幼儿园度工作计划（19篇）

度工作计划（19篇）幼儿幼儿园度工作计划（精选19篇）幼儿园度工作计划篇1

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神，进一步树立“服务第

一、质量至上”的观念，争取家长的理解、支持和主动参与，共同为幼儿营造健康、愉悦的成长环境，幼儿园家教工作计划

二、工作目标

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，切实提高家长工作的实效性

3、增强对家庭、社会的服务功能明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平

三、工作措施徒评比活动

6.不断修改与完善教师考核制度，继续执行多劳多得、优绩优酬的分配制度，增强教师的紧迫感、责任感与集体荣誉感

（四）教科研工作

1.结合幼儿园课程改革重点，要开展丰富多彩的教研活动，加强对单一教学活动的研究、对主题活动中教师整合理念落实的研究、对环境与教育与幼儿互动的研究，加强反思与实践让课程改革活动真正落到实处并组织好人人一堂实践课活动

2.根据课题《科学认读与幼儿心理发展》的实施情况与经验，扬长避短，继续做好课题的实验工作重视课题的过程管理，重视活动过程中资料的积累本学期课题进入结尾阶段，要组织教师总结实验中的经验与成绩、反思实验中的不足与教训、研究科研给幼儿与教师带来的促进与发展要组织人员做好实验中资料的归类入档工作

3.课题《动手做中促进幼儿潜能开发》、《幼儿园探究性教育活动的研究》进入实施阶段，科研人员要作好指导、分析、汇总等工作，实验人员要根据幼儿年龄特点，根据自身的专长特点做好课题的实施工作

4.重视环境育人的教育功能，要创设切合课题的教育环境，创设与幼儿互动的教育环境，创设幼儿乐于参与的教育环境

（五）家长工作

1.通过多种家园联系方式，及时反馈幼儿在园的学习、生活情况，如举办家长会、向家长开放半日活动、填写家园联系册、出好宣传栏等让家长更明确幼儿园的教育任务，以便家园更密切的加以配合继续听取家长合理正确的意见和建议，努力改进幼儿园的保教质量，做好服务于家长，教育好幼儿的双重工作

2.继续办好幼儿园的展示栏，更换要及时，内容要丰富，要抓住园内主题教育的热点，幼儿的亮点推出展示栏的内容，让其成为家园的一座互动桥对家长几学期来的教育心得文章汇编成册，不断提高家园的育儿水平

3.课程改革需要整合家长一块的资源，我们先要做出成绩，让家长看到幼儿的发展与进步，努力取得家长的对课程活动的支持与配合保证我们课程改革的顺利开展

4.开展百名教师访千名家长活动，教师要主动走访幼儿家庭,了解幼儿在家情况，切实加强家园配合，促进幼儿不断发展幼儿园度工作计划篇5本学期，我园将以河西中心校工作计划为指导，以提高教育教学质量为核心，以保育工作为重点，以安全工作为保证为办好让家长满意的幼儿园而努力奋斗！、指导思想本学期我们要在上级的正确领导下，坚持以科学发展观为统领，以科学的办学理念为先导，认真践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“以人为本”的教育观，深入推进素质教育坚持“依法治园、管理强园、质量立园、科研兴园、特色名园”的办园思路，以办好人民满意的幼儿园为宗旨；全面落实幼儿园教育发展纲要，大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵;进一步加强内部管理，又快又好地建设和谐幼儿园

