幼儿园大班六一主题活动方案

幼儿园大班六一主题活动方案幼儿园大班六一主题活动方案1

一、活动目标通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小伙伴本身的节日，体验节日的欢乐

二、活动时间20xx年6月1日上午830——1030

三、材料准备筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带

四、活动地点幼儿园大操场及各班活动室

五、活动过程

1、与孩子共同讨论今日是什么节日？为什么又请来了家长

2、全体幼儿操场集中1）园长讲话2）家委会、幼儿代表发言3）体操表演4）共同演唱歌曲歌声与微笑

3、游戏（游戏亲子活动）目标培育合作本领，动作的‘灵敏性和协调性准备绑带若干、转弯处放一个椅子

六、发奖附亲子活动报名表家长姓名孩子姓名亲子活动项目推小车、二人三足跑、运球接力、摇摆车、夹球接力节目幼儿园大班六一主题活动方案4不知不觉的欢乐六一节又来到我们身边，节日的到来让孩子们欢呼不已，期盼六一节的到来今年的六一节活动中我们不仅在孩子自主推举、自己愿意选择、自由排练的绘本剧之外，我们在与孩子的商讨之后充分的布置六一节的活动活动目的六月一日是全世界儿童的节日为了让每一个幼儿过一个自主、高兴、有意义的节日，充分让他们发挥他们的自动性、制造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信念，使幼儿充分感受到节日的欢乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与欢乐，活动目标

1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣

2、在区域活动中邀请家长参加我们的活动，和孩子一起制作装扮教室的材料，进一步加强与孩子的亲子关系活动准备

1、舞台《我的六一我来秀》装扮

2、材料气球、皱纹纸、彩龙、手工纸、卡纸、水粉

3、奖品---------------红花环境创设

1、创设《我的六------------------心愿卡》主题墙

2、室内环境创设将以幼儿为主、老师为辅，依据幼儿的看法装饰教室

3、走廊内环境装饰作品呈现、悬挂家长与孩子制作的亲子小制作家园交流

1、向家长推举适合大班的绘本书，引导家长在紧要的六一节中可以选择书籍作为礼物送给孩子

2、亲子绘本小制作，引导家长和幼儿一起选择一本本身最喜爱的绘本书，进行读写绘的创意制作与孩子的讨论今日和孩子们一起以“我心中的六一”开展话题来进行讨论,问题讨论1）让孩子说出本身心中的六一节是什么样子的2）想以什么样的方式来庆祝六一3）怎样装扮教室，让教室变的漂流一些4）个人节目报名在与孩子交流这些中，每一位孩子大胆的发言说出本身心中的六一节最后在孩子的终极决议下1）场地以半圆形做为主，让表演的小伙伴在中心表演2）将气球、拉花悬挂在灯上面以及走廊上3）画长卷画粘贴在外面的走廊中4）以游戏的方式（抢椅子、泡泡糖、猜谜语、词语接龙等）进行与孩子讨论后实在的流程订立如下实在的活动流程晨间活动1）化妆区，让孩子之间相互化妆，装扮最美的本身2）区域活动@绘画长卷画《当我们同在一起》@DIY《我的心愿卡》引导孩子将本身心中的愿望绘画在心愿卡上，之后悬挂在走廊的气球上@吹气球，悬挂在教室里，装扮美美的教室上午活动开场主持人郭XX、李XX

1、开场舞《向前冲》相xx等15人

2、绘本剧表演------------------《咕噜牛》---------全体幼儿

3、模特表演------------田xx等10人

4、游戏活动---------------------《泡泡糖》学号

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22.中场休息10分钟喝水、小便

5、舞蹈表演---------------《牙牙歌》王xx等4人

6、绘画活动长卷活动《手掌印画》下午活动

1、舞蹈表演《小苹果》唐XX等

2、个人才艺；-----------葫芦丝郭xx

3、游戏活动--------------抢椅子

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4、个人才艺---------------唱歌《荷塘月色》赵xx,

