《短视频制作项目教程》3.1 短视频拍摄思维与创意

《短视频制作项目教程》教案短视频制作项课程名称教学对象目教程任课老师授课日期课题项目三任务一短视频拍摄思维与创意知识目标通过本节的学习，让学生了解短视频拍摄思维教学与创意目能力目标让学生借用电视广告制作技巧来完成短视频拍摄的的创意构思教知识难点借用电视广告制作技巧来完成短视频拍摄的创学意构思重难知识重点短视频拍摄思维点

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二、讲授新课

1.教师为学生讲解短视频拍摄思维与创意，并为学生展示图片

2.通过讲解、图文、以及具体操作让学生了解短任务驱动法视频拍摄思维参观教学法1突破思维现场教学法2价值思维3热点思维4规划思维5快餐思维6传承思维7对立思维8娱乐思维9实时思维10营销思维11算法思维

3.通过讲解、图文、以及具体操作让学生了解拍摄前的思考1设立人设大家可以根据自己的特点定位自己的标签，常见的人设标签有如下几类

1.人物分类标签

2.外在形象人设

3.说话方式人设

4.背景音乐人设

5.性格情绪人设

6.特长兴趣人设

7.职业技能人设2形成对比《抖音思维》一书中说，用户喜欢的内容分为4类情节好看、内容有趣、情节有实用性、内容温暖能引发共鸣但是不同的用户群体兴趣点有所不同，所以就要有对比

①视频主题形成对比

②视频形式形成对比

③视频拍摄场地形成对比

④视频封面、文案形成对比

⑤视频配乐形成对比课后小结:作业布置

1、【知识测试与能力训练】学习完本项目内容后，认真完成表3-1-1的任务单

2、【项目评价与反思】在完成本项目所有学习任务后，以小组会的形式进行总结与思考可以小组为单位撰写单元学习自评总结，提交PPT演示文稿，并推选代表在课堂上宣讲，其他小组进行相互点评，最后由教师进行总结评价。