二、加强教师队伍建设努力开创德育工作新局面以市教育局的“强校长正校风，强责任正作风，强师德正教风，强德育正学风”为主题以师德师风“十条禁令”为标准，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象为培养具有良好师德师风、合格的幼儿教师班任编排工作分配时，按照以青促老，骨干带新岗的原则进行搭配利用政治、业务学习，教研活动，提高教师的职业道德修养、业务能力让教师在学习、活动中得到培养和锻炼，使她们具有对学前教育事业的热爱与献身精神，具有一般的文化科学知识和观察了解儿童的能力，组织能力，实施教育的能力，语言表达能力，艺术活动能力，创造性的工作能力，自我评价能力每位教师都要虚心学习，取长补短，提高各自的业务水平本学期，园内将开展班任互学互评活动，使各班教师具有高度的责任心，高度的热情，赋予每个儿童以爱心，对儿童能进全面的、细致的、榜样性的教育对幼儿能坚持正确教育要耐心、细致、态度和蔼严禁体罚或变相体罚幼儿能虚心听取家长意见、主动向家长通报幼儿在园情况，互相配合，共同教养幼儿教师能拥有温存、体贴之心，和蔼的面孔、亲切的话语、轻柔的动作赢得儿童的心和家长的信任，以稳定生源

三、教学安排

（一）做好学期初的教学计划要求各学科科任课教师按所教学科及儿童的年龄特点制定切实可行的教学计划要求计划要从班级实际情况出发，教学实际出发，详实不流于形式教导处将根据各科教学计划，随时对教师的教学进行检查

（二）备课及上课要求备课要细致认真，专教法选择要灵活实际操作的时候要有趣味性要求教师在课堂教学的设计上多下功夫，可从游戏及有趣的律动等方面入手，调动幼儿的学习热情态度要有亲和力，语言要充满童真童趣严禁体罚和变相体罚幼儿要根据教学的实际情况适当添加教学内容中班本学期计算要达到能计算百以内的直加直减语言除了学习快速阅读外，要学会拼音中的声母和韵母大班除了完成预定的教学内容外，要适当的渗透一年级的教学内容，为幼儿上小学打下一定的基础

（三）教具的制作及使用教师要根据课的需要精心制作教具幼儿对形象直观的事物特别感兴趣，所以教师要多用心制作精美的教具，力求使课上得生动活泼，激发幼儿的学习兴趣

（四）日常活动安排要求每个班级都要有当天的活动安排班主任必需保证幼儿每天的活动量室内燃机车30分钟室外30分钟活动内容自拟，要求游戏性、趣味性要强并适时在活动中向幼儿渗透德育教育，安全教育，使幼儿逐步养成良好的行为习惯从而增强幼儿体质，培养幼儿的实践操作能力、相互合作的意识

（五）检查教导处将根据各学科的教学进度，随时抽查幼儿对学习内容的掌握情况，看幼儿是否真正掌握了所学内容并且每周立会进行总结评比，对不负责任的教师进行批评教育并要求其进行自我检查，制定整改措施

（六）以教学研究为导向，努力提高教学水平1本学期园内要积极开展教研活动，要求教师以赏识教育为主，鼓励幼儿进行实践活动，发展幼儿的想象力与创力并选出一两节示范课，以供全园教师学习2鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志,

（一）做好日常性的家长工作

1、教师利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，向家长介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等

2、运用家校互动平台，定期与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息，加强与家长的日常联系

3、通过家长园地的形式，向家长介绍幼儿园的活动安排以及教育计划，宣传家教科学知识、指导方法以及需要家长配合的事情

4、教师根据需要有计划地邀请家长参与某些教育活动通过电话、信件或家访等形式，及时与家长取得联系

（二）进行阶段性家长工作

1、教师应有计划地对幼儿进行家访，了解幼儿家庭教育环境与家庭教育状况，密切教师与家长之间的联系

2、以全园或班级为单位召开家长会，向家长介绍园或班级工作情况，提出教育的要求，回答家长普遍关心的问题

3、举行家长开放日活动请家长来园观看教育活动，了解幼儿园的半日活动和幼儿园的教育方法和内容

（三）引导家长参与活动

1、让家长参与幼儿园教育活动材料的收集，共同为幼儿准备丰富的游戏和活动的材料

2、请家长参与到教玩具的制作活动中来，充分发挥家长的合作意识，更好地促进幼儿园工作的开展

3、引导家长主动参与幼儿园的管理，采纳家长的合理建议

4、利用幼儿家庭中的教育资源开展互动讲座、知识竞赛、为幼儿上活动等，在相互交流、经验分享中增进相互的了解、形成资源互补

5、引导家长为优化幼儿的自主学习环境出谋划策，并尝试在家庭中创设自主学习的环境，促进幼儿主动发展根据家庭学习环境的创设情况，开展学习型家庭的评选活动幼儿园度工作计划篇2

