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幼儿园外出听课心得篇5幼儿园外出听课心得篇1前一段时间有幸参与了山东省优质课评比的听课活动,这次听课中我学习到了许多参赛的老师们都特别的优秀,充分发挥了幼儿的主体性作用,让孩子们在游戏中欢乐的学习,让游戏贯穿于整个活动过程中下面我就联系我们的日常教学谈一下我这次听课的收获,以及在日常教学中值得借鉴的地方
一、教具简洁,充分发挥教具的作用以前上公开课的时候我常常会准备比较花俏的教具,以此来吸引幼儿的注意力,信任许多老师们也都走入过这个误区但是看到小班体育课《小布垫》这节课的时候我感觉眼前一亮这节课的执教老师从头到尾就是利用一个小小的布垫与孩子们游戏譬如让孩子们捏小布垫,把小布垫捏成各种形状,而且利用捏成的物品玩耍,既激发了孩子们对小布垫的爱好又磨练了孩子们的小手肌肉;让孩子们坐在小布垫上移动磨练孩子们的手脚协调本领;让孩子们利用小布垫做成荷叶,在荷叶上跳动磨练了孩子们的跳动本领等等整节课,孩子们在轻松的音乐下一直玩弄着一个小布垫,玩的既愉快,还磨练了身体的各个部位,让人看着也很舒适我觉的不管是在日常的教学中,还是公开课的时候我们都应遵从简洁这一原则,充分发挥教具的作用,让教具真正的在教学中发挥作用而不是成为陈设
二、精选活动课题,让教育与社会挂钩在听课的时候有两节课的对比很猛烈,一节是大班的体育活动《抗震救灾》还有一节是大班的语言活动《狐狸与乌鸦》在抗震救灾这节课上,老师与玉树地震联系,让孩子们为灾区的小伙伴们运输物资,通过不绝增高的木块,来磨练孩子的跳动本领由于孩子们对玉树的地震已有所了解,所以孩子们在活动的时候特殊的英得那么有序,那么自然参观学习完,好好的反思我园的工作,发觉差距很大,硬件我们无法比,一日活动的设计不符合《纲要》的要求,一味迎合了家长,对老师的专业性引导做得不够,给老师外出学习的机会太少,虽然我园在环境创设上,也有地域特色,但是表现的不够明显,没有运用到一日活动中;手工课呈现的只是结果,没有呈现活动的过程,而且给孩子供给的可操作材料不丰富;在今后的工作中,我们将认真学习别人的优点,改进本身的不足,不懂、不会的地方虚心向别人请教,不绝提高自身的业务水平,用本身的智慧和汗水,满怀爱心的为幼儿制造一个宽松、和谐、民主的活动环境!此次外出参观学习受到了育英幼儿园的热诚接待汪敏园长首先向时幼的老师们介绍了育英幼儿园在幼儿园环境建设中取得的成绩,然后带领时幼老师参观专用室环境,并向大家介绍了下阶段将在专用室建设上的调整策略,就专用室环境建设和使用的共性问题与幼骨干老师们进行了深入的交流育英幼儿园的整个园所环境的思索有深度,规划有艺术,表现形式多样,讨论深入,不管哪一样材料,都能看到老师与幼儿的心灵手巧,及老师讨论的深入环境创设是一门艺术,需要老师拥有智慧的双眼、独特的思索、灵活的双手,带动幼儿一起用心去制造一个民主、和谐、丰富的开放性环境,让幼儿在幼儿园环境中健康成长!在学习中交流,交流中成长,本次活动不仅使出访全体人员拓宽了视野、收到了启发,更进一步明确了今后我们幼儿园、班级、专用室环境建设的新思路,同时也增添了老师间的相互了解、加深了友情,大家体会到了幼儿园大家庭的和顺、温馨、和谐和美好,激发了为幼儿园进展共同努力的积极性,加强了主人翁意识在活动中,各位老师细心准备,各尽所能,积极发挥聪慧才能,把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节,呈现出了一堂堂精彩的集体教学活动这次活动,老师们还打破了以前的传统教法,本身制作教学用具,开展多种教学活动,艳丽的图片、生动的教学,吸引了孩子们的视野育英幼儿园深厚的儿童化气息,充足爱心、朝气蓬勃的老师队伍使我们感受到家一般的温馨,通过察看、交流,都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神在活动中,我们重要通过看、问等形式去参观学习通过此次学习,我感觉受益匪浅通过看,我们了解了幼儿园的特色,迈进育英幼儿园的大门,感觉这个幼儿园很大气,也很舒适,而且四周的绿化特别好走进正门,印入我眼帘的是柱子上贴的小伙伴的生活照片(睡觉,洗手,体育活动中的情景),这些照片可以展现给家长看,让家长了解孩子在幼儿园的情况上了楼梯,楼梯的外围是有网围住的,他们在网上贴了很多幼儿作品(如绘画、折纸),楼梯的墙壁上有很多木制的板,上面的内容有一些简短的故事,也有格言