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文本内容:
教学设计单位教者张媛科目心理健康教育课题玩儿出新花样课型课时1知识与技能通过游戏活动,能够学会游戏的各种新玩法,了解合作的重要性,让学生参与活动活动目标过程与方法能够积极、有趣的玩,在玩中接受行为训练,激发参与活动的积极性情感、态度与价值观通过各种游戏活动,体验和感受玩儿的乐趣重点知道合作的重要性难点在新玩法中接受行为训练教法讲授法、演示法、讨论法学法小组合作探究法活动准备多媒体课件、毛线、穿线板、废旧报纸、学具盒教学过程教师活动教学环节学生活动同学们,喜欢玩儿游戏吗?这节课我们就来玩儿一玩儿(板书玩儿)但通过课题引入,明确本节
一、课题导入是今天的玩儿是有要求的,(板书新花样)那谁能解释一下“新花样”的意课内容,兴趣浓思?说说“新花样”的意思说最喜欢的球,及喜欢的理由、解释“新花样”的意思,畅所欲言的说一说1
二、游戏活动.幻灯出示游戏城堡进入游戏一,出示幻灯片玩儿球2小组讨论球的新玩法3,介绍最喜欢的球想一想,除了平时的这些玩法,我们还可以怎么玩儿球?把新玩法向全班展示玩一玩.小组讨论
4.出示幻灯不同的球的不同玩法5小组玩一玩,在玩中注意合.小组活动引导合作学习和分享交流6作,学会互相交流展示小组的新玩法
7.欣赏多媒体图片和实物图片(毛线粘画、绳穿塑料板、废旧报纸手工、学
1.具拼摆)说说图片的内容,看见了什说说看见了什么?么就说什么
2.它们都是用什么材料制作的?
3.
三、共同游戏.小组分工做游戏把看见的图片材料说清楚,4在制作中注意合作的意识和会合作出现了争吵的问题要及时解决用毛线、绳、废旧报纸、学
5..师适时指导解决问题,把出现的争吵的问题共同解决让学生边玩边学会具材料制作拼摆成的6遇到问题要怎么解决?用准备的材料小组制作,说说做了什么?想法和制作的各小组用材料活动
7.过程.畅所欲言,说材料的制作
8.通过这几个游戏,让学生知道废物可以再利用,线的使用新玩法并且在9活动中学会共享和分享说说这节课的收获适时指导在游戏中发生的随机问题
10.学会了分享、合作、及游戏中的快乐.总结这节课在游戏中都学会了什么?学会评价及收获1涂创意之星•说完之后给星星涂色让群星璀璨2
四、总结评价在玩儿中的体会及快乐让孩子尽情说
3..总结这节课孩子们在不同的游戏中和新玩法中学会了玩,学会了合作,知4道了在新玩法中要有一定的游戏规则,接受了一定的行为训练孩子们你们真棒!玩儿出新花样板书设计玩做教学过程教学环节教师活动学生活动教学媒体(资源)设计意图
一、课题同学们,喜欢玩儿游戏吗?这通过课题引入,明确通过课题引入,引入节课我们就来玩儿一玩儿(板书本节课内容,兴趣浓明确本课内容玩儿)但是今天的玩儿是有要求的,(板书新花样)那谁能解释一下“新花样”的意思?出示幻灯引入游戏一通过讨论学习说说你喜欢什么球?
二、游戏活球的新玩法来源于网络小组讨论一下,说说最喜欢什么?说说最喜欢的球动学会交流,分小组上前演示球的新玩法总结球在小组内说说最喜欢享的新玩法,表扬鼓励什么球?上前演示球的新玩法课件演示所有游戏的相关图片欣赏多媒体图片和实物图片
1.(毛线粘画、绳穿塑料板、废旧报纸手工、学具拼摆)说说看见了什么?
2..它们都是用什么材料制作3的?来源于网络说说图片的内容,看.小组分工做游戏4见了什么就说什么通过这几个游.在制作中注意合作的意识和5戏,让学生知会合作出现了争吵的问题要及时道废物可以再
三、游戏活把看见的图片材料说解决利用,线的使动清楚,用毛线、绳、
6.师适时指导解决问题,把出现用新玩法并废旧报纸、学具材料的争吵的问题共同解决让学生边且在活动中学制作拼摆成的玩边学会遇到问题要怎么解决?会共享和分享.各小组用材料活动
7.畅所欲言,说材料的制作8用准备的材料小组制作,.通过这几个游戏,让学生知道9废物可以再利用,线的使用新玩法并且在活动中学会共享和分享适时指导在游戏中发生的随
10.说说做了什么?想机问题法和制作的过程总结这节课在游戏中都学会了什L对本节课的学么?学会评价及收获
四、总结评习加以回顾,.说完之后给星星涂色让群星璀2价体会游戏的快璨说说这节课的收获乐在玩儿中的体会及快乐让孩子尽
3.情说.总结这节课孩子们在不同的游4学会了分享、合作、及戏中和新玩法中学会了玩,学会了游戏中的快乐合作,知道了在新玩法中要有一定涂创意之星的游戏规则,接受了一定的行为训练孩子们你们真棒!。