一、落实幼儿园的各项规定

1、根据学期初制定的各项规章制度，严格执行，认真落实

2、成立安全综合治理领导小组

3、领导重视，有专职干部和兼职干部主要负责幼儿园的综合治理工作

4、坚持检查监督制度，大力加强安全教育宣传

二、注重师德风范，融合学校优良氛围

1、幼儿园加强师德教育，大力宣传尊师爱生的良好传统

2、不体罚，不辱骂、不讽刺挖苦、不歧视幼儿

3、要多鼓励、多表扬，多发现幼儿的优点

三、加强综合管理工作

1、认真抓好财务工作，管好家理好财

2、及时向领导汇报工作，分析好预结算工作

3、认真完善好财产管理工作，做到不丢失，不损坏

4、认真作好重点部位的管理工作把事故隐患消灭在萌芽阶段

5、加强幼儿园周边环境的检查工作情况，严防事故的发生

6、加强幼儿园硬件设施的管理和检修工作

四、抓好教育管理工作

1、认真落实好为教育一线服务的意识

2、统一思想，围绕中心工作开展各项工作幼儿园的工作千头万绪，如何抓好幼儿园的安全综合治理工作至关重要，我们幼儿园将严格按照上级部门的指示和要求，认真落实，严格管理、为今年幼儿园的综合治理工作画上一个圆满的句号幼儿园度工作计划篇3

一、本月任务重点

1.增强对班内幼儿的察看，做好卫生消毒任务，预防春季沾染病产生，中班十一月份任务打算

2.增强幼儿体魄锤炼，加强幼儿体质

3.卖力填写并发放幼儿反应表

4.卖力创设好主题墙饰

5.给幼儿更多的运动机遇，使他们亲近年夜天然，发明和感触感染秋天的变更，特殊是落叶色彩的变更

6.积极准备集团操竞赛

二、家长任务

1.持续做好家访、电访任务

2.留意领导孩子察看秋天的景物、秋天的颜色，并激励孩子用说话表达

3.常常带孩子到菜场去买菜，辅助孩子熟悉和懂得蔬菜

4.在家中多让孩子协助摘菜、洗菜，激起孩子对蔬菜的兴致，养成爱好吃蔬菜的好习气

5.器重孩子的体育锤炼，能应用沐日带孩子郊游、登山、晨炼等

三、教导教授教养6先生要在课前熟习上课内容，筹备好教材教具

2.增强幼儿上课惯例

3.坂前坂后帮幼儿温习各项进修内容

4.实时发书给幼儿回家温习

四、保育方面

1.天天保持晨检，让幼儿多洗手

2.天天包管幼儿喝水量，有带药的实时帮幼儿喂药

3.日夕做好消毒，放失落任何一个角落

4.户外运动前帮幼儿垫毛巾，运动后换失落汗湿的衣服幼儿园度工作计划篇4

一、指导思想继续认真学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，深刻领会《纲要》精神，转变教育观念，全面推进园内课程改革；加强园务管理，规范与细化管理过程，发挥领导小组团结合作、吃苦耐劳、以身作则的精神;加强教师教育教学管理，落实课程改革的具体措施;坚持保教结合的原则，重视师资队伍建设和幼儿的素质教育，为创设良好的教育氛围，提升保教质量而努力奋斗

