幼儿教育活动
6、负责保管本班幼儿衣物和本班设备用具
二、培训目标通过对保育员培训,使保育员系统地把握现代儿童保健科学及儿童教育理论学问具备肯定的道理、业务、身心素养并能依据幼儿生理、心理进展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求,独立的开展幼儿的各项保教工作
三、实在措施
1、谙习新幼儿园的内外环境,新的设备、设施的使用方法,把握保育员工作的操作规程,能搭配老师开展保教工作
2、明确工作岗位及职责,做到分工明确,检查有序
3、开展观摩活动,提高卫生工作的质量,以每周一次定期检查和一次抽查为准,并与考核奖挂钩,做到奖罚分明
4、每月对保育员进行一次理论或实践培训,并进行考核
四、培训内容布置如下九月份学习新园有关设备、设施的使用方法以及保育员的职责与一日流程十月份秋季常见传染病的识别和防备(聘请儿保医生来园)十一月份幼儿卫生保健学问十二月份保育员环境卫生技能技巧元月份开展岗位大练兵(整理床铺)幼儿园保育员培训工作计划2
一、目标通过操作技能的培训,使老师们谙习并把握幼儿园一日保育常规要求,提高保育员老师日常护理工作的技能技巧
二、培训内容环境卫生擦拭镜子、洗手池、地面生活管理技能晨午检、洗手、进餐(餐具使用的正确方法、擦嘴、漱口、消毒桌面)、穿脱衣裳、叠被子、劳动(擦椅子)引导值日生安全工作技能幼儿意外损害急救一般性擦伤、鼻出血、鼻异物、耳道异物、眼部异物、蚊虫螫咬、脱臼、烧烫伤、骨折日常消毒消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒
三、培训方案
1、集体学习学习各项内容的质量标准与技能技巧安全管理工作技能
2、实际操作环境卫生、生活管理技能、安全管理工作技能、日常消毒
3、观摩引导保健医进班引导幼儿园保育员培训工作计划3为做好我院20xx年幼儿园保育员短期集中培训实施项目,依据《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好20xx年“国培计划”实施工作的通知》和《xx省20xx年“国培计划”项目招(邀)标公告》精神,结合分析农村幼儿园骨干老师的实际情况,特订立本方案
一、培训目标
(一)总目标帮忙保育员树立科学的保教观念,培育酷爱保教工作的思想情感,把握幼儿园卫生保健基本技能和方法,提高科学保教本领
(二)实在目标通过培训,使保育员做到专业理念与师德方面初步明确幼儿园老师专业标准、幼儿园教育基本特征,乐意从事幼儿教育事业,具有正确的老师观、儿童观、健康观和保育观专业学问方面了解幼儿生长发育的一般特点及其影响因素;了解幼儿园卫生保健任务、目标、内容与实施途径,初步把握幼儿一日活动各环节保育基本规范与流程;谙习幼儿园卫生保健制度,幼儿园安全措施和安全教育内容专业技能与本领方面能参加订立幼儿生活制度,帮助班级老师订立幼儿常规,创设班级环境,设计、组织卫生保健工作;娴熟把握幼儿常见疾病、传染病和一般心理问题的防备及护理技能;培育幼儿良好生活卫生习惯的技能;幼儿日常生活活动组织与引导技能;具有测评幼儿身体生长发育情形的本领和向家长及社会宣扬幼儿卫生保健学问的本领
二、培训对象农村幼儿园新入职的未从事过学前教育工作的保育员80名
三、培训方式短期集中培训10天,共计60课时
四、培训内容分专业理念与师德、专业学问、专业技能与本领三个模块,内容、学时及培训方式见下表幼儿园保育员培训工作计划4
一、引导思想认真贯彻落实《幼儿园保健管理实施细则》、与幼儿园工作规程加强我园的卫生、保健业务的规范化,以科研促保教,不断提高我园保育队伍的建设一切以幼儿为主体、整合幼儿园、家庭、收会三方面资源,以培育现代公民为主体
二、培训目标
1.认真学习《规程》《条例》提高认得树立良好地保育员队伍形象
2.组织对保育员、营养员、老师进行有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、讲座培训