5、游戏环节------------------《猜猜我是谁》将眼睛蒙起来，结合对方的声音来猜猜是谁学号

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54.中场休息10分钟喝水、小便

6、歌伴舞一一《彩虹的商定》吴xx等

7、歌曲大联欢---------------《全国儿童心连心》全体幼儿

8、礼物共享幼儿园大班六一主题活动方案5六一儿童节就要到了，为了过一个欢快的节日，幼儿园举办亲子运动会

一、活动时间XXXX年XX月XX日

二、活动人员全体幼儿、家长、老师

三、活动过程

1、来园活动（各班教室）

2、“爱在蓝天，情系玉树”为青海省玉树县捐款活动

3、亲子游戏活动蚂蚁搬家（室外）准备玩具若干泡沫垫子若干规定两人一组，把玩具放在背上爬到对面，比赛看谁搬的多，多的获胜（爬着过去的时候，东西不能掉，限时两分钟）欢快跳跳跳（室外）规定3——4人一组，坐在跳跳球上同时起跳，谁先到达尽头为胜盲人摸象（室内）规定把眼睛蒙起来，去摸画好的鼻子摸到为胜看谁先吹破（室内）规定手上不许持任何锐器，不能用手撕或捏以一家人为单位，每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜（一家人限一个）拉尾巴（室内）规定两人一组，每次可同时由三组参加；每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴，游戏开始两人相互拉对方的尾巴，同时要保护自已的尾巴不被拉下；近来掉尾巴的为胜夹玻璃球（室内）规定中、大班、大大班用筷子夹，小班的用勺子舀，一分钟内看谁夹（舀）得多，以10颗为限

4、活动结束，为幼儿发小礼物送幼儿离园幼儿园大班六一主题活动方案6

一、活动目的

1、围绕幼儿园开展的传统文化课程讨论工作，积极推广和传播民间游戏

2、通过活动增长亲子之情，同时磨练幼儿的综合素养，促进幼儿全面和谐进展

3、加强家园联系和沟通，体验亲子庆祝节目的欢乐

二、活动时间20xx年5月29日上午

三、活动地点幼儿园操场

四、活动主题“我陪长辈忆童年传统游戏玩起来”

五、参加人员全园老师和大班幼儿、家长（每个家庭只来一名家长）

六、活动流程

1、入场各班老师、幼儿、家长集体入场就坐

2、老师跳皮筋开场

3、园长致节日贺词

4、班级组亲子传统游戏

七、游戏介绍游戏一跳大绳准备长绳人数每个班级5名幼儿和家长亲子游戏分两轮进行，每轮5个家庭玩法幼儿和家长间隔站成一竖排，老师甩绳，五分钟时间内，集体跳绳个数多的队伍获胜游戏二踢键.子准备罐子人数每个班级12名家长参加游戏，分两轮进行玩法每三个家长为一组，合作踢犍子，五分钟内踢犍子数量最多的一组获胜游戏

三、小蚂蚁过河准备地垫人数每个班级12名幼儿和家长亲子游戏，分两轮进行，玩法12组家庭分成两队，站在起点处，三块地垫放在地上当船，家长和幼儿分别站在地垫上，合作将地垫一个个往尽头方向拿，脚不能离开地垫到达尽头的家庭将三块地垫捡起跑回起点处交由下一个家庭连续游戏最早完成游戏的队伍获胜游戏四掷沙包准备沙包人数每个班级8名家长参加游戏，分两组进行玩法每组八名家长横列在场地中心，老师分站在两端游戏开始后，由站在两端的老师轮番掷沙包，掷向中心的家长如接住沙包，家长就下场站在两端变成掷沙包的人，如被沙包掷中，就淘汰下场游戏五丢手绢准备手绢一条，幼儿围成圆圈人数每个班级20名幼儿参加游戏，各班幼儿围成圆圈玩法小伙伴们围成一圈坐下，其中一个小伙伴A站起来，拿动手绢，开始在小伙伴们身后，绕外圈走坐着的小伙伴开始唱歌“丢，丢，丢手绢,轻轻的放在小伙伴的后面大家不要告知他”，歌曲结束之前丢手绢的小伙伴必需把手绢放在某个小伙伴B的身后，然后快速回到本身原来的位置被选中的小伙伴B必需第一时间发现手绢在本身后面，拿起手绢跟随音乐“快点快点捉住他”追上丢手绢的小伙伴A,捉住了算是胜利，否则就是失败，需要表演一个节目

