七下语文第六单元写作《语言简明》微课、知识点等

七下语文第六单元写作〔言语简明〕微课.知识点等知识点教学步骤

一、故事导入古时，一个性急的王员外有次宴请四个客人可是过了约定时间了，客人只到了三个，而另一个却迟迟不露面王员外不由得说了一句“该来的怎么还不来？〃一客人听了心里不是味“难道我是不该来的？〃就拂袖而去王员外焦急了，说“不该走的走了〃另一个客人暗想“原来我是该走的〃也扭头里去了王员外不由地喊了一声“我又没有说你！〃最后一位客人呆不下去了“讲了半天，却是指我〃拔脚就走只剩下王员外一人呆在那里请同学们想一想，可怜的王员外是在什么地方出现问题了？看下面这段文字，你觉得它在言语表达上有什么问题吗？还有一种立体的书，也很吸引人很多人围上去看它的插图都是立体的当你把书翻开的时候，书里的人和动物会马上站起来，“跃然纸上〃，栩栩如生——言语不简洁清楚

二、写作指导〔一“言语简明〃的含义和要求

1、“言语简明〃的含义简，即简要、简洁；明，即明白，清楚“简〃反映了量的要求，即说话要尽可能简洁，不能啰唆；“明〃含有效果方面的要求，就是意思要表述得清楚，使对方能够明白无误地接受用一句话来概括，简明就是用简洁的言语，传递尽可能多的信息，到达尽可能高的准确度

2、“言语简明〃的根本要求1言语表达要明白易懂要做到词语选择能让人明白易懂，必须注意预防用冷僻的词语，预防用已经“死去〃的词语，预防滥用外来词语与方言词语更多的营养给种子大风一吹，我飞了起来风把我带到了祖国的大江南北，期待着明年能让大地妈妈变得更绿我，是不平凡的我们，没有美丽的外表，没有迷人的芳香，但我们有一颗强大而包容的内心，在我们人生的道路上，会有狂风暴雨的摧残，会面对各种困难和挫折，但是我们会积极地去面对它，不躲避把战胜困难作为人生的乐趣，化悲愤为动力用这动力，展现不平凡的自己！让我们用积极乐观的态度面对每一天，将自己变得更坚强、更强大，做一个不平凡的人！

（2）言语表达要准确、标准使用词语要准确、标准，为的是不生误解，不生歧义这就要求把言语中许多近义词之间的细微差异分辩清楚，按照词语约定俗成的用法来运用，总之要让别人能准确地理解自己表达的意思三个预防预防啰嗦一一不说废话预防晦涩一一便于理解预防歧义一一预防误解

（二）阅读教材，归纳要点要做到言语简明，应注意三点

（1）行文时要围绕中心来写，不旁生枝节〔2〕在没有特别的表达需要时，要预防词语的重复〔3〕还要注意不要堆砌词语

（三）“言语简明〃的技法

1.去次留主法-------围绕中心，突出重点来看这段文字这种笨重的汉书使用起来是极不方便的据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120厅重西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完（崔金泰、宋广礼（从甲骨文到缩微图书）原稿）通读这段文字，可以看出，语段主要说明简牍文书“笨重、使用不方便〃的特点首句提出看法，接下来两句用两个事例说明这一看法文字较简洁，意思已很明确最后一句是顺着第三句说下来的，并不全是说明“笨重〃“不方便〃的，因此偏离中心，删掉后言语会更加简明

2.删繁就简法----------预防重复，删除多余重复是说话或写作中常见的毛病它使言语啰唆繁复，甚至导致意思表达不清，影响言语的表达效果鲁迅在谈到自己的写作经验时曾说过，尽量删除可有可无的文字这是确保表达简明的又一方法词语的重复有时是相同词语的重复例如

