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《优质课堂教学的十项特征》读书梳理■作为一名历史教师,长期以来,我一直被一个问题所困扰历史课涵盖知识广,时间跨度大,知识量十分丰富,那么如何讲好一节历史课,让学生喜欢听,而且能够掌握所学知识呢?通过阅读这篇文章,我深受益匪浅■首先,教师在教学过程中应该做到目标明确,重难点分析得当,任务设置明确易懂且富有层次性,让其能满足不同阶段学生的学习需求,注重因材施教,我认为这样才能达到事半功倍的效果其次,教师应该注重课堂学习氛围,综合各方力量,营造良好的学习气氛再次,课堂不但要严,而且要“活”起来在课堂上,教师要将课堂还给学生,提高学生的课堂参与度,如将学生分成若干个学习小组,制定相应的规则,用累积积分的办法来激励学生,提高学生回答问题的积极性,通过组织小组讨论,帮助学生积极发言,在教学中可以穿插与教学内容有关的趣味故事,活跃课堂气氛,使其生动有趣,从而提高学生的学习效率再其次,要利用好智慧黑板,给学生播放教学短视频,向学生展示历史遗址然后,我们要注重历史的现实作用,把历史和现实有机结合起来,结合时政热点讲外交关系,以史为鉴,使学生认识历史发展的规律,让学生从历史中总结经验,吸取教训最后,]选择合适的练习题教师应该结合自己所讲内容将练习题应分成易、中、难三种,分层次为学生布置作业对于弱科生要做到面批面改,当场指出问题,提出建议,加深学生对此类题的印象■作为一名历史老师,我们还要具备丰富的专业知识,这就要求历史老师要多读书、多思考,不断拓展自身视野,注重古今联系,我认为这才是讲好历史课的前提此外,我们还要提高自我教学技能,提升教学理论水平,积极参加教学培训,多向经验丰富的教师请教■每-节优质课都需要教师的精心准备我们不仅要全力备课,认真上课,还要和学生有良好的互动,如此才有可能取得良好的教学效果学生学有所得的历史课,才是有意义的历史课。