进入教室,我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的,这个比较新奇,而且每个教室门口的墙壁上专门有一块区域是挂老师的个人简介,我觉得这样可以让家长更了解本身孩子的老师的情况在门口的另一板块是家园栏,在他们的家园栏中有生长树育儿学问篇二到则徐幼儿园外出学习心得体会勇积极,老师也借机向孩子传达了不怕吃苦,爱祖国,爱人民的思想整节课上不仅孩子们活跃,就连听课的老师也听的津津有味《狐狸与乌鸦》这节课则选了一个传统的语言故事作为主题,由于孩子们对这个故事已经耳熟能详了,上课的时候孩子们已经缺乏了新颖的想象力,故事发生的好像理所当然针对这一点老师把大部分的时间和空间留给了孩子,充分的发挥和进展了孩子们的叙述本领因此我觉得在我们的日常教学中,我们也要精选上课内容,让每节课都成为孩子们发觉新新世界的窗口,每节课都让孩子们爱好盎然的进行
三、从孩子的角度启程,设计好活动流程在我们的教学活动中常常有这样的事情,有些课,孩子们上了一半好多孩子就已经没有了刚开始的兴致了当看完了《抗震救灾》和《小老鼠和泡泡糖》这两节活动课的时候我觉的很有启发我觉得之所以孩子们没有了兴致,是由于老师没有设计好活动流程在《抗震救灾》这节课上,老师就磨练了孩子们爬和跳动的本领,整个过程就是爬,跳动,跑,但是孩子们整节课都玩的很尽兴,没有一个孩子有丝毫的懈怠,由于他们知道,前面有更好玩的在等待着他们老师一步步的从大山到小河,从矮桥到高桥,从徒手到举着救援物资,可以说每当孩子们完成了一个目标,老师就会适当的增添一下难度,由于本身上一步的成功,让孩子们自信念满满,有信念和欲望来制服下一个困难,所以这节课,孩子们的兴致很高与此同时《小老鼠和泡泡糖》这节课上,老师从听音乐,到识谱,到表演小老鼠,到躲避大猫的追捕,活动过程设计的特别的流畅,老师的引导语言也特别的到位,孩子们玩中学,学中玩,特别的尽兴,老师简单教,孩子轻松学,孩子们的爱好就是这样被培育出来了,在我们的日常教学中也应重视活动流程的设计,这就要求老师们在活动的设计上多下一些功夫,让一节简单的活动课变成孩子充足惊讶的旅程
四、培育孩子的社会自我在听课的时候有两节课特别的重视培育孩子的社会性,分别是《名字的故事》和《我喜爱我本身》这两节课在进展孩子语言的同时,进展了孩子们的社会性听完这两节课,我觉的孩子们都很骄傲本身的名字,很骄傲本身有不同的见解,有什么问题也能自动的表达出来,同时让孩子能正确的认得本身和本身的伙伴,认得到本身的与众不同,加强了幼儿的自信念在日常教学中我们会发觉,有些孩子羞于表达,这重要是由于孩子们对本身没有良好的认得,对本身没有自信念因此在日常教学中,老师应重视孩子社会性的培育,包含正确的认得本身、认得本身的伙伴、处理好本身与别人之间的关系,以及对孩子民族文化的培育等一天的听课活动让我受益颇多,感谢广饶教育部门给我们供给这么好的一个学习机会希望在以后的工作中,能有更多的机会参加到这种学习中来,向浩繁在教育前线上工作的优秀老师们学习阅历,交流心得,努力提高教育质量幼儿园外出听课心得篇2昨天,我校全体数学老师到上屯小学去听课学习,我分别听了陈伟华老师的《认得物体》、乔文芳老师的《平行四边形的认得》和卫钊老师的《解决实际问题与方程》他们的课堂教学风格各有千秋,都有着浓浓的求之精神和探究理念,真实、朴实、坚固结实,精彩呈现,他们的教学都充足了激情,回想本身的教学中我学到了许多,这次听课我有以下几点体会
一、老师细心独到的课堂设计在陈伟华老师的课堂教学中,我能感受到她的准备是相当充分的,上课之前先准备了一筐熊猫玩具,充分的调动了同学的积极性,足够了孩子们爱玩的天性每位老师的课,都设计灵巧,能充分挖掘同学的潜力
二、同学在体验中学习数学通过这三节数学课,让我深刻的认得到,一节好的数学课,不仅要完成学习目标,让同学学会课本学问,还要自始至终的关注同学的学习过程,给同学供给做数学的机会就譬如陈伟华老师《认得物体》的那堂课,老师给每组同学发了一个玩具熊猫,让同学通过转动熊猫和本身转圈的方法察看到了不同角度的熊猫课堂中,过一小会儿就让同学做拍手游戏来吸引同学的注意力
三、最终还有一点就是三位老师一节课下来自始至终都是面带微笑,都特殊具有亲和力,这一点值得我们学习总之,这三节课给我最大的感受是很实在,在以后的教学中应当细心准备每节课,敬重同学,信任同学,让同学在快乐的气氛中学习,注重学问的内在联系,让同学知其然、更知其所以然,最后实现欢乐学习、欢乐成长!
