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《教师该怎样读书?》读书感想人不读书,则尘俗生其间,照镜则面目可憎,对人则语言无味前人如是说,而我真正的感到读书的重要性是在成为一名教师后,面对一双双求知的眼神,深觉书当用时方恨少那么在信息爆炸的时代,知识日新月异,我们作为一名教师,该怎么在繁忙琐碎的工作生活中停下来阅读呢?首先,我们要读书有言到,世事洞明皆学问,人情练达即文章实践当然是我们学习的重要途径,但任何人的经验总是有限的,最伟大的经验往往保存在最伟大的著作中读书,就是与最伟大的智慧交流的过程,就是吸取前代人教育财富的过程,就是用我们的生活阅历与大师沟通的过程作为老师,我们在教室里的一言一行,都是学生眼中的教科书,一举一动都透露着人生境界的气息,阅读绝非仅仅是帮助我们获得知识,更是获得教育的智慧,让我们能以更好的姿态去面对学生,宁静的心态,儒雅的姿态,积极的状态站在讲台上其次,要会读书那老师们应该读什么书?正如英国作者沃拉斯所说,“不读很好的书,要读最好的书”从开卷有益向择有益书转变,与最好的书对话,与最好的人为伍近日,我读到窦桂梅老师的《和教师一起成长》颇有感触,窦老师由《从母亲谈起》到《即使站在世界的顶峰》,一连串古今中外的趣谈妙事佳话巧妙地穿插其中,点点滴滴,清晰地烘托出窦老师的教育观和教育管理方式,而这些与窦老师的阅历息息相关最后,我们也要读好书把书读好,就是把书中知识转化为专业能力让书中的知识,以我为主,为我所用苏霍姆林斯基在《给教师的条建议》中举了一个例子:一位年教10030龄的历史教师上了一节全区的公开课,听课的都入迷了,连记录都忘记做了课上得非常精彩有老师问:您备好这节课花了多长时间?历史老师说:我准备了一辈子,其实我每一节课都是在用终生的时间来备课的为什么这样说呢?因为这位老师从未停止过读书,读书的积累已全然融入到他的课堂上正是在这个意义上,教师的每一节课都是用一生的时间来准备的要读书,会读书,读好书让读书改善我们的专业结构,生成我们的专业智慧,构建我们的专业精神,让人有博爱之心而无邪恶之气,有深沉之思而无浮躁之为,读书给我们的人生以智慧的启迪,读书对于一个教师来说,具有相当重要的专业价值。