六年级上册综合实践教案2

六年级综合实践教学进度计划学年第一学期2011—2012周次月日及月日教学内容节次绿化真的能降温吗？

18.25—

8.261考察小区绿化情况

28.29—

9.21小区护绿监督队山体

39.5—

9.91小学生安全意识调查

49.12—

9.161宣传未成年人保护法

59.19—

9.231我是小交警

69.26—

9.301从烽火台到网络

710.8—

10.151小学生上网大家谈

810.18—

10.221移动电话入网选择

910.25—

10.291了解汉字的发展演变

1011.1—

11.51小小啄木鸟

1111.8—

11.121成语故事表演

1211.15—

11.191班级防震演习

1311.22—

11.261了解家乡的防洪措施

1411.29—

12.32消灭蛇虫

1512.6—

12.101圣诞缤纷卡161圣诞大联欢

1712.20—

12.241圣诞老人大现身

1812.27—

12.311第三单元通信连接你我他活动一从烽火台到网络教学目标通过对通信基本知识和途径的学习，教会学生使用网络并且安全上网提高学生与时俱进的意识重点通信基本知识和途径的学习及如何正确使用网络难点如何正确的使用网络教具图片、相关资料教学过程

一、导入新课我们现在的通信方式有很多，可是古代的人是怎样联系得呢？今天我们就来了解一些从古至今的通信方式

二、活动

1、图片展示烽火台，让学生自由讨论其作用（讨论的过程中可以给学生适当的提示，并让他们想象古代人通信的情形）

2、以漫画的形式，感知从古至今的通信方式

3、讨论各种通信方式的优缺点

4、小组合作画出漫画从烽火台到网络

5、漫画评价布置作业搜集更多通信资料板书设计从烽火台到网络活动二小学生上网大家谈教学目标通过对通信基本知识和途径的学习，教会学生使用网络并且安全上网提高学生与时俱进的意识重点通信基本知识和途径的学习及如何正确使用网络难点如何正确的使用网络教具相图片、相关资料教学过程

一、复习从古至今通信的方式

二、活动

1、讨论现在通信方式知多少

2、选出现在最普遍的通信方式--一网络

3、问卷调查互联网与你

4、调查结果分析

三、互联网与生活

1、展开对互联网好坏的讨论

2、对如何正确使用网络提出相关的建议

3、你的做法布置作业网络调查问卷板书设计正确使用互联网活动三移动电话入网选择教学目标通过对通信基本知识和途径的学习，教会学生使用网络并且安全上网提高学生与时俱进的意识重点通信基本知识和途径的学习及如何正确使用网络难点如何正确的使用网络教具图片、相关资料教学过程

一、复习正确使用互联网的方式方式总结

二、活动

1、移动电话的作用

2、了解入网的方式中国移动于中国联通

3、小组讨论什么方式最适合你

4、根据自身情况制定一个合理的入网方式

5、分享你的方式

三、总结作业布置入网的方式板书设计入网选择第四单元汉字王国活动一了解汉字的发展演变教学目标过汉字的演变过程及其规律的学习，培养学生探索事物发展规律的能力，培养学生观察和区分事物的能力通过教师的引导，培养学生的逻辑思维能力和追踪历史发展基本线索的初步能力通过对各种汉字的比较，学习和运用比较方法重点培养学生的逻辑思维能力和追踪历史发展基本线索的初步能力难点培养学生的逻辑思维能力和追踪历史发展基本线索的初步能力教具图片、相关资料教学过程

一、导入新课同学们我们先来做个文字游戏,请大家看投影并在空白处填上相应的文字1＞山石上古木此木是—O（岩、枯、柴）

2、泉边好真妙（白水、女子、少女）

3、是柴山山o（此木、出）

4、因火生一夕夕—o（烟、多）

二、讲授新课投影“想一想”我们天天书写汉字，天天阅读汉字排印的书报，但你知道汉字形成和发展的历史吗？知道汉字有哪几种字体吗？知道商朝的国家“档案”用什么文字书写、秦始皇用什么文字批阅奏章公文吗？师我国的汉字从她的出现到成熟经历了一个漫长的演变过程,在这个演变过程中，我国古代劳动人民显示出了神奇的智慧同学们你们对汉字的演变过程知道多少呢？

三、确定研究内容，收集资料

四、资料整理，汇报布置作业出一期关于汉字的发展演变的墙报板书设计汉字的发展演变活动二小小啄木鸟教学目标通过活动，能找出日常生活中各种各样的错别字，提高观察和分析能力，为规范汉字出一分力重点找出日常生活中的错别字难点培养观察和分析能力，规范汉字教具相关图片、相关资料教学过程

一、导入，引出活动主题一一小小啄木鸟

二、活动

1、讨论，确定“捉虫”范围

2、作好捉虫准备

3、分工，行动，并作好记录

4、调查结果分析

5、“捉虫”成果展示

三、小结，学生谈收获布置作业继续“捉虫”行动板书设置小小啄木鸟活动三成语故事表演教学目标通过成语故事的表演，教会学生编写剧本，使用成语提高学生对成语的认识重点编写剧本，表演难点编写剧本，表演教具图片、相关资料教学过程