八、注意事项

1、游戏一三项为亲子游戏，游戏

二、四项为家长游戏，游戏五为幼儿游戏

2、请家长认真阅读方案，在游戏

一、

二、

三、四中选择合适的游戏到老师处报名每个家庭限报一个游戏

3、参加游戏

二、四项的家长，幼儿直接参加游戏五的活动

4、请大家着运动装参加活动

5、请活动过程中不要任意走动，不进入游戏场地

4、游戏报名按报名先后决议，人满请选择其他游戏玩法家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足老师发出口令后，从起点线开始向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方规定分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，谁先到达指定的地方就算谁胜夹木株目标培育手眼协调本领准备筷子、木株若干玩法家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里多者为胜规定分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，多者为胜贴鼻子目标培育幼儿的判定本领准备头像、磁铁玩法幼儿在三米处走到头像前，依据判定在头像的适当位置贴上鼻子规定每次组请1幼儿参加，贴对者为胜保铃球目标培育幼儿目测力和判定本领准备保铃球若干玩法幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜规定每次组请1位幼儿参加蚂蚁搬豆目标提高家长和幼儿合作的本领准备蚂蚁头饰6个背景音乐《蚂蚁搬豆》玩法父亲妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想方法把豆搬回家，可以抬着走，也可以抱、背，只要豆离地面规定分6组进行游戏，每组请1—2位家长和幼儿参加，运豆时豆肯定要离开地面，哪组先到为胜套圈目标培育幼儿目测力和判定本领准备收集空饮料瓶圈若干玩法每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出规定每次组请1位幼儿参加，站在线上，不超线幼儿园大班六一主题活动方案2六一节是孩子们都期望过的一个节日，幼儿园各处洋溢着热闹的气氛，我园也将积极的开展“中班庆六一亲子游戏”活动，搭建一个战胜自我、超越自我的平台，让孩子们在欢乐的节日中呈现自我，为孩子的进打开垦一片更加广阔的天空

一、活动对象中班幼儿与家长

二、活动时间五月下旬

三、活动内容亲子嘉年华

四、活动组织

五、亲子嘉年华活动游戏方案游戏一滚铁环-----地点大操场）玩法家长和孩子分别站在场地两端，听到“口哨”声，孩子从起点开始滚铁环沿直线至家优点，家长立刻接过孩子的铁环后滚过障碍物到尽头处先到达者为胜游戏二数物拼板——地点中

（3）班玩法先找出最小的数字插在红旗的后面的第一绿线上，然后按从小到大的次序把（2-10）这9个数字排在第一条绿线上再找出相应的实物卡片放在数字下面的第二条绿线上，先完成的获胜游戏三你说我猜——地点中

（4）班目标培育亲子间的合作本领规定家长运用动作、语言提示时，不可说出卡片上的词语玩法家长看汉字卡用动作、语言提示孩子，孩子正确说出词汇游戏四抛接球——地点中

（2）班目标培育亲子间的合作本领规划在玩游戏时，家长和幼儿的双脚都不能超出线玩法家长与孩子各站在线的两端，每位孩子身边有一筐海洋球孩子抛海洋球，家长用布筐接住，比比谁接得多游戏五水中夹珠——地点中

（2）走廊玩法将参赛成员分为四组，每组桌上放置两双筷子两个容器（一个空容器、一个盛有水，里面放入10粒玻璃球）家长、幼儿站好后，比赛开始，幼儿右手握筷子将下玻璃从盛有水的容器中夹到另一个空容器中，家长则左手握筷子夹玻璃球哪组最早将盛有水的容器中的玻璃夹完，哪组得胜游戏六超级童星小舞台一一地点音体室原则共同参加，共享欢乐！口号小宝贝，最ok!内容幼儿自己愿意报名参加超级童星活动，以平常学过的歌曲、歌表演、朗诵诗歌为主，也可以由幼儿本身选唱其他适合孩子年龄的歌曲目标激励幼儿人人参加，想唱就唱，想跳就跳，大胆表现游戏七我真能干一一地点中

