还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
违规经商办企业警示教育心得体会3篇违规经商办企业警示教育心得体会1篇今年以来,紧跟廉政文化建设的步伐,作为一名国家机关公务人员,我认真阅读学习了局机关党委给大家发的三严三实专题教育学习用书,并从中得到了一些启示孟子有一句名言,生于忧患,死于安乐一个国家,一个民族,一个政党,如果享乐思想弥漫,骄傲情绪盛行,就会失去前进的精神动力而逐步消沉下去东汉著名学者王逸在《楚辞章句》中注释说不受曰廉,不污曰洁我们可以将廉洁理解为不接受他人馈赠的钱财礼物,不让自己清白的人品受到玷污就一个国家而言,清正廉洁之日,则国家昌盛;贪污腐败猖獗之时,则国事衰微那么,对于一个政府机关、一个煤矿安全监察执法的公务员队伍而言,廉洁同样重要廉洁的对岸就是腐败,当廉洁的意识不能占据主流的时候,人们往往会不自觉的滑向腐败的彼岸每一个腐败的故事都是从廉洁意识的淡漠开始的可以说,礼物是表达感情的一种方式,但是,并非礼物越重,感情越深相反,从现实的角度来讲,礼物越重,越容易起到相反的作用,容易把你的恩人变成罪人,容易将原本的好意变成坏心每一次的腐败都是幕后的那双温暖的黑手模糊了廉洁的意识,从而打开廉洁的堤口,一发而不可收拾那么,作为机关离退休干部管理处的一名工作人员而言,我们从事的职业要求我们不仅要廉洁从政,更要把廉洁的种子种到每个人的心里,要防微杜渐我们的党员干部大都经过党多年培养教育,政治觉悟高,思想素质好但也有个别领导干部经不起糖衣炮弹的攻击走向腐化堕落我们在开展廉政思想教育中,要注重理论联系实际,在张口的时候要想一想该不该吃,在迈腿的时候要想一想该不该去,在伸手的时候要想一想该不该拿千万不要以为吃一点、玩一下、拿一些没关系千里之堤,溃于蚁穴,事物发展总是从量变到质变的过程所以,要放眼看远,算好政治账,不要辜负党的培养,保证大家在各自不同岗位,廉洁之花竞相开放作为机关参公处室的一名领导干部,廉洁从政就是要严格遵守公务员的行为规范,做到勇于担当、乐于奉献,用真心对待老同志,掌握好手中的权力,坚决杜绝用群众利益作为筹码,获取非法的利益电视上经常看到那些违法违纪者在法庭都十分后悔说;平时放松学习,放松世界观改造,忘记自己是一名党员领导干部,平时廉政学习、廉政承诺讲虚话、搞形式,对是非的分辨能力越来越差,结果自己把自己打倒了辜负了组织多年的培养教育、群众的信任和亲人的关怀,影响了党和政府在群众中的形象,也失去了自己的人品,成为千古罪人从古至今,廉洁的故事比比皆是东汉一太守羊续将焦俭送给他的鱼悬于室外来拒绝焦俭的再次相赠;北宋包拯立《诫廉家训》于家中警示后人;周总理穿着朴素,总是将衣服补了又补,始终坚持艰苦朴素的作风;孔繁森一尘不染、两袖清风,临终前身上只有8元6角钱作为一名党员,应该学习这些优良的廉洁作风,自觉树立廉洁自律的意识,珍惜幸福在短暂的人生中,自由最宝贵,幸福价更高一个人工作进步,事业有成,家人团圆,上贤下孝,既有事业成功的欣慰,又可尽享天伦之乐,其心坦坦、其乐融融,我认为这应该是人生幸福的真正体现人有七情六欲,有亲情,爱情,友情,乡情,情义无价特别是一个有家庭的人,无论男女,都是家庭的主心骨、顶梁柱,上有父母,下有儿女,一个家庭缺少了男主人或女主人,就像一座大厦缺少了顶梁柱一样,就会倒下来,变得支离破碎那些违法违纪者不仅丧失了个人的前途和自由,而且给他的家人和亲人带来了痛苦,造成父母脸面无光,家属暗自落泪,新力憔悴,惨淡凄凉我们每位党员干部要牢记宗旨,珍惜自由,珍惜幸福,只有想清楚,才能真正行使好人民赋予的权力要按照中央的要求,在为国家经济建设和社会发展努力工作的同时,筑牢拒腐防变的思想防线自觉做到廉洁自律,做到三个管住管住自己的嘴,不该吃的不要吃;管住自己的手,不该拿的不要拿;管住自己的腿,不该去的不要去做到口洁、手净、脚稳,牢固树立社会主义荣辱观,始终保持公仆本色,带头遵守中央八项规定,自觉接受方方面面的监督,用自身的行动诠释廉洁的含义,用人民的利益续写廉洁的故事廉洁是一种正气,更是一种风气,当一个集体里廉洁的风气盛行时,这个集体势必会欣欣向荣的发展当廉洁的风气在机关里盛行时,政府的服务管理功能一定会提高,团队的凝聚力会更强作为一名老党员,身体力行,弘扬廉洁的正气,是我义不容辞的责任违规经商办企业警示教育心得体会2篇
1.能够积极地配合老师工作,安排课代表按时收发作业,传达老师的学习任务
2.帮助任课教师对班级同学的了解
3.当考试时间安排出来时,仔细地记录下来,通知每个补考的同学,并且帮助一些同学找些相关资料复习
4.在英语等级考试报名过程中,鼓励同学们积极报考,每次考试前,督促同学们认真备考
5.经常鼓动并带领同学们参加一些有意义的课外活动,如全国商科院校商务品牌策划大赛、全国大学生创业大赛等我鼓励大家以比赛促进学习,我们成为了全系参赛人数最多的班级
6.主动召开班会,鼓励同学们互相交流学习方法、互相帮助,让各位同学更好的融入了良好的学习氛围中
7.无论何时何地,只要同学们有疑问或困难的,我都会积极解答与帮助,如果我的能力有限,我也寻求其他人帮忙在工作中觉得应该要做到以下这些
