网络学习培训心得体会（3篇）

现在将我这段时间的学习作如下总结:

一、树立“活到老，学到老的终身学习观通过这次培训学习，结合自身的实际情况，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠.由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水其次要明确自己今后所要研究追求的目标如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的‘知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰知识媒体的进步和信息时代的快速传播，学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外,天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题面对这种情况,我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念应当不断学习新的教法，新的教育教学理念.让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田

二、改变工作方式，谋求共同发展新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习历史的重要方式对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进人生没有捷径，教学亦如此.虽然我的作业不是优秀，但是让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到

三、展望未来在今后的教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己的教育梦想培训只是一个手段，一个开端对于培训给我的清泉，我要让它细水长流给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机四周的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩网络学习培训心得体会篇3在这次的远程培训中，我感想很多，收获颇多本次的培训即将结束，总结一下自己的学习情况主要在以下方面印象更深刻

（一）正确处理预设与生成预设与生成是数学教育中经常论及的问题初中数学课堂教学中的预设和生成是辩证的对立统一体，两者是相互依存的，没有高质量的预设，就不可能有精彩的生成反之，如果不重视生成，那么预设必然是僵化的，缺乏生命力的

（二）教育教学理念得到转变在教学上要求教师要熟练课堂的管理艺术；在教学评价中，应着眼于学生，注重长期的效应，注重过程的评价;评价的目的不是为了证明，而是为了发展.

（三）关注课堂教学评价新课程标准指出对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的‘水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心从这些方面进行评价学生对数学课的热情程度

1..学生投入学习的程度2学生创新意识和探索精神展示空间.

3.基础知识和基本技能掌握程度

4.学生运用数学知识解决身边疑难的能力

5.。