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《教师成长的个阶段及提升策略》读书心得3当今时代是一个需要终身学习的时代,俗话说“活到老学到老”教师的成长需要把自己的一桶水变成源源不断的活水,就要要不断自我教育,终身学习读了《教师成长的个阶段及3提升策略》我觉得应该做到一下几点首先,做好反思常说“思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进”而高原期又是一个阻碍期,所以我们要在第一次专业成长的基础上,随时记录和反思,反思学生,反思教材做到教学中的自觉反思,持久反思,深刻反思,反思过程中重视同伴之间的交流与分享,分发挥集体智慧要通过撰写反思札记、教育随笔、教学日记或研究案例等方法,随时记录和表达反思成果,不断地发表自己的科研成果其次,备课,上课,听课备课,备教材备学生,备教材的同时结合学生水平和自己已知的经验找学生学习的最佳方法进行创新上课,上课时要关注不同学生的不同情况,从他们表现上获取信息调整教学,相信学生,允许他们质疑与创新,多与学生交流,从中发现需要改进的地方听课,整理好自己的教材,听优秀老师的课,从不同角度去听课,拓展教学思维,新的思路,选择适合自己,适合学生实际情况的教学方法再次,进行学术的研究,名师工作室的培训及学习已工作岗位多年的现代教师,虽然知识经验丰富,但并不意味着不再需要学习,而是更应该不断提高自己各方面的方面的修养,过去教师的一次性培养便可受用终生,但现代教师在漫长的教学生涯中必须接受各种培训、各种学习,树立终身学习的理念最后,读书书籍是记载人类经验的载体,可以超越面对面的授受欧阳修说过“立身以礼学为先,力学以读书为本”所以我们应该以读书为根本,多读书,丰富自己的知识,提高自己的修养做一个有只会,有爱心的老师,让自己的课堂更加精彩,更加吸引学生总之,教师要严谨勤奋,潜心钻研,更要不断自我教育终身学习,提高知识技能,增强专业精神,用心学习,用心做好教育。