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文本内容:
《短视频制作项目教程》教案短视频制作项目课程名称教学对象教程任课老师授课日期课题项目七任务二短视频优质标题创新教•知识目标通过本节的学习,让学生了解如何创作优质短视频学目标题的•能力目标让学生掌握优质短视频标题创作技巧知识难点创作优质短视频标题・教•知识重点
1.短视频优质标题创新的分类学重
2.优质标题注意事项难点
[1]5个爆款标题模板,直接套用.bilibili.com/video/BV1gq4y1378A/fromvsogou=lbsource=sogoufr=seo.bilibili.comvd_source=al7a5el368db5e5bl8ab563fbf28a5da参考
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一、导入新课通过了解短视频优质标题创新,请跟老师进一步学习本节课介绍短视频标题内容,分类及好处
二、讲授新课
1.短视频标题的内容讨论法、讲授法、自主学习
1、突出重点、善用关键词法在标题中添加关键词不仅能让观看者一眼就明白到你要分享的具体内容,更重要的是,这些关键词非常有利于系统的分发和推荐,以此获得更多的流量
2、在标题中添加数字其实相较于文字,数字反而更抓人眼球,更容易被记住,数据的佐证能提升可信度,并且数字的表达也更加直观,观看者看到你的标题后会立刻知道你的视频中会讲几个方面、几个点,观看起来更加有条理和效率例如一招告诉你,你的音响为什么没有声音(注意,与数字有关的内容都用阿拉伯数字来标识)
3、利用标题与观看者互动在标题中加入互动的成分,或许就击中了观看者心中同样的疑问
4、贴近观看者、寻找共同点、引发共鸣让观看者看到标题后立刻联想到自己,如果你的标题能切到观看者的生活工作中常见的高频场景,这样观看者更加会联想到自己,更加能够产生共鸣,视频的点击率也就会增加
5、利用人性引发好奇心制造噱头引发人们的好奇心,或者提出简单的疑问,例如“你”的电脑可以这样?
6、矛盾、冲突例如“我失恋了,但是我很高兴”“我是如何成功避开所有正确答案的?“在陌生人面前跳舞,你敢这么跳吗?”“一周背完一本单词书,你敢挑战吗?”
7、利用标点符号例如“这个功能真的很实用!”“这个功能真的很实用?”“苹果手机”的多个隐藏功能
8、标题尽量口语化,接地气多用第二人称“你”,这样可以提高观看者的代入感
2.短视频标题的分类
1、悬念式通过间接表达的方式,激发目标用户的好奇心,具体内容留在视频中讲清楚比如“0型血!上辈子折了翼的天使!不是0型血的人别看!”“美女司机拿油门当刹车,然后……”
2、蹭热门式结合当下的热门内容,将其植入在标题中
3、干货式干货式短视频标题主要有以下几种1先精准定位受众群,再提出困扰他们的问题+实用锦囊比如“家长喂饭什么时候是个头?7个诀窍让宝宝自己爱上吃饭”2提出知识缺口,比如“如何优雅地与老板谈工资?学会这4个职场思维很关键”3提出大众关心的问题+权威解答,比如“长期服用阿司匹林防血栓,饭前还是饭后吃?这些知识要了解”
4、对比式对比,就是利用人的认知心理,把事物、现象放在一起比较目的是突出事物本质特征,制造出冲突性看点对比的差异越大,往往越吸引人1时间对比例如“从发现到灭绝只用了27年,这种海中巨兽经历了什么?”2境遇对比例如“拼多多姆羊毛背后的羊毛党有人一晚嬷套房,有人被判无期后改5年”
5、总分/分总式1总分式“又一个享单车老板跑路!从创业明星到被骂骗子欠200万押金”“忽必烈灭宋的秘密部队不给钱、不给粮,却因一政策让士兵卖命打仗”2分总式“老戏骨扎堆,周旭都只能跑龙套!这才是陈凯歌最被低估的一部电影”“公司倒闭、高管离职、欠款坏账”
6、挑战式标题通过挑战用户的常识或固有印象,激发他们的好奇心、好胜心如“他是抖音最没用的网红,却治好了300万人的焦虑”“航母、核潜艇、舰艇用的钢材到底有多先进?仅四国能造,中国已白菜价”挑战式标题特点要找准有悖常识的信息点,与常识建立对立关系;灵活运用设问、反问,增强语势、增加悬念,引发深度思考
7、启发激励式这一类标题的目的是要做观众的良师益友通过启发式的提问、点拨,激发观众的共鸣1启发回答例如“细数天蝎座的死党和天敌,最后一个太让人意外!”2勾起回忆例如“开学季将至,幼儿园门口又要出现这样的场景了,你有经历过吗?”3激发想象例如“为了金钱而战的雇佣兵,每天的薪酬是多少?”
8、讲故事式喜欢看故事是人类的天性,有画面感和冲突感的标题会大大增加可读性
3.短视频标题的作用标题是自媒体内容创作中很关键的部分,特别像抖音、快手等短视频平台,用户首先看到的是短视频的标题和封面,然后看短视频的内容和场景优质的短视频标题能够吸引更多的观众优质的短视频标题还可以吸引用户分享,帮助品牌进行传播如果观看者喜欢你的短片,会分享给朋友,这样品牌就能够得到更多的宣传近年来,短视频标题创作在中国互联网市场上变得越来越流行在一些流媒体服务平台上,短视频标题创作占据了相当大的比例优质的短视频标题可以更好地传递信息通过使用声音和画面,短视频标题可以向观众提供更具吸引力和说服力的信息作业布置
1、【知识测试与能力训练】学习完本项目内容后,认真完成表7-2-1的任务单
2、【项目评价与反思】在完成本项目所有学习任务后,以小组会的形式进行总结与思考可以小组为单位撰写单元学习自评总结,提交PPT演示文稿,并推选代表在课堂上宣讲,其他小组进行相互点评,最后由教师进行总结评价。