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幼儿园教师师德师风自查报告学高为师,身正为范师德师风是一个教师必不可少的职业素养,教师不仅要教好书,还要育好人,贯彻立德树人的使命,提高师德师风水平结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改,自查整改报告如下
一、存在的问题在依法执教方面,我熟知党的教育方针,严格按照三级课程组织教育教学活动,明
1.确教书育人使命,在工作时间不做与教育教学无关的事情,但在学习省市县师德师风下发的相关文件时,学习不够深刻,理解较为表面.在爱岗敬业方面,我只完成本职工作,没有深入进行业务的研究,很多工作浮于2表面,在心态上具有得过且过的心理,狭隘地认为自身素质还可以,考试考核都能应付,逐渐放松了对学前教育相关业务的钻研.在教书育人方面,过于依赖自己的专业知识,对有的教育理论学习不够透彻,只3停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,教育教学质量有待提高.在为人师表方面,我端正言行,用积极的工作态度来对待每一个孩子,从未接受4家长的礼品,但在自我要求方面出现了放松的现象,工作态度不够认真
二、问题产生原因.对师德师风相关文件的学习不够透彻,在学习时间上不够连续,出现了一阵学习,1一阵不学习的现象缺乏终身学习的理念与刻苦钻研的精神,认为现有知识足够处理幼儿的保教工作,
2.思想存在懈怠.学习态度不够认真,只是简单地机械性抄写学习内容,没有进行深入的思考3降低了自我要求的标准,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求
4.的理解
三、改进措施通过师德师风工作的自我剖析,我看见自身存在的差距,找到了问题产生的原因,在以后的工作中,我将从以下几个方面进行改进树立终身学习的思想理念,不断加强业务、政治思想、师德师风理论学习,认真
1.研读上级下发的文件,领会文件内容,明确师德师风规范,不断反思自身教育教学行为.加强业务学习,自觉坚持每学期学习两本业务书籍,观看先进的教学片断,吸取2前辈的教学经验、方法,树立先进的教学思想和教学理念切实转变观念,增强紧迫感提高服务意识和责任意识;加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法主动参予教学研究,关注课堂教学的现状与策略,选定教学模式,制定教研方案
3.认真进行研究,求真务实,力争一学期解决一个教学中的实际问题,遵循幼儿身心发展规律,爱护幼儿、理解幼儿,提高教育教学质量.提升自我反思的能力,认真观察幼儿在游戏、学习中的行为,撰写教育叙事,观4察记录,在日常工作中积极与家长沟通交流科学育儿举措,成为一名会学习、会反思的教师总之,师德师风是一个教师发展的关键,师德是教师最重要的素质,在以后的工作中,我将严格要求自己,加强日常业务学习,拓展自身的理论厚度,提高教育教学能力,涵养师德师风素养,不断向四有好老师的目标迈进。