幼儿园中班社会教案——哭脸和笑脸

幼儿园中班社会教案一一哭脸和笑脸幼儿园中班社会教案哭脸和笑脸活动目标

1、萌发幼儿挂念他人，愿为好伙伴带来欢乐的美好情感

2、进展察看力和与人友好相处的本领

3、了解人的五官及其功用，学习使人情绪快乐的方法活动准备

1、欢乐小熊（一只）

2、白板笔（一支）

3、神色脸谱

4、课件（欢乐的聚会）

5、哭脸和笑脸各一幅

6、小镜子（人手一面），圆形卡片，水彩笔（人手一支）

7、欢乐树（图板）

8、音乐磁带（神色歌）重点难点重点

1、了解人的五官及功用

2、萌发幼儿挂念他人愿为好伙伴带来欢乐的美好情感难点让幼儿把握学习使人情绪快乐的方法活动过程

一、引发爱好，导入课题歌表演引出欢乐小熊“Hello!大家好，我是欢乐小熊，今日呀！我和冯老师一起来到这里，想和你们交伙伴？愉快的话就请来点掌声！”

二、导入游戏，引发讨论

1、老师和幼儿一起做“指指鼻子，摸摸脸的游戏”请幼儿相互说一说眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它们都有哪些本事？让幼儿自由讨论

2、请幼儿自由发言，并提问个别幼儿，并确定全体幼儿的表现,初步了解人的面部长有五官，并了解其功用，并要时时刻刻保护它们

三、五官的变动，引发讨论，学习使人情绪快乐的方法

1、“小伙伴”用你的小眼睛看这里，这怎么有这么多的数字，还有圆点？激发幼儿奇怪的心理，并引导幼儿乐意露出笑脸

2、出示神色脸谱，”老师呀，还要给小伙伴看一样东西，这是神色脸谱，小伙伴都甜甜的笑脸，由于它会给伙伴带欢乐，那咱们就一起露出最甜的笑脸吧！”

3、出示课件（欢乐的聚会），小动物们也喜爱甜甜的笑脸，那咱们一起来看看，小动物们是样欢乐的

4、引导幼儿通过看小动物们的欢乐聚会，能感受到小动物把欢乐带给了我们，要用笑脸对待伙伴，笑脸代表着幸福和欢乐!提问幼儿“假如您的好伙伴生气不愉快了？你会用什么方法让她愉快起来露出笑脸？”引导幼儿讨论，并请幼儿发言，提问个别幼儿给伙伴唱歌、跳舞还给好伙伴说好听的甜甜话，让伙伴欢乐，本身也就欢乐了！

四、进展幼儿的察看力，自由想象，情感升华

1、出示笑脸和哭脸，进展幼儿的察看力

2、送出小礼物！手拿镜子做神色游戏，并让幼儿本身动手画出笑脸，装饰“欢乐树”

3、“欢乐小熊”说要用笑脸、说甜甜话对待伙伴，这样大家就都欢乐了

五、放音乐（神色歌）欢送“欢乐小熊”和幼儿一起唱、跳，抒发心中的欢乐情感活动延长设置欢乐树的图板，孩子们看到树妈妈笑了，树宝宝笑了，太阳公公也笑了，噫!孩子们愉快的也笑了，这其中使孩子们感受到人与自然的和谐，要用笑去面对一切thef irsttime是引导状语从句的连接词thefirsttime首次；第一次常引导时间状语从句，其重点不是讲第一次做什么，而是说明另一动作或情况；也可以作表语，强调到说话为止某一情况或动作的次数这个词组在句中可以起到连接词的作用.例如2Iknewwewouldbegoodfriendsthefirsttimelmether.第一次见到她，我就知道我们会成为好伙伴3ThisisthefirsttimelhavebeentotheGreatWa

11.这是我第一次去长城此外，在考核thefirsttime时，还要常常考核它的另外的句式结构Itisthefirsttime+从句（从句中通常使用现在完成时态）Itwasthefirsttime+从句（从句中通常使用过去完成时态）ItisthefirsttimehehasbeeninChina.Itwasthef irsttimehehadbeeninChina.这两个句中的thefirsttime一般被看成先行词，后面是一个省略了that的定语从句ThefirsttimelwenttoEngland,Iwasimpressedbyitsbeauty.=WhenlwenttoEnglandforthef irsttime,.Iwasimpressedbyitsbeauty.。