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文本内容:
《短视频制作项目教程》教案短视频制作项课程名称教学对象目教程任课老师授课日期课项目二任务四短视频内容策划方法题知识目标通过本节的学习,让学生了解短视频内容策划教学方法目的能力目标让学生明白人设打造的要点,优质内容的特征教学重知识难点人设打造的要点知识重点优质内容的特征难点
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9.com/8pe4Kt教学环节及内容教学方法说明
一、导入新课通过了解短视频内容策划方法,进一步明白人设打造的要点,优质内容的特征本节课介绍短视频内容策划方法
二、讲授新课
1.教师为学生讲解短视频内容策划方法,并为学生展示图片
2.通过讲解、图文、以及具体操作让学生了讲授法讨论法解优质短视频的特点练习法优质短视频的特点1产生共情一个成功的短视频,其内容内核一定是能与大众产生情感共鸣的,这种情感表现在共同的经历、共同的生活环境以及共同的观念等2用户获取价值你可以在视频里分享实用的生活技巧、知识和常识等比如一些很火爆的博主,他们会教你如何化妆、保养等3满足各种体验利用“得不到的永远在骚动”的心理,学会把别人家的男女朋友、别人家的宠物、别人家的生活等等,巧妙地运用到短视频里,让别人去帮你实现你无数次幻想却不敢做或不能做的事情4戏剧冲突我们常常对于顺理成章的事情都不会花太多的心思,因此要学会制造一些“小惊喜”,比如角色身份的转换、认知的转换,还有剧情的反转总之强烈的反差带来的戏剧性和趣味性,会给人们留下深刻的印象优质短视频内容的创作1定位2形象3语言4创新5持续6互动
3.通过讲解、图文、以及具体操作让学生明白人设打造的要点人设打造原则1人设标签你要想让别人快速熟悉你,最好的方式就是给你本人贴上标签,标签是熟悉一个人最快捷的方式2增加自身辨识度纵观各个领域的头部账号,好看的皮囊可以没有,但有趣的灵魂不可或缺3挖掘特色人设不是凭空想象出来的,而是应当从自身出发,基于自身已有的东西去做精选可以是外表,可以是性格,还可以是特长,只要是稀缺的特点都可以考虑4从自身出发,不要伪造人设的选择还有一点就是“不要说谎,但可以选择性地说”5少等于多可能你曾听过木桶理论一只木桶盛水的多少,并不是取决于桶壁上最长的那块木板,而是取决于桶壁上最短的那块,但放在短视频领域恰恰相反,你最需要关注的是最长的那根木板最长的那根才决定了你的特长和上风,才能帮助你在一个垂直领域里占据高地6可持续发展一旦确立人设,就不能随便改变,长久坚持才能给粉丝形成清晰明确的形象7内容强化属性我们可以通过视频内容,即通过环境、人物关系、动作等因素来强化人设属性
(8)用户分析结合创作者自身特点进行人物设定的同时,要充分考虑到该账号面向的主要受众人群通过对目标群体的调研把握用户画像,从其视角重新审阅人设的标签,去掉一些目标人群偏好较少甚至排斥的标签课后小结:作业布置
1、【知识测试与能力训练】学习完本项目内容后,认真完成表2-4-1的任务单
2、【项目评价与反思】在完成本项目所有学习任务后,以小组会的形式进行总结与思考.可以小组为单位撰写单元学习自评总结,提交PPT演示文稿,并推选代表在课堂上宣讲,其他小组进行相互点评,最后由教师进行总结评价。