1.幼师外出学习心得体会3篇
2.幼儿园听课心得体会3篇
3.幼儿园老师外出学习心得体会
4.幼儿园参观学习心得体会
5.去幼儿园听课心得体会3篇
6.幼儿老师外出听课心得3篇幼儿园外出听课心得篇3为了提升我园的保育、教育及班级管理水平,提高老师的业务本领和班级管理水平,营造一支工作责任心强、服务质量好、组织教学质量强,充足爱心、细心、耐性、热心的保教队伍,我园于2023年3月11日组织全体老师分三批(班主任、教学老师、生活老师)到则徐幼儿园进行班级管理、老师业务和保育老师业务学习我园全体老师特别注重这次学习机会,为了使这次学习更有目的性和针对性,每位老师在培训之前都将本身开园后的工作情况进行了总结和反思,且明确了本身本次外出学习的计划和方向,本次学习全体教职工都做到了带着问题而去,带着答案而归通过本次学习,我们认为则徐幼儿园的园所文化、班级管理以及家园共育等工作都做得很好幼儿园虽小,但很精致;老师的亲和力和业务本领都特殊强;老师的学习氛围也很深厚,和家长的沟通工作做的也特别好在则徐幼儿园老师的耐性引导下,我们老师利用有限的时间,每天分重点进行学习,并做好问题记录回园之后,我们分批的带队领导适时组织老师进行了探讨和交流,结合我园的实际情况,不绝反思本身的工作,找出了我园工作存在的差距
1.我园的青年老师较多,教学阅历还不太丰富,业务本领需要进一步提升,教科研本领较软弱;
2.班主任的班级管理本领有待于进一步加强和提高,班级文化氛围不太深厚;
3.家园共育工作方法较简单,不能完全取得家长的支持和理解;
4.教学老师在教学活动中的缺乏肯定的驾驭本领和应变本领;
5.生活老师在一日环节上工作上应当更加细化、标准化、模式化;
6.幼儿园的环境文化和精神文化需要进一步提升为了有效的将本次学习到的先进理念以及阅历运用到我园工作实际中,提升我园的管理水平及全体老师的保教水平,我们将以下工作计划列入近期工作日程
1.使老师明确更加明确我园的精神文化及进展定位,使老师明确创业期的角色定位;
2.组织形式多样的老师技能比赛,不绝提升老师的业务水平;
3.更加规范幼儿园生活老师的工作流程和标准;
4.依据老师的工作阅历和个人情况,因人制宜的明确老师的进展目标,并分批进行探讨交流,达到老师的共识;
5.做好家长的沟通工作,要形式多样、切实有效,使家长不仅理解幼儿园的工作,而且能够支持幼儿园工作;
6.教研活动要坚固结实有效,明确主题,让每位老师都有主持和施展本身才能的机会;
7.教学活动有重点的开展,本学期重点开展语言和计算学科的教学工作,使工作达到举一反三的效果;
8.不绝完善班级文化及幼儿园园所环境文化虽然本次的外出学习已经落下了帷幕,但我园全体老师在了解市则徐幼儿园风采的同时,更引发了全体老师深深的思索总之,我们要把学习到的阅历发挥到我园的各项工作中,致力进展我园的将来,把幼儿园真正打造成高品位、高质量、高标准的幼儿园,家长真正满足的幼儿园
1.幼儿园听课心得体会3篇
2.去幼儿园听课心得体会3篇
3.幼儿老师外出听课心得3篇
4.幼师外出学习心得体会3篇
5.幼儿园家长听课心得3篇
6.幼儿园老师外出学习心得体会幼儿园外出听课心得篇412月5日有幸参与了北师大版2023年中学数学教材培训会通过听评课不仅呈现了两位老师坚固结实的教学功底,而且让听课者受益匪浅,所以说听评课是一个共同学习一起进步的良好平台下面是我听数学课的一点心得体会
一、老师擅长创设情境老师在教学过程中创设的情境,目标明确,能为教学服务通过创设情境,让同学感觉数学是有趣味的同学的学习是认知和情感的结合每一个同学都渴望挑战,渴望挑战带来的成功,这是同学的心理共性成功是一种巨大的情绪力气,它能使同学产生自动求知的心理冲突,因此,老师在课堂教学中,要有意识地创设各种情境,为同学供给挑战的机会,不失时机地为他们走向成功