①他说他在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪

②你们好心肠要好到底，我们上礼拜的一块钱总得补给我们例

①中三个“他〃指代对象相同，语法作用也相同，可以删掉最后一个“他〃；例

②中两个“我们〃表达重复，删除前一个“我们〃会更简明词语的重复有时是同义词语的重复例如

①这是十分紧急的任务，因为这边的敌人也是向那个方向前进进攻的

②游人往来如梭，使这座桥人群熙攘，充满生气例

①中”前进〃与“进攻〃都有向前移动的意思，语义重复，应删掉其中一个;例

②中“往来如梭〃与“人群熙攘〃是近义词，语义重复，可删掉“人群熙攘〃还有一种情况，某个词语保存着文言的用法，但用的人对词语的意思了解不清，造成重复例如这纯属是凭空的编造句中“纯属〃已经有“是〃的意思，再加上“是〃，就重复了，应删掉“是〃

3.巧用替代法一一特长概括，巧用指代无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体表达而不作必要概括只有把具体的表达和必要的概括结合起来，表达才能简明比较下面两句话

①这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法，来延长机油使用期，就可预防人力和机油的浪费

②这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法来做，就可预防人力和机油的浪费例

①中第二个“延长机油使用期〃与前面重复，不够简明，而例

②中用“做〃来替代，同时去掉前面的逗号，表达更简明

4.排解歧义法一一预防模糊，排解歧义排解歧义可以采取如下方法

①添加语境法如“班长说说服了我和王佳一起去爬山〃，后边加上“他自已却游泳去了〃，歧义即刻排解

②变换词语法此法只要运用于多义词义不确定，多音字的读音不确定，兼类词的词性不确定的情况如“同桌好说话〃，只要把句中的“好〃改成“喜欢〃，就排解了歧义

③加注标点法如“中国女排打败了俄罗斯队获得冠军〃，加上标点，变为“中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军〃，表意就明确了

④调整语序法如“李明是一位博闻强识的李教授的得意门生〃，调整为“李明是李教授的一位博闻强识的得意门生〃，歧义就排解了其它，汉语是一种非常丰寓的言语，它的许多表达形式都是以简明为原则出发而成的，像成语、简称、紧缩句、合说等我们在运用言语时，可以适中选用这些表达形式，使言语到达简明例如舟山群岛地处我国东部南北要道，岛屿像星星、棋子一样分布着（星罗棋布），数也数不清，港口众多，风光旖旎，具有开展经济的独特而有利的自然条件（得天独厚）的优势但是长期以来，因为陆路交通不便，地理优势难以转化成经济优势，面对浩浩荡荡的浙江经济潮，舟山落后了如今连做梦都在寻求（梦寐以求）的连岛大桥已经开始兴建，“天堑变通途〃不再是遥不可及的梦想，舟山经济的腾飞指日可待，百万市民无不心情愉快，精神振奋（欢欣鼓舞）语段中画线句子换成括号里的成语，表达就会更简明需要注意的是，简明与否不能单纯以字数多少为标准，要从语育表达的需要出发，当简则简，当繁则繁不能为了“简〃而影响明，甚至让人误解锤炼词语锤炼词语，就是从丰富的词汇中选用恰当的词语，生动准确地反映客观事物和表达思想感情m选用准确贴切的动词月光如流水一般，静静地泻［照）在这一片叶子和花上薄薄的青雾浮（升）起在荷塘里叶子和花好似在牛乳中洗（浸）过一样；又像笼〔罩）着轻纱的梦改一改天啦，要迟到了我掀开被子，从床上爬起来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑进洗手间，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几下，穿上外套，跑出寝室天啦，要迟到了，我踹开被子，从床上跳起来，拉过衬衣，套上鞋子，几步冲进洗手间，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡乱戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了几把，抓起外套，飞出寝室

（2）选用生动形象的修饰词秋，多么温情的名字！她带来了落叶，带来了秋雨，带来了喜讯，带给我们一篇诗章秋，多么温情的名字！她带来了缤纷的落叶，带来了缠绵的秋雨，带来了丰收的喜讯，带给我们一篇华美的诗章