一、导入，明确任务

二、活动

1、选择要表演的成语（列出成语、讨论选择）

2、分析成语，了解成语的意思及背后的故事

3、小组讨论，编写剧本

4、练习表演

5、演出

6、评出“故事大王”

三、总结布置作业了解更多的成语故事板书设计成语故事表演第五单元灾害的预防与应对活动一班级防震演习教学目标通过学习防震的相关知识，增强学生的防震减灾意识通过演习进一步的让学生感受到在生命关键时刻一些优良品质重点培养学生防震减灾的意识和能力难点培养学生防震减灾的意识和能力教具图片、相关资料教学过程—导入新课同学们我们先来看一些图片

二、讲授新课1先让学生小组自由讨论一些自然灾害的现象2讲授地震的发生时间，地点和地震的危害（展示相关的图片给学生视觉的震撼）3关于地震的防护

三、小组讨论，制定出班级防震演习计划提示和防火演习的相同点和不同点

四、防震演习总结布置作业写一写感想板书设计防震演习活动活动二了解家乡的防洪措施教学目标通过活动，了解当地是如何预防和减轻洪涝灾害的危害重点对洪涝灾害的了解难点如何预防和减轻洪涝灾害教具图片、相关资料教学过程一

1、导入，图片展示由小雨变成洪涝的过程

二、活动

1、对洪涝的了解

2、讨论洪涝的灾害和预防洪涝的措施

3、采访计划的制定内容，形式

4、采访结果分析

5、采访时所收集的相关资料展示

三、小结，学生介绍所收集的资料

四、提出意见布置作业洪涝的预防措施板书设计洪涝的预防活动三消灭财虫教学目标通过对蜘虫的认识，找出有效的防治方法与措施重点找出有效的防治蜘虫的措施难点找出有效的防治蜘虫的措施教具图片、相关资料教学过程

一、导入，图片展示一只蜥虫的成长过程

二、活动

1、蜥虫给植物带来的危害

2、找出容易遭到蜥虫侵害的植物

3、小组讨论，蜥虫的防治办法

4、设计实验方案

5、讨论方案的可行性

6、评出“最佳方案”

三、总结布置作业自制除虫液板书设计消灭蜥虫第六单元欢乐圣诞节活动一圣诞缤纷卡教学目标通过学生制作圣诞卡，以让学生了解圣诞节，让世界各地的人增进了解，更加友爱团结重点培养学生搜集信息以及动手制作的能力难点培养学生的动手能力和审美能力教具图片、相关资料教学过程

一、导入新课同学们今天是多少号？你们都知道圣诞节吧？什么时候？你了解圣诞节吗？

二、讲授新课

1、学生汇报搜集的圣诞的相关知识

2、谈在文具店中和书店贺卡中的印象

3、展示自己制作的圣诞卡，介绍制作意图

三、在圣诞卡上写祝福语

四、小组交流，改进圣诞卡布置作业制作圣诞卡板书设计缤纷圣诞卡活动二圣诞大联欢教学目标通过举行圣诞联欢，让学生对圣诞节有更多的了解，让更多同学有展示自己才能的机会，增进同学间的了解和交往重点让学生有展示自己才能的机会难点克服学生的胆怯心理，敢于展示自己教具相关图片、资料教学过程

一、教师发言

二、活动过程

1、主持人发言

2、小组策划联欢会分工

3、确定节目单内容

4、节目顺序的确定调整

5、财务预算

三、小结，学生谈收获

四、提出希望和要求布置作业制定策划书板书设计圣诞大联欢活动三圣诞老人大现身教学目标通过学生扮演圣诞老人，以让学生了解圣诞节，让世界各地的人增进了解，更加友爱团结重点表演难点表演教具图片、相关资料教学过程

一、导入，明确任务

二、活动

1、汇报资料，了解圣诞老人

2、装扮圣诞老人计划

3、制定表演计划

4、道具和舞台布置安排

5、演出

三、总结布置作业了解更多的圣诞知识板书设计圣诞老人大现身学年六年级上册综合实践教学计划2011-2012

一、教材分析综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣

二、学生分析高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能高年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人

三、教学目标通过调查讨论，开展活动，了解地质灾害对人类的危害，懂得如何预防和应对地质灾害，让学生学会更多的求生和应付灾害的技能通过实验、调查、考察，懂得绿色能降低气温，能够自由自在的放松自己，享受大自然的美好和神奇，树立环境保护的意识和观念通过收集和整理资料、讨论交流、调查访问，了解信息传递的历史和现代信息发展，懂得信息传递在生活的重要性，感受科技的发展通过查阅资料、讨论交流、调查发现、表演，了解汉字的发展演变，从而感受汉字的魅力，体验学习汉字的乐趣，为正确掌握汉字而努力，增强民族自豪感通过收集和整理信息、实验活动，认识可再生能源，从而关注能源，树立节能意识和观念，养成有效节能的行为习惯和生活方式通过调查、寻找资料、动手设计，使学生认识钟表，找出影响钟摆快慢的因素，培养学生的想象能力和创新能力通过制作圣诞节贺卡、与圣诞的环境布置等活动，使学生感受圣诞节欢乐的气氛，体验节日的喜悦，有初步空间审美能力,提高动手操作能力

