一年级语文上册工作总结

一年级语文上册工作总结回顾本学期的教研教学工作，我们一年级语文教研组的每位老师都尽心尽职地在各自的岗位上，以课改和学校精神为指导，学期初制定教学安排，有序地进行课堂教学，不遗余力，为提高我们一年级语文教学水平及语文教学质量而辛勤地工作着

一、学习理论，实践课堂为了把新的理念运用到教学中，落实到每一堂课中，我们平常除了每次教研活动，还利用空余时间进行理论，学习新理念和《小学语文老师》，亲密关注学生语文学习的过程、方法和评价制度在这一学期中，我们把学校教研活动与组内活动相结合，在别人的教法上结合自己班的学生进行探讨，只要是集体备课或组内研讨课，我们总是先在组内说课，然后试教，相互听课，课后进行评课写好反思，与大家共同进步，从而使学生的学习实力得到了全面提高，也提升了课堂效率

二、重视习惯，时时指导在平常大家有空课时，主动研讨针对一年级学生出现的问题，尤其是学习习惯的问题，提出困惑，主动探讨提出必需严格要求,训练到位，常常抓，抓常常平常引导学生读书时必需做到心到、眼到、口到，做到字字过目同时在课堂中通过嬉戏活动培育学生倾听的好习惯并且还注意激励学生在生活中识字，帮助学生学问积累尤其是写字习惯的培育，我们始终在写字课上，通过手把手的指导、老师的示范培育学生正确的握笔姿态和坐姿，力争使学生在每一张卷子上、每一本本子上，字迹端正、字字大小一样

三、落实工作，提高效率我们一年级语文组定期开展了教研活动，落实了有效的教研内容，学期初，我们组的每个老师结合班级制定好自己的教学安排，还依据每个单元刚好备课，修改教案，为了培育学生的学习主动性,激发学生学习语文的爱好定期沟通课堂教学的随感，抓好常规，努力创新依据教学内容、进度，大家出谋划策，在不加重学生作业负担的基础上，出好了每周及每阶段的练习卷并附上温馨提示为了激励学生正确的写字方法，我们组开展了写字竞赛，让全体一年级学生全部参加，从中评出优秀的学生进行表扬，来激励其他学生共同成长，养成良好的写字习惯大家做好单元测试质量的分析,捕获问题，做好教学方法的改进，以此促进我组语文教学质量对于优等生和有潜力的学生，他们的语文综合素养有待提高，听说读写的实力还要进一步挖掘培育学生良好学习习惯的培育还有待加强，修正预习不到位、订正不刚好是我们下一年的奋斗目标注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平虽然一年级的教学工作是繁琐的，但是我们年级组的每一位老师都能兢兢业业，而且也会一如既往的投入到工作中，接着培育学生的学习习惯和做好科研探讨。