二、老师细心设计了教学课件滕州北辛中学刘老师的教学课件制作精良,充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的紧要作用,从课题材料的搜集上和视听效果上,都特别富有创意,如花似锦,引人入胜,而且都特别贴近同学生活,做到学数学用数学体现了数学来源于生活,运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观,充分激发同学的学习爱好更有利于同学对所学学问得坚固把握另外张宇老师的报告中展现了多媒体在数学教学中的应用,深刻感受到学习新的软件的使用能更好的服务于课堂教学,让学习数学变得更简单
三、老师的教学语言富有感染力老师的教学语言也是至关紧要的,不仅要有精准的数学专业用语,让同学听懂理解学问,而且老师要有适时的课堂评价,随时关注了同学的情感,多赞扬来调动同学学习的积极性孟利娜老师这方面做得很好
四、师生互动环节引人入胜,氛围融洽在数学教学中,依据同学的心理进展特点,把枯燥、呆板的课堂教学更改了,从而也培育了同学学习数学的爱好,激发了孩子的求知欲尤其是在听课过程中,我更加深刻的体会到这些数学老师教学方法的与众不同,我感受到老师和同学之间是如此的默契看到每个老师都细心的设计每一堂课,从板书、图片、内容,那种工作态度与热诚都值得我们每个人去学习,在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子,由于他们都深深地被老师的课所吸引着
五、教学中重视小组合作的学习方式在教学中要重视加强小组合作学习,让同学通过明确分工,协调搭配,对学习内容进行充分的实践和探究,让同学本身找出答案或规律,培育了同学的合作探究本领,体现了探究性的教学过程以上是我听数学课的几点心得体会,由于各科的教学理念都是相通的,我以后要把通过听课学习到的优秀阅历,用到本身的实际的教学工作中,让本身的课堂也更加活跃起来,真正让同学在欢乐的氛围中学习充分让同学参加到教学中来,从而切实感受到了数学课的魅力!充分体现老师以同学为主体,同学是学习的主人,老师是学习的组织者、引导者和合的教学理念幼儿园外出听课心得篇5在校领导的布置下,我有幸参观了安顺市育英幼儿园虽然这次参观学习只有短短半天的时间,充足了紧张和劳累,但我也收获颇多每到一处我和同行的老师就认真看,认真学,观摩老师的教学管理,幼儿园的环境创设,区域活动的开设、园户外活动的开展等通过参观学习,我深深的感受到优秀幼儿园都有如下特点
一、幼儿园环境从室外的大环境的创设到室内的实在区角,每一处都渗透着《纲要》中幼儿园应为幼儿供给健康、丰富的生活和活动环境,足够他们多方面进展的需要,使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历的要求,同时充分体现了幼儿园的环境创设要让每一面墙说话,要符合地域特色他们美妙怡人的环境、现代化的硬件设施、丰富的操作材料、富有特色的游戏室和儿童化的环境布置等,各处显现着以进展儿童的整体素养本领为基本活动的幼教宗旨
二、充分利用空间,教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋,各个活动室全部的陈设都充分考虑孩子,为孩子设置的环境特别全面,有磨练孩子自理本领的值日生,有培育孩子爱心的动、植物角全部区域橱及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的发挥
三、给我印象最深的是各班一日活动的设计,每一个环节都让幼儿自主参加,体验玩中学的乐趣,尤其是地域特色运用得特殊好,朵一班(大班)音乐打击乐课让孩子跟着节奏,打击乐器,看手势、做各种乐器的敲击,磨练其协作动手动作本领,初步学会认知乐器和敲打乐器本事
四、在区域活动中,老师和孩子们都充共享受,他们一起参加活动,没有老师的大声责备,也没有孩子们的大吵大嚷,一切都显。