文本内容:
幼儿园教师师德师风自查报告师德师风是一个教师规范从教的重要前提,是一个教师必不可少的职业素养,是促进一个教师专业成长的重要保障通过对师德师风文件方面的学习,对照学校教师师德师风考核细则的相关要求,我进行了一一对照,认识到了涵养师德师风的重要性现进行自我反省剖析如下
一、存在问题.在依法执教方面,虽然我对于政治理论学习一向很进取,可是学习还不够深入,思1想认识不是很到位.在爱岗敬业方面,我遵守园所的规章制度,积极参与园内开展的各种活动,但是2在教学观念与教学组织形式上,依然墨守成规,没有做到因材施教.在教书育人方面,我合理组织幼儿一日生活活动,做到了动静交替,但重复性、3细致性的工作完成得不够认真,存在敷衍了事的现象.在热爱学生方面,我关心爱护每一个幼儿,从不体罚或变相体罚孩子,但是在班4级管理方面,孩子们过于自由,班级常规相对松散在尊重家长方面,与幼儿家长之间的沟通不够,往往过于依靠微信、电话沟通,家
5.长工作不够细致.在为人师表方面,我以身作则时刻注重自己的言行和行为,在潜移默化中影响学6生的发展,但有时对自我要求不够严格
二、问题产生原因.对国家政策文件学习不够深入,在内容上缺少连贯性,在时间上缺少持续性,对1政策的解读缺乏全面性由于工作的重复性,产生了敷衍厌倦心理,有时得过且过,出现了职业倦怠的现
2.象.缺乏终身学习的理念,面对繁杂的教学任务与数不清的培训学习,出现了走过场3的现象
三、改进措施.不断地深入政治学习,积极学习习近平新时代中国特色社会主义思想,忠诚于国1家的教育事业,不忘教育初心,牢记立德树人使命.认真学习教育教学理论,严格要求自己,负责地完成上级下发的各项任务,积极2参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上,勤劳苦钻,精益求益提高自己的教学水平,以求真务实的态度做好教育工作,充分利用好业余时间,学习最新的教育理论知识,提升自身的综合素质,提高自己的师德素养.尊重幼儿身心发展规律,定期投放游戏材料,激发幼儿参与活动的积极性,提高3教育教学质量,促进幼儿德智体美劳全面发展.树立科学的儿童观,关注幼儿,理解幼儿,爱护幼儿,构建良好的师幼关系,在4幼儿良好品格与习惯的培养上严格要求.密切家园联系,运用多种方式与家长进行沟通交流,宣传科学的育儿理念,加强5家长培训工作,提高家园共育质量.严格要求自己,加强自身业务学习与培训,不断提高自我的师德水平,包括基本6教学素质和思想道德素质,真正起到潜移默化的重要作用总之,在今后的工作中,我将虚心学习,提升教育教学水平,时刻铭记自己肩上担负的使命,努力使自己成为一个为人民服务的教师,让人民群众满意的教师。