（四）“言语简明〃例如2023年度感谢中国十大人物之姚明及其颁奖词他用高超的体育技能，在一个强手如林的国家运开工程中占有了一席之地，成绩了很多人的梦想，更成为中国人的骄傲他出色的表现和随时听从祖国召唤的爱国精神，使他带给人们的思考已经远远超过了体育本身对祖国的感情，对现在的把握和对未来的期待，都将使他成为中国体育和NBA的历史人物2023感谢中国十大人物之功勋科学家孙家栋及其颁奖词年少勤学，青年担纲，你是国家的栋梁导弹、卫星、嫦娥、北斗，满天星斗明亮，写下你的传奇年过古稀未伏杨，犹向苍穹寄深情

三、写作实践

（一）下面这段话不够简明，请加以修改篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车我没有上车，而是一个人默默地走回家我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过那个夕阳西下的黄昏，我一个人站在家门口，单独伫立在余晖之中提示

1.抓住叙事的主题，去掉偏离中心的语句

2.删掉语义重复的词语，使表达更加简明

（二）用简明的言语概括（带上她的眼睛）或〔河中石兽〕的主要内容，不超过150字，写完后小组内交流提示

1.概括主要内容，要在立足原文的根底上，把握中心和要点，删减旁枝末节的局部

2.概括的文字既要简明，也要保持连贯穿畅，预防因过度追求简明而造成字面意思跳跃

（三）航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解在此根底上，展开想象，写一篇作文不少于500字提示1,可以想象科学技术在未来的开展情况，及其对社会生活的影响这种影响可能是有益的，也可能带来潜在的威胁和灾难

