文本内容:
植物的叶教案
1.2总课时数1课题植物的叶第课时1教学、树的叶是多种多样的,同一种树的叶具有共同的基本特征
1、植物的叶一般由叶片和叶柄组成,叶片上有叶脉2目标
3、根据一定的判断依据,划分出同一种树叶和不同种的树叶培养学生的观察、比较能力和进行科学想象的思维能力了解观察植物外形的基本方法,培养观察、比较、归纳的能力重点让学生知道叶上有叶片、叶柄,叶片上有叶脉教重点材难点难点是否是同一种树叶的判断分设计设计提出问题一一观察一一探究一一分析小结析方法方法观察法
一、情景导人、复习一棵完整的植物有哪几部分组成1(根、茎、叶、花、果实、种子)师这节课,我们就来探究植物的叶(揭示课题)教、带着问题看视频生物园有关植物叶的视频2问题看完这个片段后,说说你看到了什么?
二、新课活动一认识叶子的特点、绘画叶子1学观察叶子,画出叶子的组成分析叶子的组成叶片、叶柄、叶脉、观察叶脉2图片不同类型的叶脉分析这些叶脉有哪些不同?你能画出来吗?分类小结网状脉、平行脉、分叉状脉思考叶脉的作用活动二叶子的作用绿叶的作用导入植物没有叶片会怎么样呢?长期没有阳光照射,植物会怎么样媒体播放“光合作用的过程”视频讨论光合作用的水分、二氧化碳从何而来?阳光有什么作用?光合作用产生的氧气、营养物质会输送到哪里?交流绿色植物能在阳光下制造淀粉,放出氧气,同时吸收二氧化碳活动三观察叶片的排列情况导入出示课前拍摄的叶片排列照片问题这些叶片在排列上有什么相同之处呢?交流说说寻找到的叶片排列特点讨论叶片互相不遮蔽的意义课堂总结布叶板置叶片、叶柄、叶脉观察植物的叶子书作光合作用设教本课通过对叶子接受光的诀窍的探究,让学生认识光对植物生长的重要学作用;通过讨论,认识绿色植物对自然界的意义教材通过虚拟的叶片内部后“加工厂”的工作图片,让学生形象地了解和推测出植物叶片利用阳光、二记氧化碳、水分制造氧气、营养物质的过程。