四、具体措施

1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数

2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获

3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣

4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会第一单元小小护绿队活动一绿化真的能降温吗教学目标增强学生的环保意识，爱护大自然；知道小区的绿化情况;了解树的作用，学会种树；锻炼观察能力和创作能力重点增强学生的环保意识，爱护大自然难点了解树的作用，学会种树；锻炼观察能力和创作能力教具相关资料、图片教学过程

一、导入课题图片:人们在树荫下乘凉的情景师树阴下真的凉快吗？大树、草坪、灌木真的能降温吗？生我们要成立护绿队，设法了解并细心养护环境

二、活动

1、分组，定名，明确实验方案，测量温度

2、分配任务

3、分析、总结测量出来的数据

4、考虑多方面的因素，小结活动情况

三、处理数据，得出结论布置作业设计一份护绿海报板书设计绿化真的能降温吗？保护环境活动二考察小区绿化情况教学目标知道小区的绿化情况，增强学生的环保意识，爱护大自然;锻炼观察能力和创作能力重点增强学生的环保意识，爱护大自然难点调查了解小区的绿化情况；锻炼观察能力和创作能力教具相关资料、图片教学过程

一、导入课题，明确任务

二、活动

1、制定考察计划；

2、设计考察记录表；

3、实地考察；

4、总结分析，写出考察报告、学习单

1、总结活动开展的情况；

2、对小区的绿化提出建议；

3、谈收获板书设计:考察小区的绿化情况制止不文明现象，保护环境布置作业设计一份护绿海报活动三小区护绿监督队教学目标增强学生的环保意识，爱护大自然；了解树的作用，学会种树；锻炼观察能力和创作能力重点增强学生的环保意识，爱护大自然难点锻炼观察能力和创作能力，把思想化为行动教具相关资料、图片教学过程

一、导入课题课件:小区内乱踩草地的现象、树木被砍情况播放师我们的小区人民的环保意识强吗？我们可以做些什么？生我们要成立护绿队，设法了解并细心养护环境

二、活动

1、成立护绿队，分组，定名

2、调查，明确我们可以做什么，分配任务

3、分析、总结发生不文明现象的主要原因

4、制定计划，付诸行动，并针对问题提出应对措施

5、制定一份护绿队日常护绿计划

三、写一份爱护绿化倡议书，宣传，赢得更多的支持，让附近的人们一起参与护绿计划布置作业设计一份护绿海报板书设计小区护绿监督队制止不文明现象，保护环境第二单元安全在我心活动一小学生安全意识调查教学目标提高学生的安全意识，引起对安全的重视，以及面对危险的正确处理方法，更好的保障学生的安全，得以平安健康的成长重点提高学生的安全意识，引起对安全的重视难点面对危险的正确处理方法，更好的保障学生的安全教具相关资料、图片教学过程

一、导入新课我们是肩负重任、跨世纪的新苗可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生而有些事故的发生，如果我们懂一些安全方面的知识，或有一定的安全意识是完全可以避免或减少的

二、活动

1、小品剧1——《踢球》人物A、Bo时间放学路上小结是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可随时得注意（顺便讲一些交通安全知识）我们还应该注意哪些安全呢？

2、通过下面的测试让学生掌握一些必要的安全知识

3、表演小品剧2——《家庭AB剧》

4、确立安全调查对象

5、设计安全调查问卷布置作业设计安全调查问卷板书设计小学生安全意识调查活动二宣传《未成年人保护法》教学目标提高学生的安全意识，引起对安全的重视，以及面对危险的正确处理方法，更好的保障学生的安全，得以平安健康的成长重点提高学生的安全意识，引起对安全的重视难点面对危险的正确处理方法，更好的保障学生的安全教具相关资料、图片教学过程

一、导入课题，明确任务

二、活动

1、搜集《未成年人保护法》的相关资料

2、了解学习记录

3、讨论《未成年人保护法》的宣传内容

4、确定宣传方案

三、学习单

1、总结活动开展的情况；

2、对安全问题对学校提出建议；

3、谈收获布置作业完成安全调查问卷板书设计宣传《未成年人保护法》活动三我是小交警教学目标提高学生的安全意识，引起对安全的重视，以及面对危险的正确处理方法，更好的保障学生的安全，得以平安健康的成长重点提高学生的安全意识，引起对安全的重视难点面对危险的正确处理方法，更好的保障学生的安全教具相关资料、图片教学过程

一、导入课题安全警句朗读

二、活动

1、交通事故录象

2、了解交警的工作讨论怎样才能作好一名好警察？

3、小组讨论协助交警叔叔工作前，我们可以做些什么准备？

4、制订体验计划

5、完成学习单

三、总结布置作业协助交警叔叔工作板书设计我是小交警。