2.要有肯定的故事情节如果能像〔带上她的眼睛〕那样，设置一些悬念和伏笔，那就更好了

3.写完后多读几遍，依据言语简明的要求，做进一步的修改

四、例文评析（生命的轮回）1”智慧〃手环体验记）

五、习作展评，提升写作质量教学环节四学生互改教学环节五作文展评范文假设生命将尽假设今天是我生命的最后一天，我要如何利用最后的最宝贵的一天呢？首先，我不再为昨日的不幸叹息被尤文图斯称为“经典大逆转〃的失败令人沮丧，金杯就在眼前却不可触摸的距离叫人痛心……但是，时光会倒流吗？太阳会西升东落吗？昨天可以重来吗？不能！过去的永远过去了，我不再去想它假设今天是我生命的最后一天，我该怎么办？忘记了昨天，也不痴想着明天明天是个未知数，光想着明天的进球，今天的时机却白白流失当盼望着今天的胜利时，观众却早已散去明天的金币怎能放进今天的口袋？明天的失落怎么能将今天的欢笑蒙上阴影，我不再去想它假设今天是我生命中的最后一天，这是我仅有的一天，是现实的永恒我要躺在圣地亚哥？；伯纳乌球场的草地上，感受进球的喜悦与失望的泪水我要仰望蓝天，举起头，看到伯纳乌球场星空下的那一颗颗伯纳乌之星，感受群星闪耀的“梦剧场〃多么流光溢彩，我是最幸运的人儿，今天的时光是额外的奖赏假设今天是我生命的最后一天，我不会让今天白白逝去，不会回了这人生的最后一页我要穿上皇家马德里的球衣，在拥挤的看台上为皇马的进攻狂呼呐喊每一个画面，我都要用双眼留住，每一个细节，我都要用心体会我无法计算这分分秒秒的价值，他们是无价的馈赠假设今天是我生命中的最后一天，我要等在球场的门口，用西班牙语说我是多么爱他们我不再固守着矜持，也不再吝啬热烈的话语，因为明天我无法给予，也没有人来受领了假设今天是我生命中的最后一天，我要亲自穿上皇家马德里的白色战袍我要亲口品尝马德里的海鲜坂，我要亲手抚摸皇家马德里的每一座奖杯假设今天是我生命中的最后一天……如果不是的话，我将跪倒在上苍面前，深深致谢假设，我是一条鱼假设，我是一条鱼，一条美丽的金鱼我长着两只园溜溜的大眼睛，尾巴在身后甩来甩去，向彩绸一样我还戴着一顶大红帽子，穿着一条花裙子，在溪中尽情欢跳，像红霞在飘动一样我是一条金鱼，生活在小溪里的金鱼，过着无忧无虑、自由自在的生活可生活总不是长久的，有一天，一个淘气的男孩把我装进了一个空塑料瓶里，几天后，有把我放入了一条大江，这条大江，就是长江我由我的家乡小溪，转入了这座大城市长江，这里有许多的鱼儿，我虽然在这儿生活得也自由自在，可却一点也不愉快这里，没有我家乡的清，没有我家乡的翠，没有我家乡的美，这里有的，只是那汽车排放出的“新奇〃空气，只是那被工厂排放出的“清凉〃河水……我记得曾经妈妈说过长江是雄伟的，他记载着中华五千年的历史蓝色的天，白色的水，翠绿的山，水田相接，分不清哪里是天，哪里是水，只是一片模糊而美丽的景象可看看现在的长江，上面漂荡着泡沫、空坪、纸屑……再看看天空，不说说是碧蓝的天空，就是白雪的云朵也寥寥无几朋友们，你们何曾想过造成这一景象的是谁？其实他们都远在天边近在眼前，就是那些可恶的人类！他们每天都排放出大量的有毒气体一一二氧化碳，排放出N多污水，而这些，都流入了江河，融入了新奇空气他们每天都再说保护环境，可现在，不但没能保护环境，保护自己，反而破坏了环境，损害了自己，即没能利人，也没能利己哎，人类可真会自作自受呀！我是一条金鱼，一条由我的家乡，进入一个大都市长江的金鱼，我由衷的向这个大都市里的人们说“请保护环境吧！请保护自然吧！请保护你们自己吧！为了我们大家的生命，请珍惜吧！〃假设，我是一条鱼，一条美丽的金鱼，我定会让那些人类认识到自己的错误，而保护这个美丽的大自然的假设我变成一棵小草如果有一天，我变成一棵小草……我没有牡丹花那样的高贵、华美;没有茉莉花那样的清新、淡雅;没有梅花那样的凌寒、不惧;没有松树那样的高大、伟岸……我是矮小的，也是柔弱的，微缺少道的可是，我却是不平凡的！在下着鹅毛大雪的冬天里，许多花儿都枯萎了，只有“凌寒单独开〃的雪梅在寒风中挺立着，散发出阵阵清香而我在土壤里，把我的根向更深的地方扎去，努力汲取着大地的营养，我梦想着外面的世界，只等春风吹来，便迫不及待地冲出大地当第一场绵绵的春雨落下的时候，春风柔柔地吹着，我就冲出了土壤，露出了我的小脑袋，用好奇的眼光细细地打量着这多姿多彩的世界几天之后，我与我的小伙伴们为大地妈妈穿上了嫩绿色的新衣闪电划过了原本平静的夏夜，随之而来的是倾盆大雨雨“哗啦一一哗啦一一〃地下着不久之后，河水迅速上升，冲上了堤岸我与我的小伙伴们用地下根系织成了一张庞大的网，保卫了人类的安全抗争过大雨无情冲刷的我们，在雨后疲乏不堪地低下了头太阳公公看到我们无精打采，悄悄地把阳光洒向了大地，在接受了阳光滋润后的我们又昂首挺胸地站了起来稻子变成了金黄色的，微风吹过，麦浪滚滚;大雁飞过，雁过留声这时的我早已没有了原先的勃勃生机，我变黄了，变干了可我还不能这样死去，我要汲取。