二、工作要点

（一）保育工作

1.对照省卫生保健要求，逐条学习，结合本园实际逐一落实实际操作中加强对保育工作的互查与自查工作，及时表扬典型，规范操作过程

2.坚持每日的全园安全巡视工作，加强各条线教职工的安全防范意识，继续严格幼儿接送制度，对发现的问题要及时汇报、及时指出，严格管理好幼儿，杜绝事故发生

3.各室、各条线要做好幼儿园环境、物品的清洁卫生工作，有第一范文网专人负责安排并做好检查记录；做好财产的保管与利用工作，各类财产落实到人，责任到人

4.重视幼儿的体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间教师不仅要自制一些小型多样的体育器具，还要继续发动家长参与体育器具的制作，不断丰富幼儿体育器具引导幼儿积极参与体育锻炼和体育活动增强幼儿的体质与自我保护意识，促进其身心和谐发展

5.继续根据上级保健要求做好幼儿的保健工作，消毒要按时到位，做好对多发病、传染病的防范工作加强对幼儿一日活动的观察重视幼儿生活常规的管理，继续抓好对幼儿生活常规的检查与评比工作

（二）教育教学工作

1.幼儿常规教育是教育之首要工作，如何把班级工作做细做实，保证幼儿良好常规的形成，需要教师的爱心、耐心和用心，在常规教育中，鼓励教师多加学习，学习先进的教育理念，学习园内优秀教师的教育方法，感受幼儿入小学后的学习常规要求，来研究常规教育的内容、方法、形式、途径，并运用相关的检查方式，尽力使幼儿的生活常规、学习常规有不同程度的提高

2.继续把《纲要》精神作为教育教学的思想依据、行动指南，本学期，全园全面推开新课程模式，协调配班教师的工作内容与形式，加强环境与教育的互动与结合，关注幼儿学习的过程与一日生活中知识内容的有机渗透，重视对教师教育教学过程中的指导、检查与调控，以改革课程模式为契机，加强管理过程，推进教育质量

3.给教师留有创造性教育教学的空间，要求教师对同一主题的教学方案进行修改，体现个人的教育理念与教学风格，开展主题方案评比，力求主题方案在不断的修改中加以完善，为逐渐形成具有本园特色的课程模式奠定基础

4.对教师继续进行随堂听课，及时了解教师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等随堂听课后及时反馈，共同探讨，对能解决的问题当场解决

5.结合本园实际，本着促幼儿发展为目的，积极开展丰富多彩、寓教于游的活动围绕各类主题与节日安排开展各种活动，本学期设想组织幼儿大带小活动、六一系列活动、等，发展幼儿的交往能力、语言表达能力，培养他们对家乡的热爱之情，对自然、环境的关爱之心

（三）队伍建设

1.要发挥领导小组团结合作、吃苦耐劳、以身作则的精神；团结合作是加强园务管理，规范与细化管理过程的有力保证；吃苦耐劳要求班子成员要讲付出讲奉献，一切要从幼儿园整体利益出发，讲大局识大体；严以律己，宽以待人，工作中要做教师的领头羊，成为教师学习的榜样，要帮助青年教师提高思想素养，提升业务水平

2.为教师树典型立榜样，带教师勤学习多反思，并开展各类评比活动，增强教师的师德意识、责任意识和敬业精神以饱满的热情，务实的态度投身于教育教学事业

3.继续要求教师通过集体学习与个人学习相结合方法来学习教育理论，做好教育笔记的撰写和教育理论的摘抄，围绕课程的改革展开讨论与研讨，通过学习实践反思这样的不断循环过程促进教师理论与实践的统一

4.教师要对照个人目标要求，对存在的差距，采取一些具体的措施，逐步来达成自己既定的目标教改带头人、教学能手、各级各类优秀工作者要发挥榜样带头作用，对教学能手以上的教师，要压担子、明任务，要认真完成上级的要求与规定

5.继续开展拜师学艺活动，师傅要把带好徒弟看作是自己的一项重要工作，是幼儿园发展的奠基工作徒弟则要严格要求自己，凡是公开课,都要与师傅共同研讨，要有磨课研课的过程整合活动中师徒两人要多研讨多交流，不断提高上课质量，互帮互学,共同成长本学期开展同课题徒弟上公开课活动，并进行优秀师。