3.要求保育员积极参加高一层次的培训,进一部优化保育员队伍的达标率
三、学习内容
1、学习传染病防病工作学问的隔离与措施,确保幼儿与教职员工的身体健康
2、每月对保育员进行相关学问的培训和学习,不断地优化服务质量
3、对保育员的规范操作进行定期与不定期的检查、抽查等,发觉问题适时反馈与处理
4、每周同保育员一起订立科学、合理、的幼儿营养菜谱做到干湿、荤素、粗细、米面、深素菜与浅色素菜的搭配,做到一月主菜不重复保证每月菜肴不少与120种让幼儿在园健康成长、让家长们放心
四、每月布置
八、九月份
1、组织保育员学习保育工作计划
2、对保育员进行规范操作的.培训
3、进行保育员规范操作的培训(看碟片)一月份对全体教职员工进行现场急救的培训十一月份
1、对保育员进行消毒液配置培训
2、学习食品卫生法食物中毒事故处理方法十二月份
1、组织学习《食物中毒防备指南》
2、保育员练兵活动元月份
1、规范操作问答比赛
2、要求写好年度考评工作总结
3、期末类资料的整理归档工作幼儿园保育员培训工作计划5
一、引导思想为了认真贯彻落实《临汾市托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》与《幼儿园工作规程》,加强我园的卫生、保健业务的规范化,以科研促保教,不断提高我园保育队伍的建设一切以幼儿为主体、整合幼儿园、家庭、社会三方面资源,以培育现代公民为主体
二、目前保育员队伍素养(现状)
1、85%的保育员是新上岗的(暑假期间面对社会公开聘请的),即8个保育员中只有一名有工作阅历的
2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业学问欠缺
3、新上岗幼儿常见病保健学问欠缺,如对班内体弱儿的.照料和护理等
4、新上岗保育员对工作流程不谙习
5、保育员安全防范意识不强,意外事故急救本领差
6、个别保育员责任意识、服务意识淡薄
7、参加辅佑襄助教学本领差
8、电脑操作本领差
三、培训目标
1、认真学习《规程》《细则》,提高认得,树立良好地保育员队伍形象
2、组织对保育员有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、培训
3、要求保育员积极参加高一层次的培训,进一部优化保育员队伍的达标率
四、培训目的树立正确的卫生保健观念,把卫生保健工作和素养教育紧密联系起来世界卫生组织对健康的科学定义是不但没有生理上的疾病,还要有完整的生理心理状态和适应社会的本领依据这肯定义,衡量一个幼儿是否健康,应从身体、心理和社会三个方面去理解,幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育,没有任何缺陷,而且还包括良好的适应本领和自我意识,符合社会需要的健康人格和谐的人际关系和开朗乐观的性格而对幼儿适应本领、自我意识、健康人格和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培育都属于素养教育的内容因此,那种认为只要照料孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观念是非常错误的我们将通过培训学习提高认得、变化观念,确立幼儿园卫生保健与素养教育紧密结合的引导思想,订立保中有教,教中有保,保教并重,共同促进素养教育的管理目标
五、培训时间每周一上午理论培训
六、学习内容与方法
1、学习传染病防病工作学问的隔离与措施,确保幼儿与教职员工的身体健康
2、每月对保育员进行相关学问的培训和学习,不断地优化服务质量
3、各种常见病护理常识
4、18种意外事故急救常识
5、32种生活中易发意外防范常识
9、开展保育组长帮扶新人活动,快速提高其卫生保健工作的质量
10、每周对保育员进行一次理论培训
11、对保育员的规范操作进行定期与不定期的检查、抽查等,发觉问题适时反馈与处理
七、期末资料的整理归档工作。