《教师成长的3个阶段及提升策略》读后感

《教师成长的个阶段及提升策略》读后感3韩愈《师说》中言“闻道有先后，术业有专攻、教龄越长，越是感觉到自身知识的不足，越体会到学习成长的重要性阅读了学校公众号推文《教师成长的个阶段及提升策略》一3文后，豁然开朗，感觉对自己所处阶段的认知更清晰了，未来努力的方向也越发清晰明确身为教师，应努力走出舒适区，成功度过高原期，实现专业素质的双飞跃教师素质乃教育之本习近平总书记始终心系教师队伍的建设，要求教师要成为时代的大先生，明确要求教师既要授人以鱼，又要授人以渔，以德立身、以德立学、以德施教身为一线教师，更应该意识到专业知识的重要性、师德师范的重要性首先，做一个有心人，及时反思教学我们经常教育学生，错题、典型题要及时反思，同样的，典型课例也要及时反思美国教育心理学家波斯纳说“没有反思的经验是狭隘的经验，我们要向课堂分钟要效率，要成绩，就必须及时反思不同的40专题、不同的篇章，采用什么的方式导入才能更好的激发学生的热情；这届学生更适合什么样的讲解方式；如何规划课堂才能让重点更突出，学生掌握的更好等等，这些都需要及时反思，如果有条件最好能写成教学日记，多年以后，这些都将成为我们教学生涯中宝贵的财富其次，要保持良好的心态我理解的良好的心态有这样几个特征

一、心怀热情“择一事，终一生”，敦煌的女儿樊锦诗如此，诗词传承人叶嘉莹老先生亦如此因此，要做好一件事，就要心怀热爱，满怀激情当我们倾注全力时，所有的灵感和成长都会如约而至

二、心怀感恩感恩的心和爱心是相伴而生的当我们用感恩的心看待教学，看待学生，自然就会充满爱心，有了爱心，才会更加努力，才会乐于付出，甘于奉献

三、要有一颗年轻的心，积极进取曾读过这样一句话“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上”，身为教师，就要让自己时刻保持学习的状态，向先进学习，向楷模学习，多阅读、多听国家教育云平台上的名教师讲课，努力做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有好老师”总之，一个专业的成长不是一朝一夕的，唯有心怀热情，及时反思，勤奋踏实，努力进取，方能取得长足进步。