1、用一颗积极、负责任、真诚的心去对待同学和工作要做好一件事,如果不负责任,办事漫不经心,这不但不能按时完成学校、班级规定的任务,而且会损害到同学们的利益,耽误同学们的学习,甚至会有损班级的名誉在学习工作中更要以真诚的心去对待每一位同学,不论成绩的好与差学习委员是班上的一个重要的职位,在我当初当上它的时候我就在想,一定要不辜负老师及同学们对我的信任和支持,一定要把工作做好到现在,两年多过去了,我也自认为把这个工作做得很好
2、以身作则,为大家做实事儿,带动大家好好学习何谓班干?班干就是为大家做实事儿,以身为则的人如果一个人只为虚占其名,为自己利益着想,把其他同学和班级的利益摆在其后,这不但会耽误整个班级成绩提升的进程,而且会辱没了这个职位我深知自己为什么能得到这个职位,那是因为老师、同学们对我的信任当我在工作中遇到困难的时候,我都会鼓励自己做一件事儿,既然做了,就要做好如果三心二意,还不如把这件事让给别人去做每一件事儿对我来说都是一次锻炼,没有锻炼何来自身综合素质的提高,经验的积累呢?我在此也感谢老师、同学们给我这个锻炼的机会经过同学们两年的努力,我们班的学习成绩有了很大的提高,我相信,在大家的努力下,我们的班集体会更加美好的我们班的学习成绩和学风都会有进一步的提高违规经商办企业警示教育心得体会3篇随着社会的进步,经济的发展,我国的教育事业也在不断的发展,一种新的教育理念枣研究性学习随之产生这种新的学习方式注重学生学习的主体作用,以学生的自主性、探索性为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定主题,以个人和小组合作的方式,通过亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力
1、研究动员、确定课题研究性学习是一种新的学习方法,学生对此比较陌生,所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程,然后,结合学生的实际情况刚刚进入高一,所学知识较少,知识体系不够完善,从而选择学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题
2、制定方案,分组调查为了更充分的研究主题,根据我国环境污染的现状,以及关于环境保护的一些热点问题,经过师生的共同研究,把研究的课题细化为几个子课题一水污染问题;二水的净化问题;三饮水与健康;四珍惜水资源班级成员自由组合分别承担四个子课题制定子课题的研究方案后,有小组成员查找和收集相关资料,为课题的研究寻求证据
3、整理材料,交流信息,论证结果小组成员对资料进行归类整理,筛选有用的材料,从多角度,以多种方式对相关课题进行具体的研究,同时针对有关问题小组之间进行交流研讨,以求对其地研究更深入
4、评价审核1各课题小组汇报研究情况,展示研究成果,得出研究结论2撰写实验报告,形成有一定学术价值的论文或经验首先进一步研究人与环境的基本内涵和外显行为,再通过新一轮的教育教学实验,探索中学地理教育中培养学生地理基本素质和基本技能的原则和方法课题研究的基本内容如下不同的课题组采用不同的方式对本课题进行了系统地阐述:
1、水污染问题介绍水污染的涵义、类型,并到马家沟进行实地考察拍摄的照片充分体现了马家沟的污染状况,并对马家沟的水质进行测定,同时对解决水污染问题进行了系统地阐述
2、珍惜水资源从身边说出,介绍水污染和浪费的现象,提出水危机的问题,漫画设想未来的银行存入的不是钱而是水,呼吁同学们珍惜和爱护水资源,强调透支水就是透支生命
3、节约能源在我们的日常生活中了解天气预报,似乎是一件必不可少的事情,可是你会像关心天气那样来关心我们空气的质量吗?近些年来,在我国一些主要城市实行了空气质量公报制度,现在,就连普通的老百姓也有机会了解我们每天呼吸的空气究竟是个什么样的状况随着人类社会进入崭新的二十一世纪,世界性的环保潮流正朝着社区层面深入,各个国家纷纷寻求建立社区的可持续发展模式绿色社区成为一个新的时尚名词、环境状况的严峻,呼唤着人们关注环境,参与环保公民参与环保正成为世界环保的主要特点,它与生态建设、污染治理构成了完整的环境保护体系系统学习研究教育教学理论的基础上,发挥本人探索性教学的特长,充分利用校园网络和个人主页资料,借助地理课堂教学和课外研讨活动等形式,通过理论与实践的紧密结合,积极探索培养中学生地理素养的方法主要研究方法为个案分析法、调查法和观察法本课题的创新之处在于第一,选题富有挑战性培养学生地理素养,是中学地理教育中极具挑战性的课题,探索其方法,是中学地理教育中实施素质教育的迫切需要,也是当前中学地理教学领域的一个新颖课题第二,大胆打破传统的地理教学模式课题研究中,必须以全新的教育教学理念为指导,采用生动活泼的课堂教学与丰富多彩的课外地理教育相结合的形式进行教育教学实践第三,手段先进利用校园网络和个人主页资料,给学生一个充分自主学习空间和积极思维的素材,强化培养学生实践能力和创新能力,形成基本的地理素养研究成果的形式
1、论文;
2、建立相关环境保护网站;
3、结题报告;
4、学生课题研究论文集;由学校组织专家、教师给予鉴定。