（1）班教室玩法分2个组，每个组5个家长和5个幼儿要求家长先用绸布蒙上双眼，在听到开始的口令后，原地转两圈，然后在孩子的带领下越过“障碍”，将手中的塑料花插入跑道另一头的花盆里，最后完成“大脚小脚”一一孩子的脚踩在大人的脚上，由家长“载”着孩子回到起点以先完成的一组为胜游戏八闯关一一地点中

（1）班走廊玩法分4个组，每个组4个家长和4个幼儿幼儿和父（母）一起套上呼啦圈走过独木桥，放下圈，父（母）举起孩子取下两个手弹，跑到投掷线上，将手弹投进呼啦圈里然后，“小推车”返回起点（孩子趴在地上，双手撑地，父亲抓着孩子的两只脚和孩子一起前进）以先到尽头的家庭为胜游戏九大珠小珠落纸篓准备塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线玩法孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中进球多的一队为胜规定孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线游戏十旋转插花准备花盆、绢花、蒙眼布，场地上画两条线，线与线间隔为3米玩法花盆放在一条线上，父亲蒙上眼睛站在另一条线上，手拿绢花，听到信号后在原地旋转两圈在孩子的口头指引下将绢花插在花盆里半分钟之内插对者为胜孩子可与父亲交换游戏游戏十一袋鼠跳跳跳准备布袋或蛇皮袋玩法家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的长度为孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳为加添趣味性，家长也可作仿佛的动作本游戏能使孩子在跳动过程中，强化前庭刺激，抑制过敏的讯息游戏十二抬轿子准备竹竿两根，长

1.5米玩法父亲妈妈先用右手握住本身的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下当孩子坐上轿子后（两只脚分别伸进父母的两臂之间），父亲妈妈站起来抬着孩子往前走或左右摇摆游戏十三小推车玩法孩子和父亲站在起点处，妈妈站在对面的中点处动令发出，孩子趴在地上，双手撑地，父亲拎着孩子的两只脚和孩子一起前进，到了中点处，妈妈趴在地上，父亲拎着妈妈的两只脚一起跑向尽头，以先到尽头的家庭为胜游戏十四快套快跳准备40cm塑料圈5只玩法孩子站在起点处，动令发出后，跑到5米处依次将5只圈从头上套进，脚上取出，然后将5只圈捡起交给妈妈，妈妈将第一只圈投到地上，然后双脚立定跳入圈中，再将第二只圈投到地上，再双脚立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后快速捡起5只圈，交给孩子父亲，由孩子父亲将圈送到起点处，以最早到起点的家庭为胜规定投圈时必需投入本跑道，如投入别人跑道本身加时2秒，别人减时2秒游戏十五运球乐玩法幼儿抱球站在尽头处，家长站在起点处发令后，幼儿抱球跑向家长，家长接球后向尽头运球，先到者为胜规定抱、运球时球不能从手中脱落，若脱落，从原地捡起再连续进行

六、活动评奖

1、本次活动重在参加，使孩子体验节日的欢乐，增长亲子间的情感

2、设立领奖处，为每个幼儿准备一份奖品幼儿园大班六一主题活动方案3

一、引导思想亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增长亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的搭配和老师的引导下接触大自然，增长老师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，加强家校间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往本领针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下

二、活动宗旨

1、为家庭供给一流的服务和教育引导

2、帮忙家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围

3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长.

4、引导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢快的游戏中长身体、高兴智

三、参加对象xx学校小学部同学及家长

四、活动时间:830——1010亲子活动游戏同时进行

五、亲子活动游戏

1、推小车游戏方法两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，老师记时，以时间短为胜出

2、二人三足跑游戏方法家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师法令后必需绕过标志物才能返回以先跑完的队为胜

3、运球接力游戏方法在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏以速度快的队为胜

4、摇摆车游戏方法在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，老师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给第二人，第二人以同样方法进行游戏，中途不能把脚从车子上放下来以速度快的队为胜

5、夹球接力游戏方法两人构成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑最后以速度快的一队决议胜败。